CrúSica Arreglada
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•152 vistas
La acentuación crúsica es aquella que marca su acento en la primera sílaba del primer tiempo de la frase musical, sin que exista ninguna otra sílaba ni palabra antes de marcar el acento. Se ilustra con los ejemplos de las canciones "Caballito blanco llévame de aquí" y "Levántate Juana y prende la vela", donde el acento recae en la primera sílaba del primer tiempo musical sin anteponerse a otras palabras.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
CrúSica Arreglada
La acentuación crúsica es una acentuación musical que marca su acento en la primera sílaba del primer tiempo de la frase musical, sin que exista ninguna otra sílaba o palabra antes de la marca del acento. Se explica con ejemplos como "Caballito blanco llévame de aquí" y "Levántate Juana y prende la vela", donde el acento recae en la primera sílaba del primer tiempo sin palabras anteriores. Reconocer canciones con esta acentuación requiere practicar con diferentes melodías.
AcentuacióN AnacrúSica
Este documento explica dos tipos de acentuación musical: la acentuación crúsica y la acentuación anacrúsica. La acentuación crúsica marca el acento en la primera sílaba de un compás, mientras que la acentuación anacrúsica marca el acento en cualquier parte de la frase musical, no necesariamente al comienzo. El documento proporciona ejemplos de canciones que ilustran estas dos formas de acentuación a través de las letras.
AcentuacióN CrúSica
La acentuación crúsica en las canciones ocurre cuando la primera sílaba acentuada de un verso coincide con el primer tiempo fuerte del compás. Esto se ilustra con los ejemplos de las canciones "Ca ballito blanco" y "Le vántate Juana", donde la primera palabra acentuada de cada verso ("Ca", "Le") coincide con el primer tiempo del compás. La acentuación crúsica es un recurso musical que ordena las letras de las canciones según el ritmo del compás.
AcentuacióN CrúSica
La acentuación crúsica en las canciones se refiere a cuando el primer tiempo de un compás coincide con la primera palabra de un verso y esta palabra tiene el acento en la primera sílaba. El compás divide la música en tiempos iguales y el acento musical suele caer en el primer tiempo. La acentuación en la letra de una canción marca las sílabas que se cantan con más fuerza. Dos ejemplos de canciones con acentuación crúsica son "Caballito blanco" y "Levántate Juana".
CrúSica
La acentuación crúsica es aquella en la que el acento de la primera sílaba del primer tiempo de una frase musical no está antecedido por ninguna otra sílaba o palabra. Se ilustra con dos ejemplos de canciones populares donde el acento recae directamente en la primera sílaba del primer verso sin nada antes, lo que define esta acentuación.
CrúSica
La acentuación crúsica es aquella en la que el acento de la primera sílaba del primer tiempo de una frase musical no está antecedido por ninguna otra sílaba o palabra. Se ilustra con dos ejemplos de canciones populares donde el acento recae directamente en la primera sílaba del primer verso sin nada antes, lo que define esta acentuación.
CrúSica
La acentuación crúsica es aquella en la que el acento de la frase musical recae en la primera sílaba del primer tiempo. Se ilustra con los ejemplos de las canciones "Ca ballito blanco" y "Le vántate Juana", donde el acento está en la primera sílaba del primer verso.
Subordinadas adverbiales propias
El documento clasifica y explica las diferentes clases de adverbiales propias en español - locativas, temporales y modales. Proporciona ejemplos de cada una y explica cómo pueden sustituirse por adverbios y cómo funcionan dentro de la oración compleja.
Recomendados
CrúSica Arreglada
La acentuación crúsica es una acentuación musical que marca su acento en la primera sílaba del primer tiempo de la frase musical, sin que exista ninguna otra sílaba o palabra antes de la marca del acento. Se explica con ejemplos como "Caballito blanco llévame de aquí" y "Levántate Juana y prende la vela", donde el acento recae en la primera sílaba del primer tiempo sin palabras anteriores. Reconocer canciones con esta acentuación requiere practicar con diferentes melodías.
AcentuacióN AnacrúSica
Este documento explica dos tipos de acentuación musical: la acentuación crúsica y la acentuación anacrúsica. La acentuación crúsica marca el acento en la primera sílaba de un compás, mientras que la acentuación anacrúsica marca el acento en cualquier parte de la frase musical, no necesariamente al comienzo. El documento proporciona ejemplos de canciones que ilustran estas dos formas de acentuación a través de las letras.
