El documento resume un programa de tres días sobre el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. El programa incluye acreditaciones, conferencias, mesas redondas, talleres y comunicaciones sobre temas como políticas de innovación curricular, calidad educativa, renovación de la enseñanza y TIC en la educación superior. Se llevará a cabo del 29 de noviembre al 1 de diciembre en la Facultad de Ciencias Económicas y Administración, con presentaciones y paneles en diferentes salones.

2. Acreditaciones
Apertura
Workshop
Mesas
Conferencias
Comunicaciones
Lunes 29 de noviembre
SALONES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRACIÓN
Sala
Aula Magna Salon 38 Salon 39
Videoconferencia
14:00
Acreditaciones
15:00
Acto Apertura
15:30 Workshop-
Calidad
Educativa del
Uso de TIC
Mesa 1 Política- para la Comunicaciones
Innovación curricular Educación 1_ EJE: tic-edu
Superior
UR - U.Vigo
17:30
Conferencia TIC-Dr. Pausa café
Gabriel Kaplun UR
18:00
Workshop-
Mesa 1 TIC y Calidad
Educación Educativa del
Uso de TIC
para la
19:00 Educación
Superior
Mesa 1 renovación Universidad. Comunicaciones
enseñanza UR - U.Vigo 2_ EJE: tic-edu
21:00

3. Martes 30 de noviembre
SALONES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRACIÓN
Sala
videoconferencia Salon 38 Salon 40 Salon 41
09:00
Comunicaciones 3_
EJE: tic-edu
10:00
Comunicaciones 4_
EJE: Renovación
11:00
Comunicaciones 5_
EJE: tic-edu –UNLP
12:00
Corte /cafe/ muestra de materiales
13:00
Mesa 2 innovacion Comunicaciones
curricular 6_ EJE: tic-edu
14:30
Comunicaciones Comunicaciones
Video Conferencia 9_ EJE: 10_EJE:
Tic- Begoña Gros- Innovación Renovación de
UOC curricular la Enseñanza
15:30
Mesa 2 Renovacion
enseñanza Comunicaciones Comunicaciones
7_ EJE: tic-edu 15_ EJE: tic-edu
17:30
corte /cafe/muestra materiales
18:00
Video Conferencia
TIC- Dr. Osvaldo Comunicaciones
Spinelli UNLP 11_EJE:
19:00 Renovación de
Comunicaciones 8_ la Enseñanza
EJE: tic-edu
20:00
Brindis

4. Miércoles 01 de diciembre
SALONES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRACIÓN
Sala
Salon 38 Salón 40
Videoconferencia
09:00
Conferencia Tic-Dra. Ma.
Soledad Ramirez- TEC
Monterrey
10:00
Comunicaciones
12_EJE: Renovación
Mesa 3 innovación de la Enseñanza Comunicaciones 13_
curricular EJE: tic-edu
12:00
corte /cafe/presentación página web
13:00
Mesa 3 Renovación Comunicaciones 14_
enseñanza EJE: tic-edu
14:00
Evaluación y perspectivas del PROEVA y PROGRESA Acto clausura
15:00

5. DISTRIBUCIÓN DE LAS MESAS
Lunes 29 de noviembre
Horario Actividad Lugar
15:30 a 17:30 Comunicaciones 1_TIC y EDUCACIÓN
Trabajos: 63, 20, 23, 44, 95, 6, 7, 71, 74 Salón 39
19:30 a 21:00 Comunicaciones 2_TIC y EDUCACIÓN
Trabajos: 21, 33, 50, 56, 84, 98, 42, 85, 66, 4 Salón 39
Martes 30 de noviembre
Horario Actividad Lugar
9:00 a 10:00 Comunicaciones 3_ TIC y EDUCACIÓN Sala videconf
Trabajos: 91, 68, 34, 103, 31 CCEE, Salto y
Paysandú
10:00 a 11:00 Comunicaciones 4_ Renovación Sub eje TiC Sala videconf
Trabajos: 67, 72, 102, 89, 18 CCEE, Salto y
Paysandú
11:00 a 12:00 Comunicaciones 5_ TIC y EDUCACIÓN - UNLP Sala videconf
Trabajos: 3, 24, 32, 57, 40 CCEE, Salto y
Paysandú
13:00 a 14:30 Comunicaciones 6_TIC y EDUCACIÓN Salón 38
Trabajos: 41, 5, 120, 11, 46, 69, 105, 48
14:30 a 15:30 Comunicaciones 9_INNOVACION CURRICULAR Salón 40
Trabajos 8, 81, 92, 96, 107

