El documento habla sobre el problema del acoso cibernético o "matoneo virtual" que afecta a muchos jóvenes en las redes sociales. Explica que el acoso cibernético implica el maltrato verbal de una persona a través de comentarios inapropiados o amenazas en línea con el objetivo de lastimar a la víctima. El documento también brinda consejos para prevenir el acoso cibernético como controlar la privacidad en las redes sociales, aceptar solo a personas conocidas y respetar a los demás
El documento discute el problema del acoso cibernético o matoneo virtual entre jóvenes. Señala que casi todos los jóvenes que son acosados en persona también lo son en línea, y que las principales diferencias con el acoso en línea incluyen el anonimato del acosador y la audiencia más amplia. También menciona que el matoneo virtual es un problema de comportamiento, no solo de tecnología.
El documento habla sobre el acoso sexual de menores a través de Internet, conocido como "grooming". Explica que el acoso puede ser verbal o a través de mensajes y videos inapropiados, y a veces puede llegar a ser físico. Señala que el acoso no solo le ocurre a las niñas, sino también a los niños, y que los acosadores pueden ser tanto de la misma edad como adultos. Concluye que la mejor defensa contra el grooming es informarse y mantener comunicación con los menores.
Este documento trata sobre el acoso escolar o bullying. Define el acoso escolar como cualquier actitud agresiva, intencionada y repetida entre iguales que ocurre sin motivación evidente y adoptada por uno o más estudiantes contra otro u otros en estado de indefensión. También discute los tipos de acoso a través de redes sociales y medios digitales, así como estrategias para combatir y prevenir el acoso escolar.
El documento presenta una guía para padres sobre cómo prevenir riesgos en Internet. Explica varios riesgos como ciberacoso, delitos, adicciones y virus. Recomienda que los padres aprendan sobre tecnología, establezcan normas claras para el uso de Internet, supervisen la actividad en línea de los hijos y les enseñen a navegar de forma segura. El objetivo es que los niños puedan aprovechar las oportunidades de Internet sin temor.
El documento habla sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes en Internet, como acoso, exhibicionismo y difusión de imágenes personales. Un ejemplo es el caso de una adolescente cuyo video privado se difundió ampliamente. Los expertos recomiendan que los padres establezcan límites y diálogo con sus hijos sobre sus actividades online en lugar de simplemente prohibir el uso de la computadora. También sugieren que las escuelas brinden educación sobre amenazas como el cyberbullying, grooming y sexcasting.
El documento recomienda cómo los padres pueden ayudar ante situaciones de riesgo como el ciberacoso (ciberbullying) y el grooming en Internet. Aconseja que los padres deben asegurar la seguridad de los menores evitando que mantengan contacto con acosadores online y establecer medidas y normas de uso de Internet.
El documento habla sobre el problema del acoso cibernético o "matoneo virtual" que afecta a muchos jóvenes en las redes sociales. Explica que el acoso cibernético implica el maltrato verbal de una persona a través de comentarios inapropiados o amenazas en línea con el objetivo de lastimar a la víctima. El documento también brinda consejos para prevenir el acoso cibernético como controlar la privacidad en las redes sociales, aceptar solo a personas conocidas y respetar a los demás
El documento discute el problema del acoso cibernético o matoneo virtual entre jóvenes. Señala que casi todos los jóvenes que son acosados en persona también lo son en línea, y que las principales diferencias con el acoso en línea incluyen el anonimato del acosador y la audiencia más amplia. También menciona que el matoneo virtual es un problema de comportamiento, no solo de tecnología.
El documento habla sobre el acoso sexual de menores a través de Internet, conocido como "grooming". Explica que el acoso puede ser verbal o a través de mensajes y videos inapropiados, y a veces puede llegar a ser físico. Señala que el acoso no solo le ocurre a las niñas, sino también a los niños, y que los acosadores pueden ser tanto de la misma edad como adultos. Concluye que la mejor defensa contra el grooming es informarse y mantener comunicación con los menores.
