DOCUMENTO DIRIGUIDO A JOVENES UNIVERISTARIOS QUE QUIERAN REFORZAR SUS CONOCIMIENTOS EN TEMAS DE CONTAMINACION ESPECIALMENTE DE AIRE

1. J. Manrique

2. AMBIENTE ... Distintas definiciones
• Medio natural
– suelo, subsuelo, aire, aguas, costas, playas, flora, fauna,
espacios naturales...LA BIOSFERA
• Medio humano
– entorno socio-cultural, patrimonio histórico, asentamientos
humanos...
 Una definición del “Comité Internacional de la Lengua Francesa”
en Estocolmo 1972:
• “Conjunto de elementos físicos, químicos, biológicos y de factores
sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, a corto o
largo plazo, sobre los seres vivos y las actividades humanas”.

3. Real Academia Española de la Lengua:
• Conjunto de circunstancias físicas que rodean a los seres vivos.
•Desde un punto de vista antropocéntrico: Conjunto de circunstancias
físicas, culturales, económicas, sociales, etc., que rodean a las personas.
El término ambiente resulta difícil de discernir con la exactitud y el rigor
que exigen las instancias correspondientes. La expresión «medio
ambiente», que gramaticalmente comienza con una redundancia, debido
a su errónea traducción (lo correcto es environment = medio, ambiente)
debe de ser corregido para que los ambientalistas no sigan confundiendo
utilizando términos inapropiados. El Diccionario de la Real Academia
Española, la palabra «medio» lo define como el conjunto de
circunstancias culturales, económicas y sociales en que vive una persona
o un grupo humano.

4. Por otro lado, el «ambiente» comprende las condiciones o circunstancias
de un lugar que parecen favorables o no para las personas, animales o
cosas que se encuentran en él. Se afirma por ello, que el hombre no tiene
medio sino mundo, a diferencia del animal. No obstante, en la actualidad el
medio, el ambiente («environment», «environnement» «Umwelt») es, en
pocas palabras, el entorno vital del hombre en un régimen de armonía, que
aúna lo útil y lo grato. Comprende una serie de elementos o agentes
geológicos, climáticos, químicos, biológicos y sociales que rodean a los
seres vivos y actúan sobre ellos para bien o para mal, condicionando su
existencia, su identidad, su desarrollo y más de una vez su extinción,
desaparición o consunción (extenuación). El ambiente, es un concepto
esencialmente antropocéntrico y relativo. No hay ni puede haber una idea
abstracta, intemporal y utópica del medio, fuera del tiempo y del espacio.
Es siempre una concepción concreta, perteneciente al hoy y operante aquí.

5. La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza y sus Recursos
(UICN), organismo de las Naciones Unidas, 1970) define:
• "Es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear
habilidades y actitudes necesarias que sirven para comprender y apreciar la
relación mutua entre el hombre, su cultura y el medio biofísico circundante.
La Educación Ambiental también incluye la práctica de tomar decisiones y
formular un código de comportamiento respecto a cuestiones que
conciernen a la calidad ambiental".
EDUCACIÓN AMBIENTAL - FORMACIÓN AMBIENTAL
Educación Ambiental

6. Contaminación ambiental
Introducción o presencia de sustancias, organismos o formas de
energía en ambientes o sustratos a los que no pertenecen o en
cantidades superiores a las propias de dichos sustratos, por un
tiempo suficiente, y bajo condiciones tales, que esas sustancias
interfieren con la salud y el bienestar de las personas, dañan la salud
de los animales y los recursos naturales o alteran el equilibrio
ecológico de un lugar o zona (Albert, 1995)
Contaminante ambiental
Cualquier sustancia, organismo o forma de energía presente en el
ambiente o sustrato determinado capaz de interferir con la salud y el
bienestar de las personas, los animales y los recursos naturales o alterar
el equilibrio ecológico de un lugar, espacio o área.