6. Martes 30 de noviembre
Horario Actividad Lugar
14:30 a 15:30 Comunicaciones 10_ RENOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA Salón 41
Trabajos: 124, 19, 25, 29, 38
15:30 a 17:30 Comunicaciones 7_ TIC y EDUCACIÓN Salón 38
Trabajos: 70, 77, 104, 17, 22, 27, 47, 36, 39, 97
Comunicaciones 15 _ TIC y EDUCACIÓN Salón 40
15:30 a 17:30
Trabajos:116, 35, 106, 111, 45, 109, 9
Comunicaciones 8_ TIC y EDUCACIÓN Salón 38
19:00 a 20:00
Trabajos:76, 75, 86, 110, 122
18:00 a 20:00 Comunicaciones 11_ RENOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA Salón 41
Trabajos: 54, 90, 60, 62, 93, 43, 101, 37, 15, 16, 53
Miércoles 1º de diciembre
Horario Actividad Lugar
9:00 a 12:00 Comunicaciones 12_RENOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA Salón 38
Trabajos: 26, 49, 51, 30, 54 / 59, 61, 65/ 94, 125, 64,
126
Comunicaciones 13_TIC y EDUCACIÓN Salón 40
10:00 a 12:00
Trabajos: 12, 14, 100, 55, 83, 127, 10, 87, 52
Comunicaciones 14_TIC y EDUCACIÓN
13:00 a 14:30
Trabajos: 73, 80, 88, 13, 99, 82, 28 Salón 40

7. Lunes 29 de noviembre
15:30 a 17:30 Comunicaciones 1_TIC y EDUCACIÓN
Salón 39
Trabajos: 63, 20, 23, 44, 95, 6, 7, 71, 74
Número Autores Titulo
63 Cecilia Callorda, María Lucinda Méndez Innovando en la aplicación de las TIC’s en cursos de grado de
y María Victoria Tejera Facultad de Enfermería, UdelaR. Evaluación del curso semi-
presencial implementado en el marco del Programa
Profesionalización de Auxiliares de Enfermería, año 2010
20 Carolina Rodríguez, Andrés Rodríguez y Uso de edublogs de forma institucionalizada en la Facultad de
Marián Doninalli Enfermería-UR
23 Carolina Rodríguez Experiencia Articulador Facultad de Enfermería-UR
44 Cesar Antunez EXPERIENCIAS DE LA LICENCIATURA DE REGISTROS MEDICOS EN LA
APLICACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGIAS EN EL PROCESO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
95 Ivanna Madruga LAS TICS ADAPTADAS PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
VISUAL, HERRAMIENTAS DE INCLUSIÓN EDUCATIVA
6 Elisa Calle Sordos y TIC:"¿el mundo en silencio"?
7 Elisa Calle El regreso: TIC, dibujo y videojuegos
71 Tomás Laurenzo y Gustavo Armagno Accesibilidad y educación
74 Leonardo Fiorelli y Melina Regalini El Eva-Sonido, una experiencia en curso

