Construir un blog con educastur

CONSTRUIR UN BLOGCONSTRUIR UN BLOG
CON EDUCASTURCON EDUCASTUR
Rosa Ana Ruiz MiguélezRosa Ana Ruiz Miguélez

 Un blog, o en español también una bitácora, es unUn blog, o en español también una bitácora, es un
sitio web periódicamente actualizado que recopilasitio web periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varioscronológicamente textos o artículos de uno o varios
autores, apareciendo primero el más reciente, donde elautores, apareciendo primero el más reciente, donde el
autor conserva siempre la libertad de dejar publicadoautor conserva siempre la libertad de dejar publicado
lo que crea pertinente.lo que crea pertinente.
 Antes de crear un blog, se necesita un tiempo deAntes de crear un blog, se necesita un tiempo de
reflexión sobre que quiero que aparezca, cómo yreflexión sobre que quiero que aparezca, cómo y
primer artículo (intenciones del blog)primer artículo (intenciones del blog)

1. ESTRUCTURA1. ESTRUCTURA DEL BLOGDEL BLOG
Imagen descargada desde http://blog.educastur.es/ayuda/navegar-por-un-blog/

 CabeceraCabecera, que integra el título del blog, y puede incorporar una imagen. A menudo, al, que integra el título del blog, y puede incorporar una imagen. A menudo, al
hacer clic sobre el título o sobre cualquier zona de la cabecera, se vuelve a la páginahacer clic sobre el título o sobre cualquier zona de la cabecera, se vuelve a la página
principal del blog.principal del blog.
 Menú horizontalMenú horizontal, para acceder a páginas estáticas. A diferencia de los artículos, las, para acceder a páginas estáticas. A diferencia de los artículos, las
páginas no están sujetas a la organización cronológica.páginas no están sujetas a la organización cronológica.
 Menú lateralMenú lateral, normalmente a la derecha, pero puede aparecer a la izquierda, y en, normalmente a la derecha, pero puede aparecer a la izquierda, y en
algunos casos, a ambos lados, en función del nº de columnas de la maquetación.algunos casos, a ambos lados, en función del nº de columnas de la maquetación.
Comprende accesos a:Comprende accesos a:
 Últimos artículos publicados (en orden cronológico inverso).Últimos artículos publicados (en orden cronológico inverso).
 Acceso a páginas estáticas (al margen del orden cronológico).Acceso a páginas estáticas (al margen del orden cronológico).
 Acceso a artículos por temas o categorías.Acceso a artículos por temas o categorías.
 Repertorio de enlaces recomendados, o Blogroll, a menudo organizado también enRepertorio de enlaces recomendados, o Blogroll, a menudo organizado también en
categorías.categorías.
 Buscador.Buscador.
 Widgets. Son distintos elementos opcionales y personalizables, tales como calendarios,Widgets. Son distintos elementos opcionales y personalizables, tales como calendarios,
nubes de etiquetas, etc.nubes de etiquetas, etc.
 Zona centralZona central, donde se presenta el contenido de los artículos, con imágenes y/o, donde se presenta el contenido de los artículos, con imágenes y/o
elementos multimedia.elementos multimedia.
 Aunque hay muchos alojamientos que nos permiten crear un blog, nosotros loAunque hay muchos alojamientos que nos permiten crear un blog, nosotros lo
haremos en “EDUCASTUR BLOG” ya que su propósito es ofrecer al profesorado yharemos en “EDUCASTUR BLOG” ya que su propósito es ofrecer al profesorado y
alumnado un espacio para la publicación de contenidos educativos en la webalumnado un espacio para la publicación de contenidos educativos en la web
 El software que sustentan los blogs en Educastur es Wordpress, sistema de creación deEl software que sustentan los blogs en Educastur es Wordpress, sistema de creación de
contenidos gratuito, libre y de código abierto.contenidos gratuito, libre y de código abierto.

