El documento propone un convenio entre la Dirección General de Servicios de Cómputo Académico (DGSCA) y al menos 10 empresas privadas y públicas para apoyar a los becarios de DGSCA con cursos, comedor, dormitorios y profesores. A cambio, los becarios se comprometerían a mantener un buen rendimiento académico y trabajar por 3 meses en las empresas para apoyar a la siguiente generación de becarios. Este convenio beneficiaría a DGSCA, las empresas y los becarios al proporcionar recursos educat
Iniciacion A La Vida Laboral (LAS EMPRESAS)guestb7311
Este documento define una empresa como una organización económica dedicada al intercambio comercial de bienes y/o servicios. Explica que las empresas se pueden clasificar por tamaño y tipo de propiedad. También menciona que una empresa tiene diferentes departamentos y una estructura organizacional representada en un organigrama. Por último, presenta tres ejemplos de empresas nuevas surgidas recientemente: ELDE, fundada en 2001; Second Life, creada en 2004; y RECOL, fundada en 2000.
David Francisco Camargo Hernández es un consultor e investigador con 27 años de experiencia en entidades públicas y privadas nacionales e internacionales. Ofrece servicios como investigación en control interno, mercados, manuales de procedimiento, planes de ordenamiento territorial, estudios estadísticos, encuestas, diagnósticos, y talleres. Ha publicado varios libros técnicos sobre funcionarios públicos, servicio al cliente, evasión fiscal, y regionalización del país.
Las empresas públicas y privadas. grupo 10Claudiagrupo10
Una empresa pública es propiedad del Estado a nivel nacional, municipal u otro nivel administrativo de forma total o parcial, mientras que una empresa privada es propiedad de inversores privados o accionistas sin participación gubernamental. El documento también menciona algunos ejemplos de empresas públicas y privadas en España.
Estimados usuarios.
Bienvenidos a nuestro sitio virtual de la UNIVERSIDAD MAGISTER en Slide Share donde podrá encontrar los resultados de importantes trabajos de investigación prácticos producidos por nuestros profesionales. Esperamos que estos Mares Azules que les ponemos a su disposición sirvan de base para otras investigaciones y juntos cooperemos en el Desarrollo Económico y Social de Costa Rica y otras latitudes.
Queremos ser enfáticos en que estos trabajos tienen Propiedad Intelectual por lo que queda totalmente prohibida su reproducción parcial o total, así como ser utilizados por otro autor, a excepción de que los compartan como citas de autor o referencias bibliográficas. Toda esta información también quedará a su disposición desde nuestro sitio web www.umagister.com,
Disfruten con nosotros de este magno contenido bibliográfico Magister esperando sus amables comentarios, no sin antes agradecer a nuestro Ing. Jerry González quien está administrando este sitio.
Rectoría, Universidad Magister. – 2014.
Caracteristicas de las empresas publicas y privadas, lidia lizbethpatriciaRJIM
La administración pública se enfoca en satisfacer las necesidades del público a través de la provisión de servicios y bienes. Es financiada por impuestos y sus objetivos y dirigentes pueden cambiar debido a preferencias políticas. Por otro lado, las empresas privadas buscan generar ganancias para sus inversionistas a través de la competencia en el mercado. Deben planear estrategias novedosas y motivar a sus empleados para mantenerse rentables, de lo contrario podrían quebrar. Mientras que la administración pública responde a necesidades ciudadanas
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El documento propone un convenio entre la Dirección General de Servicios de Cómputo Académico (DGSCA) y al menos 10 empresas privadas y públicas para apoyar a los becarios de DGSCA con cursos, comedor, dormitorios y profesores. A cambio, los becarios se comprometerían a mantener un buen rendimiento académico y trabajar por 3 meses en las empresas para apoyar a la siguiente generación de becarios. Este convenio beneficiaría a DGSCA, las empresas y los becarios al proporcionar recursos educat
Iniciacion A La Vida Laboral (LAS EMPRESAS)guestb7311
Este documento define una empresa como una organización económica dedicada al intercambio comercial de bienes y/o servicios. Explica que las empresas se pueden clasificar por tamaño y tipo de propiedad. También menciona que una empresa tiene diferentes departamentos y una estructura organizacional representada en un organigrama. Por último, presenta tres ejemplos de empresas nuevas surgidas recientemente: ELDE, fundada en 2001; Second Life, creada en 2004; y RECOL, fundada en 2000.