8. 19:30 a 21:00 Comunicaciones 2_TIC y EDUCACIÓN
Salón 39
Trabajos: 21, 33, 50, 56, 84, 98, 42, 85, 66, 4
Número Autores Titulo
21 Ivana Núñez, Virginia López, Marina Implementación de la modalidad semi-presencial en el curso
Míguez y Gustavo Seoane Laboratorio de Química Orgánica
33 Inés Salveraglio, Sylvia Piovesan y Curso de Odontología Legal y Forense
Cecilia Amorín
50 Ricardo Sienra, María Laura Sorondo, “Proyecto Bovin@ 2009: empleo de las TIC´s en la enseñanza de
Ariel Londinsky, Carlos Morón y Natalia medicina de rumiantes”
De León
56 Andrea Echegoyen, Graciela Romano, Incorporación de las Tecnologías de la Información y de la
Norma González, Sonia Leis, Flavia Comunicación en la metodología de la enseñanza en el Taller Plan
Noguera, Griselda Rodriguez, Rocio de Alimentación de la carrera de Licenciado en Nutrición
Olivera, Soledad Castro, Silvia Gigante,
Isabel Petronio, Rafael Cornes, Ofelia
Hernández y Guillermo Silva
84 Stari Cecilia y Lorenzo Lenci Actividades semi-presenciales en curso de Laboratorio de Física
98 Edith Lovos y Tatiana Gibelli TIC, SU USO EN EL CURSO DE INGRESO VIRTUAL DE MATEMATICAS A
LA UNIVERSIDAD
42 Luis Gimenez Otra modalidad de enseñar y aprender Psicología Comunitaria
desde la experiencia
85 Gabriel Anesetti, Paula Pouso, Nancy Uso de un entorno virtual como apoyo a la enseñanza de Histología
De León, Laura Martínez Palma y Milka en la Facultad de Medicina.
Radmilovich
66 Stella Briones, Raquel Rodriguez, Laura “POTENCIALIDADES DEL AULA VIRTUAL EN LA FORMACIÓN DEL
Perez y Natalia Arias ESTUDIANTE DE LA LICENCIATURA EN NUTRICION”
4 Patricia Manzoni Comenzando a cambiar en la EUTM: incorporación de TIC en la
enseñanza

9. Martes 30 de noviembre
9:00 a 10:00 Comunicaciones 3_ TIC y EDUCACIÓN
Sala videconferencia- CCEE, Salto y Paysandú
Trabajos: 91, 68, 34, 103, 31
Número Autores Titulo
91 Susana Kanovich, Mónica Cabrera y Acción del rol docente mediante el fortalecimiento de la
Sofía Rasnik comunicación
68 Coral Fernández CURSO SEMIPRESENCIAL DE METODOLOGÍA CIENTÍFICA: una
experiencia innovadora
34 Beatriz Amorin y Cecilia Amorín Distintos estudiantes, la misma EVA: XO y Odontología
103 MARIEL CISNEROS LOPEZ TECNOLOGÍA Y MULTIMEDIOS EN EL AULA MULTIGRADO
31 Ana Casnati Reflexiones sobre la praxis del Proyecto Flor de Ceibo en el
Departamento de Rivera
10:00 a 11:00 Comunicaciones 4_ Renovación Sub eje TiC
Sala videconferencia - CCEE, Salto y Paysandú
Trabajos: 67, 72, 102, 89, 18
Numero Autor Titulo
67 Mariela Mariela Svetlichich y Teresita Teórico Virtual: alternativa para los estudiantes y desafío para los
Teresita Lo Prete docentes
72 Ema Zaffaroni y Gabriel Quirici La Historia Contemporánea en el Entorno Virtual de Aprendizaje
102 Ana Laura Russo CAncela y Patricia de la Modalidad diversificada del curso "Introducción a las Teorías
Cuesta Psicológicas" Primer Ciclo. Facultad de Psicología. UdelaR.
89 María José Apezteguia, Susana Espacio de Formación Integral del Centro Universitario de Paysandú
Kanovich y Sofía Rasnik
18 Alejandra Zangara, Cecilia Grassis, La transformación de la enseñanza de grado usando TICs en la
Osvaldo Spinelli, María Lima y Eduardo Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de La Plata. La
Dreizzen formación de docentes como un factor estratégico del cambio.

