Este documento convoca a egresados de instituciones formadoras de docentes y de educación superior a participar en el Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes del ciclo escolar 2011-2012. Se detallan los requisitos para el registro de aspirantes, el proceso de pre-inscripción y registro, y se especifican las 8,575 plazas de jornada y 50,524 plazas por hora-semana-mes que serán asignadas a través de este concurso nacional, el cual incluirá la aplicación del Examen Nacional de Conoc
Este documento convoca a egresados de instituciones formadoras de docentes y de educación superior a participar en el Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes del ciclo escolar 2011-2012. Se detallan los requisitos para el registro de aspirantes, el proceso de pre-inscripción y registro, y se especifican las 8,575 plazas de jornada y 50,524 plazas por hora que serán concursadas a nivel nacional. Finalmente, se describen las áreas que conformarán el Examen Nacional de Conocimientos y H
1) La Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación convocan a un concurso nacional para el otorgamiento de plazas docentes para el ciclo escolar 2011-2012.
2) Se someterán a concurso 6,142 plazas de jornada y 30,049 plazas por hora-semana-mes de nueva creación y vacantes definitivas no escalafonarias.
3) El examen nacional de conocimientos y habilidades docentes se aplicará el 17 de julio de 2011 en todo
1) La Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación convocan a un concurso nacional para el otorgamiento de plazas docentes para el ciclo escolar 2011-2012. 2) El documento establece los requisitos para el registro de docentes aspirantes, el proceso de pre-inscripción y registro, y las opciones disponibles para docentes que hayan participado en concursos anteriores. 3) Finalmente, indica que el examen nacional de conocimientos y habilidades docentes se aplicará de man
Este documento presenta la convocatoria nacional para el otorgamiento de plazas docentes para el ciclo escolar 2013-2014 en México. Se convoca a egresados de instituciones de educación superior a participar en el concurso nacional para obtener plazas docentes. Se describen los requisitos para el registro de aspirantes, el proceso de registro, la aplicación del examen nacional de conocimientos y habilidades docentes, y las plazas docentes que estarán disponibles.
Este documento presenta la sexta Convocatoria Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes del ciclo escolar 2013-2014 en México. Convoca a egresados de instituciones de educación superior a participar en un concurso nacional para obtener plazas docentes vacantes a nivel federal y estatal. Describe los requisitos para el registro de aspirantes, el proceso de aplicación del examen nacional de conocimientos y habilidades docentes, y las plazas disponibles por nivel educativo que serán asignadas a través de este mecanismo.
La Secretaría de Educación del Estado de México convoca a estudiantes de secundaria y egresados a participar en el Concurso de Asignación para los 103 Municipios de 2014 para obtener un lugar en la educación media superior. Los interesados deberán pre-registrarse en línea según el primer letra de su CURP y presentarse a registrarse en persona en las fechas indicadas. Después aplicarán un examen el 18 de mayo y el 4 de julio se publicarán los resultados de los aspirantes asignados a una escuela, mientras que los no asignados tendr
Este documento convoca a docentes a participar en un concurso nacional para el otorgamiento de plazas docentes para el ciclo escolar 2012-2013. Detalla los requisitos para registrarse, el proceso de registro, la aplicación del examen nacional de conocimientos y habilidades docentes, y cómo se determinarán y publicarán los resultados. El objetivo es asignar las plazas docentes de manera transparente y con criterios de calidad.
Este documento convoca a egresados de instituciones formadoras de docentes y de educación superior a participar en el Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes del ciclo escolar 2012-2013. Describe el proceso de registro e inscripción en línea, la aplicación de un examen nacional de conocimientos docentes el 15 de julio, y los criterios para asignar más de 8,000 plazas de jornada y 40,000 plazas por hora en todo el país.
Este documento convoca a egresados de instituciones formadoras de docentes y de educación superior a participar en el Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes del ciclo escolar 2011-2012. Se detallan los requisitos para el registro de aspirantes, el proceso de pre-inscripción y registro, y se especifican las 8,575 plazas de jornada y 50,524 plazas por hora que serán concursadas a nivel nacional. Finalmente, se describen las áreas que conformarán el Examen Nacional de Conocimientos y H
1) La Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación convocan a un concurso nacional para el otorgamiento de plazas docentes para el ciclo escolar 2011-2012.
2) Se someterán a concurso 6,142 plazas de jornada y 30,049 plazas por hora-semana-mes de nueva creación y vacantes definitivas no escalafonarias.
3) El examen nacional de conocimientos y habilidades docentes se aplicará el 17 de julio de 2011 en todo
1) La Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación convocan a un concurso nacional para el otorgamiento de plazas docentes para el ciclo escolar 2011-2012. 2) El documento establece los requisitos para el registro de docentes aspirantes, el proceso de pre-inscripción y registro, y las opciones disponibles para docentes que hayan participado en concursos anteriores. 3) Finalmente, indica que el examen nacional de conocimientos y habilidades docentes se aplicará de man
Este documento presenta la convocatoria nacional para el otorgamiento de plazas docentes para el ciclo escolar 2013-2014 en México. Se convoca a egresados de instituciones de educación superior a participar en el concurso nacional para obtener plazas docentes. Se describen los requisitos para el registro de aspirantes, el proceso de registro, la aplicación del examen nacional de conocimientos y habilidades docentes, y las plazas docentes que estarán disponibles.
Este documento presenta la sexta Convocatoria Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes del ciclo escolar 2013-2014 en México. Convoca a egresados de instituciones de educación superior a participar en un concurso nacional para obtener plazas docentes vacantes a nivel federal y estatal. Describe los requisitos para el registro de aspirantes, el proceso de aplicación del examen nacional de conocimientos y habilidades docentes, y las plazas disponibles por nivel educativo que serán asignadas a través de este mecanismo.
La Secretaría de Educación del Estado de México convoca a estudiantes de secundaria y egresados a participar en el Concurso de Asignación para los 103 Municipios de 2014 para obtener un lugar en la educación media superior. Los interesados deberán pre-registrarse en línea según el primer letra de su CURP y presentarse a registrarse en persona en las fechas indicadas. Después aplicarán un examen el 18 de mayo y el 4 de julio se publicarán los resultados de los aspirantes asignados a una escuela, mientras que los no asignados tendr
Este documento convoca a docentes a participar en un concurso nacional para el otorgamiento de plazas docentes para el ciclo escolar 2012-2013. Detalla los requisitos para registrarse, el proceso de registro, la aplicación del examen nacional de conocimientos y habilidades docentes, y cómo se determinarán y publicarán los resultados. El objetivo es asignar las plazas docentes de manera transparente y con criterios de calidad.