2.2. ACCEDER A EDUCASTUR YACCEDER A EDUCASTUR Y
EDUCASTUR BLOGEDUCASTUR BLOG

3.3. CREAR BLOG.CREAR BLOG.
 Introduce tus contraseñas de educasturIntroduce tus contraseñas de educastur

4.4. ASIGNAR NOMBRE AL BLOGASIGNAR NOMBRE AL BLOG
La casilla de privacidad puedes activarla si quieres que tu blog se
publique en Educastur.
Ya tenemos creado el blog y nos aparecerán 2 direcciones (guárdalas
en lugar seguro)

Ver:Ver: http://blog.educastur.es/rrmalfonso/http://blog.educastur.es/rrmalfonso/
Administrar:Administrar: http://blog.educastur.es/rrmalfonso/wp-admin/http://blog.educastur.es/rrmalfonso/wp-admin/

5. PRESENTACIÓN DEL BLOG5. PRESENTACIÓN DEL BLOG
(TEMA)(TEMA)
Algunos temas presentan opciones deAlgunos temas presentan opciones de
personalización, para adaptarlos mejor a nuestraspersonalización, para adaptarlos mejor a nuestras
necesidades. No todos presentan las mismasnecesidades. No todos presentan las mismas
opciones; en algunos se limitan a los colores deopciones; en algunos se limitan a los colores de
texto, o a la disposición de la barra lateral a latexto, o a la disposición de la barra lateral a la
izquierda o a la derecha.izquierda o a la derecha.
Cuando un tema ofrece opciones deCuando un tema ofrece opciones de
personalización, aparece un nuevo menú en lapersonalización, aparece un nuevo menú en la
barra superior.barra superior.

Por ejemplo “Computer” “ Autumn” “Serpentine” “Regulus” te permiten
modificar la imagen de la cabecera. Para ello, necesitamos subir la imagen al
servidor y copiar su dirección completa (Escribir/ abajo subir el archivo)
CUIDADO CON EL TAMAÑO IMAGEN (772x192)

En editar/enviar al editor/ Guardar (copiamos la
URL, desde editar)

WIDGETS.WIDGETS.
 Los widgets nos permiten personalizar algunas secciones de la plantilla delLos widgets nos permiten personalizar algunas secciones de la plantilla del
blog, normalmente las barras laterales.blog, normalmente las barras laterales.
Los vamos desplazando hacia arriba y guardamos cambios.
Es importante el de “META” porque nos permite acceso desde la dirección
Los Widgets de texto nos permiten añadir “miniaplicaciones” llamadas gadgets

6. ESCRIBIR UN ARTÍCULO.6. ESCRIBIR UN ARTÍCULO.
 El artículo es la unidad de contenido del blog y además de textoEl artículo es la unidad de contenido del blog y además de texto
puede contener imágenes, presentaciones, música, vídeo, flash…puede contener imágenes, presentaciones, música, vídeo, flash…
 Por defecto nos aparece un artículo “Hola mundo” PodemosPor defecto nos aparece un artículo “Hola mundo” Podemos
modificarlo, borrarlo o hacer aquí la presentación de nuestromodificarlo, borrarlo o hacer aquí la presentación de nuestro
blog (con que intención se ha va construir)blog (con que intención se ha va construir)
 Puedes acceder al blog desde:Puedes acceder al blog desde: http://blog.educastur.eshttp://blog.educastur.es /login:/login:
usuario y contraseña/administrarusuario y contraseña/administrar
 Desde la dirección del blog/meta (nos identificamos)En perfilDesde la dirección del blog/meta (nos identificamos)En perfil
fijarse que tenemos activada la función “utilizar el editor visualfijarse que tenemos activada la función “utilizar el editor visual
para escribirpara escribir
 Seleccionamos la opción Escribir un artículo.Seleccionamos la opción Escribir un artículo.
En perfil fijarse que tenemos activada la función “utilizar el editorEn perfil fijarse que tenemos activada la función “utilizar el editor
visual para escribirvisual para escribir

 Le damos títuloLe damos título
 Escribimos el artículo.Escribimos el artículo.
 Le asignamos una categoría.Le asignamos una categoría.
CATEGORÍAS: capítulos en los que se clasifican los artículos. Las entradas vanCATEGORÍAS: capítulos en los que se clasifican los artículos. Las entradas van
dentro de las categorías, es una forma de clasificarlas.dentro de las categorías, es una forma de clasificarlas.
 Una vez escrito tengo dos opciones:Una vez escrito tengo dos opciones:
 Guardar, para poder completarlo o modificarlo con posterioridad y loGuardar, para poder completarlo o modificarlo con posterioridad y lo
haremos desde “Gestionar/artículos”haremos desde “Gestionar/artículos”
 Publicar.Publicar.
PÁGINA: cada una de las pestañas que salen arriba en el blog. No te clasificanPÁGINA: cada una de las pestañas que salen arriba en el blog. No te clasifican
los artículos y no te dejan poner otros temas o subtemas.los artículos y no te dejan poner otros temas o subtemas.

