El documento describe el proceso de creación de una webquest utilizando Google Sites, desde la selección de la plantilla hasta la personalización del contenido. Se abordan elementos clave como la introducción, las tareas, el proceso, la evaluación y la conclusión, dirigidos a estudiantes de 3er nivel secundario en lengua española. El enfoque está en motivar y guiar a los estudiantes a través de actividades específicas y criterios de evaluación claros.

1. CREACIÓN Y MODELO DE
UNA WEBQUEST
Geovanna K. Lorenzo Travieso

2. Página Principal de Google
Sites, desde donde inicia el
recorrido para la creación de
una Webquest.

3. Pantalla donde se define el
nombre del sitio, y se elije la
plantilla a utilizar.

4. En esta ventana se elije
la plantilla a utilizar para
nuestra webquest. Como
pueden ver, estas están
categorizadas.

5. Ventana donde
seleccionamos la plantilla a
utilizar.

6. Esta es la plantilla
seleccionada, la cual puede
ser modificada a gusto del
autor. Hacemos clic aquí para
hacer los cambios.

7. Cuando hacemos clic en
editar, aparece este menú, el
cual permitirá que se hagan
los cambios pertinentes.

8. Este es el menú que aparece
cuando seleccionamos la
opción “Más acciones”,
donde configuramos las
páginas de laWebquest.

9. Portada de miWebquest,
diseñada para estudiantes de
3ro Nivel Secundario en el
área de Lengua Española.
Estos son cada uno de los
elementos de laWebquest.

10. En esta parte, explicamos a los
estudiantes el contenido de la
Webquest, así como algunas
recomendaciones y palabras que
motiven y entusiasmen a los
estudiantes a realizar laWebquest.

11. En la tarea se explica en qué
consisten las actividades a
realizar y lo que deben tomar
en cuenta al hacerla.

12. En proceso explicamos cada una
de las actividades a ser
desarrolladas en laWebquest, y
una explicación detallada de cómo
debe completarse cada una.

13. En la evaluación se
establecen los criterios a
tomar en cuenta para realizar
la evaluación de las
actividades asignadas.

14. Por último, se redacta una conclusión
que esboza la importancia de realizar
las actividades propuestas, así como
las competencias a desarrollar y un
incentivo al trabajo bien realizado.