AcentuacióN CrúSica
La acentuación crúsica en las canciones ocurre cuando la primera sílaba acentuada de un verso coincide con el primer tiempo fuerte del compás. Esto se ilustra con los ejemplos de las canciones "Ca ballito blanco" y "Le vántate Juana", donde la primera palabra acentuada de cada verso ("Ca", "Le") coincide con el primer tiempo del compás. La acentuación crúsica es un recurso musical que ordena las letras de las canciones según el ritmo del compás.
AcentuacióN CrúSica
La acentuación crúsica en las canciones se refiere a cuando el primer tiempo de un compás coincide con la primera palabra de un verso y esta palabra tiene el acento en la primera sílaba. El compás divide la música en tiempos iguales y el acento musical suele caer en el primer tiempo. La acentuación en la letra de una canción marca las sílabas que se cantan con más fuerza. Dos ejemplos de canciones con acentuación crúsica son "Caballito blanco" y "Levántate Juana".
CrúSica
La acentuación crúsica es aquella en la que el acento de la primera sílaba del primer tiempo de una frase musical no está antecedido por ninguna otra sílaba o palabra. Se ilustra con dos ejemplos de canciones populares donde el acento recae directamente en la primera sílaba del primer verso sin nada antes, lo que define esta acentuación.
CrúSica
La acentuación crúsica es aquella en la que el acento de la primera sílaba del primer tiempo de una frase musical no está antecedido por ninguna otra sílaba o palabra. Se ilustra con dos ejemplos de canciones populares donde el acento recae directamente en la primera sílaba del primer verso sin nada antes, lo que define esta acentuación.
CrúSica
La acentuación crúsica es aquella en la que el acento de la frase musical recae en la primera sílaba del primer tiempo. Se ilustra con los ejemplos de las canciones "Ca ballito blanco" y "Le vántate Juana", donde el acento está en la primera sílaba del primer verso.
Subordinadas adverbiales propias
El documento clasifica y explica las diferentes clases de adverbiales propias en español - locativas, temporales y modales. Proporciona ejemplos de cada una y explica cómo pueden sustituirse por adverbios y cómo funcionan dentro de la oración compleja.
Gianfranco rondon charles chaplin
Este poema habla sobre vivir la vida plenamente sin miedo y aprovechar cada momento. Alienta al lector a reír, llorar, bailar y amar a los demás por encima de todo. También enfatiza la importancia de escuchar a los demás, soñar sin perjudicar a nadie, y usar los obstáculos como escalones para lograr las metas. El poema termina expresando el amor del autor por la existencia humana.
Antologia de caricias
El poema describe la primera noche de pasión entre el autor y su amante. Expresa cómo el nombre de su amante lo llenó de sensaciones y emociones. Celebra la intimidad que compartieron y el descubrimiento mutuo del placer. Concluye proponiendo compilar una "antología de caricias" para repetir y revivir los mejores momentos de su primera vez juntos.
Contracorriente (cuento)
El documento describe la lucha interna de un hombre para olvidar a Constantino, a quien odia y desea al mismo tiempo. Repite constantemente que Constantino no existe, tratando de convencerse a sí mismo. Sin embargo, los recuerdos y sueños de Constantino continúan atormentándolo, haciéndole dudar de su propia cordura. Finalmente, se da cuenta de que lo persigue obsesivamente, acechándolo en secreto y deseando matarlo para poner fin a su tormento.
Palabras agudas
Las palabras agudas son aquellas que llevan el acento tónico en la última sílaba. Ejemplos de palabras agudas son ratón, Perú, pared, anís y cartón. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal o en n o s, como en pantalón o maní. No llevan tilde cuando terminan en otras consonantes como en nadar o pared. Se deben encerrar solo las palabras agudas en un ejercicio de práctica dado.
Ritmo en la poesia
Este documento discute los ritmos poéticos subyacentes en dos versos populares que se usan como cantinela. Explica que el primer verso tiene un ritmo trocaico mientras que el segundo tiene un ritmo dactílico. Luego analiza más ejemplos de canciones infantiles populares para ilustrar cómo marcar tipográficamente el acento rítmico y analizar la estructura métrica subyacente de cada verso. El objetivo es enseñar a los niños los tipos básicos de ritmo en la literatura infantil a
Charleschaplin
Este poema de Charles Chaplin anima al lector a vivir la vida plenamente, aprovechando cada momento antes de que termine. Alienta a la persona a ser auténtica, amar a los demás, buscar lo bueno en la vida, escuchar otras perspectivas, soñar sin dañar a otros, y continuar luchando a pesar de los obstáculos. El poema termina expresando el amor del autor por la existencia humana.