10. 11:00 a 12:00 Comunicaciones 5_ TIC y EDUCACIÓN UNLP
Sala videconferencia - CCEE, Salto y Paysandú
Trabajos: 3, 24, 32, 57, 40
Numero Autor Titulo
3 Roberto Arce e-learning con herramientas Web 2.0
24 María Mercedes Martin, Alejandro Plan de Formacion en estrategias didácticas con TIC para Docentes
Gonzalez, Ana Sanchez Salvioli, Cesar de la UNLP: estrategias y desafios
Barletta y Fernanda Esnaola
32 Osvaldo Mateo Spinelli, Eduardo El Aula Virtual de Gastroenterología como Ambiente Virtual de
Henderson, Justus Krabshuis, Mónica Aprendizaje
Elsa Fittipaldi y Henry Cohen
57 Osvaldo Mateo Spinelli, Eleonora Alves, Desarrollo de un Aula Médica Virtual y una interfase electrónica
Pedro Horacio González, Eduardo para la enseñanza y capacitación en medicina: su aplicación en
Dreizzen, Vanda María Teresa Di disciplinas de grado y postgrado
Girolamo, David Costi y Jorge Guillermo
Martínez
40 Fabian Teliz, Grisel Ferreira y Eduardo Estudio cualitativo sobre el Plan Ceibal y las Nuevas Tecnologías en
Rodriguez Uruguay: análisis de las percepciones y opiniones docentes sobre la
gestión del cambio educativo.

11. 13:00 a 14:30 Comunicaciones 6_TIC y EDUCACIÓN
Salón 38
Trabajos: 41, 5, 120, 11, 46, 69, 105, 48
Numero Autor Titulo
41 Cristina Contera Comunidades Virtuales de Aprendizaje y Formación Docente
5 Carlos José Giordano, María Silvina De congresos presenciales a congresos virtuales. Aportes a la
Souza, Mario Andrés Migliorati, transformación del modelo de enseñanza presencial al modelo
Verónica Vidarte Asorey, Fernando mediado por TICs en la educación superior
Palazzolo, Laura Soledad Otrocki,
Pamela Vestfrid y Lucas Gabriel Díaz
Ledesma
120 Raul Levin LOS DOCENTES Y LOS NUEVOS CONTEXTOS. INCLUSIÓN DE LAS TIC
EN LAS PRÁCTICAS PEDAGOGICAS
11 Rosita Angelo Viejos/nuevos alfabetismos. Los desafios y tensiones en la
formación docente nacional.
46 Claudia Borlido, Raquel Correa Luna, Uso de TIC en la Facultad de Veterinaria. Actitudes y Percepciones
Brasiliano Rodríguez, Paola Cabral, de los docentes.
Marta Vilar del Valle, José Passarini y
Patrizia Coscia
69 Mariela Mariela Svetlichich y Teresita ¿Cómo nivelar el escepticismo docente en la incorporación de las
Teresita Lo Prete Tics con la natural y favorable respuesta estudiantil?
105 Silvia Scarafía, Raquel Ortega y María De la corrección de estilo al acompañamiento en escritura:
De Los Reyes Constenla redefinición del rol del especialista en lengua en equipos
interdisciplinarios en educación a distancia. El caso IUA.
48 Alicia García Dalmás, Alberto Blanco, “ASÍ SOY YO” DE LOS REDONDOS DE RICOTA A LA ECOGRAFÍA DEL
Victoria Devincenzi, Martín Martínez y HIJO POR NACER
Renée Polla