David Francisco Camargo Hernández es un consultor e investigador con 27 años de experiencia en entidades públicas y privadas nacionales e internacionales. Ofrece servicios como investigación en control interno, mercados, manuales de procedimiento, planes de ordenamiento territorial, estudios estadísticos, encuestas, diagnósticos, y talleres. Ha publicado varios libros técnicos sobre funcionarios públicos, servicio al cliente, evasión fiscal, y regionalización del país.
Las empresas públicas y privadas. grupo 10Claudiagrupo10
Una empresa pública es propiedad del Estado a nivel nacional, municipal u otro nivel administrativo de forma total o parcial, mientras que una empresa privada es propiedad de inversores privados o accionistas sin participación gubernamental. El documento también menciona algunos ejemplos de empresas públicas y privadas en España.
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Caracteristicas de las empresas publicas y privadas, lidia lizbethpatriciaRJIM
La administración pública se enfoca en satisfacer las necesidades del público a través de la provisión de servicios y bienes. Es financiada por impuestos y sus objetivos y dirigentes pueden cambiar debido a preferencias políticas. Por otro lado, las empresas privadas buscan generar ganancias para sus inversionistas a través de la competencia en el mercado. Deben planear estrategias novedosas y motivar a sus empleados para mantenerse rentables, de lo contrario podrían quebrar. Mientras que la administración pública responde a necesidades ciudadanas
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Queremos ser enfáticos en que estos trabajos tienen Propiedad Intelectual por lo que queda totalmente prohibida su reproducción parcial o total, así como ser utilizados por otro autor, a excepción de que los compartan como citas de autor o referencias bibliográficas. Toda esta información también quedará a su disposición desde nuestro sitio web www.umagister.com,
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Rectoría, Universidad Magister. – 2014.
roles y funciones de un proyecto colaborativotietorres
Este documento describe los roles y funciones de los miembros de un proyecto colaborativo. Identifica seis roles: coordinador o líder, relator, comunicador, vigía de tiempo y utilero. Explica las responsabilidades de cada rol, incluyendo asignar tareas, dinamizar el trabajo en equipo, recopilar avances, controlar el cronograma, y asegurar que el equipo tenga los recursos necesarios.
El documento describe los pasos para realizar un plan de emergencias para un edificio, incluyendo identificar riesgos, instalaciones, número de personas, equipamiento, señalización, planes de actuación, formación del personal, simulacros y mantenimiento de las instalaciones.
DISEÑO DE DIAPOSITIVAS
(Las fotos utilizadas en esta exposición fueron con fines educativas, las fotos fueron extraídas de internet)
Diseño de presentaciones, para universidades, institutos o empresas, para presentaciones corporativas, consultas o más información a annidgperu@gmail.com
Caracteristicas de las empresas publicas y privadas.19912015
La administración pública se enfoca en satisfacer las necesidades del público a través de la provisión de servicios y bienes. Es financiada por impuestos y sus objetivos y dirigentes pueden cambiar de acuerdo a preferencias políticas. Por otro lado, las empresas privadas buscan generar ganancias para sus inversionistas a través de la competencia en el mercado. Sus objetivos y dirigentes están determinados por los intereses de maximizar las ganancias.
Asignación de roles en los grupos de trabajo colaborativolidiapilar14
El documento describe los roles clave en grupos de trabajo colaborativo. Estos incluyen un líder de grupo que se asegura que todos asuman sus responsabilidades y mantengan el interés, un comunicador que se comunica con el tutor, un relator que recopila información para presentar al facilitador, un utilero que sugiere materiales y herramientas, y un vigilante del tiempo que controla el cronograma.