Charles chaplin
Este poema de Charles Chaplin anima al lector a vivir la vida plenamente antes de que termine, amando a los demás y buscando lo bueno en todos. También insta a escuchar otras perspectivas, hacer feliz a los demás, soñar sin dañar a nadie, luchar por las causas justas, y descubrir la bondad interior.
Soledad
Este documento presenta la información de contacto y los cursos ofrecidos por el Instituto de Música Helios. También incluye la letra y acordes de tres canciones de soledad interpretadas por el Conjunto de Cochabamba de los años 1958 a 1960, y recomienda escuchar un programa de radio llamado "La Hora Romántica" los domingos de 10 a 12 pm para oír una de las canciones. El documento está firmado por el director del instituto, Quimba.
Ejercicio repaso segundo año
Este cuento describe un encuentro mágico entre la tristeza y la furia en un estanque encantado. Mientras se bañaban, la furia se apresuró y se vistió con la ropa de la tristeza al salir apresuradamente del agua. Cuando la tristeza salió más lentamente, se encontró sin ropa y se vistió con la de la furia. Desde entonces, a menudo uno se encuentra con la furia disfrazada, pero detrás de su disfraz en realidad se esconde la tristeza.
Charleschaplin
Este poema de Charles Chaplin anima al lector a vivir la vida plenamente, amando a los demás y buscando lo bueno en todas las personas. También enfatiza la importancia de escuchar a los demás, soñar sin perjudicar a nadie, y usar los obstáculos como escalones para alcanzar las metas, mientras se ayuda a los que no pueden subir.
Negative tu-commands
Este documento explica cómo formar mandatos negativos en español dirigidos a la persona "tú". Para hacerlos negativos, se usa la forma del subjuntivo de la persona "tú": se pone el verbo en forma de presente de "yo" y se quita la "o" al final, añadiendo la terminación opuesta. Los pronombres reflexivos van antes del mandato negativo. El documento proporciona ejemplos de mandatos negativos con diferentes verbos y explica cambios de ortografía en algunos verbos para mantener la pronunciación original
GuióN Para Taller
Este documento presenta las reglas para el uso correcto de guiones, puntos y comas en diálogos. Se explica que luego de una acotación del narrador debe figurar un punto antes de comenzar una nueva oración, incluso si la oración anterior termina con signos de interrogación, exclamación o puntos suspensivos. También se aclara que las comas deben ir detrás del inciso del narrador y no antes. Por último, se detallan dos formas correctas de puntuar cuando el inciso no tiene relación directa con el diálogo.
Canciones de-ana-gabriel
El documento presenta una antología de canciones románticas de la cantante mexicana Ana Gabriel, incluyendo las letras de canciones como "Luna", "Quien como tú" y "Pacto de amor". Brevemente describe la trayectoria de Ana Gabriel como compositora desde sus inicios en los años 80 hasta alcanzar fama internacional en la década de 1990. El documento concluye alentando a los lectores a seguir disfrutando de la voz y melodías de esta talentosa cantante.
Los grandes pensadores frases awards 2012 2013 4to medio f
Este documento contiene varias oraciones cortas y fragmentos de conversaciones sin contexto. Tratan temas como impuestos, verbos, audífonos, cuñados y dedos.
Los grandes pensadores frases awards 2012 2013 4to medio f ppt 97-2003
Este documento contiene varias conversaciones y frases cortas sobre temas diversos como impuestos, verbos, audífonos y cosquillas. También incluye canciones, bromas entre profesores y estudiantes, y comentarios sobre dedos.
Los grandes pensadores frases awards 2012 2013 4to medio f presentacion de di...
Los grandes pensadores frases awards 2012 2013 4to medio f presentacion de di...Renato García Espinosa
Este documento contiene varias conversaciones y fragmentos de diálogo entre diferentes personas. Algunas de las conversaciones tratan sobre temas académicos como fracciones y verbos, mientras que otras contienen bromas y chistes entre amigos. También incluye algunas letras de canciones.Antes que caiga la próxima lágrima
El documento habla sobre apoyar a alguien si su pareja le rompe el corazón o le hace llorar, prometiendo estar ahí para él antes de que caiga otra lágrima y secar cada una de sus lágrimas. Aunque duela dejarlo ir, el autor siempre correrá hacia él si lo necesita y lo ama, asegurándole que estará ahí para él antes de que caiga la próxima lágrima.