Este documento convoca a egresados de instituciones formadoras de docentes y de educación superior a participar en el Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes del ciclo escolar 2012-2013. Describe el proceso de registro e inscripción en línea, la aplicación de un examen nacional de conocimientos docentes el 15 de julio, y los criterios para asignar más de 8,000 plazas de jornada y 40,000 plazas por hora en todo el país.
El documento describe el proceso de ingreso al magisterio en Ecuador. En 2007 se establecieron pruebas nacionales estandarizadas obligatorias que los aspirantes deben aprobar para ser considerados candidatos elegibles. Una vez elegibles, los candidatos participan en concursos por vacantes específicas donde se evalúan sus méritos, una clase demostrativa y puntaje en las pruebas iniciales.
Este documento resume los principales cambios introducidos por la Resolución 2318 de 2010 de la Comisión Nacional del Servicio Civil sobre el concurso docente en Colombia. La resolución establece un Banco Nacional de Listas de Elegibles que incluye las listas de todas las entidades territoriales, permitiendo que los docentes elegibles puedan ser nombrados en cualquier entidad dentro de su departamento. Además, la resolución devuelve el control total del proceso de concurso a la Comisión Nacional del Servicio Civil y establece procedimientos específicos para la prov
La Secretaría de Educación de Guerrero convoca al personal docente y de dirección a participar en el concurso de oposición para la promoción a cargos directivos en educación básica para el ciclo escolar 2015-2016. El proceso de evaluación consta de dos etapas: un examen de conocimientos y habilidades profesionales, y un examen de habilidades intelectuales y responsabilidades éticas. Los aspirantes deberán pre-registrarse en línea y presentar documentación en las sedes de registro asignadas para recibir su ficha de
La convocatoria anuncia un concurso de oposición para la promoción a categorías con funciones de supervisión en educación básica en el estado de Nayarit. Se detallan los requisitos para participar, las categorías disponibles, el proceso de pre-registro y registro, y las fechas y sedes para las etapas del examen nacional. El concurso busca cubrir 42 categorías de supervisión en niveles como preescolar, primaria y secundaria.
Este documento describe las bases y procedimientos para un programa que proveerá equipos de cómputo y acceso a internet a maestros de educación básica en Nayarit, México. Los maestros podrán preregistrarse en línea y luego registrarse en persona con documentación. Los equipos se distribuirán considerando criterios como mérito académico, superación profesional, equidad y federalismo. Los maestros seleccionados deberán completar una certificación digital.
La Secretaría de Educación de Guerrero convoca al personal docente y directivo a participar en un concurso de oposición para la promoción a cargos de supervisión escolar para el ciclo escolar 2015-2016. El resumen describe los requisitos para participar, las categorías disponibles, y el proceso de evaluación que incluye un examen de conocimientos y habilidades en dos etapas para determinar a los candidatos elegibles para las posiciones de supervisión.
La Secretaría de Educación de Guerrero convoca a docentes temporales a participar en un concurso de oposición para la promoción a cargos de Asesoría Técnica Pedagógica para el ciclo escolar 2015-2016. El documento describe los requisitos para participar, como tener licenciatura y experiencia docente, los niveles educativos y áreas de conocimiento en concurso, el proceso de pre-registro en línea y documentación requerida, así como las dos etapas del examen que incluyen conocimientos profesionales y habil
Este documento presenta la convocatoria del Programa Nacional de Becas y Financiamiento para Estudios de Tipo Superior del Estado de Jalisco (PRONABES-JALISCO) para el ciclo escolar 2011-2012. Detalla los requisitos para participar, la documentación requerida, las instituciones participantes, los montos de las becas según el año de estudios, y las obligaciones de los estudiantes becados.
Este documento convoca al personal docente en Veracruz, México a participar en un concurso de oposición para la promoción a cargos con funciones de asesoría técnica pedagógica para el ciclo escolar 2016-2017. Describe los requisitos para participar, incluyendo tener una licenciatura, años de experiencia docente y disponibilidad para trabajar en cualquier escuela. Explica que habrá 1,392 cargos disponibles en diferentes niveles educativos. El proceso de evaluación consta de dos etapas que incluyen ex
Este documento presenta el reglamento de control escolar del Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán. Establece los requisitos y procedimientos para la inscripción, reinscripción, reconocimiento de estudios y certificación de estudiantes. Detalla los distintos tipos de ingreso, como nuevo ingreso, equivalencia de estudios, revalidación, revisión y portabilidad de estudios. También cubre los procesos de reinscripción, cambio de adscripción, convalidación de estudios y ampliación del bachillerato.
Este documento presenta la convocatoria para el proceso de admisión a nivel de licenciatura y técnico superior universitario en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco para el ciclo escolar Agosto 2017-Enero 2018. El proceso consta de tres etapas: preinscripción vía internet del 7 al 18 de mayo, examen de selección, e inscripción. Se describen los requisitos y procedimientos para cada etapa así como la oferta disponible por programa educativo en los sistemas escolarizado y a distancia.
Este documento convoca al personal docente y de asesoría técnica pedagógica temporal a participar en un concurso de oposición para la promoción a funciones de asesoría técnica pedagógica en educación básica para el ciclo escolar 2015-2016. Se someten a concurso 276 cargos disponibles en diferentes niveles educativos como preescolar, primaria, secundaria y educación especial. El proceso de evaluación consta de varias etapas que incluyen un examen nacional para evaluar a los aspirantes.
1) La Secretaría de Educación del Estado de Nayarit convoca al personal docente y directivo a participar en el concurso de oposición para la promoción a cargos directivos en educación básica para el ciclo escolar 2015-2016.
2) El concurso consta de dos etapas: un examen de conocimientos y habilidades, y un examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales.
3) Se someten a concurso 197 categorías directivas en educación básica de nivel federal, federalizado y
El documento proporciona instrucciones sobre el proceso de registro para el Pase Reglamentado a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Los estudiantes deben registrarse en línea del 29 de abril al 17 de mayo y seleccionar dos opciones de carrera y plantel. El sistema asignará una carrera basada en el desempeño académico. Los estudiantes también deben actualizar su fotografía, firma y huella digital para obtener su credencial universitaria.
Este documento presenta un cuaderno de trabajo para estudiantes que se preparan para presentar el examen de la COMIPEMS. El cuaderno contiene seis temas divididos en nueve sesiones que cubren el proyecto de vida del estudiante, sus intereses y aptitudes vocacionales, la toma de decisiones y el proceso del concurso de asignación de la COMIPEMS. El objetivo es apoyar a los estudiantes a identificar sus opciones educativas y a navegar con éxito el proceso del concurso.