7. INSERTAR UNA IMAGEN7. INSERTAR UNA IMAGEN
Tenemos dos opciones:Tenemos dos opciones:
 Subir una imagen (ya vista en presentación del blog)Subir una imagen (ya vista en presentación del blog)
 Insertar una dirección http:// con la localización desde InternetInsertar una dirección http:// con la localización desde Internet
(opción recomendable ya que solamente disponemos de 10(opción recomendable ya que solamente disponemos de 10
megas)megas)
 Buscar la imagen/pinchar con el botón contrario delBuscar la imagen/pinchar con el botón contrario del
ratón/propiedades/copiar la URL (o ver información de laratón/propiedades/copiar la URL (o ver información de la
imagen, dependiendo del navegador)imagen, dependiendo del navegador)
 Pulsamos y pegamos la dirección o “enviando al editor”Pulsamos y pegamos la dirección o “enviando al editor”
El tamaño de las imágenes no deberá sobrepasar los 450 píxelesEl tamaño de las imágenes no deberá sobrepasar los 450 píxeles

8. INSERTAR UN ENLACE.8. INSERTAR UN ENLACE.
 Seleccionar la palabra o frase donde se quiereSeleccionar la palabra o frase donde se quiere
insertar el enlace y luego escribir la dirección.insertar el enlace y luego escribir la dirección.
 Mejor en ventana nuevaMejor en ventana nueva

9. INSERTAR UN VÍDEO9. INSERTAR UN VÍDEO
 Educastur Blog permite insertar distintos formatos de vídeo (avi, mpeg, wmv,Educastur Blog permite insertar distintos formatos de vídeo (avi, mpeg, wmv,
flv, mov), e incorpora en el editor los correspondientes reproductores.flv, mov), e incorpora en el editor los correspondientes reproductores.
Además, es posible insertar vídeos de varios repositorios ampliamenteAdemás, es posible insertar vídeos de varios repositorios ampliamente
conocidos, como YouTube, Google Vídeo o IFilm, directamente desde elconocidos, como YouTube, Google Vídeo o IFilm, directamente desde el
editor.editor.
 Esta segunda opción es la más aconsejable puesto que el espacio deEsta segunda opción es la más aconsejable puesto que el espacio de
almacenamiento que tenemos es reducido.almacenamiento que tenemos es reducido.
Imagen descargada desdeImagen descargada desde http://blog.educastur.es/ayuda/navegar-por-un-blog/http://blog.educastur.es/ayuda/navegar-por-un-blog/

INSERTAR UN VÍDEO DE YOUTUBEINSERTAR UN VÍDEO DE YOUTUBE
 Localiza el vídeo en internetLocaliza el vídeo en internet
 Sitúate sobre él y pincha botón contario del ratónSitúate sobre él y pincha botón contario del ratón
 Selecciona “copia la ruta del enlace”Selecciona “copia la ruta del enlace”
 Pégala en un editor de texto y copia lo que está detrás del igualPégala en un editor de texto y copia lo que está detrás del igual
http://www.youtube.com/watch?v=F8vVrue61rchttp://www.youtube.com/watch?v=F8vVrue61rc
 Haz clic en el icono de youtubeHaz clic en el icono de youtube
 En la ventana que se abre pega la ruta que has copiadoEn la ventana que se abre pega la ruta que has copiado
 Aceptar/guardarAceptar/guardar
 Comprueba en “ver sitio”Comprueba en “ver sitio”