Guanajuatto!! <3
El documento habla brevemente sobre las actividades que Stanna y sus amigos realizaron durante un viaje a Guanajuato, México. Menciona que Stanna estuvo con Marichus y otros compañeros de segundo grado, luego con Andi en el teatro Juárez y caminando por la ciudad. También estuvo cansada después de un recorrido con su guía, con Fabiie, Paloma y otras amigas, y con Peque en el hotel.
Presentacin1ceipsjpalmete2 100426063930-phpapp02
Este documento habla sobre las actividades de un estudiante en la escuela primaria. Describe cómo el estudiante avanza en un juego de mesa por asistir a clases, entregar tareas y aprobar exámenes, pero también retrocede por llegar tarde, faltar a clases o mal comportamiento. El estudiante narra las diferentes actividades y materias en la escuela y cómo esto afecta su progreso en el juego de mesa que representa el curso escolar.
Las diferencias seryestar[1]
El documento explica las diferencias entre los verbos ser y estar en español. Ser se usa para describir características permanentes, origen, material, eventos y tiempo. Estar se usa para describir situaciones temporales como posición, localización, acción, condición y emoción. El documento también presenta acrónimos (COMET y PLACE) que resumen los usos de cada verbo.
Comp y super
El documento presenta varias formas de comparar y expresar igualdad en español, incluyendo el uso de más/menos, tan/tanto, superlativos como el más/menos, y formas absolutas como guapísimo/feísimo. Se proporcionan ejemplos de cómo usar estas construcciones con sustantivos, adjetivos y verbos.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Gianfranco rondon charles chaplin
Este poema habla sobre vivir la vida plenamente sin miedo y aprovechar cada momento. Alienta al lector a reír, llorar, bailar y amar a los demás por encima de todo. También enfatiza la importancia de escuchar a los demás, soñar sin perjudicar a nadie, y usar los obstáculos como escalones para lograr las metas. El poema termina expresando el amor del autor por la existencia humana.
Antologia de caricias
El poema describe la primera noche de pasión entre el autor y su amante. Expresa cómo el nombre de su amante lo llenó de sensaciones y emociones. Celebra la intimidad que compartieron y el descubrimiento mutuo del placer. Concluye proponiendo compilar una "antología de caricias" para repetir y revivir los mejores momentos de su primera vez juntos.
Contracorriente (cuento)
El documento describe la lucha interna de un hombre para olvidar a Constantino, a quien odia y desea al mismo tiempo. Repite constantemente que Constantino no existe, tratando de convencerse a sí mismo. Sin embargo, los recuerdos y sueños de Constantino continúan atormentándolo, haciéndole dudar de su propia cordura. Finalmente, se da cuenta de que lo persigue obsesivamente, acechándolo en secreto y deseando matarlo para poner fin a su tormento.
Palabras agudas
Las palabras agudas son aquellas que llevan el acento tónico en la última sílaba. Ejemplos de palabras agudas son ratón, Perú, pared, anís y cartón. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal o en n o s, como en pantalón o maní. No llevan tilde cuando terminan en otras consonantes como en nadar o pared. Se deben encerrar solo las palabras agudas en un ejercicio de práctica dado.
Ritmo en la poesia
Este documento discute los ritmos poéticos subyacentes en dos versos populares que se usan como cantinela. Explica que el primer verso tiene un ritmo trocaico mientras que el segundo tiene un ritmo dactílico. Luego analiza más ejemplos de canciones infantiles populares para ilustrar cómo marcar tipográficamente el acento rítmico y analizar la estructura métrica subyacente de cada verso. El objetivo es enseñar a los niños los tipos básicos de ritmo en la literatura infantil a
Charleschaplin
Este poema de Charles Chaplin anima al lector a vivir la vida plenamente, aprovechando cada momento antes de que termine. Alienta a la persona a ser auténtica, amar a los demás, buscar lo bueno en la vida, escuchar otras perspectivas, soñar sin dañar a otros, y continuar luchando a pesar de los obstáculos. El poema termina expresando el amor del autor por la existencia humana.
Charles chaplin
Este poema de Charles Chaplin anima al lector a vivir la vida plenamente antes de que termine, amando a los demás y buscando lo bueno en todos. También insta a escuchar otras perspectivas, hacer feliz a los demás, soñar sin dañar a nadie, luchar por las causas justas, y descubrir la bondad interior.