Este documento proporciona un resumen de los conceptos clave, objetivos y clasificaciones de los manuales administrativos. Define un manual como un documento que contiene información y procedimientos sobre la organización de forma ordenada y sistemática. Explica que los objetivos de un manual incluyen presentar una visión general de la organización e instruir al personal. Además, clasifica los manuales por su naturaleza, contenido y ámbito de aplicación.
El documento define las empresas públicas y privadas. Las empresas públicas son creadas por el gobierno para prestar servicios públicos, mientras que las empresas privadas son propiedad de organizaciones o individuos privados. La principal diferencia es que las empresas públicas buscan el interés general y no la maximización de beneficios, a diferencia de las empresas privadas que buscan beneficios para sus dueños.
La empresa es una organización económica que realiza la mayoría de las actividades en las economías industriales. Las empresas son entidades jurídicas que realizan actividades económicas gracias al capital aportado por accionistas. Existen diferentes tipos de empresas como las privadas, públicas y mixtas, cada una con objetivos y procesos de toma de decisiones propios.
MANUAL DE FUNCIONES Y MANUAL DE PROCEDIMIENTOS EMPRESA: COMERCIAL NUTRESA S.A.Spaguzman16
Este documento presenta el manual de funciones y procedimientos de la empresa Comercial Nutresa S.A.S. Incluye la introducción, objetivos, descripción de la empresa, sus valores y 10 cargos con sus respectivas funciones. Los cargos analizados pertenecen a las áreas operativa y de ventas, y van desde el Jefe de Ventas y Jefe de Logística hasta Vendedores, Auxiliares y Operarios. El propósito es regular y organizar la estructura interna de la empresa a través de las funciones asignadas a cada cargo.
Este habla de un nuevo convenio entre DGSCA, Empresas Públicas y Privadas
para poder apoyar a los becarios de forma educativa como económica al brindarles un comedor y dormitorio.
Este documento resume las características principales del contrato de aprendizaje en Colombia. Explica que este contrato permite que una persona reciba formación en una empresa patrocinadora mientras recibe un apoyo económico. Detalla los requisitos para las empresas en términos de vincular aprendices, la duración máxima del contrato, los derechos y deberes de los aprendices y las opciones para cumplir con la cuota de aprendices.
El documento habla sobre la legislación y relaciones laborales en Perú. Explica conceptos como la intermediación laboral, tercerización y modalidades formativas. Define la intermediación laboral y tercerización laboral, y describe los requisitos legales para cada una. También explica diferentes modalidades formativas para jóvenes y desempleados.
Este documento resume los aspectos clave del contrato de aprendizaje en Colombia, incluyendo sus normas legales, finalidad de ofrecer capacitación laboral, remuneración para aprendices, causales de suspensión y cancelación, y recomendaciones para los aprendices.
Contratación de talento extranjero: convenios vs contratos en prácticas (04/0...AGM Abogados
Tras los cambios legislativos en Seguridad Social relativos a los convenios en prácticas, han aumentado los controles administrativos. Existen alternativas de contratación que además permiten la incorporación de profesionales extranjeros. En esta sesión hablaremos de los distintos tipos de contratación y los permisos de residencia que puedan conllevar.
MAD-Presentacion b l_contratacion de talento extranjero_130220AGM Abogados
Tras los cambios legislativos en Seguridad Social relativos a los convenios en prácticas, han aumentado los controles administrativos. Existen alternativas de contratación que además permiten la incorporación de profesionales extranjeros. En esta sesión hablaremos de los distintos tipos de contratación y los permisos de residencia que puedan conllevar.
El documento define las prácticas preprofesionales como la aplicación de los conocimientos y habilidades de los estudiantes en situaciones reales de trabajo mediante un convenio entre la universidad, empresa y estudiante. Explica que sirven para que los estudiantes obtengan experiencia laboral y salgan mejor preparados de la universidad. Finalmente, señala que son importantes porque permiten a los estudiantes y egresados aplicar sus competencias en el sector público de manera meritocrática.
Este documento proporciona información sobre la Formación Profesional Dual en España. Explica que la FP Dual combina la formación en un centro educativo con la formación práctica en una empresa. Detalla los pasos que deben seguir los centros educativos, las empresas y los estudiantes para establecer programas de FP Dual, incluyendo la selección de ciclos formativos, la firma de convenios y la selección de tutores y aprendices.
