1. LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO
A través de la Dirección General de Educación Básica
CONVOCA
A PARTICIPAR EN LOS TRAYECTOS FORMATIVOS PARA EVALUAR EL FACTOR FORMACIÓN CONTINUA AUTORIZADOS PARA LA VIGÉSIMO PRIMERA ETAPA DE
CARRERA MAGISTERIAL
Ciclo Escolar 2011-2012
GENERALIDADES
La Formación Continua es un proceso sistemático de profesionalización en los que participa el personal docente frente a grupo, personal
directivo y de apoyo técnico pedagógico de Educación Básica en servicio, con el propósito de fortalecer sus competencias profesionales y
perfeccionarse después de su formación inicial.
Los Trayectos Formativos son programas de estudio que atienden a las prioridades y Reformas de la Educación Básica como procesos
formativos de corto y mediano plazo, destinados a brindar elementos teórico metodológicos, con el objetivo de responder a las
necesidades de la práctica docente, directiva y de asesoría que impacten en la mejora de los aprendizajes de los alumnos.
Estos Trayectos Formativos autorizados por la Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial son de carácter voluntario, gratuito y
pueden participar todos los maestros durante un periodo determinado, bajo lineamientos establecidos para tal fin y de acuerdo a las
siguientes:
BASES
Primera. Podrán participar todos los docentes frente a grupo, personal directivo, de supervisión, jefes de enseñanza y comisionados en
tareas de apoyo técnico pedagógico de educación inicial, preescolar y primaria (regular e indígenas), secundaria, telesecundaria, educación
física, especial, extraescolar, artística y CAPEP de las escuelas públicas de Educación Básica; de acuerdo al curso y vertiente que corresponde
a la presente relación de los Trayectos Formativos con autorización para la Vigésimo Primera etapa de Carrera Magisterial.

2. NIVEL
VERTIENTE
Días y horario de Fecha de inicio y
No. CLAVE NOMBRE DEL CURSO Asesor Grupo Estatus
/MODALIDAD
1a 2a 3a sesión término
SEP210301 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL INICIAL, Ruth Guerrero Franco Lunes y Miércoles 16 de Abril a 16 de
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN
PREESCOLAR 1
(REGULAR E de 3 a 8 pm Mayo
PREESCOLAR II INDÍGENA) Y Blanca Franco Mota Lunes y Miércoles 16 de Abril a 16 de
CAPEP 2
de 3 a 8 pm Mayo
1 x x x
Carmen Camacho Lunes y Miércoles 16 de Abril a 16 de
3
Meza de 3 a 8 pm Mayo
Concepción Olalde Lunes y Jueves de l6 de Abril al 17 de
4
Santoyo 3 a 8 pm Mayo
SEP210213 EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA TELESECUNDARIA
Argelia Ramírez Lunes y Jueves de 16 de Abril a 17 de
2 TELESECUNDARIA III x x x 5
Hernández 3 a 8 pm Mayo
SEP210262 REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Claudia Y. Ortega Martes y Jueves de 17 de Abril al 17 de
BÁSICA PARA MAESTROS DE PRIMARIA DE 3°
(REGULAR E 6
INDÍGENA), Puerto 3 a 8 pm Mayo
Y 4° GRADOS. MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DE EDUCACIÓN Wenceslao Estrada Sábados de 8 am a 21 de Abril a 26 de
3 LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, ESPECIAL x x x
7
Y ARTÍSTICA Morales 3 pm Mayo
BÁSICA.
Mónica Vallejo Gómez Lunes y Miércoles l6 de Abril al 16 de
8
de 3 a 8 pm Mayo
SEP210263 REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Fernando Rodríguez Martes y Jueves de 17 de Abril al 17 de
BÁSICA PARA MAESTROS DE PRIMARIA DE 3°
(REGULAR E 9
INDÍGENA) Haro 3 a 8 pm Mayo
Y 4° GRADOS. MÓDULO 2: PLANIFICACIÓN Y EDUCACIÓN Teresa Cruz Guerrero Martes y Jueves de 17 de Abril al 17 de Sólo para
EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FÍSICA, ESPECIAL 10
3 a 8 pm Mayo quienes
FORMACIÓN DEL LENGUAJE Y Y ARTÍSTICA
Virginia Perales Lunes y Miércoles 16 de Abril al 16 de participaron
COMUNICACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL Y 11 y aprobaron
PARA LA CONVIVENCIA. Olalde de 3 a 8 pm Mayo
4 x x x el Módulo 1.
Luz María Mendoza Sábados de 8 am a 21 de Abril a 26 de Los grupos
12
Cortez 3 pm Mayo permanecen
Guadalupe Rosillo Martes y Jueves de 17 de Abril al 17 de como
13
Cárdenas 3 a 8 pm Mayo estaban.
Rosa María Mendoza Lunes y Martes de 16 de Abril al 22 de
14
Hernández 3 a 8 pm Mayo