7. EL AMBIENTE Y LA INGENIERÍA AMBIENTAL EN EL
CONTEXTO ECONÓMICO
Según David Pearce, 1976, uno de los pioneros de la economía ambiental.,
el ambiente cumple funciones del que son positivamente valoradas por la
sociedad:
1. Forma parte de la “función de producción” de gran cantidad de
bienes económicos.
2. Proporciona “bienes naturales” (paisajes, parques, entornos
naturales,...) cuyos servicios son demandados por la sociedad. Entra
a formar parte de la función de producción, son útiles de las
economías domésticas.
3. Es un receptor de residuos y deshechos de toda clase, producto tanto
de la actividad productiva como consuntiva de la sociedad.
4. Constituye un “sistema integrado” que proporciona los medios para
sostener toda clase de vida (Algunos autores consideran esta función
como parte de la definición intrínseca del ambiente).

8. EL SER HUMANO COMO
ELEMENTO DE LA BIOSFERA
 Vladimir Vernadsky (1863-1945),
científico ruso, define en su libro
“La Biósfera” (1926):
• “Esfera de la vida”
• Región de la corteza terrestre
sembrada de transformadores
que convierten las radiaciones
cósmicas en energía terrestre
activa, energía eléctrica, química
, mecánica, térmica, etc.

9. Es todo cambio indeseable en las características del
aire, agua o suelo, que afecta negativamente a todos
los seres vivos del planeta.
Estos cambios se generan principalmente por acción
del ser humano (antrópico)

10. Prehistoria (Población nómada)
 Recolectores y cazadores: El hombre no altera el equilibrio
ecológico
Edad Media (Población sedentaria)
 Pastoreo y agriculltura: Afectan al ambiente (tala y quema de
bosques con el descubrimiento del fuego)
 Primeros núcleos de población: Contaminación localizada
 Consumo inicipiente de energía: biomasa y recursos naturales
(metales)
Sociedad industrial (desde Rev. industrial siglo XVIII:
 Población urbana: Focos localizados de contaminación
 Uso masivo de energías no renovables y recursos naturales
 Sobreexplitación de recursos y mala gestión de los recurosos
naturales
Sociedad tecnológica (actualidad):
 Nuevos materiales sintéticos, con riesgo de toxicidad aún no
conocidas
 Problemas de contaminación globales: contaminación de
océanos, efecto invernadero, debilitamiento de la capa de
ozono
 Explosión demográfica, megaurbes,... Que agravan la
contaminación localizada

13. HECHOS SINGULARES Y
ALERTAS AMBIENTALES
 Huelva, 1888:
• Industria de cobre en Riotinto.
“Riotinto Limited Company”.
• Tueste de pirita al aire libre con leña.
• Alta contaminación por sulfuros.
• Manifestación de unas 20000
personas.
• Tres semanas más tarde un Decreto
de la Reina María Cristina prohibe el
método de tueste.

14. Londres, 1952
• Contaminación atmosférica / smog.
• 4000 muertes
• Se redacta la “Clean Air Act” en 1955 que obliga
el cambio progresivo de calefacciones de carbón a
otras que usasen electricidad o gas.

15. Minamata, Japón, 1953
Vertidos de Mercurio en el Mar de Yatsuhiro
Síndrome neurológico grave (pérdida de sensibilidad en manos
y pies, deterioro de la vista y oídos, casos extremos de parálisis
y muerte)
En el 2001 se contabilizaron 2955 casos.
Las indemnizaciones se empezaron a pagar en 1996

16.  Seveso, Italia, 1976:
 Se produjo un accidente de una planta de fabricación de triclorofenol,
próxima a la localidad italiana de Seveso, que liberó al ambiente miles
de gramos de dioxinas (organoclorados).
Trece años después del accidente que mató a 73 000 animales
domésticos (murieron del orden de 3000 y el resto tuvo que ser
sacrificado) y obligó a la evacuación de 700 personas. Se tienen
documentado casos de incrementos en la frecuencia de cánceres de
sangre y del sistema linfático en la población afectada.

17. Chernobil, ucrania 1986
Explosión en la central nuclear afectando a 4 reactores nucleares
No había edificio de contención
Emisión de material radiactivo a la atmósfera.
Cientos de miles de afectados.