12. 14:30 a 15:30 Comunicaciones 9_ INNOVACION CURRICULAR
Salón 40
Trabajos 8, 81, 92, 96, 107
Numero Autor Titulo
8 Gabriel Budiño Hacia una Licenciatura en Sistemas de Información de las
Organizaciones
81 Ariel Sabiguero Resultados curriculares de formación en Computación para una
Carrera de Telecomunicaciones en la Regional Este y sus enseñanzas
para la formación regular en Computación.
92 Mariana Seoane, Mercedes Collazo y IMPLEMENTACIÓN DE PROPUESTAS INSTITUCIONALES
Ofelia Hernández INNOVADORAS FRENTE A LA PROBLEMÁTICA DEL DESEMPEÑO
ESTUDIANTIL EN EL TRAMO INICIAL DE LA CARRERA ODONTOLOGÍA,
FO – UDELAR Conociendo a los individuos que eligen ser
Odontólogos
96 Mercedes Collazo, Mariana Seoane y PRIMERA EXPERIENCIA CURRICULAR DE TUTORIA ENTRE PARES
Ofelia Hernández
107 Sylvia Piovesan y Inés Salveraglio REDIENTE Historia Clínica Odontológica Electrónica

13. 14:30 a 15:30 Comunicaciones 10_ RENOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Salón 41
Trabajos: 124, 19, 25, 29, 38
Numero Autor Titulo
124 Elena Laura Coitino, Jenner Bonanata, Hacia una LicencFomentando la metacognición y el desarrollo de
Alicia Merlino, Lucía Minini, Alvaro pensamiento autónomo y crítico desde ambientes de aprendizaje
Pittini y Stephanie Portillo cooperativo/colaborativo en Fisicoquímica Moderna
19 Andrea Ortega Fernández y Alejandro CÓMO EVALUAR EL DESEMPEÑO EN EL LABORATORIO DE QUÍMICA
Caamaño ANALÍTICA PENSANDO EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL FUTURO
PROFESIONAL
25 Eduardo Jaime y Consuelo Escudero Una propuesta acerca de la fuerza centrípeta en Física Básica
Universitaria.
29 Estela Zamudio Concepciones sobre disoluciones y estequiometría que operan como
obstáculos en alumnos ingresantes a Ingeniería en la Universidad
Nacional de Luján.
38 Andrea Cabot y Adriana Durquet Profesionalidad y colaboración: ¿hacia dónde conducen los modelos
de colaboración entre Formación Docente y Educación Media en
Física?

14. 15:30 a 17:30 Comunicaciones 7_ TIC y EDUCACIÓN
Salón 38
Trabajos: 70, 77, 104, 17, 22, 27, 47, 36, 39, 97
Numero Autor Titulo
70 Carla Muñoz, Agustín Pizzichillo, SALUD VISUAL: una experiencia integradora y multidisciplinaria.
VIrginia Freccero, Patricia Manzoni y
Gonzalo Fierro
77 Valery Bühl y Marina Míguez Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) de la Facultad de Ingeniería de
la Universidad de la República
104 Leticia Lorier Estrategias institucionales de incorporación de TIC en la enseñanza
universitaria: el caso de la Licenciatura en Ciencias de la
Comunicación - UdelaR
17 A. Cruz Cabral Latín a distancia: Experiencia a nivel terciario
22 Ivanna Aude, Silvia Gigante, Carolina EL DESAFIO DE LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN NUESTROS
Menoni, Debora Montero, Flavia CURSOS
Noguera y Alejandra Terra
27 Consuelo Escudero UN ESTUDIO ACERCA DE ENTORNOS VIRTUALES EN PROCESOS DE
APRENDIZAJE EN FÍSICA BÁSICA UNIVERSITARIA
47 Simón Mario Tenzer, Beatriz Pereyra, Evaluación uso del EVA en FCEA en 8 cursos
Carmen Libertad Castro, Gonzalo De
Armas, Milton Sörensen, Ricardo
Alvarado, Marcela Sapiro y Liliana Silva
Coronel
36 Ana Golpe Implementación de la plataforma Moodle en la asignatura: Costos
para Ingeniería, de la Facultad de Ingeniería, de la UdelaR
39 Ivete de Barros Una nueva experiencia: cursos de Informática en EVA
97 Marcela Rosales Educar la participación