El documento habla sobre el contrato de aprendizaje, el cual permite a estudiantes aprender a través de la práctica laboral y genera ahorros de costos para las empresas. Explica que las empresas pueden cumplir con su cuota de aprendices contratando estudiantes del SENA u otras instituciones educativas. Además, describe que la etapa lectiva dura 18 meses y la empresa debe pagar el 50% de un salario mínimo, mientras que la etapa productiva dura 6 meses y la empresa debe pagar el 75% de un salario mín
roles y funciones de un proyecto colaborativotietorres
Este documento describe los roles y funciones de los miembros de un proyecto colaborativo. Identifica seis roles: coordinador o líder, relator, comunicador, vigía de tiempo y utilero. Explica las responsabilidades de cada rol, incluyendo asignar tareas, dinamizar el trabajo en equipo, recopilar avances, controlar el cronograma, y asegurar que el equipo tenga los recursos necesarios.
El documento describe los pasos para realizar un plan de emergencias para un edificio, incluyendo identificar riesgos, instalaciones, número de personas, equipamiento, señalización, planes de actuación, formación del personal, simulacros y mantenimiento de las instalaciones.
DISEÑO DE DIAPOSITIVAS
(Las fotos utilizadas en esta exposición fueron con fines educativas, las fotos fueron extraídas de internet)
Diseño de presentaciones, para universidades, institutos o empresas, para presentaciones corporativas, consultas o más información a annidgperu@gmail.com
Caracteristicas de las empresas publicas y privadas.19912015
La administración pública se enfoca en satisfacer las necesidades del público a través de la provisión de servicios y bienes. Es financiada por impuestos y sus objetivos y dirigentes pueden cambiar de acuerdo a preferencias políticas. Por otro lado, las empresas privadas buscan generar ganancias para sus inversionistas a través de la competencia en el mercado. Sus objetivos y dirigentes están determinados por los intereses de maximizar las ganancias.
Asignación de roles en los grupos de trabajo colaborativolidiapilar14
El documento describe los roles clave en grupos de trabajo colaborativo. Estos incluyen un líder de grupo que se asegura que todos asuman sus responsabilidades y mantengan el interés, un comunicador que se comunica con el tutor, un relator que recopila información para presentar al facilitador, un utilero que sugiere materiales y herramientas, y un vigilante del tiempo que controla el cronograma.
Este documento proporciona un resumen de los conceptos clave, objetivos y clasificaciones de los manuales administrativos. Define un manual como un documento que contiene información y procedimientos sobre la organización de forma ordenada y sistemática. Explica que los objetivos de un manual incluyen presentar una visión general de la organización e instruir al personal. Además, clasifica los manuales por su naturaleza, contenido y ámbito de aplicación.
El documento define las empresas públicas y privadas. Las empresas públicas son creadas por el gobierno para prestar servicios públicos, mientras que las empresas privadas son propiedad de organizaciones o individuos privados. La principal diferencia es que las empresas públicas buscan el interés general y no la maximización de beneficios, a diferencia de las empresas privadas que buscan beneficios para sus dueños.
La empresa es una organización económica que realiza la mayoría de las actividades en las economías industriales. Las empresas son entidades jurídicas que realizan actividades económicas gracias al capital aportado por accionistas. Existen diferentes tipos de empresas como las privadas, públicas y mixtas, cada una con objetivos y procesos de toma de decisiones propios.
MANUAL DE FUNCIONES Y MANUAL DE PROCEDIMIENTOS EMPRESA: COMERCIAL NUTRESA S.A.Spaguzman16
Este documento presenta el manual de funciones y procedimientos de la empresa Comercial Nutresa S.A.S. Incluye la introducción, objetivos, descripción de la empresa, sus valores y 10 cargos con sus respectivas funciones. Los cargos analizados pertenecen a las áreas operativa y de ventas, y van desde el Jefe de Ventas y Jefe de Logística hasta Vendedores, Auxiliares y Operarios. El propósito es regular y organizar la estructura interna de la empresa a través de las funciones asignadas a cada cargo.