18. Prestige, Galicia, 2002:
Derrame de 77 000 toneladas de fuelóleo y mareas negras que afectó a
2000 Km de la costa española y francesa

19. HECHOS ORDINARIOS SIN ALERTAS AMBIENTALES (el dominio
‘natural’ de la Ingeniería):
 Ocupación del suelo
 Consumo de materia y energía
 Contaminación atmosférica
 Generación de residuos sólidos
 Erosión y degradación de los suelos
 Generación de vertidos y degradación de recursos y
ecosistemas

20. Ocupación del suelo: ejemplo ciudades masivamente construidas

21. Contaminación atmosférica:
Fundición La Oroya Fundición de Ilo

22. Generación de residuos sólidos:

23. Erosión y degradación de los suelos:

24. Generación de vertidos y degradación de recursos y ecosistemas:

25. 2.3. EVOLUCIÓN SOCIAL Y DE LAS ADMINISTRACIONES
 Fundación de la UICN - Unión Internacional para la
Conservación de la Naturaleza y de los Recursos Naturales
(1948):
• Cometido fundamentalmente “conservacionista”.
• No cometido de gestión.
 “Silent Spring”
• Libro escrito por Rachel Carson en 1962
• Denuncia contra la industria química.
• Desarrolló una “metodología”.
 Movimientos y Organizaciones
• WWF - World Wild Life Found, 1961.
• Greenpeace, 1971. Origen en Canadá.
• Friends Of Earth, 1971. Universidad de Berkeley.
 1970 – Año de la Protección de la Naturaleza

26.  NEPA-National Environmental Policy Act (1969) US
• Posteriormente “Regulation 1502 – Environmental Impact
Statement”
 EPA - 1970.
• Lanza políticas pioneras.
• Todavía no se habla de ecologismo.
• 1970 emite la “Clean Air Act”.
• 1972 emite la “Clean Water Act”
• Publicaciones: más de 14000 disposiciones legales.

27.  ONU, 1972. Conferencia de Estocolmo.
• Conferencia de la ONU sobre Medio Ambiente Humano.
• Aparecen las diferencias Norte-Sur y Este-Oeste.
• Indira Gandhi “La peor contaminación es la pobreza”.
• Se creó el PNUMA - Programa de las Naciones Unidas para el
Medio Ambiente. Sede en Nairobi.

28. Club de Roma, 1971-1972
• Se publica el documento “Los límites del crecimiento”.
• Informe elaborado por el Instituto Tecnológico de Massachussets
• Criticado por su catastrofismo.
• Conclusiones:
– Si no se modifican las tendencias de crecimiento de la población,
la industria, la contaminación, la producción de alimentos y la
explotación de los recursos naturales, los límites del crecimiento
se alcanzarán antes de un siglo.
– Se pueden alterar esas tendencias de crecimiento con el fin de
establecer una estabilidad económica y ecológica capaz de ser
sostenida en el futuro. Cuanto antes se alteren las citadas
tendencias, mayores serán las posibilidades de éxito
 Crisis de la energía, 1973.
• Reajuste brutal de las economías.
• Políticas de austeridad energética.
• Mayor eficiencia en los procesos energéticos.

29. 2.4. PROBLEMÁTICA AMBIENTAL GLOBAL
 INFORME GLOBAL 2000
• Auspiciado por la Casa Blanca. Presidente Carter.
• “Entrando en el siglo XXI”. Nuevo tipo de desarrollo global
 Tres malas “grandes noticias”:
• Agujero antártico en la capa de ozono.
• Posible cambio climático.
• Consecuencias de un invierno nuclear.
Panorama cuasi-apocalíptico
 El informe Brundtland. “OUR COMMON FUTURE”. 1987.
• Elabor. por Comisión Mundial para el Medio Ambiente y el Desarrollo.
• Informe básico para Río 92.
• Visión de la necesidad de una POLÍTICA AMBIENTAL GLOBAL
• Se va fraguando la expresión “DESARROLLO SOSTENIBLE”

30. PROBLEMÁTICA AMBIENTAL GLOBAL
«Desarrollo Sostenible" identifica un desarrollo que satisface las
necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las
generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades

32. 2.5.1. Origen de los contaminantes ambientales
Los contaminantes ambientales tiene su origen en las diferentes fuentes, tanto
naturales como artificiales o antropogénicos
2.5.2. Fuentes de contaminación
Lugares, focos, áreas, actividades donde se originan los contaminantes
ambientales. Ejm. Volcanes, labores mineras, industrias, etc.
Clases de Fuentes de contaminación:
i) Según su origen
 Fuentes naturales: Existen en la naturaleza o se originan en ella sin que
intervenga el hombre. Ej. Volcanes, drenajes de roca, pantanos, etc.
 Fuentes artificiales o antropogénicas: Emplazamientos, instalaciones,
lugares donde se desarrollan actividades humanas. Ej. Fábricas, el parque
automotor, campos agrícolas y ganaderas, Areas de disposición de residuos
sólidos, etc.
 Fuentes compuestas: Lugares donde existen fusión de fuentes naturales
y de fuentes antropogénicas. Una mina

33. ii) Según el área que cubren
 Fuentes puntuales: Puntos, focos
o formas de descarga específicos.
Ej. Descargas de aguas residuales,
descargas de chimeneas de
fábricas, hospitales, edificios
públicos y canales, etc.
iii) Según la forma cómo se
manifiestan
 Fuentes estacionarias: Ocupan un
lugar o emplazamiento fijo
 Fuentes difusas: Zonas amplias y
extendidas, geográficamente
disgregadas y difícilmente
identificables. Ej. Escurrimientos
agrícolas, drenajes mineros y
urbanos, la deposición atmosférica,
parque automotor, etc.
 Fuentes móviles: Se encuentran en
movimiento

34. i) Por su naturaleza
 Biológicos
 Formas de vida que pueden causar
efectos adversos en el ambiente y la
salud (bacterias, virus, hongos y
protozoos, materia orgánica en
descomposición, etc.).
 Físicos
Formas de energía como
radiaciones, ruido y
vibraciones, calor, etc.
 Químicos
Sustancias químicas orgánicas o
inorgánicas capaces de sufrir
transformaciones estructurales. Ej.
hidrocarburos, alcoholes, halógenos,
metales, ácidos y otros.

35. ii) Por su origen
 Naturales: Se generan
debido a procesos o
fenómenos naturales. Ej.
Volcanes, tolvaneras,
lluvias ácidas, etc.
 Artificiales (antropogénicos):
Se producen debido a la
actividad del hombre. Ej.
Aguas residuales domésticas e
industriales, gases de efecto
invernadero.

36. iii) Por su estado físico
 Sólidos
 Contaminantes en estado sólido.
Ej. Residuos sólidos.
 Líquidos Contaminantes en
estado líquido. Ejm. ARDs, ARIs.
 Gaseosos Contaminantes en
estado gaseoso. Ejm. SO2,
NOx, CFCs, PAN, etc.

37. iv) por su composición química
 Inorgánicos
Sustancias o compuestos de
composición inorgánica. Ej.
sales minerales, ácidos
inorgánicos, bases, etc.
 Orgánicos
Sustancias o compuestos
cuya estructura está
constituida por el
carbono. Ejm. Residuos
orgánicos, reactivos
orgánicos, etc.

38. v) Por su evolución
 Primarios
Conservan sus propiedades de
origen. Ej. SO2, CO, PST, etc.
 Secundarios
Resultan de la combinación o
reacción de los contaminantes
primarios. Ej.
SO2 + H2O(v)  H2SO4(Lluvia ácida)

39. vi) por su actividad
 Sinérgicos:
Potencializan sus efectos
dañinos al combinarse con otro
u otros.
 Acumulativos
Incrementan su
concentración en un
medio, sustrato, órgano o
tejido, según su afinidad.
 Antagónicos
Pierden sus propiedades
dañinas o se neutralizan al
combinarse con otro u
otros.