15. 15:30 a 17:30 Comunicaciones 15 _ TIC y EDUCACIÓN
Salón 40
Trabajos:116, 35, 106, 111, 45, 109, 9
Numero Autor Titulo
116 Gabriela Perez Caviglia, Gabriel Budiño, GATE. Conformación de un equipo: Apoyo institucional, entusiasmo
Natalia Correa, Gabriela Pintos y Matías y, modelos y dinámicas de transferencia de conocimiento
Caggiani impulsadas desde el DATAUR.
35 Ada Czerwonogora, Carolina Rodríguez Equipo de Articuladores del TICUR-CSE: conformación de una
Enriquez, Leticia Lorier y Gabriel Budiño comunidad multidisciplinaria de aprendizaje y de práctica.
106 Gabriela Pérez Caviglia, Carolina Colaboración y Objetos de Aprendizaje
Rodriguez Enriquez y Ada
Czerwonogora
111 Gabriela Pérez Caviglia, Virginia Rodes, Herramientas de Autor para la creación de evaluaciones en Moodle
Luis Alonzo, Nancy Peré y Alén Pérez
45 Daniela González de Medina y Diana Especialización en Tecnologías Multimedia para Desarrollos
Manero Educativos
109 Diana Martínez, Ana Laura Casasola, Experiencias en la implementación de la Modalidad Distancia del
Ezequiel Porta y Ruben Sarges Seminario Universitario de la Universidad Tecnológica Nacional
Facultad Regional Rosario
9 Gabriel Budiño La enseñanza de TIC en Facultad de Ciencias Económicas y de
Administración

16. 19:00 a 20:00 Comunicaciones 8_ TIC y EDUCACIÓN
Salón 38
Trabajos:76, 75, 86, 110, 122
Numero Autor Titulo
76 Pablo Rodríguez, Enrique Nogueira, SALUD VISUAL: una experiencia integradora y multidisciplinaria.
Delma De Lima, Ana Haller y Rosemary
Rivero
75 Enrique Nogueira, Pablo Rodríguez, Evaluación preliminar de clases dictadas por videoconferencia en la
Delma De Lima, Ana Haller y Rosemary Facultad de Veterinaria: opinión de estudiantes.
Rivero
86 Delma De lima, Pablo Rodríguez, Uso didáctico de la videoconferencia en la Facultad de Veterinaria:
Enrique Nogueira, Rosemary Rivero y evaluación preliminar por los docentes.
Ana Haller
110 Alén Pérez Casas, Virginia Rodés, Luis Video Clase” Los sistemas de videoconferencia entre PC, basados en
Alonzo, Gabriela Pérez Caviglia y Nancy software libre e integrados al EVA. ¿Cual? ¿Porque? ¿Para que?
Peré ¿Cuando? ¿Como?
122 Enrique Nogueira, Pablo Rodríguez, Implementación de la Videoconferencia en la Facultad de
Delma De Lima, Ana Haller y Rosemary Veterinaria para la enseñanza de grado como medio para subsanar
Rivero la carencia de aulas