La Universidad Autónoma del Estado de México convoca a aspirantes a ingresar a la Escuela Preparatoria mediante un proceso de preinscripción y examen de selección. El documento describe los requisitos para participar, los pasos del proceso que incluyen el registro en línea, pago de derechos, descarga de la cédula y presentación del examen, y las fechas clave para resultados e inscripción. También enumera observaciones como la no devolución de cuotas y la posibilidad de cancelar registros por infringir las reglas.
Este documento presenta las instituciones que conforman la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior (Comipems) en la Ciudad de México y el Estado de México. La Comipems está integrada por 9 instituciones educativas públicas de educación media superior, las cuales ofrecen un total de 660 opciones educativas en 431 planteles. El documento lista cada una de las instituciones que conforman la Comipems y brinda información sobre los centros educativos y opciones de estudio que ofrece cada una.
Este documento convoca a docentes a participar en un concurso nacional para el otorgamiento de plazas docentes para el ciclo escolar 2011-2012. Se someterán a concurso 6,142 plazas de jornada y 30,049 plazas por hora-semana-mes de nueva creación y vacantes definitivas no escalafonarias. Los aspirantes deberán registrarse en línea y presentar un examen nacional de conocimientos y habilidades docentes el 17 de julio de 2011 para competir por las plazas. El examen evaluará habilidades intelect
Este documento convoca a docentes a participar en un concurso nacional para el otorgamiento de plazas docentes para el ciclo escolar 2012-2013. El concurso busca asignar más de 4,700 plazas de jornada y 20,800 plazas por hora-semana-mes de acuerdo a criterios de equidad, calidad, transparencia y rendición de cuentas. Los docentes interesados deben registrarse en línea y presentar un examen nacional de conocimientos el 15 de julio para competir por las plazas disponibles a nivel federal
Este documento presenta la normativa para obtener la calidad de candidato elegible y participar en concursos públicos para cubrir vacantes docentes en Ecuador. Establece que los aspirantes deben registrarse en el sistema informático del Ministerio de Educación, presentar pruebas psicométricas y de conocimientos específicos, y obtener al menos 70% en cada una para convertirse en elegibles. También cubre requisitos adicionales para aspirantes a enseñar inglés u otras lenguas, o para instituciones de educación especializada o biling
Este documento presenta la normativa para obtener la calidad de candidato elegible y participar en concursos públicos para cubrir vacantes docentes en Ecuador. Establece que los aspirantes deben registrarse en el sistema informático del Ministerio de Educación, rendir una prueba psicométrica y una prueba de conocimientos específicos para convertirse en elegibles. También regula los procesos para docentes de inglés, y para aspirantes a instituciones bilingües o de educación especializada. Los resultados de las pruebas tendrán una vig
Este documento presenta la normativa para obtener la calidad de candidato elegible y participar en concursos públicos para cubrir vacantes docentes en Ecuador. Establece que los aspirantes deben registrarse en el sistema informático del Ministerio de Educación, rendir una prueba psicométrica y una prueba de conocimientos específicos para convertirse en elegibles. También regula los procesos para docentes de inglés, y para aspirantes a instituciones bilingües o de educación especializada. Los resultados de las pruebas tendrán una vig
El documento describe el proceso de ingreso al magisterio en Ecuador. En 2007 se establecieron pruebas nacionales estandarizadas obligatorias que los aspirantes deben aprobar para ser considerados candidatos elegibles. Una vez elegibles, los candidatos participan en concursos por vacantes específicas donde se evalúan sus méritos, una clase demostrativa y puntaje en las pruebas iniciales.
Este documento resume los principales cambios introducidos por la Resolución 2318 de 2010 de la Comisión Nacional del Servicio Civil sobre el concurso docente en Colombia. La resolución establece un Banco Nacional de Listas de Elegibles que incluye las listas de todas las entidades territoriales, permitiendo que los docentes elegibles puedan ser nombrados en cualquier entidad dentro de su departamento. Además, la resolución devuelve el control total del proceso de concurso a la Comisión Nacional del Servicio Civil y establece procedimientos específicos para la prov
La Secretaría de Educación de Guerrero convoca al personal docente y de dirección a participar en el concurso de oposición para la promoción a cargos directivos en educación básica para el ciclo escolar 2015-2016. El proceso de evaluación consta de dos etapas: un examen de conocimientos y habilidades profesionales, y un examen de habilidades intelectuales y responsabilidades éticas. Los aspirantes deberán pre-registrarse en línea y presentar documentación en las sedes de registro asignadas para recibir su ficha de
La convocatoria anuncia un concurso de oposición para la promoción a categorías con funciones de supervisión en educación básica en el estado de Nayarit. Se detallan los requisitos para participar, las categorías disponibles, el proceso de pre-registro y registro, y las fechas y sedes para las etapas del examen nacional. El concurso busca cubrir 42 categorías de supervisión en niveles como preescolar, primaria y secundaria.
Este documento describe las bases y procedimientos para un programa que proveerá equipos de cómputo y acceso a internet a maestros de educación básica en Nayarit, México. Los maestros podrán preregistrarse en línea y luego registrarse en persona con documentación. Los equipos se distribuirán considerando criterios como mérito académico, superación profesional, equidad y federalismo. Los maestros seleccionados deberán completar una certificación digital.
La Secretaría de Educación de Guerrero convoca al personal docente y directivo a participar en un concurso de oposición para la promoción a cargos de supervisión escolar para el ciclo escolar 2015-2016. El resumen describe los requisitos para participar, las categorías disponibles, y el proceso de evaluación que incluye un examen de conocimientos y habilidades en dos etapas para determinar a los candidatos elegibles para las posiciones de supervisión.
La Secretaría de Educación de Guerrero convoca a docentes temporales a participar en un concurso de oposición para la promoción a cargos de Asesoría Técnica Pedagógica para el ciclo escolar 2015-2016. El documento describe los requisitos para participar, como tener licenciatura y experiencia docente, los niveles educativos y áreas de conocimiento en concurso, el proceso de pre-registro en línea y documentación requerida, así como las dos etapas del examen que incluyen conocimientos profesionales y habil
Este documento presenta la convocatoria del Programa Nacional de Becas y Financiamiento para Estudios de Tipo Superior del Estado de Jalisco (PRONABES-JALISCO) para el ciclo escolar 2011-2012. Detalla los requisitos para participar, la documentación requerida, las instituciones participantes, los montos de las becas según el año de estudios, y las obligaciones de los estudiantes becados.