40. vii) por la extensión que abarcan
 Puntual
Si se manifiesta en un solo punto o en una sola víctima. Ej. El
humo del cigarrillo.
 Local
Si afecta a toda una localidad o área. Ej. El ruido de una
fábrica.
 Regional
Si afecta a toda una región. Ej. Aguas residuales descargadas a
un río.
 Internacional
Si afecta a varios países. Ej. Aguas residuales domésticas.
 Global
Si afecta a todo el planeta. Ej. gases de efecto invernadero.

41. viii) por el sustrato que afectan
 Del suelo
Si se depositan y permanecen en el suelo. Ej. Metales pesados,
agroquímicos.
 Del aire
Si se dispersan en el aire y la atmósfera. Ej. Gases y vapores.
 Del agua
Si se depositan y permanecen en el agua. Ej. metales disueltos, ARs.
 De los ecosistemas
Si se depositan y permanecen en determinados ecosistemas. Ej.
metales pesados, metano, etc.

42. i) Contaminación del agua
 Es producida por el vertimiento
de aguas servidas o negras
(urbanos e industriales), de
relaves mineros, de petróleo, de
abonos, de pesticidas
(insecticidas, herbicidas y
similares), de detergentes y otros
productos.
ii) Contaminación del aire
Se produce por los humos (vehículos e
industrias), aerosoles, polvo, ruidos,
malos olores, radiación atómica, etc. Es
la perturbación de la calidad y
composición de la atmósfera por
sustancias extrañas a su constitución
normal

43. iii) Contaminación del suelo
 Ocasionado por los
pesticidas, los agroquímicos,
el petróleo y sus derivados,
los residuos sólidos,
derrames de sustancias
químicas, etc.
iv) Contaminación visual
Se produce por la minería abierta, la
deforestación incontrolada, el polvo, la
basura, los anuncios, el tendido
eléctrico enmarañado, el mal aspecto
de edificios, los estilos y los colores
chocantes, la proliferación de
ambulantes, etc.

44. v) Contaminación sonora
Exceso de emisiones sonoras o
ruido capaz de alterar las
condiciones normales del
ambiente en una determinada
zona. Puede llegar a producir
efectos nocivos fisiológicos,
psicológicos, psicopatológicos
vi) Contaminación electromagnética
Radiaciones de espectro
electromagnético (o campos
electromagnéticos) generadas por
equipos electrónicos u otros
elementos productos de la actividad
humana, capaza de producir daños
fisiológicos y psicológicos.

45. viii) Contaminación de alimentos
 Presencia de sustancias de origen
biológico o químico en los
productos alimenticos, y que son
de riesgo por su toxicidad para la
salud de los seres vivos.
ix) Contaminación
sensorial
Es la agresión a los sentidos
por los ruidos, las vibraciones,
los malos olores, la alteración
del paisaje y el
deslumbramiento por luces
intensas.

46. Efectos globales
i) Efecto invernadero
ii) Calentamiento global
iii) Debilitamiento de la capa de ozono
iv) Oscurecimiento global
Efectos Regionales y locales
Efectos en la salud y los ecosistemas

47.  Fenómeno mediante el cual determinados
gases que forman la atmósfera terrestre
retienen parte de la energía que el suelo emite
al calentarse debido a la radiación solar. Actual
mente, el efecto invernadero se está viendo
acentuado por la emisión de ciertos gases,
como el dióxido de carbono y el metano,
debido a la actividad humana.

49.  El ozono es el único gas en la atmósfera que
puede absorber la radiación ultravioleta del sol.
 La destrucción de la molécula de ozono se
produce principalmente por la acción del cloro
que lo descompone en oxígeno molecular al
formar el óxido de cloro. Este óxido reacciona
con el oxígeno atómico regenerando
nuevamente el cloro que puede volver a repetir
el proceso.
 Un átomo de cloro, antes de desactivarse puede
llegar a destruir 100 000 moléculas de ozono.