Este documento trata sobre el acoso escolar o bullying. Define el acoso escolar como cualquier actitud agresiva, intencionada y repetida entre iguales que ocurre sin motivación evidente y adoptada por uno o más estudiantes contra otro u otros en estado de indefensión. También discute los tipos de acoso a través de redes sociales y medios digitales, así como estrategias para combatir y prevenir el acoso escolar.
El documento presenta una guía para padres sobre cómo prevenir riesgos en Internet. Explica varios riesgos como ciberacoso, delitos, adicciones y virus. Recomienda que los padres aprendan sobre tecnología, establezcan normas claras para el uso de Internet, supervisen la actividad en línea de los hijos y les enseñen a navegar de forma segura. El objetivo es que los niños puedan aprovechar las oportunidades de Internet sin temor.
El documento habla sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes en Internet, como acoso, exhibicionismo y difusión de imágenes personales. Un ejemplo es el caso de una adolescente cuyo video privado se difundió ampliamente. Los expertos recomiendan que los padres establezcan límites y diálogo con sus hijos sobre sus actividades online en lugar de simplemente prohibir el uso de la computadora. También sugieren que las escuelas brinden educación sobre amenazas como el cyberbullying, grooming y sexcasting.
El documento recomienda cómo los padres pueden ayudar ante situaciones de riesgo como el ciberacoso (ciberbullying) y el grooming en Internet. Aconseja que los padres deben asegurar la seguridad de los menores evitando que mantengan contacto con acosadores online y establecer medidas y normas de uso de Internet.
El documento describe el ciberacoso o ciberbullying, definido como el acoso de una persona a otra a través de tecnologías interactivas. Explica que aproximadamente un tercio de los casos de ciberbullying suelen estar precedidos por casos de bullying tradicional, aunque también puede producirse de forma independiente. Asimismo, señala que las chicas suelen ser víctimas y los chicos agresores habitualmente y que el ciberacoso puede afectar gravemente la convivencia escolar.
Este documento trata sobre el ciberacoso y cómo detectarlo, prevenirlo y actuar ante él. Explica que el ciberacoso incluye el acoso sexual, grooming y ciberbullying a través de redes sociales, chats y mensajería. Señala algunos signos para detectarlo como cambios de hábitos y ánimo. Además, recomienda no publicar datos personales, aumentar la privacidad y seguridad en cuentas, y ante el ciberacoso ignorar, bloquear, pedir ayuda y denunciar.
El documento discute las diferencias entre el acoso tradicional en la escuela y el acoso cibernético. Mientras que casi todos los jóvenes acosados en línea también lo son en persona, el acoso cibernético permite el anonimato del acosador y la publicación permanente de contenido dañino con una audiencia global. Los datos muestran que el 32% de los adolescentes en línea han experimentado acoso cibernético como el envío no autorizado de material o mensajes amenazantes. El acoso tradicional suele ser cometido diariamente
El documento describe los peligros que enfrentan los jóvenes al usar redes sociales, incluyendo exponerse a acosadores sexuales al publicar fotos, sufrir ciberacoso, infectarse con malware, que roben su identidad, y estar desprotegidos ante contenido inapropiado. También menciona algunas ventajas como mejorar la comunicación, estar informados y superar la timidez, pero advierte que pueden perder contacto con otros, volverse víctimas de ciberacoso o robo de identidad, y exponerse a
Este documento trata sobre el acoso cibernético o ciberacoso. Explica qué es el ciberacoso, cómo detectarlo, dónde suele ocurrir, cómo prevenirlo y cómo actuar ante él. También incluye páginas web de interés sobre este tema y concluye resaltando la gravedad del problema y la necesidad de concientizar a los estudiantes para que sepan cómo protegerse y a quién acudir en caso de ser víctimas de ciberacoso.
El documento habla sobre el ciberacoso (ciberbullying) y cómo compartir imágenes o videos íntimos de alguien sin su consentimiento contribuye a esto. También menciona que la violencia doméstica puede generar más violencia y que los medios de comunicación pueden tener peligros si se usan de manera inadecuada. Ofrece algunas sugerencias para combatir el ciberacoso como no compartir contenido dañino y denunciar imágenes o videos que puedan dañar a otros.