Este documento convoca al personal docente en Veracruz, México a participar en un concurso de oposición para la promoción a cargos con funciones de asesoría técnica pedagógica para el ciclo escolar 2016-2017. Describe los requisitos para participar, incluyendo tener una licenciatura, años de experiencia docente y disponibilidad para trabajar en cualquier escuela. Explica que habrá 1,392 cargos disponibles en diferentes niveles educativos. El proceso de evaluación consta de dos etapas que incluyen ex
Este documento presenta el reglamento de control escolar del Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán. Establece los requisitos y procedimientos para la inscripción, reinscripción, reconocimiento de estudios y certificación de estudiantes. Detalla los distintos tipos de ingreso, como nuevo ingreso, equivalencia de estudios, revalidación, revisión y portabilidad de estudios. También cubre los procesos de reinscripción, cambio de adscripción, convalidación de estudios y ampliación del bachillerato.
Este documento presenta la convocatoria para el proceso de admisión a nivel de licenciatura y técnico superior universitario en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco para el ciclo escolar Agosto 2017-Enero 2018. El proceso consta de tres etapas: preinscripción vía internet del 7 al 18 de mayo, examen de selección, e inscripción. Se describen los requisitos y procedimientos para cada etapa así como la oferta disponible por programa educativo en los sistemas escolarizado y a distancia.
Este documento convoca al personal docente y de asesoría técnica pedagógica temporal a participar en un concurso de oposición para la promoción a funciones de asesoría técnica pedagógica en educación básica para el ciclo escolar 2015-2016. Se someten a concurso 276 cargos disponibles en diferentes niveles educativos como preescolar, primaria, secundaria y educación especial. El proceso de evaluación consta de varias etapas que incluyen un examen nacional para evaluar a los aspirantes.
1) La Secretaría de Educación del Estado de Nayarit convoca al personal docente y directivo a participar en el concurso de oposición para la promoción a cargos directivos en educación básica para el ciclo escolar 2015-2016.
2) El concurso consta de dos etapas: un examen de conocimientos y habilidades, y un examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales.
3) Se someten a concurso 197 categorías directivas en educación básica de nivel federal, federalizado y
El documento proporciona instrucciones sobre el proceso de registro para el Pase Reglamentado a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Los estudiantes deben registrarse en línea del 29 de abril al 17 de mayo y seleccionar dos opciones de carrera y plantel. El sistema asignará una carrera basada en el desempeño académico. Los estudiantes también deben actualizar su fotografía, firma y huella digital para obtener su credencial universitaria.
Este documento presenta un cuaderno de trabajo para estudiantes que se preparan para presentar el examen de la COMIPEMS. El cuaderno contiene seis temas divididos en nueve sesiones que cubren el proyecto de vida del estudiante, sus intereses y aptitudes vocacionales, la toma de decisiones y el proceso del concurso de asignación de la COMIPEMS. El objetivo es apoyar a los estudiantes a identificar sus opciones educativas y a navegar con éxito el proceso del concurso.
La Universidad Autónoma del Estado de México convoca a aspirantes a ingresar a la Escuela Preparatoria mediante un proceso de preinscripción y examen de selección. El documento describe los requisitos para participar, los pasos del proceso que incluyen el registro en línea, pago de derechos, descarga de la cédula y presentación del examen, y las fechas clave para resultados e inscripción. También enumera observaciones como la no devolución de cuotas y la posibilidad de cancelar registros por infringir las reglas.
Este documento presenta las instituciones que conforman la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior (Comipems) en la Ciudad de México y el Estado de México. La Comipems está integrada por 9 instituciones educativas públicas de educación media superior, las cuales ofrecen un total de 660 opciones educativas en 431 planteles. El documento lista cada una de las instituciones que conforman la Comipems y brinda información sobre los centros educativos y opciones de estudio que ofrece cada una.
Este documento convoca a docentes a participar en un concurso nacional para el otorgamiento de plazas docentes para el ciclo escolar 2011-2012. Se someterán a concurso 6,142 plazas de jornada y 30,049 plazas por hora-semana-mes de nueva creación y vacantes definitivas no escalafonarias. Los aspirantes deberán registrarse en línea y presentar un examen nacional de conocimientos y habilidades docentes el 17 de julio de 2011 para competir por las plazas. El examen evaluará habilidades intelect
Este documento convoca a docentes a participar en un concurso nacional para el otorgamiento de plazas docentes para el ciclo escolar 2012-2013. El concurso busca asignar más de 4,700 plazas de jornada y 20,800 plazas por hora-semana-mes de acuerdo a criterios de equidad, calidad, transparencia y rendición de cuentas. Los docentes interesados deben registrarse en línea y presentar un examen nacional de conocimientos el 15 de julio para competir por las plazas disponibles a nivel federal
Este documento presenta la normativa para obtener la calidad de candidato elegible y participar en concursos públicos para cubrir vacantes docentes en Ecuador. Establece que los aspirantes deben registrarse en el sistema informático del Ministerio de Educación, presentar pruebas psicométricas y de conocimientos específicos, y obtener al menos 70% en cada una para convertirse en elegibles. También cubre requisitos adicionales para aspirantes a enseñar inglés u otras lenguas, o para instituciones de educación especializada o biling
Este documento presenta la normativa para obtener la calidad de candidato elegible y participar en concursos públicos para cubrir vacantes docentes en Ecuador. Establece que los aspirantes deben registrarse en el sistema informático del Ministerio de Educación, rendir una prueba psicométrica y una prueba de conocimientos específicos para convertirse en elegibles. También regula los procesos para docentes de inglés, y para aspirantes a instituciones bilingües o de educación especializada. Los resultados de las pruebas tendrán una vig
Este documento presenta la normativa para obtener la calidad de candidato elegible y participar en concursos públicos para cubrir vacantes docentes en Ecuador. Establece que los aspirantes deben registrarse en el sistema informático del Ministerio de Educación, rendir una prueba psicométrica y una prueba de conocimientos específicos para convertirse en elegibles. También regula los procesos para docentes de inglés, y para aspirantes a instituciones bilingües o de educación especializada. Los resultados de las pruebas tendrán una vig
Información de las pruebas de acceso a CFGM y CFGScarlos64
Este documento proporciona información sobre las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y superior, incluyendo quiénes deben realizar las pruebas, dónde matricularse, la estructura y contenido de las pruebas, y los plazos. Las pruebas de acceso de grado medio constan de tres partes (socio-lingüística, matemática y científico-técnica) mientras que las pruebas de grado superior constan de dos partes (común y específica). Los aspirantes deben
Proceso de evaluación para el ingreso a cargos con funciones docentes a Media...Joel Delfin
Este documento describe el proceso de evaluación para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Media Superior para el ciclo escolar 2015-2016. El proceso consta de tres fases: 1) registro y revisión documental, 2) aplicación de instrumentos de evaluación nacionales, y 3) calificación, conformación de listas de prelación y asignación de plazas. La segunda fase incluye cuatro etapas de evaluación nacional mediante exámenes de contenidos, habilidades docentes, expresión escrita y un plan de clase
Este documento proporciona información sobre el proceso de selección de docentes en Colombia. Explica las diferentes etapas del concurso, incluidas las pruebas de aptitudes y competencias básicas, psicotécnica, valoración de antecedentes y entrevista. También aclara los requisitos mínimos, porcentajes de calificación de cada etapa, y fechas para presentar reclamaciones. El objetivo es guiar a los aspirantes a docentes a través del proceso de selección.
