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CONTAMINACIÓN DEL AGUA Y LA
ATMOSFERA
Realizado por:
Neyris Araque.
C.I: 20.199.590
Sección 1A
Es un recurso natural
indispensable para la vida.
Constituye una necesidad
primordial para la salud, por
ello debe considerarse uno
de los derechos humanos
básicos.
En las sociedades actuales el
agua se ha convertido en un
bien muy preciado, debido a
la escasez, es un sustento de
la vida y además el desarrollo
económico esta supeditado a
la disponibilidad de agua.
EL AGUA
Su facilidad de regeneración y su aparente
abundancia hace que sea el vertedero
habitual de residuos:
 Pesticidas
 Desechos químicos
 Metales pesados
 Residuos radiactivos
El problema de la degradación de las
aguas, en este siglo se ha extendido a ríos
y mares de todo el mundo.
FUENTES DE CONTAMINACIÓN
 Fuentes naturales
Dependiendo de los terrenos que
atraviesa el agua puede contener
componentes de origen natural
procedentes del contacto con la
atmósfera y el suelo (Ej. Sales
minerales, calcio, magnesio,
hierro etc.). Aunque pueden ser
nocivos para la salud, en general
son sustancias que se pueden
identificar fácilmente y eliminar.
 Fuentes artificiales
Producidas como consecuencia
de las actividades humanas. El
desarrollo industrial ha
provocado la presencia de ciertos
componentes que son peligrosos
para el medio ambiente y para los
organismos y difíciles de eliminar
Efectos de la Contaminación del agua en la salud
La contaminación del agua representa un gran problema de salud Pública. Los
mecanismos de transmisión de las enfermedades pueden ser:
a) Directos. Por ingestión de agua contaminada, procedente de abastecimientos de
grandes poblaciones o de pozos contaminados. En otros casos es por contacto
cutáneo o mucoso (con fines recreativos, contacto ocupacional o incluso
terapéutico) pudiendo originar infecciones locales en piel dañada o infecciones
sistémicas en personas con problemas de inmunodepresión.
b) Indirecto. El agua actúa como vehículo de infecciones, o bien puede transmitirse a
través de alimentos contaminados por el riego de aguas residuales. Así mismo, los
moluscos acumulan gran cantidad de polivirus y pueden ser ingeridos y afectar a los
seres humanos. Finalmente, algunos insectos que se reproducen en el agua son
transmisores de enfermedades como el paludismo o la fiebre amarilla. La
susceptibilidad de las personas a estas infecciones depende de una serie de factores
como son: edad, higiene personal, acidez gástrica (representa una barrera para la
mayoría de los patógenos), la motilidad intestinal (impide la colonización intestinal
al favorecer la eliminación de los microorganismos) la inmunidad (desempeña un
papel importante aumentando o disminuyendo la susceptibilidad).
Es la concentración de
sustancias o energías por
encima de su nivel ambiental
normal pudiendo causar
daños, riesgos o molestias a las
personas, ecosistemas o
bienes.
CONTAMINACIÓN
ATMOSFÉRICA
Los contaminantes se pueden clasificar en:
 Naturales: volcanes, incendios, aguas estancadas, descargas eléctricas.
 Antrópicos: generados por la actividad humana. RSU, transporte,
industria, agricultura, …
Por su naturaleza pueden ser:
Físicos, químicos, biológicos .
CONTAMINANTES FÍSICOS:
El ruido
Sonido molesto capaz de crear malestar psicológico o fisiológico.
Radiaciones ionizantes
Se llaman ionizantes porque su absorción implica la ionización de átomos.
Son los rayos X, ultravioleta lejanos y las radiaciones alfa, beta y gamma.
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Campos electromagnéticos: telefonía móvil, redes de alta tensión, etc.
CONTAMINANTES QUÍMICOS.
Sustancias químicas emitidas a la
atmósfera
Los principales contaminantes
químicos son:
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Dióxido de carbono CO2
Metano CH4
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N2O3, N2O4, N2O, N2O5
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Ozono troposférico O3
Partículas.
CONTAMINANTES
BIOLOGICOS.
Seres vivos microscópicos que
pueden estar presentes en el
ambiente y tienen la capacidad
de producir enfermedades
como:
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Polen
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insectos
EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA.
La lluvia ácida
Son partículas en suspensión, hollín. Se ve favorecido en condiciones de alta
humedad y frio.
Consecuencias.
Acidificación de aguas: ríos, embalses, etc.
Debilita las plantas.
Facilita la disolución y lavado (lixiviación) de metales pesados
que pasan a las cadenas tróficas.
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catedrales, por ejemplo).
Debilitamiento de la capa de Ozono. (“agujero” de la capa de ozono).
Consecuencias:
 Pérdidas de productividad de las plantas y fitoplancton.
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Efecto invernadero:
El efecto invernadero natural mantiene el planeta a +15ºC
Los gases de efecto invernadero: dióxido de carbono, metano, y otros
están provocando un calentamiento global.
Es importante crear una conciencia ambientalista en las
sociedades, que nos ayude a comprender la interdependencia
que tienen y lo importante que es el ambiente.