10. INSERTAR SONIDO10. INSERTAR SONIDO
EXTERNO.EXTERNO.
 Buscar en Internet el archivo deseado y situándonos sobre él con el botón contrarioBuscar en Internet el archivo deseado y situándonos sobre él con el botón contrario
del ratón seleccionar “copiar ruta de enlace”del ratón seleccionar “copiar ruta de enlace”
 Pulsar el icono de mp3, pegar la dirección en la ventana emergentePulsar el icono de mp3, pegar la dirección en la ventana emergente
 Aceptar/guardar/ver sitioAceptar/guardar/ver sitio
 La consola del reproductor aparece contraída. Si pulsamos el botón play, se desplegaráLa consola del reproductor aparece contraída. Si pulsamos el botón play, se desplegará
la barra de estadola barra de estado

SUBIR UN ARCHIVO PROPIO.SUBIR UN ARCHIVO PROPIO.
Teniendo en cuenta que la cuota de espacio es limitada. Resulta más aconsejableTeniendo en cuenta que la cuota de espacio es limitada. Resulta más aconsejable
colocar los archivos en otro sitio, y referenciar la URL desde el editor comocolocar los archivos en otro sitio, y referenciar la URL desde el editor como
se ha visto anteriormente. Una posibilidad es subirlos al espacio web delse ha visto anteriormente. Una posibilidad es subirlos al espacio web del
centro, o a algún servidor de almacenamiento gratuito.centro, o a algún servidor de almacenamiento gratuito.
 Subir el archivo (como imagen…) Subir > Examinar, y localiza en tu equipoSubir el archivo (como imagen…) Subir > Examinar, y localiza en tu equipo
el archivo de audio MP3. Los camposel archivo de audio MP3. Los campos TítuloTítulo yy DescripciónDescripción son opcionales.son opcionales.
 Sitúate encima del nombre del archivo y con el botón contrario seleccionaSitúate encima del nombre del archivo y con el botón contrario selecciona
“copiar la ruta del enlace” Para Mozilla y en Explorer “copiar acceso directo)“copiar la ruta del enlace” Para Mozilla y en Explorer “copiar acceso directo)
 Pegar (como en el caso anterior)/aceptar/guardar/ver sitioPegar (como en el caso anterior)/aceptar/guardar/ver sitio

DESDE UN ALOJAMIENTO WEBDESDE UN ALOJAMIENTO WEB
 Entrar enEntrar en
http://www.goear.com/login.phphttp://www.goear.com/login.php
 RegistrarseRegistrarse
 Entrar con loginEntrar con login

Seleccionar sube tu música/ se abre un navegador para queSeleccionar sube tu música/ se abre un navegador para que
busques tu archivo/rellenar/aceptar/busques tu archivo/rellenar/aceptar/

 En la nueva ventana que aparece situarse alEn la nueva ventana que aparece situarse al
principio de “pon esta canción en tu web” pulsarprincipio de “pon esta canción en tu web” pulsar
el botón contrario del ratón y “copiar todo”el botón contrario del ratón y “copiar todo”
 Pegar en el editor de textoPegar en el editor de texto
<object width="353" height="132"><embed<object width="353" height="132"><embed
src="src="http://www.goear.com/files/external.swf?file=190a1a3http://www.goear.com/files/external.swf?file=190a1a3""
type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"
quality="high" width="353"quality="high" width="353"
height="132"></embed></object>height="132"></embed></object>
Copiar la parte seleccionada y pegarla en el editor
de artículos del blog seleccionando el botón de
flash/guardar/ver sitio

OTRO ALOJAMIENTO http://www.divshare.com/OTRO ALOJAMIENTO http://www.divshare.com/
 registrarse en sign upregistrarse en sign up
 confirmar el registro en tu cuenta de correoconfirmar el registro en tu cuenta de correo
 iniciar subida de archivo en “upload a file”iniciar subida de archivo en “upload a file”
 seleccionar archivo de audio “select a file”/uploadseleccionar archivo de audio “select a file”/upload
 more options/embedmore options/embed
 copiar el códigocopiar el código
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000"
codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#ve
rsion=8,0,0,0" width="335" height="28" id="divplaylist"><param name="movie"
value="http://www.divshare.com/flash/playlist?myId=13139950-cec" /><embed
src="http://www.divshare.com/flash/playlist?myId=13139950-cec" width="335"
height="28" name="divplaylist" type="application/x-shockwave-flash"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"></embed></object>
 Mismo proceso anteriorMismo proceso anterior