Soledad
Este documento presenta la información de contacto y los cursos ofrecidos por el Instituto de Música Helios. También incluye la letra y acordes de tres canciones de soledad interpretadas por el Conjunto de Cochabamba de los años 1958 a 1960, y recomienda escuchar un programa de radio llamado "La Hora Romántica" los domingos de 10 a 12 pm para oír una de las canciones. El documento está firmado por el director del instituto, Quimba.
Ejercicio repaso segundo año
Este cuento describe un encuentro mágico entre la tristeza y la furia en un estanque encantado. Mientras se bañaban, la furia se apresuró y se vistió con la ropa de la tristeza al salir apresuradamente del agua. Cuando la tristeza salió más lentamente, se encontró sin ropa y se vistió con la de la furia. Desde entonces, a menudo uno se encuentra con la furia disfrazada, pero detrás de su disfraz en realidad se esconde la tristeza.
Charleschaplin
Este poema de Charles Chaplin anima al lector a vivir la vida plenamente, amando a los demás y buscando lo bueno en todas las personas. También enfatiza la importancia de escuchar a los demás, soñar sin perjudicar a nadie, y usar los obstáculos como escalones para alcanzar las metas, mientras se ayuda a los que no pueden subir.
Negative tu-commands
Este documento explica cómo formar mandatos negativos en español dirigidos a la persona "tú". Para hacerlos negativos, se usa la forma del subjuntivo de la persona "tú": se pone el verbo en forma de presente de "yo" y se quita la "o" al final, añadiendo la terminación opuesta. Los pronombres reflexivos van antes del mandato negativo. El documento proporciona ejemplos de mandatos negativos con diferentes verbos y explica cambios de ortografía en algunos verbos para mantener la pronunciación original
GuióN Para Taller
Este documento presenta las reglas para el uso correcto de guiones, puntos y comas en diálogos. Se explica que luego de una acotación del narrador debe figurar un punto antes de comenzar una nueva oración, incluso si la oración anterior termina con signos de interrogación, exclamación o puntos suspensivos. También se aclara que las comas deben ir detrás del inciso del narrador y no antes. Por último, se detallan dos formas correctas de puntuar cuando el inciso no tiene relación directa con el diálogo.
Canciones de-ana-gabriel
El documento presenta una antología de canciones románticas de la cantante mexicana Ana Gabriel, incluyendo las letras de canciones como "Luna", "Quien como tú" y "Pacto de amor". Brevemente describe la trayectoria de Ana Gabriel como compositora desde sus inicios en los años 80 hasta alcanzar fama internacional en la década de 1990. El documento concluye alentando a los lectores a seguir disfrutando de la voz y melodías de esta talentosa cantante.
Los grandes pensadores frases awards 2012 2013 4to medio f
Este documento contiene varias oraciones cortas y fragmentos de conversaciones sin contexto. Tratan temas como impuestos, verbos, audífonos, cuñados y dedos.
Los grandes pensadores frases awards 2012 2013 4to medio f ppt 97-2003
Este documento contiene varias conversaciones y frases cortas sobre temas diversos como impuestos, verbos, audífonos y cosquillas. También incluye canciones, bromas entre profesores y estudiantes, y comentarios sobre dedos.
Los grandes pensadores frases awards 2012 2013 4to medio f presentacion de di...
Los grandes pensadores frases awards 2012 2013 4to medio f presentacion de di...Renato García Espinosa
Este documento contiene varias conversaciones y fragmentos de diálogo entre diferentes personas. Algunas de las conversaciones tratan sobre temas académicos como fracciones y verbos, mientras que otras contienen bromas y chistes entre amigos. También incluye algunas letras de canciones.Antes que caiga la próxima lágrima
El documento habla sobre apoyar a alguien si su pareja le rompe el corazón o le hace llorar, prometiendo estar ahí para él antes de que caiga otra lágrima y secar cada una de sus lágrimas. Aunque duela dejarlo ir, el autor siempre correrá hacia él si lo necesita y lo ama, asegurándole que estará ahí para él antes de que caiga la próxima lágrima.
Guanajuatto!! <3
El documento habla brevemente sobre las actividades que Stanna y sus amigos realizaron durante un viaje a Guanajuato, México. Menciona que Stanna estuvo con Marichus y otros compañeros de segundo grado, luego con Andi en el teatro Juárez y caminando por la ciudad. También estuvo cansada después de un recorrido con su guía, con Fabiie, Paloma y otras amigas, y con Peque en el hotel.