El documento describe los riesgos asociados con las relaciones interpersonales en Internet, incluyendo el acoso cibernético, la explotación sexual y la pedofilia. Explica cómo los depredadores usan Internet para rastrear, seleccionar y manipular a sus víctimas de manera anónima. También ofrece consejos para que los niños se protejan, como evitar citas con extraños, pedir ayuda a los adultos y denunciar cualquier abuso.
Ventajas y Desventajas de las Redes socialesIrene DomFer
El documento discute las ventajas y desventajas del uso de redes sociales. Entre las desventajas se encuentran el ciberacoso, ciberbullying y robo de identidad. También pueden ser objetivo de virus y software malicioso. Algunas ventajas son que facilitan la organización de los jóvenes, el intercambio de información entre ellos y ayudan a superar la timidez y establecer amistades.
Este documento trata sobre el problema del acoso cibernético o "bullying cibernético". Relata el caso de una joven que sufrió acoso y burlas después de que un amigo compartió una foto privada suya sin su consentimiento. El documento también incluye consejos para prevenir este tipo de situaciones, como ser cuidadoso con la información que se comparte en línea y hablar con los hijos sobre los riesgos de internet.
El documento habla sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes en Internet, como contactos con desconocidos, acoso y exhibicionismo. Explica el caso de una adolescente de 15 años cuyo video privado se difundió en línea, y destaca la importancia de que los padres establezcan límites y diálogo con sus hijos sobre el uso seguro de la red. También define términos como "cyberbullying", "grooming" y "sexcasting", y ofrece consejos para que los padres supervisen la actividad en línea
The document discusses the new Chartered Quality Professional (CQP) membership grade from the Chartered Quality Institute (CQI). CQP requires professionals to demonstrate competence against CQI's quality knowledge framework and maintain that competence through continuing professional development. Interviews are provided from quality professionals who have received CQP status, including the head of quality at Telefónica Europe, who says it will enhance the importance and recognition of quality professionals. Another CQP member states it recognizes professionalism and commitment to personal development.
Presentazione Per Delegazione Metro Quing Daogifanta
The document summarizes a civil works project for the construction of Line 1 of the Turin subway. It describes the key aspects of the project including the use of a tunnel boring machine to excavate 3,000 meters of tunnel. It also discusses the construction of six subway stations using cut-and-cover methods, installation of ventilation shafts, and management of utilities and archaeological sites. The geology of the area consisted of gravelly soils that required ground improvement including grouting to control water inflow and reduce settlements.
1. The document discusses the transformation and transition of smallholder farmers as economies develop and GDP per capita increases.
2. It recognizes that most smallholder farmers today will not be full-time farmers in 20-50 years due to the relative decline of agriculture, but that the transition may be slow in sub-Saharan Africa from 2010-2020.
3. Smallholder farmers are categorized into different groups depending on their situation and policies need to be tailored to support different groups as their roles change, such as helping marginal farmers remain part-time or semi-subsistence farmers.
This photo album was created by Hussain Qureshi and contains photographs that he has taken. The album is organized chronologically and showcases Qureshi's photography skills through scenic landscapes, portraits of friends and family, and snapshots from vacations over the past few years.
This document summarizes a research study that used an artificial neural network to forecast monthly oil palm yields based on weather variables. The study developed a feed forward neural network model with backpropagation learning. It analyzed data from 2005-2009 that included yield and weather variables like rainfall, temperature, and humidity. The best performing model included 60 input neurons, 5 hidden layers, and 1 output neuron. This model achieved a mean absolute error of 0.5346 and mean squared error of 0.4707 in testing, demonstrating the potential of neural networks for oil palm yield forecasting based on weather factors.
The document summarizes a recent event thanking sponsors and contributors. It then provides 5 tips for small business productivity: 1) invest in your staff through bonding experiences, 2) measure your time usage, 3) pay for items upfront to delay consumption and reduce debt, 4) invest in your community to boost happiness, and 5) be aware of others' unhappiness. It concludes by advising business owners to find their unique style.