Este documento convoca a estudiantes de preescolar a posgrado inscritos en escuelas particulares incorporadas a la Secretaría de Educación del Estado de México a solicitar una beca de exención total o parcial de colegiatura para el ciclo escolar 2017-2018. Describe los requisitos para participar, el proceso de solicitud electrónica y entrega de documentos, así como los criterios y fechas para la publicación de resultados.
Este documento convoca al personal docente y directivo a participar en un concurso de promoción a puestos de supervisión escolar para el ciclo escolar 2015-2016 en México. Describe los requisitos para participar, las categorías disponibles, el proceso de pre-registro, las sedes de registro y aplicación del examen nacional de dos etapas que incluye conocimientos sobre gestión escolar y habilidades para la supervisión. Se someten a concurso un total de 111 puestos de supervisor, inspector, jefe de zona, jefe de sector o jefe de
Este documento describe el proceso de selección para la admisión en educación básica para el ciclo escolar 2021-2022. Se detallan los requisitos, factores y componentes multifactoriales que se evaluarán, incluyendo la acreditación de estudios, formación docente, dominio de idiomas, promedio escolar, cursos y experiencia. El proceso consta de tres fases: registro de aspirantes, verificación de documentos y aplicación de instrumentos de evaluación de conocimientos y aptitudes.
La Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación convoca a instancias y organizaciones educativas a proponer candidatos para integrar el Consejo Pedagógico de Evaluación Educativa. El Consejo tendrá 18 integrantes, incluyendo 9 docentes y 9 directivos, representando diferentes niveles educativos. Los candidatos deben cumplir con requisitos como años de experiencia y reconocimiento. El proceso de selección incluirá la revisión de expedientes y una insaculación ante notario público.
Este documento convoca las pruebas de acceso a ciclos formativos de formación profesional en Castilla-La Mancha para personas sin los requisitos académicos. Establece los requisitos para participar, como la edad mínima y no poseer la titulación requerida. También describe el proceso de solicitud telemática, el pago de tasas, y los detalles sobre la admisión provisional y definitiva de los solicitantes y la realización de las pruebas.
Este documento presenta la convocatoria del Concurso de Asignación COMIPEMS 2017. Convoca a aspirantes interesados en iniciar estudios de educación media superior en instituciones públicas de la Zona Metropolitana del Valle de México a registrarse para participar en el concurso y asignación de espacios educativos de acuerdo a las bases establecidas.
Este documento establece lineamientos para llevar a cabo la evaluación para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica y Media Superior para el ciclo escolar 2015-2016. Se describen los procesos de evaluación mediante concursos de oposición para garantizar la idoneidad de los conocimientos y capacidades de los aspirantes. También se definen términos clave y se especifican los roles y responsabilidades de las diferentes autoridades educativas involucradas en el proceso de evaluación.
La resolución convoca las pruebas de acceso a ciclos formativos de formación profesional en Castilla-La Mancha para personas sin los requisitos académicos. Establece los requisitos para los solicitantes, el proceso de inscripción entre el 2 y 15 de mayo a través de una plataforma online, y la documentación requerida. También determina la estructura, contenidos y calendario de las pruebas, que tendrán lugar el 20 de junio y 27 de septiembre.
La Secretaría de Educación de Coahuila convoca a docentes, técnicos docentes, directivos y personal jubilado a participar en el proceso de certificación como evaluadores del desempeño docente para el ciclo escolar 2015-2016. Los interesados deberán registrarse en línea y enviar documentación para ser seleccionados e invitados a un programa de capacitación. Tras aprobar la capacitación y las evaluaciones de competencias, el INEE publicará la lista de evaluadores certificados y emitirá sus constancias.
Este documento establece las disposiciones, criterios e indicadores para el proceso de admisión en educación básica para el ciclo escolar 2022-2023. Detalla los requisitos para participar en el proceso de admisión, los derechos y obligaciones de las personas participantes, y los aspectos generales del proceso de admisión como los perfiles profesionales, criterios e indicadores a considerar. También señala que las autoridades educativas deberán tomar en cuenta los contextos regionales y locales al desarrollar el proceso de admisión.
Este documento describe el proceso de selección para ingresar a una de las licenciaturas de educación normal en la Escuela Normal Superior de Jalisco. Los aspirantes deben cumplir con una serie de requisitos como certificado de bachillerato, acta de nacimiento, examen médico y pago de cuota. Deberán registrarse en línea, presentar documentación y realizar exámenes de selección y diagnóstico. Los resultados se publicarán en agosto y las inscripciones de los seleccionados serán ese mismo mes.
Este documento discute el papel de docentes, directores y supervisores en la enseñanza y aprendizaje a distancia durante la pandemia. Señala que la escuela es un vínculo entre maestros, estudiantes y familias, y que cada actor debe reflexionar sobre su función para brindar las mejores experiencias de aprendizaje a los estudiantes. Propone actividades como hacer un censo de estudiantes y recursos disponibles, apoyar el aprendizaje y bienestar socioemocional, y colaborar entre docentes y con las famil
Este documento presenta un plan de acción para las primeras semanas de clases a distancia. Propone que los maestros diseñen un plan de trabajo basado en la programación educativa de televisión de las primeras semanas, incluyendo aprendizajes esperados, programas de TV, actividades de refuerzo y seguimiento. Los maestros comparten sus planes con otros maestros para recibir comentarios y, en conjunto, definen los mecanismos para informar a las familias sobre los planes de trabajo y seguimiento.