11. INSERTAR FLASH11. INSERTAR FLASH
 Buscar en Internet el archivoBuscar en Internet el archivo
(http://www.pekegifs.com/pekemundo/sumas/sumas.swf)(http://www.pekegifs.com/pekemundo/sumas/sumas.swf)
 Copiar la urlCopiar la url
 En el editor de texto seleccionar flash (o SWF)En el editor de texto seleccionar flash (o SWF)
 Copiar la dirección/aceptar/guardar/ver sitioCopiar la dirección/aceptar/guardar/ver sitio
Si hay problemas para visionarlo actualizar la versión del flashSi hay problemas para visionarlo actualizar la versión del flash

12. INSERTAR DOCUMENTOS12. INSERTAR DOCUMENTOS
DE TEXTODE TEXTO
 Entrar en la página: htpp//issuu.comEntrar en la página: htpp//issuu.com
 Seleccionar sign up y rellenar. Recibes un correoSeleccionar sign up y rellenar. Recibes un correo
en tu cuenta, para confirmar y ya puedesen tu cuenta, para confirmar y ya puedes
empezar.empezar.
 Siguiente vez “Login in”….claves…login in/ MySiguiente vez “Login in”….claves…login in/ My
library/upload document/bronse y completarlibrary/upload document/bronse y completar

Pinchar sobre la librería. Se despliega un menú donde puedo hacer losPinchar sobre la librería. Se despliega un menú donde puedo hacer los
cambios necesarios. Pulsar la pestaña embed y copiar el código en uncambios necesarios. Pulsar la pestaña embed y copiar el código en un
procesador de texto:procesador de texto:
 En brose se despliega unEn brose se despliega un
explorador para buscar elexplorador para buscar el
archivoarchivo
 Keygoords (hay que poner dosKeygoords (hay que poner dos
palabras separadas por comas)palabras separadas por comas)
 TypeType librolibro
 CategoryCategory creativecreative
 LanguageLanguage spanishspanish
 TargetTarget área europaárea europa
 UploadfileUploadfile lo crea y aparece enlo crea y aparece en
My library.My library.

<div><object style="width:420px;height:297px" ><param name="movie"
value="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf?
mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Flight
%2Flayout.xml&showFlipBtn=true&documentId=101104094112-
2c801a0ee4ef4d129c3c13484382facc&docName=intercross_en_el&username=migur
o&loadingInfoText=Intercross&et=1288869592467&er=94" /><param
name="allowfullscreen" value="true"/><param name="menu" value="false"/><embed
Copiar solamente el fragmento resaltado e insertarlo en el botón flash
Guardar y ver sitio

13.13. INSERTAR PRESENTACIONESINSERTAR PRESENTACIONES
 Entrar en la página: http://www.slideshare.net/Entrar en la página: http://www.slideshare.net/
 Seleccionar sign up y rellenar.Seleccionar sign up y rellenar.
 Recibes un correo en tu cuenta, para confirmar y ya puedes empezar.Recibes un correo en tu cuenta, para confirmar y ya puedes empezar.
 Completar/publish. Lo convierte a swfCompletar/publish. Lo convierte a swf
 Cuando ya está pulsas sobre la imagen/ Embed/te sitúas al principio y copias en elCuando ya está pulsas sobre la imagen/ Embed/te sitúas al principio y copias en el
editor de texto:editor de texto:

 Copiar la parte destacada y en el blog seleccionar elCopiar la parte destacada y en el blog seleccionar el
icono de flash. En la ventana que se abre copiar laicono de flash. En la ventana que se abre copiar la
selección/guardar/ver sitioselección/guardar/ver sitio
 Siguiente vez “Login in”….clavesSiguiente vez “Login in”….claves
 Al convertirlo en SWF no aparecen transiciones…Al convertirlo en SWF no aparecen transiciones…
<div style="width:425px" id="__ss_5708910"><strong style="display:block;margin:12px 0
4px"><a href="http://www.slideshare.net/miguro/creacin-de-blogs-5708910"
title="Creación de Blogs">Creación de Blogs</a></strong><object id="__sse5708910"
width="425" height="355"><param name="movie"
value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=creacindeblogs-
101108180919-phpapp02&stripped_title=creacin-de-blogs-5708910&userName=miguro"
/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess"
value="always"/><embed name="__sse5708910"