17. 18:00 a 20:00 Comunicaciones 11_ RENOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Salón 41
Trabajos: 54, 90, 60, 62, 93, 43, 101, 37, 15, 16, 53
Num Autor Titulo
54 Luis Sierra Lógica y computación
90 Rodrigo Puentes, Uruguaysito Benavides, Innovación en la enseñanza y la evaluación de Inmunología
Gabriela Franco, Kevin Yaneselli, Agustín Veterinaria
Furtado, Carolina Acevedo, Marcelo
Cabrera, Jose Passarini, Marta Vilar del
Valle y Jaqueline Maisonnave
60 José Passarini, Carmen García y Santos, Innovación en Evaluación de los Aprendizajes: La evaluación por
Virginia Mosca, William Pérez, Alejandra Estaciones.
Capelli, Rosmari Domínguez, Santiago Sosa,
Patrizia Coscia, Raquel Correa Luna, Claudia
Borlido y Marta Vilar del Valle
62 Magali Pedro y Laura Masello Nuevos escenarios, nuevas formas de aprender lenguas
extranjeras: el Proyecto TEXTON II
93 Maria Lavaggi Destro, Ada Czerwonogora, Evaluación continua a través del EVA en el curso de Química
Hugo Cerecetto y Mercedes González Orgánica I/Química II de la Facultad de Ciencias
43 Alicia Piccion, Sara Milicua, María Noel Acondicionamiento térmico: experiencia de curso de grado como
López, Magdalena Camacho y Gabriel espacio integrador
Cheirasco
101 Annalet Viera y Carolina Rodríguez Éxito en la enseñanza: avanzando a través de la Diversidad.
37 Carolina Cabrera, Amilcar Davyt, Lizet De Las prácticas integrales en el estímulo a la continuidad de los
Leon y Ana Laura Mello estudios universitarios: la experiencia del Curso “Introducción a las
Dinámicas Universitarias” en la Facultad de Ciencias
15 Agustín Cano, María José Dabezies, Alicia Extensión y transformación pedagógica: presentación de la
Migliaro, Luciana Bibbó, Leticia Musto, estrategia de formación realizada en el marco de la “Convocatoria
Lucas D'Avenia, Damián Berger, Delia a proyectos estudiantiles de extensión 2009-2010”
Bianchi, Fernando Texeira, María Ingold,
Gabriel Oyhancabal, Juan Riet, Cecilia
Matonte, Cecilia Blixen, Gabrel Picos, Diego
Castro y María José Scaniello
16 Agustín Cano, Alicia Migliaro, Cecilia Blixen, Reflexiones sobre el rol docente en el trabajo con los equipos de
Cecilia Matonte, Damián Berger, Delia estudiantes participantes de la “Convocatoria a proyectos
Bianchi, Diego Castro, Fernando Texeira, estudiantiles de extensión universitaria 2009-2010”.
Gabrel Picos, Gabriel Oyhancabal, Juan Riet,
Leticia Musto, Lucas D'Avenia, María Ingold,
Luciana Bibbó, María José Dabezies y María
José Scaniello
53 María del Huerto Nari, Ana Ibáñez y Formación en Ética Universitaria
Griselda Rodriguez

18. Miércoles 1º de diciembre
9:00 a 12:00 Comunicaciones 12_ RENOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Salón 38
Trabajos sub tema 1: 26, 49, 51, 30, 54 | sub tema 2: 59, 61, 65 |sub tema 3: 94, 125, 64, 126
Numero Autor Titulo
26 Sandra Kahan, Sylvana Varela y Nicolás Proyecto Multimedia Estudiantil en Física
Casaballe
49 María Victoria García Martínez y María “El Nuevo Docente en la Facultad de Derecho: un enfoque amplio
Luisa Tosi Zás desde la Articulación a la Práctica del Curso”
51 Laura Isabel Romero El Curso de Ingreso de la carrera de Diseño Industrial. Nuevas
modalidades de la enseñanza presencial.
30 Anamariacorti, Monica Assat, FORMACION DE REDES TRASNACIONALES
BIANCHETTI, Gerardo, Lucia Garcia y
Renata Giovine
54 Luis Sierra Lógica y computación
59 Noelia Speranza, Maynés López, “OPTIMIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE FARMACOLOGÍA Y
Stephanie Viroga, Silvia Xavier, Héctor TERAPÉUTICA PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES HORARIAS A
Telechea, Liriana Lucas, Alejandro Goyret TRAVÉS DE LA IMPLENTACIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
y Gustavo Tamosiunas ALTERNATIVAS”.
61 Mario Mario San Mauro, Facundo La escuela de ayudante alumno en Anatomía como herramienta
Patronelli, Daniel Covello, Sergio Malter integradora para mejorar el rendimiento en la carrera de Medicina
y Emmanuel Jauregui Verliac
65 América Monge Curso Salud Individual y Colectiva
94 Estela Castillo, Uriel Koziol y Mónica Curso Trabajos Dirigidos en Biología Molecular Aplicada
Marín
125 Laura Coitino, Mercedes González, Fomento de las capacidades de investigación en cursos de grado:
Virginia López, Stephanie Portillo y Ali abordaje interdisciplinario de problemas en Ciencias de la Vida
Saadoun
64 Consuelo Escudero FÍSICA VINCULADA CON BIOLOGÍA: UNA EXPERIENCIA EN CICLO
BÁSICO (UNSJ, ARGENTINA)
126 Gabriel Fernández, Beatriz Mernies, Guía 2010 de Prácticas de Mejora Genética
Fernando Macedo, Roberto Peralta,
Wanda Iriarte y Franko Graziano