Desde edades tempranas debe inculcarse al niño las primeras
ideas sobre la conservación del agua y todos los componentes
del entorno en el que se desenvuelva. Fomentando desde el
inicio, respeto, amor e interés por la conservación de todos los
elementos que conforman el medio ambiente; en la escuela y
en el hogar debe forjarse una conciencia conservacionista
que ayude a los individuos a pensar en el hombre del mañana
Cuando se carece de un pensamiento ético-ambientalista no se
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Contaminación del agua y la atmosfera

  • 1. CONTAMINACIÓN DEL AGUA Y LA ATMOSFERA Realizado por: Neyris Araque. C.I: 20.199.590 Sección 1A
  • 2. Es un recurso natural indispensable para la vida. Constituye una necesidad primordial para la salud, por ello debe considerarse uno de los derechos humanos básicos. En las sociedades actuales el agua se ha convertido en un bien muy preciado, debido a la escasez, es un sustento de la vida y además el desarrollo económico esta supeditado a la disponibilidad de agua. EL AGUA
  • 3. Su facilidad de regeneración y su aparente abundancia hace que sea el vertedero habitual de residuos:  Pesticidas  Desechos químicos  Metales pesados  Residuos radiactivos El problema de la degradación de las aguas, en este siglo se ha extendido a ríos y mares de todo el mundo.
  • 4. FUENTES DE CONTAMINACIÓN  Fuentes naturales Dependiendo de los terrenos que atraviesa el agua puede contener componentes de origen natural procedentes del contacto con la atmósfera y el suelo (Ej. Sales minerales, calcio, magnesio, hierro etc.). Aunque pueden ser nocivos para la salud, en general son sustancias que se pueden identificar fácilmente y eliminar.  Fuentes artificiales Producidas como consecuencia de las actividades humanas. El desarrollo industrial ha provocado la presencia de ciertos componentes que son peligrosos para el medio ambiente y para los organismos y difíciles de eliminar
  • 5. Efectos de la Contaminación del agua en la salud La contaminación del agua representa un gran problema de salud Pública. Los mecanismos de transmisión de las enfermedades pueden ser: a) Directos. Por ingestión de agua contaminada, procedente de abastecimientos de grandes poblaciones o de pozos contaminados. En otros casos es por contacto cutáneo o mucoso (con fines recreativos, contacto ocupacional o incluso terapéutico) pudiendo originar infecciones locales en piel dañada o infecciones sistémicas en personas con problemas de inmunodepresión. b) Indirecto. El agua actúa como vehículo de infecciones, o bien puede transmitirse a través de alimentos contaminados por el riego de aguas residuales. Así mismo, los moluscos acumulan gran cantidad de polivirus y pueden ser ingeridos y afectar a los seres humanos. Finalmente, algunos insectos que se reproducen en el agua son transmisores de enfermedades como el paludismo o la fiebre amarilla. La susceptibilidad de las personas a estas infecciones depende de una serie de factores como son: edad, higiene personal, acidez gástrica (representa una barrera para la mayoría de los patógenos), la motilidad intestinal (impide la colonización intestinal al favorecer la eliminación de los microorganismos) la inmunidad (desempeña un papel importante aumentando o disminuyendo la susceptibilidad).
  • 6. Es la concentración de sustancias o energías por encima de su nivel ambiental normal pudiendo causar daños, riesgos o molestias a las personas, ecosistemas o bienes. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
  • 7. Los contaminantes se pueden clasificar en:  Naturales: volcanes, incendios, aguas estancadas, descargas eléctricas.  Antrópicos: generados por la actividad humana. RSU, transporte, industria, agricultura, …
  • 8. Por su naturaleza pueden ser: Físicos, químicos, biológicos . CONTAMINANTES FÍSICOS: El ruido Sonido molesto capaz de crear malestar psicológico o fisiológico. Radiaciones ionizantes Se llaman ionizantes porque su absorción implica la ionización de átomos. Son los rayos X, ultravioleta lejanos y las radiaciones alfa, beta y gamma. Electromagnéticas no ionizantes. Campos electromagnéticos: telefonía móvil, redes de alta tensión, etc.
  • 9. CONTAMINANTES QUÍMICOS. Sustancias químicas emitidas a la atmósfera Los principales contaminantes químicos son: Monóxido de carbono CO Dióxido de carbono CO2 Metano CH4 Óxidos de nitrógeno NO2. NO, N2O3, N2O4, N2O, N2O5 Óxidos de azufre SO3 Otros Hidrocarburos Ozono troposférico O3 Partículas.
  • 10. CONTAMINANTES BIOLOGICOS. Seres vivos microscópicos que pueden estar presentes en el ambiente y tienen la capacidad de producir enfermedades como: Virus Bacterias Hongos Parásitos Polen Ácaros insectos
  • 11. EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA. La lluvia ácida Son partículas en suspensión, hollín. Se ve favorecido en condiciones de alta humedad y frio. Consecuencias. Acidificación de aguas: ríos, embalses, etc. Debilita las plantas. Facilita la disolución y lavado (lixiviación) de metales pesados que pasan a las cadenas tróficas. Acidifica el suelo Reacciona con materiales calizos: escultura, arquitectura (fachadas de catedrales, por ejemplo).
  • 12. Debilitamiento de la capa de Ozono. (“agujero” de la capa de ozono). Consecuencias:  Pérdidas de productividad de las plantas y fitoplancton.  Cáncer de piel, desarrollo de cataratas en los ojos.
  • 13. Efecto invernadero: El efecto invernadero natural mantiene el planeta a +15ºC Los gases de efecto invernadero: dióxido de carbono, metano, y otros están provocando un calentamiento global.
  • 14. Es importante crear una conciencia ambientalista en las sociedades, que nos ayude a comprender la interdependencia que tienen y lo importante que es el ambiente. Desde edades tempranas debe inculcarse al niño las primeras ideas sobre la conservación del agua y todos los componentes del entorno en el que se desenvuelva. Fomentando desde el inicio, respeto, amor e interés por la conservación de todos los elementos que conforman el medio ambiente; en la escuela y en el hogar debe forjarse una conciencia conservacionista que ayude a los individuos a pensar en el hombre del mañana Cuando se carece de un pensamiento ético-ambientalista no se pueden asumir actitudes de respeto, lo cual conlleva a la degradación ambiental, contaminación. Gracias por su atención…