14.14. INSERTAR GALERIA DE FOTOSINSERTAR GALERIA DE FOTOS
 Entrar en la página: http://www.slide.com/Entrar en la página: http://www.slide.com/
 Seleccionar registrarse y rellenar.Seleccionar registrarse y rellenar.
 Crear slideCrear slide
 Buscar las imágenes que queremos añadir a nuestra galería yBuscar las imágenes que queremos añadir a nuestra galería y
personalizarpersonalizar

 Guardar (obtener código)Guardar (obtener código) y rellenar créditosy rellenar créditos
 Veremos nuestra presentación. En esta pantallaVeremos nuestra presentación. En esta pantalla
podremos establecer los créditos de nuestrapodremos establecer los créditos de nuestra
presentación: título, autor, etc. Una vezpresentación: título, autor, etc. Una vez
establecidos, hacemos clic en el botón y nuestraestablecidos, hacemos clic en el botón y nuestra
presentación habrá sido creada.presentación habrá sido creada.

 Pulsa sobre Hi5 y sitúate al principio del código, copia y pega en el editor dePulsa sobre Hi5 y sitúate al principio del código, copia y pega en el editor de
texto.texto.
Copiar los dos textos seleccionados con una interrogación entre ellos
En el blog seleccionar el botón flash que está en el editor de artículos y pegar ese
código/guardar/ver sitio. Si no funciona es que falta necesita el flash Player 7
<div><embed src="http://widget-d3.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-
shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent"
flashvars="cy=h5&il=1&channel=1585267068860439763&site=widget-d3.slide.com"
style="width:426px;height:320px" name="flashticker" align="middle"/><div
http://widget-d3.slide.com/widgets/slideticker.swf?http://widget-d3.slide.com/widgets/slideticker.swf?
"cy=h5&il=1&channel=1585267068860439763&site=widget-d3.slide.com”"cy=h5&il=1&channel=1585267068860439763&site=widget-d3.slide.com”

15. GESTIONAR15. GESTIONAR
 Desde esta pestaña se despliega un menú queDesde esta pestaña se despliega un menú que
nos permite gestionar los artículos, categorías,nos permite gestionar los artículos, categorías,
páginas…. desde “editar”páginas…. desde “editar”

16. AÑADIR USUARIOS16. AÑADIR USUARIOS
 El profesorado que crea inicialmente un blog es registrado como administrador delEl profesorado que crea inicialmente un blog es registrado como administrador del
mismo. A continuación éste podrá registrar en su blog a otro usuario, bien profesor omismo. A continuación éste podrá registrar en su blog a otro usuario, bien profesor o
alumno, y al hacerlo deberá indica el rol que desempeñará: administrador, editor, autor,alumno, y al hacerlo deberá indica el rol que desempeñará: administrador, editor, autor,
colaborador o suscriptor. Para el alumnado, la mejor opción es registrarlos comocolaborador o suscriptor. Para el alumnado, la mejor opción es registrarlos como
autoresautores
 El alumnado debe acceder con sus credenciales a Educastur Blog antes de que elEl alumnado debe acceder con sus credenciales a Educastur Blog antes de que el
profesorado pueda registrarlos en la gestión de contenidos de un blog.profesorado pueda registrarlos en la gestión de contenidos de un blog.
 Una vez que el alumnado está registrado en Educastur Blog, solamente hace faltaUna vez que el alumnado está registrado en Educastur Blog, solamente hace falta
añadir su nombre y asignarle el rol correspondiente.añadir su nombre y asignarle el rol correspondiente.
 Es conveniente que al alumnado le comentéis que en lugar de publicar, guarde elEs conveniente que al alumnado le comentéis que en lugar de publicar, guarde el
artículo, para que podáis dar el visto bueno antes de su publicación.artículo, para que podáis dar el visto bueno antes de su publicación.