El documento discute la importancia de iniciar el ciclo escolar con educación a distancia debido al cierre de escuelas por la pandemia de COVID-19. Al iniciar clases de forma remota, se busca garantizar el derecho a la educación de los estudiantes y proteger otros derechos como la alimentación y desarrollo integral. Las actividades propuestas incluyen reflexionar sobre los mensajes del Secretario de Educación, leer orientaciones para el estudio en casa, y analizar los 10 derechos fundamentales de los niños ilustrados por Quino
Este documento describe la segunda sesión de una estrategia de enseñanza y aprendizaje a distancia. Se explica que el programa Aprende en Casa II es el eje central de la educación básica durante la pandemia. Los docentes deben articular este programa con los libros de texto gratuitos y desarrollar esquemas para apoyar a los estudiantes sin acceso a la televisión. Se sugiere el uso de herramientas como Canva, Mindmeister y Genially para elaborar estas estrategias de manera colaborativa.
Este documento presenta una estrategia de enseñanza y aprendizaje a distancia para el nuevo ciclo escolar debido a la pandemia. Propone que los maestros revisen los aprendizajes de los estudiantes del ciclo pasado, exploren los recursos del programa Aprende en Casa como libros de texto y videos, y seleccionen materiales para fortalecer aprendizajes a distancia. El objetivo es identificar las necesidades de los estudiantes y utilizar efectivamente los recursos educativos disponibles para garantizar el derecho a la educación
Este documento presenta la nueva asignatura de Formación Cívica y Ética para la educación básica en México. El enfoque de la asignatura será vivencial, reflexivo y dialógico para desarrollar capacidades cívicas y éticas en los estudiantes. La asignatura también abordará temas como la democracia, los derechos humanos, la participación ciudadana y la convivencia pacífica. Los maestros tendrán flexibilidad para contextualizar los aprendizajes y utilizar variadas estrategias didácticas activas.
Este documento describe una sesión de capacitación para el personal docente sobre la nueva normalidad en las escuelas mexicanas. La sesión incluyó actividades grupales e individuales para integrar al personal a través del diálogo y la reflexión sobre sus experiencias durante la pandemia. El objetivo final era establecer redes de apoyo solidario entre el personal docente para enfrentar los desafíos del nuevo ciclo escolar de manera unida.
1. La Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, de
conformidad con el marco normativo que establecen los artículos 123 apartado B, fracción VII de
la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 3º, 13, fracción VIII y 21º de la Ley
General de Educación; y 10, fracciones IV, V y VI del Estatuto de la Organización Sindical:
CONVOCAN
A participar en el Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes de jornada y plazas
por hora-semana-mes del ciclo escolar 2011-2012, de acuerdo con las bases de esta Convocatoria
y con lo que señale el Anexo Técnico de cada entidad federativa, a:
1. Egresados de las instituciones formadoras de docentes y de las especialidades indicadas
en el Anexo Técnico de cada entidad federativa, y
2. Egresados de otras instituciones de educación superior mencionadas en los Anexos
Técnicos correspondientes.
I. ANTECEDENTES
El Gobierno Federal, por conducto de la Secretaría de Educación Pública y el Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Educación, suscribieron la Alianza por la Calidad de la
Educación, con el fin de impulsar la transformación del Sistema Educativo Nacional.
Las autoridades educativas de las entidades federativas integrantes del Consejo Nacional
de Autoridades Educativas, en el marco del federalismo, acordaron sumarse a la Alianza
por la Calidad de la Educación como protagonistas y actores, ratificando su apoyo a los
objetivos de la misma.
La Alianza propone: “Garantizar que quienes dirigen el Sistema Educativo, los centros
escolares y quienes enseñan a nuestros hijos, sean seleccionados adecuadamente…”. En
este contexto, se estableció que las plazas docentes se asignen a través de un Concurso
Nacional.
El 13 de julio de 2009, se integró el Órgano de Evaluación Independiente con carácter
Federalista (OEIF), como una instancia colegiada de especialistas, con autonomía técnica
en el ejercicio de sus funciones, conformado por 70 especialistas con amplia experiencia y
reconocimiento en la educación, la evaluación, investigación educativa y/o formación
docente.
Página 1 de 11
2. La presente Convocatoria, en su cuarta edición, da cumplimiento a los compromisos
establecidos en la Alianza por la Calidad de la Educación, al impulsar la sistematización del
proceso de selección para la asignación de plazas de nuevo ingreso, con criterios de
equidad, calidad, transparencia y rendición de cuentas.
Adicionalmente, mediante la reforma a la Ley General de Educación publicada en el Diario
Oficial de la Federación el 28 de enero de 2011, se reconoce la práctica implementada por
las autoridades educativas a través del Concurso Nacional, señalando en su artículo 13,
fracción VIII, que las autoridades educativas locales deben participar con la autoridad
educativa federal en la operación de los mecanismos de ingreso y promoción al servicio
docente. De esta manera, el Congreso de la Unión, precisa en su dictamen que las
autoridades educativas locales deben participar con la autoridad educativa federal, para
dar un carácter nacional a la operación de los mecanismos de ingreso y promoción al
servicio docente, cuya definición ha correspondido al Ejecutivo Federal.
II. BASES NACIONALES
Primera: Requisitos para el Registro.
El aspirante deberá presentar, en alguna de las sedes designadas por el Sistema Nacional
de Registro e Información del Concurso, la siguiente documentación:
1. Título, cédula profesional o acta de examen profesional, de acuerdo a los
requerimientos de la plaza que se concursa.
2. Clave Única de Registro de Población (CURP);
3. Identificación oficial (credencial de elector, cédula profesional o pasaporte
mexicano);
4. Los demás documentos requeridos en el Anexo Técnico correspondiente, que en
lo sucesivo se identificará con la siguiente nomenclatura:
ISD Ingreso al Servicio Docente
01 al 32 Clave de la entidad federativa como unidad responsable
F Sistema Educativo Federalizado
E Sistema Educativo Estatal
Página 2 de 11
3. Ejemplos:
ISD-01-F, que corresponde al Anexo Técnico de la Convocatoria para el
otorgamiento de plazas para Nuevo Ingreso al Servicio Docente del Estado de
Aguascalientes del Sistema Educativo Federalizado.
ISD-02-E, que corresponde al Anexo Técnico de la Convocatoria para el
otorgamiento de plazas para Nuevo Ingreso al Servicio Docente del Estado de
Baja California del Sistema Educativo Estatal.
Los Anexos Técnicos deberán consultarse en www.concursonacionalalianza.org y
en las sedes de registro que correspondan.
Segunda: Registro de Aspirantes:
a) Pre-inscripción al Concurso.
Todo aspirante deberá pre-registrarse exclusivamente vía Internet en
www.concursonacionalalianza.org, a partir de la fecha de publicación de esta
Convocatoria y hasta el domingo 3 de julio de 2011.
El Sistema Nacional de Registro e Información solicitará la CURP y, en su caso, facilitará
una liga para consultarla o tramitarla. Este dato será la clave de su registro.