Mummification is a 40-day process that the Egyptians used to preserve bodies for the afterlife. They removed internal organs and stored them in Canopic jars, with each organ corresponding to a different animal-headed jar. Mummies were buried with personal items and sometimes pets to accompany them in the afterlife, and placed inside pyramids along with everything needed for the next life.
El documento describe el ciberacoso o ciberbullying, definido como el acoso de una persona a otra a través de tecnologías interactivas. Explica que aproximadamente un tercio de los casos de ciberbullying suelen estar precedidos por casos de bullying tradicional, aunque también puede producirse de forma independiente. Asimismo, señala que las chicas suelen ser víctimas y los chicos agresores habitualmente y que el ciberacoso puede afectar gravemente la convivencia escolar.
Este documento trata sobre el ciberacoso y cómo detectarlo, prevenirlo y actuar ante él. Explica que el ciberacoso incluye el acoso sexual, grooming y ciberbullying a través de redes sociales, chats y mensajería. Señala algunos signos para detectarlo como cambios de hábitos y ánimo. Además, recomienda no publicar datos personales, aumentar la privacidad y seguridad en cuentas, y ante el ciberacoso ignorar, bloquear, pedir ayuda y denunciar.
El documento discute las diferencias entre el acoso tradicional en la escuela y el acoso cibernético. Mientras que casi todos los jóvenes acosados en línea también lo son en persona, el acoso cibernético permite el anonimato del acosador y la publicación permanente de contenido dañino con una audiencia global. Los datos muestran que el 32% de los adolescentes en línea han experimentado acoso cibernético como el envío no autorizado de material o mensajes amenazantes. El acoso tradicional suele ser cometido diariamente
El documento describe los peligros que enfrentan los jóvenes al usar redes sociales, incluyendo exponerse a acosadores sexuales al publicar fotos, sufrir ciberacoso, infectarse con malware, que roben su identidad, y estar desprotegidos ante contenido inapropiado. También menciona algunas ventajas como mejorar la comunicación, estar informados y superar la timidez, pero advierte que pueden perder contacto con otros, volverse víctimas de ciberacoso o robo de identidad, y exponerse a
Este documento trata sobre el acoso cibernético o ciberacoso. Explica qué es el ciberacoso, cómo detectarlo, dónde suele ocurrir, cómo prevenirlo y cómo actuar ante él. También incluye páginas web de interés sobre este tema y concluye resaltando la gravedad del problema y la necesidad de concientizar a los estudiantes para que sepan cómo protegerse y a quién acudir en caso de ser víctimas de ciberacoso.
El documento habla sobre el ciberacoso (ciberbullying) y cómo compartir imágenes o videos íntimos de alguien sin su consentimiento contribuye a esto. También menciona que la violencia doméstica puede generar más violencia y que los medios de comunicación pueden tener peligros si se usan de manera inadecuada. Ofrece algunas sugerencias para combatir el ciberacoso como no compartir contenido dañino y denunciar imágenes o videos que puedan dañar a otros.
El documento describe los riesgos asociados con las relaciones interpersonales en Internet, incluyendo el acoso cibernético, la explotación sexual y la pedofilia. Explica cómo los depredadores usan Internet para rastrear, seleccionar y manipular a sus víctimas de manera anónima. También ofrece consejos para que los niños se protejan, como evitar citas con extraños, pedir ayuda a los adultos y denunciar cualquier abuso.
Ventajas y Desventajas de las Redes socialesIrene DomFer
El documento discute las ventajas y desventajas del uso de redes sociales. Entre las desventajas se encuentran el ciberacoso, ciberbullying y robo de identidad. También pueden ser objetivo de virus y software malicioso. Algunas ventajas son que facilitan la organización de los jóvenes, el intercambio de información entre ellos y ayudan a superar la timidez y establecer amistades.
Este documento trata sobre el problema del acoso cibernético o "bullying cibernético". Relata el caso de una joven que sufrió acoso y burlas después de que un amigo compartió una foto privada suya sin su consentimiento. El documento también incluye consejos para prevenir este tipo de situaciones, como ser cuidadoso con la información que se comparte en línea y hablar con los hijos sobre los riesgos de internet.