3. Juan Manuel Álvarez Lunes y Miércoles 16 de Abril al 16 de
15
Campos de 3 a 8 pm Mayo
Rosario Hernández Lunes y Miércoles 16 de Abril al 16 de
16
Olalde de 3 a 8 pm Mayo
Rosario Hernández Sábados de 8 am a 21 de Abril a 26 de
17
Olalde 3 pm Mayo
SEP210191 EDUCACIÓN INCLUSIVA III INICIAL, Juana María Saucedo
PREESCOLAR Y
PRIMARIA Martínez Lunes y Miércoles 16 de Abril al 16 de
18
(REGULAR E de 3 a 8 pm Mayo
INDÍGENAS),
SECUNDARIA,
5 TELESECUNDARIA,
x x x
Leticia Hernández
EDUCACIÓN Ortega
FÍSICA, ESPECIAL, Lunes y Miércoles 16 de Abril al 16 de
19
EXTRAESCOLAR, de 3 a 8 pm Mayo
ARTÍSTICA Y
CAPEP
SEP210214 METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE PRIMARIA Juana García Olalde
(REGULAR E
LA HISTORIA III
INDÍGENA),
SECUNDARIA, Martes y Jueves de 17 de Abril al 17 de
6 TELESECUNDARIA,
x x x 20
3 a 8 pm Mayo
EDUCACIÓN
ESPECIAL Y
EXTRAESCOLAR.
SEP210286 INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA PRIMARIA Javier Camacho
(REGULAR E
EN EL CONTEXTO ESCOLAR III Montes
INDÍGENA),
SECUNDARIA,
Lunes y Miércoles 16 de Abril al 16 de
7 TELESECUNDARIA, x x x 21
EDUCACIÓN de 3 a 8 pm Mayo
ESPECIAL,
EXTRAESCOLAR Y
ARTÍSTICA.

