Esta presentación contiene información sobre la Revolución Industrial, características, detonantes y su comparación con la Revolución Informática, tambien conocido como la Tercera Revolución Industrial
presentacion de .ppt sobre la cuarta revolucion industrial, que es, en que puede ayudar, Qué tienen en común el vapor, la ciencia y lo digital y El mundo en que vivimos.
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Presentación sobre la revolución digital. Historia de la revolución industrial, características de la revolución digital, consecuencias y vídeos significativos.
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Maestría en Docencia Universitaria Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación La revolución industrial Desarrollo del constructo de la Revolución Informática Alfredo Castillo Solis
2. Constructo de la Revolución Informática La Revolución Informática es un periodo donde se fueron dando avances tecnológicos, que van desde mediados del siglo XX hasta la época actual, también se le conoce como la Tercera Revolución Industrial. Análogamente con la Revolución Industrial, la cual tuvo como detonante el perfeccionamiento de la máquina de vapor, en la Revolución Informática, el surgimiento de la computadora da pie a una serie de cambios que ha afectado de una u otra forma a la vida cotidiana. En sus inicios, las computadoras fueron destinadas a actividades científicas o de propósitos específicos y no estaban al alcance de todos. Con la aparición de los transistores y el avance de semiconductores fue permitiendo disminuir el tamaño y costo de las computadoras, a la vez que el precio iba disminuyendo en contraste, de forma similar al efecto que provocó la revolución industrial respecto a la adquisición de productos.
3. Constructo de la Revolución Informática . . . Cuando la computadora personal hace su aparición con los primeros microprocesadores, el impacto en la economía y la sociedad en general fue mayor, debido a que la potencia de las computadoras era mayor y los costos iban disminuyendo, por lo tanto el acceso a la tecnología informática por parte de la población fue mayor; en nuestros días seria difícil imaginar nuestra vida cotidiana sin el uso de la tecnología informática, que esta presente en la mayoría de nuestras actividades diarias. En nuestra región, el uso de la tecnología informática tuvo un desfase respecto a otros lugares, principalmente por la disparidad que hay entre las ciudades de provincia respecto al centro y norte del país. A pesar de que el uso de las computadores se ha generalizado en la economía regional, aún algunas empresas siguen realizando sus actividades en forma manual, porque carecen de sistemas de información y la computadora únicamente cumple como una herramienta de comunicación y de captura de información en paquetes de oficina.
4. Características principales de la Revolución Industrial. Es un proceso de cambio económico y técnico originado y desarrollado en el Reino Unido hacia 1760, y difundido más tarde a la Europa continental y a otras partes del mundo. Esos cambios económicos y sociales se conocen como revolución industrial porque marcan el paso de una sociedad agrícola y tradicional a una sociedad industrial y moderna. Se realiza el paso de la producción individual o por pequeños grupos a una producción mediante grupos organizados en fábricas utilizando máquinas accionadas por vapor.
5. 1764-Máquina de Hilar de James Hargreaves: aplicada a la producción automática del hilo de algodón. 1779- La mula, de Samuel Crompton
7. Detonantes de la Revolución Industrial Marcado crecimiento de la población En Inglaterra, debido al tipo de clima frío y húmedo creció la demanda de hilos y tejidos, por lo tanto se comenzó a utilizar máquinas que permitían realizar este tipo de productos desarrollando la industria textil. El perfeccionamiento de la máquina de vapor por parte de James Watt, lo que permitió impulsar la primera revolución.
8. La Segunda Revolución Industrial Las innovaciones tecnológicas ,surgidas hacia mediados del siglo XIX e inicios del siglo XX (Aprox.1870- 1914), generaron el proceso conocido como Segunda Revolución Industrial. Este nuevo proceso industrializador se inicia en EE.UU. Estos procesos no fueron espontáneos sino que respondieron a paulatinas transformaciones y evoluciones que permitieron articular descubrimientos. Las innovaciones y transformaciones modificaron los estilos de vida de la sociedad mundial mediante el acelerado proceso de tecnificación.
9. Segunda Revolución Industrial: nuevas fuentes de energía Nuevas fuentes de energía Acumulador Motor eléctrico Dínamo Electricidad Descubrimiento de procedimientos para generarla y transmitirla Disminución de costos de producción. Nuevos descubrimientos: lámpara incandescente, radio, teléfono. Nuevas fuentes de energía y materias primas Nuevos productos: asfalto, parafina, butano. Hidrocarburos Nuevas industrias: plásticos, fibras textiles.
11. Semejanza del contexto histórico de la revolución industrial con el concepto de Revolución Informática
12. Referencias Roel, V. (1998). La Tercera Revolución Industrial y la era del conocimiento. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Silva Otero, A., & Mata de Grossi, M. (2005). La llamada Revolución Industrial. Caracas, Venezuela: Universidad Católica Andrés Bello.