Este habla de un nuevo convenio entre DGSCA, Empresas Públicas y Privadas
para poder apoyar a los becarios de forma educativa como económica al brindarles un comedor y dormitorio.
Este documento resume las características principales del contrato de aprendizaje en Colombia. Explica que este contrato permite que una persona reciba formación en una empresa patrocinadora mientras recibe un apoyo económico. Detalla los requisitos para las empresas en términos de vincular aprendices, la duración máxima del contrato, los derechos y deberes de los aprendices y las opciones para cumplir con la cuota de aprendices.
El documento habla sobre la legislación y relaciones laborales en Perú. Explica conceptos como la intermediación laboral, tercerización y modalidades formativas. Define la intermediación laboral y tercerización laboral, y describe los requisitos legales para cada una. También explica diferentes modalidades formativas para jóvenes y desempleados.
Este documento resume los aspectos clave del contrato de aprendizaje en Colombia, incluyendo sus normas legales, finalidad de ofrecer capacitación laboral, remuneración para aprendices, causales de suspensión y cancelación, y recomendaciones para los aprendices.
Contratación de talento extranjero: convenios vs contratos en prácticas (04/0...AGM Abogados
Tras los cambios legislativos en Seguridad Social relativos a los convenios en prácticas, han aumentado los controles administrativos. Existen alternativas de contratación que además permiten la incorporación de profesionales extranjeros. En esta sesión hablaremos de los distintos tipos de contratación y los permisos de residencia que puedan conllevar.
MAD-Presentacion b l_contratacion de talento extranjero_130220AGM Abogados
Tras los cambios legislativos en Seguridad Social relativos a los convenios en prácticas, han aumentado los controles administrativos. Existen alternativas de contratación que además permiten la incorporación de profesionales extranjeros. En esta sesión hablaremos de los distintos tipos de contratación y los permisos de residencia que puedan conllevar.
El documento define las prácticas preprofesionales como la aplicación de los conocimientos y habilidades de los estudiantes en situaciones reales de trabajo mediante un convenio entre la universidad, empresa y estudiante. Explica que sirven para que los estudiantes obtengan experiencia laboral y salgan mejor preparados de la universidad. Finalmente, señala que son importantes porque permiten a los estudiantes y egresados aplicar sus competencias en el sector público de manera meritocrática.
Este documento proporciona información sobre la Formación Profesional Dual en España. Explica que la FP Dual combina la formación en un centro educativo con la formación práctica en una empresa. Detalla los pasos que deben seguir los centros educativos, las empresas y los estudiantes para establecer programas de FP Dual, incluyendo la selección de ciclos formativos, la firma de convenios y la selección de tutores y aprendices.
El documento habla sobre el contrato de aprendizaje, el cual permite a estudiantes aprender a través de la práctica laboral y genera ahorros de costos para las empresas. Explica que las empresas pueden cumplir con su cuota de aprendices contratando estudiantes del SENA u otras instituciones educativas. Además, describe que la etapa lectiva dura 18 meses y la empresa debe pagar el 50% de un salario mínimo, mientras que la etapa productiva dura 6 meses y la empresa debe pagar el 75% de un salario mín
Manual de los Derechos Estudiantiles FEUfeudifusion
Este documento presenta una bienvenida a los nuevos estudiantes de la Universidad de Guadalajara, destacando que ahora son parte de esta comunidad y tienen la oportunidad de crecer y aprender. También describe los derechos y obligaciones de los estudiantes, así como los diferentes tipos de apoyo que ofrece la universidad, incluyendo becas, estímulos económicos, asesoría y servicios médicos. Finalmente, explica los procesos de evaluación, titulación y cambio de carrera.