50.  La capa de ozono principalmente en
las zona polares comenzó a reducirse
a partir del año 1993 como
consecuencia de la emisión de gases
contaminantes, principalmente los
clorofluorocarbonados (CFCs). Estos
gases fueron prohibidos en el año
1987 cuando los gobiernos de todos
los países del mundo acordaron
tomar las medidas necesarias para
solucionar este grave problema
firmando el protocolo internacional
de Montreal.
 El agujero de la capa de ozono
producto de la reducción de la
concentración de dicho gas, fue
evidenciado principalmente sobre la
Antártida a partir del año de 1984.

52.  Los efectos del efecto invernadero son la
desestabilización del clima en el planeta y la
fusión de parte del hielo que hasta hace
algunos años permanecía inmovilizado en
los casquetes polares. Este deshielo
generalizado en las regiones polares
implicaría un aumento del nivel de los
océanos, con el consiguiente anegamiento de
las costas bajas de los continentes.

53.  Es el incremento de la temperatura media de la
atmósfera debido a la actividad humana,
principalmente la quema de combustibles: carbón,
petróleo y gas natural.
 El aumento de estos gases por el hombre aumenta a la
vez la absorción de la radiación terrestre y
consecuentemente la temperatura promedio del
planeta Tierra.
 2008: 3 952 megavatios
 2009: 4 083 megavatios
 2030: 6 697 megavatios

56.  Calentamiento de los océanos
 Deglaciación
 Ascenso del nivel del mar
 Incremento de incendios

57.  Reducción del nivel de agua en los lagos
 Sequía prolongadas en algunos lugares e
incremento de precipitaciones en otros
 Pérdida de capa de hielo en mares
(deshielo del permafrost)
 Degradación de barreras naturales
(arrecifes y manglares)
 Incremento de intrusiones salinas en
acuíferos costeros

58. La lluvia ácida
 La lluvia ácida es la caída de agua (líquida, niebla o nieve)
con alta concentración de ácidos provenientes de la emisión
de óxidos de nitrógeno y azufre productos de los gases de
combustión.
 La lluvia altera la composición del suelo y las aguas y afecta
la agricultura, los bosques y la vida acuática.
 El efecto sobre los bosques ocurre por el aumento de la
vulnerabilidad de los árboles ante enfermedades e insectos.
 El mayor efecto ocurre en la vida acuática con el descenso de
las poblaciones de peces y en el aumento de concentración
de metales en su carne, además, la reducción de ciertos
grupos de algas y zooplancton, lo que trastorna la cadena
alimenticia en los lagos.

59. Pérdida de biodiversidad
 La mayor diversidad biológica se encuentra en los trópicos.
 Existen entre 5 a 30 millones de especies en La Tierra.
 La pérdida de especies es irreversible y hay que evitarla.
 La conferencia cumbre de Río de Janeiro en 1992 aprobó la
Estrategia Mundial para la Biodiversidad con 85 propuestas
para la preservación de esa diversidad y el uso sostenible
de los recursos biológicos.
 La proporción de especies en peligro de extinción sigue
aumentando y las poblaciones individuales siguen
descendiendo.
 La proporción de poblaciones de peces infra-explotadas
están disminuyendo progresivamente.

60. Endemias
 El clima tropical favorece la presencia de
vectores (insectos y vermes) y la diseminación
de endemias rurales: malaria, chagas, dengue,
fiebre amarilla, bilarziasis y parasitosis. Todas
estas enfermedades continúan aquejando a
nuestra población.
 Algunas erradicadas o controladas han surgido
de nuevo amenazantes.
 Las acciones preventivas y correctivas de
saneamiento ambiental deben intensificarse.

62. Efectos toxicológicos
 Bioconcentración: Capacidad de un organismo de
concentrar un contaminante presente en el ambiente o
su entorno.
 Bioacumulación: Proceso de acumulación de
contaminantes lipófilos en el tejido adiposo de los
animales, incrementando su concentración en el
transcurso del tiempo.
 Biomagnificación: Presencia de un contaminante cuya
concentración se hace cada vez más evidente cuando se
incrementan los niveles tróficos en una cadena
alimenticia. Ejm. DDT en depredadores.
 Bioamplificación: Proceso que consiste en la
acumulación de un contaminante en un organismo en
concentraciones más altas que las presentes en su
alimento.