El documento habla sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes en Internet, como contactos con desconocidos, acoso y exhibicionismo. Explica el caso de una adolescente de 15 años cuyo video privado se difundió en línea, y destaca la importancia de que los padres establezcan límites y diálogo con sus hijos sobre el uso seguro de la red. También define términos como "cyberbullying", "grooming" y "sexcasting", y ofrece consejos para que los padres supervisen la actividad en línea
The document discusses the new Chartered Quality Professional (CQP) membership grade from the Chartered Quality Institute (CQI). CQP requires professionals to demonstrate competence against CQI's quality knowledge framework and maintain that competence through continuing professional development. Interviews are provided from quality professionals who have received CQP status, including the head of quality at Telefónica Europe, who says it will enhance the importance and recognition of quality professionals. Another CQP member states it recognizes professionalism and commitment to personal development.
Presentazione Per Delegazione Metro Quing Daogifanta
The document summarizes a civil works project for the construction of Line 1 of the Turin subway. It describes the key aspects of the project including the use of a tunnel boring machine to excavate 3,000 meters of tunnel. It also discusses the construction of six subway stations using cut-and-cover methods, installation of ventilation shafts, and management of utilities and archaeological sites. The geology of the area consisted of gravelly soils that required ground improvement including grouting to control water inflow and reduce settlements.
1. The document discusses the transformation and transition of smallholder farmers as economies develop and GDP per capita increases.
2. It recognizes that most smallholder farmers today will not be full-time farmers in 20-50 years due to the relative decline of agriculture, but that the transition may be slow in sub-Saharan Africa from 2010-2020.
3. Smallholder farmers are categorized into different groups depending on their situation and policies need to be tailored to support different groups as their roles change, such as helping marginal farmers remain part-time or semi-subsistence farmers.
This photo album was created by Hussain Qureshi and contains photographs that he has taken. The album is organized chronologically and showcases Qureshi's photography skills through scenic landscapes, portraits of friends and family, and snapshots from vacations over the past few years.
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The document summarizes a recent event thanking sponsors and contributors. It then provides 5 tips for small business productivity: 1) invest in your staff through bonding experiences, 2) measure your time usage, 3) pay for items upfront to delay consumption and reduce debt, 4) invest in your community to boost happiness, and 5) be aware of others' unhappiness. It concludes by advising business owners to find their unique style.
Mummification is a 40-day process that the Egyptians used to preserve bodies for the afterlife. They removed internal organs and stored them in Canopic jars, with each organ corresponding to a different animal-headed jar. Mummies were buried with personal items and sometimes pets to accompany them in the afterlife, and placed inside pyramids along with everything needed for the next life.
Implementing transparency and open government projects in GreeceMichael Psallidas
This document discusses challenges and opportunities for implementing transparency and open government projects in Greece. It outlines past open government projects in Greece from 2009-2012 that focused on proof of concepts, skills development, interoperability, and open standards. Current demands for transparency stem from the economic crisis. The Transparency Program aims to establish a new relationship between citizens and government based on accountability. It promotes open data through a multichannel platform and encourages third parties to create applications. Challenges include overcoming issues within institutions and culture, bridging access gaps, and adopting diverse technical solutions. Opportunities exist for both public and private sectors to improve governance and gain business value through openness, feedback, and knowledge-based applications.
The document contains field definitions for two tables: a member table with fields like member code, name, address, phone number and nationality ID; and a film table with fields like film code, title, actors, genre, duration and release date. It then provides sample data records for both tables, with information about members who borrowed films and details about the films themselves.
2011/12/3
簡介:
我們提供一個可以自動接收健康量測儀器資料,並給予對應的明確指示的應用程式
公司概覽:
We provide Apps which autometically receive measurement results of biomedical devices and give useful instructions depending on your health status.