El aspirante deberá registrarse en el sistema educativo (federalizado o estatal) al que
desea pertenecer, en un sólo nivel y modalidad educativa y aceptar, en todos sus
términos, las bases del Concurso 2011-2012.
Al concluir este trámite, el Sistema Nacional de Registro e Información le asignará una
Ficha de pre-registro que deberá imprimir, la cual indica la sede donde deberá recoger
su ficha de examen.
b) Participantes del Concurso 2009-2010.
De acuerdo con lo establecido en la base sexta, inciso f) de la Convocatoria Nacional
para Nuevo Ingreso al Servicio Docente 2009-2010, los resultados obtenidos por los
aspirantes tendrían una vigencia, a opción del interesado, de hasta tres ciclos escolares:
2009-2010, 2010-2011 y 2011-2012.
Página 3 de 11
4. En ese sentido, en la Convocatoria Nacional 2010-2011, estableció en su base sexta, inciso
e), que los docentes sin plaza asignada a la publicación de dicha Convocatoria, tendrían la
opción de conservar su puntaje obtenido en el Concurso 2009-2010, siempre y cuando se
tratara del mismo sistema educativo, modalidad de Convocatoria y tipo de examen; o bien
optar por presentar el Examen Nacional 2010-2011, en cuyo caso, sería respetado su
mayor puntaje. Al respecto, el inciso g) precisó que, en su caso, el resultado obtenido por
los aspirantes que hubieran presentando el Examen Nacional 2010-2011, tendría una
vigencia durante el ciclo escolar 2010-2011.
Derivado de lo anterior, los participantes del Concurso 2009-2010, sin plaza asignada a la
fecha de publicación de esta Convocatoria Nacional, tendrán las siguientes opciones para
incorporarse al Concurso 2011-2012, siempre y cuando se pre-registren al mismo sistema
educativo, modalidad de convocatoria y tipo de examen:
b.1 Integrarse con el puntaje obtenido en el Concurso 2009-2010, o
b.2 Presentar el Examen Nacional 2011-2012, en cuyo caso, les será respetado su
mayor puntaje.
Con la selección de la opción correspondiente, deberán aceptar, en todos sus términos,
las bases de esta Convocatoria Nacional.
Al concluir este trámite, el Sistema Nacional de Registro e Información asignará, a los
aspirantes que se encuentren en el inciso b.1, una Ficha de participación a la
Convocatoria Nacional 2011-2012; para los que se ubiquen en el inciso b.2, una Ficha
de pre-registro, en la que se indica la sede donde deberá recoger su ficha de examen.
En ambos casos, el aspirante deberá imprimir su ficha.
c) Ficha de Examen.
A partir del miércoles 29 de junio de 2011 y hasta el viernes 8 de julio de 2011, el
aspirante a presentar el Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes,
acudirá a la sede de registro correspondiente para recibir su ficha de examen. Para
ello, deberá presentar su Ficha de pre-registro, una identificación oficial con fotografía
(credencial de elector, cédula profesional o pasaporte mexicano) y tres fotografías
recientes tamaño infantil y, en su caso, los documentos requeridos en el Anexo Técnico
correspondiente.
La CURP constituye la clave para ingresar y realizar consultas en
www.concursonacionalalianza.org
El aspirante registrado podrá obtener gratuitamente la guía del sustentante a través de
www.concursonacionalalianza.org.
Página 4 de 11
5. Tercera: Aplicación del Examen.
El Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes se aplicará de manera
simultánea en todo el país el domingo 17 de julio de 2011, a las 11:00 horas, tiempo del
centro. Después de esta hora, no se permitirá el acceso de sustentantes a la sede de
aplicación. El aspirante deberá presentarse con la ficha de examen y una identificación
oficial con fotografía, una hora antes.
El tiempo máximo que se otorgará al sustentante para resolver el Examen Nacional es de
tres horas; los sustentantes con ceguera o limitación muy seria de la función visual
contarán con una hora adicional.
Las sedes de aplicación por entidad federativa deberán consultarse en la página
www.concursonacionalalianza.org.
Cuarta: Plazas Docentes no Escalafonarias a Concursar.
A través de esta Convocatoria Nacional se someterán a Concurso las 8,575 plazas docentes
de jornada y 50,524 plazas por hora-semana-mes de nueva creación, para el ciclo escolar
2011-2012, así como las plazas por jornada y las plazas por hora-semana-mes vacantes
definitivas no escalafonarias, federalizadas y estatales, por nivel y modalidad, como se
detalla en el cuadro siguiente:
Página 5 de 11
6. Plazas iniciales de jornada y plazas por hora-semana-mes.
PRODET NUEVA
VACANTES
CREACIÓN
NIVEL EDUCATIVO Y MODALIDAD FEDERALIZADAS ESTATALES FEDERALIZADAS ESTATALES TOTALES
PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM
Inicial 0 0 8 0 8
Preescolar . 572 123 513 37 1,245
Preescolar Indígena 138 0 144 0 282
Primaria 0 203 5,109 622 5,934
Primaria Indígena 0 0 131 0 131
Plazas Telesecundaria 343 0 65 41 449
Educación Especial y Lenguaje 99 169 189 28 485
Psicólogo 0 13 26 2 41
Educación Preescolar Enseñanza Musical 0 0 332 0 332
Educación Física (Preescolar y Primaria) 0 1,273 3,610 264 5,147
Secundarias Generales (Académicas,
adiestramiento –tecnológicas-, artísticas y
educación física –deporte-) 3,859 485 4,360 1,296 10,000
Secundarias Técnicas (Académicas,
adiestramiento –tecnológicas-, artísticas y
educación física –deporte-) 5,826 20 3,061 52 8,959
Educación Especial, adiestramiento y
terapista 180 0 190 0 370
Inglés de Educación Preescolar y Primaria 0 0 25,716 0 25,716
Total plazas de jornada y hora-semana-mes 1,152 9,865 508 1,778 6,185 37,269 730 1,612 8,575 50,524
Adicionalmente, se concursan las plazas docentes de jornada y plazas por hora-semana-
mes vacantes definitivas no escalafonarias que se generen durante el ciclo escolar 2011-
2012 por renuncia, jubilación, defunción, pensión, cese o rescisión de contrato en los
sistemas federalizados y estatales, distribuyéndose en estricto orden de prelación por
cada modalidad de la Convocatoria.