63. Formas de ingreso de los contaminantes al
organismo
 Inhalación: inspiración de contaminantes en
forma de gas vapor y polvo.
 Ingestión: asimilación de contaminantes a
través del tracto digestivo en forma de
líquidos o conjuntamente con los alimentos.
 Absorción: asimilación del contaminante por
exposición cutánea en caso de animales y a
través de las hoyas y raíces en las plantas.

65. Efectos en el sistema respiratorio
Agentes principales
• Productos de combustión: NOx , SO2 , CO, PM-10, PM-2.5
• Humo ambiental y de tabaco
• Formaldehido
• Organismos infecciosos
Efectos en la salud
• Cambios agudos y crónicos en la función pulmonar
• Incidencia y frecuencia de aumento de los síntomas respiratorios
• Sensibilización de los conductos para aire por alérgenos presentes
en el ambiente interior
• Infecciones respiratorias (rinitis, sinusitis, neumonía, alveolitis,
enfermedad del legionario)

66. Agentes principales
 Polvo, ácaro, Cucaracha , Animales domésticos, Insectos y
moho
 Alérgencos exteriores
 Humedad alta
Efectos en la salud
 Asma alérgica
 Rinoconjuntivitis alérgica
 Alveolitis alérgica extrinseca / Hipersensitividad
 Neumonitis
 Daño pulmonar permanente en individuos sensibles
 Insuficiencia pulmonar

67. Agentes principales
 Formaldehido
 Otros aldehídos (e. g. Acetaldehído, Acroleína)
 COV
Efectos irritantes
 Irritación sensorial primario
 Dolor de garganta seca, hormigueo en la nariz ,
 Dolor de los ojos llorosos
 Irritación sensorial secundario
 Edema e inflamación, cambios en la piel y las membranas
mucosas

68. Agentes principales
 COV ( Acetona, Benceno, Tolueno,
Formaldehido)
 CO, Pb
 Pesticidas
Efectos en la salud
 Daño tóxico de las células nerviosas
 Daño hypóxico/anóxico de las células
nerviosas
 Cambios en la conducta neurofisiológica

69. Agentes principales
 CO, PTS
 Humo del tabaco
Efectos en la salud
 Reducción de oxigenación
 Incidencia y frecuencia aumentadas de ECV
(CVD)
 Mortalidad aumentada causado por ECV
(CVD)
 Infarto miocardico

70. Agentes principales
 Arsénico
 Benceno
 Fibras de asbestos
 Humo de cigarrillo
 Cromo
 Níquel
 Cadmio
 Radón
 Sinergéticos
Efectos en la salud
 Cáncer pulmonar
 Leucemia
 Otros ???

71. Efectos psicopatológicos
A más de 60 dBa:
 Dilatación de las pupilas y parpadeo acelerado.
 Agitación respiratoria, aceleración del pulso y taquicardias.
 Aumento de la presión arterial y dolor de cabeza.
 Menor irrigación sanguínea y mayor actividad muscular
A más de 85 dBa:
 Disminución de la secreción gástrica, gastritis o colitis.
 Aumento del colesterol y de los triglicéridos, con el
consiguiente riesgo cardiovascular.
 Aumenta la glucosa en sangre

72. Efectos psicológicos
 Insomnio y dificultad para conciliar el sueño.
Fatiga.
 Estrés (por el aumento de las hormonas
relacionadas con el estrés como la adrenalina).
 Depresión y ansiedad.
 Irritabilidad y agresividad.
 Histeria y neurosis.
 Aislamiento social.

73.  Anulación de reflejos;
 Alteración del carácter y rendimiento en el
trabajo;
 Invalidez por alteraciones vasculares
Efectos de las radiaciones ionizantes
• Desórdenes funcionales;
• Inducción al cáncer;
• Acortamiento de la vida;
• Envejecimiento precoz;
• Alteraciones genéticas.

74. Rayos ultravioleta
 afecciones a la piel
 cáncer
 cataratas
 fototoxicidad
 fotoalergia
Rayos láser
• pérdida de visión
• quemaduras

75. GRACIAS !!