El Problema de la Educación en México es y será el obstáculo para que los 130 millones de Mexicanos tengamos una vida mas digna, mas respetuosa, mas humana pero mientras los Sindicatos se adueñan de la educación y los rectores y directores solo les interese la reeleccion y no el conocimiento cientifico Mexico seguira en el caos que a muchos beneficia, la ignorancia como nueva Cultura que solo nos lleva a ser identificados como un Pueblo donde no se respeta a la Ley donde todo nos vale y donde el dinero resuelve cualquier conducta ilícita

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“EL FRACASO DE LA EDUCACIÓN EMPÍRICA EN TODOS LOS NIVELES DE PRIMARIA A
PROFESIONAL EN MÉXICO.”
(RESALTANDO QUE LOS ALUMNOS SERÁN APROBADOS POR DECRETO QUE A NADIE SE
LE PODRÁ REPROBAR.)

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Tomando en consideración las estadísticas que anteceden y que los niños de primaria serán
aprobados por decreto automáticamente sin ser evaluados u olvidaron lo poco que sabían, según la
nota periodística que aparece en el presente trabajo, y tomando en consideración que uno de mis
grandes sueños seria ser maestro lo cual no logre, en mis ochenta años de vida, ni con una
Licenciatura en la UNAM, ni con doce libros publicados en diversas editoriales, ni mucho menos con
más de 20 comentarios en la página SLIDESHARE, pude tener las bases de la enseñanza para el
aprendizaje, como Profesor fundador de la escuela nacional de estudios profesionales, hoy Fes
Acatlán UNAM, Naucalpan, Estado de México. La cual durante treinta y siete años aprendía con mis
alumnos el arte de la enseñanza y el aprendizaje, el solo haber logrado la calificación de profesor apto
para la enseñanza interino, y sujeto a los va y bienes, a los directores quienes solo buscaban fama y
reelegirse con su equipo de trabajo. Esta experiencia es la base para comentar que la enseñanza es
Empírica, que solo repetimos las teorías que nos llegan de Europa y Norteamérica, que no existe
capacidad ni voluntad, ni las circunstancias para la investigación, que sirva al profesionista, a la familia,
a la sociedad, y a la nación, basta ver los trabajos de investigación de la FES Acatlán con los que no
se logra el avance científico del conocimiento.
Que pasa en las escuelas primarias, salones sucios, mal ventilados, muebles desgastados, maestros
que solo van por el Salario en intentan enseñar lo poco que saben y que son controlados por las
acciones del sindicalismo a nivel nacional con consecuencias negativas para la educción recordemos
pasajes en la Ciudad de México, Guerrero, Michoacán, donde los maestros arrojan piedras, bloquean
carreteras e incendian autobuses.
Las escuelas secundarias quizá se salven de la crítica y digo esto ya que cuando estuve en la
secundaria nocturna para trabajadores defensores de la república en la colonia panamericana, mis
maestros se entregaban apasionadamente a la enseñanza y gracias alguno de ellos me despertaron
para caminar por el arduo universo del conocimiento, es en este nivel donde podemos sembrar la
semilla del conocimiento para la juventud mexicana.
Pasemos ahora a la educación media superior, las preparatorias, los colegios de bachilleres, las
escuelas rurales, como las de ayotzinapa, las escuelas de Michoacán que no han dado el resultado
esperado donde se ha perdido el camino de impulsar a la juventud a través del conocimiento científico
toda una anarquía omisiones del estado, solo por citar estos últimos casos, el de los 43 estudiantes
de Ayotzinapa, una mancha para el gobierno de México para el estado para la sociedad.
Caminemos por las Universidades, por los tecnológicos por las Universidades llamadas patito en que
cualquier vecindad ostenta el título de universidad, donde se venden los títulos en forma abierta como
si fuese el gran mercado de Santo Domingo.
La Universidad Nacional Autónoma de México con miles de estudiantes, cientos de profesores con
maestrías y doctorados no han dado el fruto deseado ni mucho menos los resultados, que la sociedad
requiere, todo es burocracia, los rectores se reeligen por que el salario es muy bueno porque las
prestaciones son llamativas, pero de ciencia e investigación queda mucho a deber y que ay de sus
dos sindicatos dueños de los mismos de los lideres, que solo lo dejan de hacer que hasta que se
mueren que tristeza para una supuesta universidad.