El documento habla sobre el contrato de aprendizaje, el cual permite a estudiantes aprender a través de la práctica laboral y genera ahorros de costos para las empresas. Explica que las empresas pueden cubrir su cuota de aprendices con alumnos del SENA, colegios asociados con el SENA, instituciones reconocidas por el SENA o estudiantes universitarios. También menciona que el POOL es una práctica de tres meses requerida por el SENA para que los aprendices obtengan experiencia relacionada a su form
El documento habla sobre el contrato de aprendizaje, el cual permite a estudiantes aprender a través de la práctica laboral y genera ahorros de costos para las empresas. Explica que las empresas pueden cubrir su cuota de aprendices con alumnos del SENA, colegios asociados con el SENA, instituciones reconocidas por el SENA o estudiantes universitarios. También menciona que el POOL es una práctica de tres meses requerida por el SENA para que los aprendices obtengan experiencia relacionada a su form
El documento habla sobre el contrato de aprendizaje, el cual permite a estudiantes aprender a través de la práctica laboral y genera ahorros de costos para las empresas. Explica que las empresas pueden cubrir su cuota de aprendices con alumnos del SENA, colegios asociados con el SENA, instituciones reconocidas por el SENA o estudiantes universitarios. También menciona que el POOL es una práctica de tres meses requerida por el SENA para que los aprendices obtengan experiencia relacionada a su form
El documento presenta dos modelos para financiar la educación superior en Chile: el modelo de gratuidad y el modelo de la Comisión Paredes. El modelo de gratuidad propone que la educación sea gratuita y financiada a través de un impuesto progresivo a los graduados. El modelo de la Comisión Paredes, con algunas modificaciones de la FEUC, propone financiar el arancel a través de créditos y cuotas contingentes al ingreso de los graduados, cubriendo la educación de todos los estudiantes de todas las instituciones acreditadas.
Este documento presenta los programas y servicios de un organismo dedicado a vincular trabajadores desempleados con opciones de empleo. Describe programas de colocación como bolsas de trabajo presenciales y en línea, ferias de empleo y capacitación. También detalla programas de vinculación, apoyo al empleo y capacitación mixta, en la práctica laboral y para el autoempleo, con el fin de promover la contratación y capacitar a las personas desempleadas. Finalmente, incluye los requisitos y deleg
FP DUAL EN RÉGIMEN DE ALTERNANCIA SEGÚN SU DURACIÓNMendizabala LHII
DOS AÑOS: Primer curso en el centro de formación. Se-
gundo curso en régimen de alternancia entre el centro
y la empresa.
TRES AÑOS: Para proyectos singulares autorizados por la
Viceconsejería de Formación Profesional. Primer curso en
el centro de formación. Segundo y tercer curso en régi--
men de alternancia entre el centro y la empresa.
Este documento describe los modelos de Formación Profesional Dual en régimen de alternancia en la Comunidad Autónoma Vasca. Ofrece información sobre la duración de los programas de dos o tres años, los requisitos para los estudiantes, los beneficios para las empresas, los estudiantes y la sociedad, y proporciona datos sobre la satisfacción y participación creciente de las empresas en estos programas.
El documento presenta los objetivos de varias empresas mexicanas incluyendo Telmex, Sobritas, Nestlé, Grupo Bimbo y BancoMext. Telmex busca ofrecer servicios de telecomunicaciones a sus clientes en cualquier momento y lugar. Sobritas quiere tener un impacto a largo plazo en niños y jóvenes. Nestlé se enfoca en ofrecer la máxima calidad posible en sus productos. Grupo Bimbo busca tener éxito financiero con sus marcas y estar cerca de sus consumidores. Finalmente, BancoM
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN LICENCIATURA EN INFORMÁTICA EXPOSITOR: DOROTEO VÁZQUEZ MIRIAM Convenio entre DGSCA y empresas privadas
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Notas del editor
Tanto la empresa privada como el sector público en la actualidad conceden becas universitarias, las cuales pretenden que la población estudiantil de bajos recursos y de excelencia académica pueda optar por una carrera universitaria. En el sector público las 81 municipalidades destinan miles de millones de colones para becas, que son repartidas entre los estudiantes que tienen “buenas notas” y cuya matrícula esté vigente.
Futuros profesiones relacionados con el sector al que pertenecen las empresas auspiciantes del beneficio.
C onvenios entre universidades con la empresa privada abren las puertas al estudio del inglés y las ingenierías