Introducimos nuestra cuenta de correo electrónico y contraseña en blogger para acceder a nuestra página, desde donde podemos crear un nuevo blog y comenzar a publicar contenido.
PR im Social Web: Vortrag von Dr. Rebecca Belvederesi Kochs, Social Media Din...Social Media Aachen
Auch im Jahre 2013 war es wieder soweit: Wir veranstalteten das 2. Social Media Dinner gemeinsam mit dem BVMW. Das ursprüngliche Konzept blieb erhalten, denn bei einem Fingerfood-Buffet lässt sich der Wissensstand "genussvoll" erweitern. Gemeinsam mit Rechtsanwalt Jens Ferner nahm sich Dr. Rebecca Belvederesi-Kochs in diesem Jahr des spannenden Themas „PR & Recht im Social Web“ an.
LAS REDES SOCIALES ES IMPORTANTE EN NUESTRO DESARROLLO DE PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, DONDE NOS PERMITE TENER UNA MEJOR INTERACCIÓN CON LOS ESTUDIANTES Y ASÍ FACILITAR UN MEJOR APRENDIZAJE, APLICANDO NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE AYUDEN AL DESARROLLO DEL MISMO.
PR im Social Web: Vortrag von Dr. Rebecca Belvederesi Kochs, Social Media Din...Social Media Aachen
Auch im Jahre 2013 war es wieder soweit: Wir veranstalteten das 2. Social Media Dinner gemeinsam mit dem BVMW. Das ursprüngliche Konzept blieb erhalten, denn bei einem Fingerfood-Buffet lässt sich der Wissensstand "genussvoll" erweitern. Gemeinsam mit Rechtsanwalt Jens Ferner nahm sich Dr. Rebecca Belvederesi-Kochs in diesem Jahr des spannenden Themas „PR & Recht im Social Web“ an.
LAS REDES SOCIALES ES IMPORTANTE EN NUESTRO DESARROLLO DE PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, DONDE NOS PERMITE TENER UNA MEJOR INTERACCIÓN CON LOS ESTUDIANTES Y ASÍ FACILITAR UN MEJOR APRENDIZAJE, APLICANDO NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE AYUDEN AL DESARROLLO DEL MISMO.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.