我們提供一個可以自動接收健康量測儀器資料,並給予對應的明確指示的應用程式
我們是來自不同領域的學生、設計師、工程師、創業者所組成的創業團隊
目的是想幫助社會上需要幫助的人,盡心盡力提供服務,結合醫療檢測設備與智慧型手機APP提供隨身醫療檢測,與即時醫療資訊提供的服務
Презентация к докладу заместителя председателя Комитета по атомной энергетике Министерства индустрии и новых технологий РК Александра Кима на казахстанско-американском инвестиционном форуме в Нью-Йорке 7 ноября 2011 года.
Overview - Political economy of agricultural policy processes in Africafutureagricultures
This document summarizes a presentation given by John Thompson from the Future Agricultures Consortium (FAC) at the Overseas Development Institute in London. It provides an overview of FAC, which was established in 2005 to encourage dialogue around agricultural policy in Africa. FAC has over 90 researchers across Africa and the UK, and focuses on 10 research themes related to agricultural policy processes. A key goal is to inform policy debates around initiatives like the Comprehensive Africa Agriculture Development Programme (CAADP) and the New Alliance for Food Security and Nutrition through research and engagement. The presentation highlighted several themes that FAC has provided insights on, including large-scale land acquisitions, pastoralism, seeds, and water irrigation
The document discusses the evolution of human self-consciousness and awareness. It argues that we have reached a point where humanity must take responsibility for guiding its own evolution through conscious decision making, rather than relying on natural selection. As the first generation to face global risks created by humanity, we must work to eliminate human evils like inequality and irrational concentration of power in order to build a sustainable civilization of self-awareness.
El documento habla sobre la identidad digital y las redes sociales. Explica que la identidad digital se construye a través de las interacciones en línea y puede ser controlada por otros o no estar bajo nuestro completo control. También advierte sobre los posibles riesgos de las redes sociales como la falta de privacidad, el ciberacoso y los delitos cibernéticos. Finalmente, ofrece recomendaciones como educar a los jóvenes sobre los riesgos de Internet y establecer límites en el uso de las tecnologías.
ACD Educar para Proteger: Consejos para adolescentesAndaluciaCD
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la alfabetización, la integración social, el aprendizaje, el desarrollo profesional y la cultura actual. También discute los riesgos potenciales de las TIC como la exposición a contenido inapropiado y la pérdida de privacidad, e incluye recomendaciones para un uso seguro de las redes sociales y la protección de la identidad digital.
Este documento resume la política nacional de uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Colombia. Busca promover la confianza y seguridad en el uso de las TIC mediante la campaña "En TIC Confío", reconociendo que las TIC no son inherentemente malas, sino que depende del uso que se les dé. Se compromete a fomentar usos productivos, creativos, seguros y respetuosos de las TIC que mejoren la calidad de vida.
Este documento proporciona información sobre cómo navegar de forma segura en Internet. Explica conceptos como huella digital, privacidad digital, ciberacoso y sexting, y ofrece recomendaciones como no publicar fotos personales o aceptar cookies desconocidas. También advierte sobre los peligros de descargar programas piratas o visitar sitios web inseguros. El documento concluye que navegar responsablemente y estar informado sobre los riesgos permite disfrutar de las ventajas de Internet sin preocupaciones.
Este documento trata sobre cómo navegar de forma segura por Internet. Habla sobre la huella digital, la privacidad digital y la prevención del ciberacoso y sexting. Recomienda tomar precauciones como proteger los datos personales y evitar subir fotos y videos para prevenir riesgos a la integridad física.
Un mundo 2.0: Charlas para padres y madres sobre Internet y Redes SocialesVíctor Martínez
Este documento presenta una charla para padres sobre las redes sociales e internet dirigida a jóvenes. Explica qué son las redes sociales y los tipos existentes, la importancia de la identidad digital y el rastro que dejamos. También destaca las oportunidades que ofrecen las redes como herramienta de comunicación pero advierte sobre los peligros como el acoso cibernético o el contacto de adultos con malas intenciones. Finalmente, recomienda a los padres mantener la comunicación abierta con sus hijos y estable
El documento divide la información en secciones como Institucional, Jóvenes, Formadores y Medios. En TIC Confío es la política nacional de uso responsable de las TIC en Colombia y proporciona información sobre temas como grooming, sexting, ciberdependencia, ciberacoso y delitos informáticos. Define estos términos y describe los riesgos asociados con el uso inadecuado de la tecnología.