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CONCLUSIÓN.
La educación en México el fracaso total, la educación empírica, cero investigación para la sociedad
mexicana, no ay forma de cambiarla a todos les conviene que sean universidades políticas y no
científicas, la ignorancia elevada a ciencia en el actual sistema político nacional. Este es solo un
comentario de lo mucho que se puede escribir sobre la educación en México.
Rezago en educación se profundiza; ‘aprobados por decreto’ se multiplican
La cifra de alumnos que reprobaron y aun así lograron continuar sin intermitencias el ciclo escolar
2020-2021 fue mucho mayor a la registrada en años anteriores, lo que aumenta el rezago educativo,
de acuerdo con información de la Plataforma Nacional de Transparencia (PNT) consultada
por Publimetro.
A través de diferentes solicitudes de información ingresadas a la Secretaría de Educación
Pública (SEP) se revela que 10% de la matrícula de menores de edad que cursaron clases en estos
meses presentaron anotaciones que equivalen a calificaciones reprobatorias, y esto es el doble
respecto al 5% que se promedió en ciclos escolares anteriores.
Esto en el contexto de la emergencia sanitaria por Covid-19 y la modalidad de clases a distancia, a la
cual muchos niños no se conectaron o no le pudieron dar seguimiento por diversas causas, como no
contar con recursos para comunicarse, no tener acceso a internet o que la familia contara solo con un
televisor para seguir distintos grados escolares simultáneamente; otros más por tener que trabajar o
por el fallecimiento de algún familiar.
Pese a esa situación, la SEP ratificó la determinación de no reprobar a los alumnos de educación
básica en la república mexicana, por lo que a ningún alumno se le negó pasar de un año a otro durante
los meses de la emergencia sanitaria.
En entrevista con Publimetro, Laura Ramírez, directora de activación de agentes educativos de la
organización Mexicanos Primero, alertó que la educación durante este sexenio será recordada por los
efectos de la pandemia, la cual “generó una ruptura”, para la formación de las niñas y los niños.
Precisó que el rezago educativo viene desde años atrás y que se agudizó por la emergencia sanitaria,
mientras que los niños que reprueban y se les permite continuar con su grupo es bueno, ya que cuando
se le retrasa un año presentan estrés y existe un daño socioemocional.

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Regularización a medias
Con la idea de identificar a los estudiantes que reprobaron o tuvieron deficiencias en su educación, la
SEP determinó que se pondría en sus boletas la leyenda “información insuficiente o sin
información” para que de esta manera padres de familia conocieran la necesidad de regularizar a su
hijos y no retrasar los planes de estudio.
Mientras que los maestros pudieran identificar que el alumno que pasó de grado tuvo un retraso,
mismo que tendría que ser recuperado por medio de clases extras y cursos.
Sin embargo, a pesar del regreso a clases en todo el país con el descenso de contagios por Covid-19,
estos cursos y clases extras han sido pospuestos, en tanto se adaptan el nuevo esquema, tanto
alumnos como padres de familia.
Entre las principales deficiencias que se han presentado entre los estudiantes de educación básica se
encuentran dificultades para leer, así como problemas para interactuar entre compañeros de clase y
profesores.
También disminuye matrícula
Para 2020-2021 se presentó oficialmente una disminución en educación básica de 656 mil
alumnos, de acuerdo con cifras presentadas en el tercer informe de labores de la Secretaría de
Educación Pública (SEP).
En tanto, un total de 22 millones 435 mil 009 estudiantes en todo el país regresaron a las aulas.
Mientras que 207 mil 046 escuelas ya se encuentran al 100% en forma presencial.
Datos:
Hasta tres ciclos se perderán por el rezago educativo escolar por la pandemia.
Un millón 905 mil docentes también han regresado a los planteles en todo el país.
La matrícula de educación básica se redujo en 2.6 por ciento durante la emergencia sanitaria; sin
embargo, el impacto es mucho mayor por la cantidad de alumnos que ahora están en el siguiente
grado sin tener los conocimientos requeridos.

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PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN.
1. Escuelas Abandonadas
2. Profesores inpreparados.
3. Escuelas controladas por sindicatos
4. Se desconoce la investigación.
5. Los profesores solo se concretan a leer y seguir un libro que no está actualizado, y no sirve
para formar profesionistas.
6. Los rectores se reeligen por el buen salario.
7. No ay marcas de registro de patentes, ni invenciones, y solo canciones de bailemos con la
chona, o el rap.