17. GESTIONAR Y MODERAR17. GESTIONAR Y MODERAR
COMENTARIOSCOMENTARIOS
En la administración de contenidos de un blog alojado enEn la administración de contenidos de un blog alojado en
Educastur Blog se ofrece la posibilidad de la moderación deEducastur Blog se ofrece la posibilidad de la moderación de
comentarios. Si se utiliza esta opción un usuario no podrácomentarios. Si se utiliza esta opción un usuario no podrá
publicar directamente un comentario a un artículo del blog sinpublicar directamente un comentario a un artículo del blog sin
recibir antes la aprobación expresa de un administrador delrecibir antes la aprobación expresa de un administrador del
mismo.mismo.

 Desde Opciones/ Discusión en la administración de un blog se accede alDesde Opciones/ Discusión en la administración de un blog se accede al
subpanelsubpanel Opciones de discusiónOpciones de discusión donde se definen las condiciones generalesdonde se definen las condiciones generales
de la moderación de comentarios. Es aquí donde el administrador activa ode la moderación de comentarios. Es aquí donde el administrador activa o
desactiva opciones como por ejemplo:desactiva opciones como por ejemplo:
 Permitir comentarios en los artículosPermitir comentarios en los artículos.. Si se desactiva esta opción los usuariosSi se desactiva esta opción los usuarios
no podrán enviar comentarios. Este valor se define con carácter general parano podrán enviar comentarios. Este valor se define con carácter general para
todos los artículos del blog aunque luego se podrá establecer de formatodos los artículos del blog aunque luego se podrá establecer de forma
individual para cada artículo.individual para cada artículo.
 Para que un comentario aparezca, un administrador debe aprobar elPara que un comentario aparezca, un administrador debe aprobar el
comentariocomentario.. Si se desactiva los usuarios podrán publicar sus comentariosSi se desactiva los usuarios podrán publicar sus comentarios
directamente sin necesidad de que reciban la aprobación del administrador.directamente sin necesidad de que reciban la aprobación del administrador.
 Para que un comentario aparezca, el autor del comentario debe rellenar elPara que un comentario aparezca, el autor del comentario debe rellenar el
nombre y el emailnombre y el email..
 Para que un comentario aparezca, el autor del comentario debe tener unPara que un comentario aparezca, el autor del comentario debe tener un
comentario previamente aprobadocomentario previamente aprobado..
 DesdeDesde Opciones/GeneralOpciones/General también se puede activar la opcióntambién se puede activar la opción Los usuariosLos usuarios
deben registrarse e identificarse para comentar. Con ello sólo podrán enviardeben registrarse e identificarse para comentar. Con ello sólo podrán enviar
comentarios aquellos usuarios que previamente se hayan autentificado encomentarios aquellos usuarios que previamente se hayan autentificado en
Educastur Blog.Educastur Blog.

PARA SABER MÁS……PARA SABER MÁS……
 Creación y gestión de blogs docentesCreación y gestión de blogs docentes
http://www.slideshare.net/isidro/uso-didctico-de-http://www.slideshare.net/isidro/uso-didctico-de-
los-blogslos-blogs
 Aplicación didáctica de los blogsAplicación didáctica de los blogs
http://www.slideshare.net/nestoralonso/blogs-y-http://www.slideshare.net/nestoralonso/blogs-y-
educacineducacin
 Investigación sobre blogsInvestigación sobre blogs
http://www.slideshare.net/fofesna/investigacin-http://www.slideshare.net/fofesna/investigacin-
sobre-blogssobre-blogs

TIPOS DE BLOGSTIPOS DE BLOGS
Blogs de proyectosBlogs de proyectos
 http://aulastic.com/blogs/tallerderadio/http://aulastic.com/blogs/tallerderadio/
 http://aulastic.com/blogs/plei/http://aulastic.com/blogs/plei/
 http://construigualdad.blogspot.com/http://construigualdad.blogspot.com/
Blogs del profesoradoBlogs del profesorado
 http://lloreuquintob.blogspot.com/http://lloreuquintob.blogspot.com/
 http://blog.educastur.es/primercicloprimariahttp://blog.educastur.es/primercicloprimaria
Blogs de áreasBlogs de áreas
 http://aulastic.com/blogs/noticiesdeportives/http://aulastic.com/blogs/noticiesdeportives/

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADABIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
 ““Blogs como recuro didáctico” Lourdes CabezaBlogs como recuro didáctico” Lourdes Cabeza
 http://blog.educastur.es/ayuda/http://blog.educastur.es/ayuda/

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