El documento habla sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes al usar redes sociales sin control y compartir información personal. Comparten fotos, videos y detalles de su vida diaria que cualquier persona podría usar para fines ilícitos como pornografía, extorsión o abuso sexual. Lo que se publica en internet puede permanecer para siempre y ser distribuido fácilmente.
El documento resume la página web En TIC Confío, la política nacional de uso responsable de las TIC en Colombia. Se divide en secciones institucionales, para jóvenes, formadores, medios y enlaces. Define términos como grooming, sexting, ciberdependencia, ciberacoso y delitos informáticos. El objetivo es promover un uso seguro, productivo y respetuoso de las TIC.
Internet puede parecer un mundo virtual, pero los peligros son reales. Los padres tenemos que conocer el entorno y proteger a nuestros hijos de igual forma como lo hemos hecho siempre en el mundo físico.
Este documento trata sobre la seguridad en las redes sociales e Internet y resume los principales riesgos a los que se enfrentan los menores, como el ciberacoso, el grooming y la sextorsión. También ofrece recomendaciones como no compartir datos personales, denunciar cualquier abuso y establecer normas de privacidad para un uso seguro de las redes.
El documento habla sobre la identidad digital y las redes sociales. Explica que la identidad digital es como una extensión de la identidad real y puede ser creada y controlada por uno mismo u otros sin darse cuenta. También advierte sobre los riesgos de Internet como la suplantación de identidad, el ciberacoso y la exposición de información personal, e insta a la educación, el diálogo y el uso de herramientas de control parental para proteger a los niños.
El documento presenta información sobre ciberacoso o ciberbullying, incluyendo definiciones, ejemplos, cifras de Chile, obligaciones legales de los colegios, iniciativas del MINEDUC, y consejos para prevenir el ciberbullying. Explica que el ciberbullying es acoso psicológico a través de tecnología, y que en Chile el 87,8% de estudiantes ha sido víctima. También destaca la importancia de que los colegios tengan reglamentos claros y denuncien casos, y de que los profesores ed
Internet segura y responsable ciberbullying y groomingvzacconi
Este documento trata sobre la seguridad y responsabilidad en Internet. Explora conceptos como la huella digital, el ciberacoso y el grooming. Propone estrategias para un uso crítico de las herramientas digitales y la convivencia responsable, como configurar la privacidad en redes sociales y aprender sobre los riesgos emergentes en la cultura digital.
Internet segura y responsable - Huella digitalescuelan4de9
El documento trata sobre el uso seguro y responsable de Internet. Se discuten temas como la huella digital, el ciberacoso y el grooming. Se presentan videos y estrategias para prevenir riesgos como configurar la privacidad en redes sociales y establecer contraseñas seguras. El objetivo es reflexionar sobre los desafíos en el ciberespacio y cómo educar a otros para convivir de manera responsable en Internet.
El documento describe las diferentes formas en que la tecnología digital y las redes sociales en internet pueden usarse para el activismo y la participación ciudadana, incluyendo el uso de teléfonos celulares, blogs, redes sociales y herramientas en línea para organizar protestas, compartir información y promover causas.
Este documento habla sobre el acoso cibernético o ciberacoso. Explica qué es el ciberacoso, cómo detectarlo, dónde suele ocurrir, cómo prevenirlo y cómo actuar ante él. También incluye páginas web de interés sobre este tema y plantea preguntas para un debate. El objetivo es crear conciencia sobre este problema y enseñar a los estudiantes a protegerse y a pedir ayuda si son víctimas de ciberacoso.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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1. Conversamos sobre Grooming,
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Mg. Carlos Javier Di Salvo
cjdisalvo@hotmail.com
@cjdisalvo
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20. ¿Dónde seguir aprendiendo? ¿A
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Mg. Carlos Javier Di Salvo
cjdisalvo@hotmail.com
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¡Muchas Gracias!