La distribución correspondiente se hará de común acuerdo entre la autoridad educativa
estatal o la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal y la
representación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
Página 6 de 11
7. Quinta: Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes.
La evaluación de los aspirantes se realizará por medio de un Examen Nacional, específico
para cada tipo de plaza a concursar, que contemplará las siguientes áreas:
a) Habilidades intelectuales específicas. Se refiere a las estrategias para buscar,
estructurar y utilizar información de diversos tipos, así como, para enfrentar y
resolver situaciones problemáticas en la práctica docente.
b) Dominio de contenidos curriculares. Se refiere a los contenidos disciplinarios
específicos, los propósitos y los enfoques didácticos de los diferentes niveles y
asignaturas de la educación básica.
c) Competencias didácticas. Se refiere a los elementos y características de la
planeación de la enseñanza y a las estrategias y secuencias didácticas que
favorecen el aprendizaje, de conformidad con lo propuesto en educación básica
para los diferentes niveles y asignaturas.
d) Normatividad, gestión y ética docente. Se refiere a los principios éticos que el
docente incorpora en función de las bases filosóficas, legales y organizativas del
sistema educativo mexicano para ofrecer una educación de calidad; el
funcionamiento de las escuelas, la estructura organizativa; los elementos que
conforman el clima y la cultura escolar, así como la toma de decisiones para el
logro de metas educativas compartidas.
Sexta: Resultados del Examen.
a) Lectura óptica. Al concluir la aplicación del examen, las hojas de respuesta se
concentrarán en una sede nacional para ser procesadas en lector óptico.
b) Resultados. Con base en la resolución del OEIF, los resultados se expresarán en
puntajes estandarizados, ordenados de mayor a menor, para cada tipo de examen,
sistema y modalidad educativa.
El sustentante con resultado igual o menor al 30% de aciertos en el examen, se
ubicará en el nivel “No Aceptable”.
Página 7 de 11
8. c) Criterios de desempate. En caso de empate en los resultados estandarizados del
Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes, se considerarán los
siguientes criterios:
Primero. Los resultados, obtenidos en cada una de las áreas, en el siguiente orden:
• Habilidades intelectuales específicas.
• Dominio de contenidos curriculares.
• Competencias didácticas.
• Normatividad, gestión y ética docente.
Segundo. El promedio de la licenciatura.
Tercero. El que se establezca en el Anexo Técnico correspondiente.
d) Los participantes en el Concurso 2009-2010, sin plaza asignada a la fecha de
publicación de esta Convocatoria Nacional, que cumplieron con los requisitos
establecidos en su base segunda, inciso b), se integrarán con el puntaje que
corresponda, de conformidad con la opción seleccionada en el pre-registro.
e) Listados de aspirantes en orden de prelación. Los convocantes a este Concurso
Nacional entregarán a la autoridad educativa estatal respectiva o a la
Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, los listados de
los aspirantes en orden de prelación, según el sistema educativo, tipo de examen y
modalidad, ordenados de mayor a menor puntaje.
f) Vigencia de los resultados. El puntaje obtenido por el aspirante en el Examen
Nacional tendrá vigencia del inicio del ciclo escolar 2011-2012 al 31 de mayo de
2012.
g) Los resultados del Examen Nacional serán inapelables.
Séptima: Publicación de Resultados del Examen Nacional.
Los resultados del Examen Nacional se publicarán el domingo 24 de julio de 2011, en la
página www.concursonacionalalianza.org y en medios impresos del Distrito Federal y de
cada estado. Son preliminares para las entidades que realizan evaluaciones adicionales,
Página 8 de 11
9. debiendo someterse los aspirantes a las aplicaciones previstas en el Anexo Técnico
correspondiente.
Dicha página web ofrece las siguientes opciones de consulta:
Pública. Presenta listados de concursantes en orden de prelación, por entidad federativa,
sistema y modalidad educativa, tipo de examen, puntaje estandarizado, global y para cada
una de las cuatro dimensiones evaluadas, así como el promedio de la licenciatura.
Personal. Muestra a cada aspirante, sus resultados en puntaje estandarizado así como en
cantidad de aciertos y, a los participantes de Concursos de años anteriores, sus resultados
históricos.
Octava: Publicación de Listados Definitivos de Entidades Federativas con Evaluaciones
Adicionales.
Una vez que concluyan las evaluaciones adicionales en las entidades federativas que lo
especifiquen en su Anexo Técnico, éstas publicarán los listados definitivos en orden de
prelación en su página web.
Novena. Asignación de Plazas.
En cada entidad federativa en la que se concursa, la asignación de plazas en cada sistema y
modalidad educativa, se hará de acuerdo a los listados definitivos de aspirantes, en
estricto orden de prelación, de mayor a menor puntaje, para cada tipo de examen.
La página www.concursonacionalalianza.org en el Sistema de Seguimiento de Asignación
de Plazas Docentes mostrará durante el ciclo escolar 2011-2012, la asignación de plazas de
jornada y por hora semana mes a los aspirantes seleccionados por entidad federativa.
El aspirante seleccionado para ocupar una plaza concursada deberá acreditar
satisfactoriamente todos los requisitos establecidos en el Anexo Técnico correspondiente.
En caso de no aceptar las condiciones de su incorporación al servicio, quedará anulado del
listado de prelación y se convocará a quien le suceda en el listado correspondiente.
Página 9 de 11
10. III. COMITÉS ESTATALES DE SEGUIMIENTO DEL CONCURSO.
Estos Comités estarán conformados por funcionarios de las Secretarías o Institutos
Estatales de Educación o de la Administración Federal de Servicios Educativos del Distrito
Federal, de las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación (OSFAE) y la
representación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
Los Comités Estatales de Seguimiento serán corresponsables del cumplimiento de las
bases de esta Convocatoria Nacional.
IV. OBSERVADORES.
Podrán participar como observadores del Concurso Nacional, miembros de la sociedad
civil, organizaciones civiles y empresariales, Asociaciones Nacionales y Estatales de Padres
de Familia. Para tal efecto se coordinarán con el Comité Estatal de Seguimiento de cada
entidad federativa y utilizarán la metodología que fue utilizada en las versiones anteriores
del referido Concurso Nacional.
En caso de que estas instituciones deseen una acreditación nacional, podrán requerirla a la
Secretaría de Educación Pública, quien a su vez se coordinará con las autoridades
educativas estatales para los efectos correspondientes.
V. GENERALES.
Las guías del sustentante y todos los trámites relacionados con la presente Convocatoria
son gratuitos.
Los casos no previstos en la presente serán resueltos por los convocantes de este
Concurso.
México, D. F. a 19 de junio de 2011.
Mtro. Alonso Lujambio Irazábal Mtra. Elba Esther Gordillo Morales
Secretario de Educación Pública Presidenta del Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educación
Página 10 de 11