19. 10:00 a 12:00 Comunicaciones 13_TIC y EDUCACIÓN
Salón 40
Trabajos: 12, 14, 100, 55, 83, 127, 10, 87, 52
Numero Autor Titulo
12 Alejandro Héctor González, Personajes virtuales como orientadores para el estudio en un entorno de
Gladys Gorga, Cristina Madoz y aprendizaje multimedia
Armando De Giusti
14 Mirian Núñez y Gabriela Prieto Experiencia en Tutoría de pares académicos a través de plataforma
Moodle
100 Adriana Fernández Alvarez Percepción estudiantil sobre el trabajo en EVA en las Tutorías
Semipresenciales de los Seminarios de Fisiología (curso 2009) de
Digestivo, Renal, Endócrino, Metabolismo y Reproductor (DREM y R).
55 Samanta Bárbara Ramos La Red UNPA, ¿un espacio de trabajo colaborativo o una comunidad de
práctica?.
83 Marta Pesce y Guillermina Oliva El rol de las TIC en los procesos de evaluación continua de calidad
127 Rubens Guimaraes, Valter ACEAS: A Computerized Environment for Teaching y Learning for the Deaf
Strafacci y Paulo Tasinaffo
10 Javier Villarreal Doldán Desarrollo de un CD sobre una técnica deportiva en capacitación docente
bajo modalidad Blended Learning.
87 Ana Martín, Ignacio Estevan, UN LABORATORIO VIRTUAL: Aprendiendo Cognición a partir de la
Anna Vilaro y Alejandro Maiche experiencia
52 Silvia Escudero Utilización de blended learning en el dictado de la asignatura informatica

20. 13:00 a 14:30 Comunicaciones 14_ TIC y EDUCACIÓN
Salón 40
Trabajos: 73, 80, 88, 13, 99, 82, 28
Numero Autor Titulo
73 Daniel Iglesias Wolter y Bernardo García Herramientas educativas en Moodle como alternativas pedagógicas
Cabeza
80 Samanta Bárbara Ramos, Jesús Salinas, Acceso a la Educación Superior a través de una red de
Eugenia Márquez y Ignacio Aranciaga Cibereducativos
88 Gracy Gómez, Marcela Sapiro, María “Habilidades Comunicacionales y Modelos Combinados de
Otero, Berta Varela, Pía Correas y Enseñanza-Aprendizaje”
Ignacio Porras
13 Gabriela Sabulsky Desarrollo de competencias digitales en la formación universitaria
99 Komai Garabelli, Lucía Fernández y A dos años de la incorporación de un espacio del Entorno Virtual de
Carla Muñoz Aprendizaje (EVA) en el curso de Comunicación Organizacional.
82 Natalia Correa Comunicación e interacción en Entornos Virtuales de Aprendizaje:
Análisis y reflexión sobre el uso de foros en la formación de
docentes universitarios en/con TIC
28 Lidia Barboza, Marina Vázquez y Una experiencia de innovación curricular en el curso de
Gabriela Rodríguez Planificación Educativa del Instituto de Educación-FHCE-Universidad
de la República: la introducción de las TIC a la licenciatura de
Ciencias de la Educación