4. SEP210093 GESTIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO III INICIAL, Mónica Vallejo Gómez
PREESCOLAR Y
PRIMARIA
(REGULAR E
INDÍGENAS),
SECUNDARIA, Sábados de 8 am a 21 de Abril a 26 de
8 TELESECUNDARIA,
x x x 22
3 pm Mayo
EDUCACIÓN
FÍSICA, ESPECIAL,
EXTRAESCOLAR,
ARTÍSTICA Y
CAPEP
Nota:
*La mayoría de los trayectos formativos son programas modulares y complementarios, sin que necesariamente sea un requisito haber
tomado el anterior, no obstante, se recomienda que se seleccionen aquellos que tengan una secuencia que favorezca su trayectoria
formativa. La excepción está en: SEP201106, SEP201107, SEP201108, SEP210262 y SEP210263 en los que es prerrequisito haber tomado
el anterior para cursar el siguiente, lo mismo aplica en: SEP191810 y SEP201102, estos últimos tienen cupo limitado y se impartirán de
acuerdo a las sedes, fechas y horarios que se informarán en los Centros de Desarrollo Educativo (CEDE).
* Los cursos tienen una duración de 40 Hrs.
* Atendiendo a la fecha de término, los grupos sesionaran dos veces a la semana y los sabatinos en horario intensivo (incluido el 5 de
mayo y descartado el 19 de mayo en que presentan Examen de evaluación universal).
*La escuela sede de los Trayectos formativos será la escuela telesecundaria 216 José Ma. Morelos y Pavón, con domicilio en Morelos
#50 A en Comonfort, Gto.
Inscripción
Segunda. Los interesados en interesados en participar deberán acudir personalmente a los CEDE o bajo el mecanismo y fechas de
inscripción que establezcan la Delegación Regional y estos centros en coordinación con el director, supervisor o jefe de sector. Se sugiere
que en la medida de lo posible y a partir de un ejercicio de reflexión colectiva, se seleccionen los trayectos que atiendan a las necesidades
de formación expresadas en sus PEE.

5. Tercera. Los interesados en participar deberán entregar como requisito la siguiente documentación e información:
 Cédula de Inscripción (formato CIA-TF y CIB-TF) disponible en CEDE.
 Copia legible del último talón de pago o constancia de servicios.
 Copia legible de la forma CIPE de la etapa actual de carrera magisterial.
 Clave Única de Registro de Población (CURP).
 Cuenta de correo electrónico personal.
Cuarta. El participante que desempeña sus actividades en más de un nivel educativo y vertiente de carrera magisterial, deberá participar
en el Trayecto Formativo que corresponda a los mismos.
Quinta. Es responsabilidad de los maestros participantes asegurarse que el Trayecto Formativo al que se inscriben corresponde a su nivel,
modalidad, vertiente y actividad del programa de Carrera Magisterial.
Sexta. El maestro no podrá inscribirse en el mismo Trayecto Formativo en el que haya participado en etapas anteriores a fin de obtener su
resultado con valor para carrera magisterial.
• Impartición
Séptima. Estos Trayectos Formativos se impartirán de manera presencial a contraturno o en jornadas sabatinas, a partir de la emisión de la
presente convocatoria y hasta el 2 de junio de 2012 en espacios que las autoridades de las Delegaciones Regionales determinen.
• Evaluación, acreditación y resultados

6. Octava. La evaluación y acreditación está sujeta a los criterios que la Comisión Nacional SEP–SNTE de Carrera Magisterial considera vigentes
para el ciclo escolar 2011 – 2012. Para obtener el puntaje de estos Trayectos, el participante deberá cubrir como mínimo el 90% de
asistencia y cumplir con los criterios de evaluación generales y específicos.
a. El cumplimiento de la puntualidad y la asistencia del 90% de las sesiones, es un requisito para ser SUJETO de evaluación y no
constituye un criterio para la obtención de puntaje.
b. El puntaje se obtendrá con base al cumplimiento de los propósitos, dominio de los contenidos y el nivel de calidad de los
productos de cada Trayecto Formativo de acuerdo a los criterios generales y escalas de acreditación establecidos en los Lineamientos
Generales de Carrera Magisterial, para esta etapa por única vez se podrá obtener el puntaje correspondiente.
Novena. Los CEDE son la instancia que puede emitir por única vez las constancias de acreditación de estos Trayectos Formativos.
Décima. Para fines del Sistema de Evaluación del Programa de Carrera Magisterial las constancias de acreditación de estos Trayectos
Formativos autorizados para la Vigésimo Primera Etapa de Carrera Magisterial correspondiente al ciclo escolar 2011-2012, solamente
tendrán efectos de puntaje para la misma.
Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos de común acuerdo de la Autoridad Educativa Regional, los Centros de
Desarrollo Educativo y la Dirección de Formación Continua y Superación Profesional.