Presentacin1ceipsjpalmete2 100426063930-phpapp02
Este documento habla sobre las actividades de un estudiante en la escuela primaria. Describe cómo el estudiante avanza en un juego de mesa por asistir a clases, entregar tareas y aprobar exámenes, pero también retrocede por llegar tarde, faltar a clases o mal comportamiento. El estudiante narra las diferentes actividades y materias en la escuela y cómo esto afecta su progreso en el juego de mesa que representa el curso escolar.
La actualidad más candente (19)
Los grandes pensadores frases awards 2012 2013 4to medio f
Los grandes pensadores frases awards 2012 2013 4to medio f
Los grandes pensadores frases awards 2012 2013 4to medio f ppt 97-2003
Los grandes pensadores frases awards 2012 2013 4to medio f ppt 97-2003
Los grandes pensadores frases awards 2012 2013 4to medio f presentacion de di...
Los grandes pensadores frases awards 2012 2013 4to medio f presentacion de di...
Destacado
Las diferencias seryestar[1]
El documento explica las diferencias entre los verbos ser y estar en español. Ser se usa para describir características permanentes, origen, material, eventos y tiempo. Estar se usa para describir situaciones temporales como posición, localización, acción, condición y emoción. El documento también presenta acrónimos (COMET y PLACE) que resumen los usos de cada verbo.
Comp y super
El documento presenta varias formas de comparar y expresar igualdad en español, incluyendo el uso de más/menos, tan/tanto, superlativos como el más/menos, y formas absolutas como guapísimo/feísimo. Se proporcionan ejemplos de cómo usar estas construcciones con sustantivos, adjetivos y verbos.
Silabo psicologia educativa
Este sílabo describe la asignatura de Psicología Educativa impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se imparte en el tercer semestre de la carrera de Psicología Educativa y consta de 4 créditos teóricos y 4 créditos prácticos. El curso analiza conceptos teóricos y prácticos de la psicología educativa y su importancia en la formación de docentes. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación del curso, el cual busca que
Fall Directors 2014: College Access and Success
A presentation given during the 2014 Fall Directors meeting that offers an overview of how to support students across the Bonner Network.
Biochem (Siegel)
The document discusses a student lab activity where teams of "alien explorers" investigate the biochemical process of photosynthesis by observing the growth of bean plants under different light sources. The activity aims to teach students that photosynthesis is essential for life as it converts sunlight into chemical energy that organisms use as food. The document also notes there are other important biochemical processes common to living things on Earth, like cellular respiration and enzymes, that the students need to further study before exploring life on other planets.
Relative Pricing @ airports
Relative pricing strategies can be used to drive customers towards more profitable products. Having an overpriced "decoy" product makes other options seem like better value, increasing their selection rates and overall revenue. While removing the decoy may seem to reduce choice, it would actually reduce total revenue by lowering sales of the previously preferred alternative. The key is to identify the most profitable option and use decoy pricing to subtly guide customers towards it.
Curso online Poda e Injertos
Este documento presenta un curso online sobre poda e injertos dividido en 14 módulos. Los módulos cubren temas como definición de poda, anatomía de plantas leñosas, tipos de podas como de aclareo y reducción de copa, poda de árboles ornamentales y frutales, herramientas para poda, épocas para podar, utilidad de los injertos, leyes de compatibilidad, tipos de injertos como de yema y púa, estado fisiológico para injertar y materiales para inj
Time Management
Time management involves planning and controlling how time is spent on activities to increase effectiveness, productivity, and efficiency. It requires identifying time-wasting habits, setting goals and priorities, completing critical tasks first, delegating tasks, avoiding procrastination, and daily reviewing performance. Effective time management relies on planning, setting deadlines, prioritizing activities, and spending the right amount of time on each task.
Tema6 lengua
El documento resume varios temas gramaticales como el verbo, los nombres, los textos publicitarios. También resume una historia sobre Bolón que no quiere ver a su amigo Rascaovejas debido a una historia de ladrones. Juanita iba a llevarle una carta a Rascaovejas pero un bandido le robó el bolso con la carta.
Organizational Change Manangement - Oregon State Police
The Oregon State Police is undergoing an organizational change initiative called IBOTT to implement an integrated records management system, computer aided dispatch system, and enterprise services bus. Captain Tom Worthy is leading the change effort which is using Kotter's 8 steps for change management and establishing transition teams to help personnel adapt to the new technological systems and processes. The goal of IBOTT is to modernize OSP's operations, improve efficiency, and enhance data sharing both internally and with other agencies.
Scot And Susis Orange One
This document discusses strategies to support a student's learning and development. It mentions using schedules, calendars, checklists and activity schedules to help the student understand their day and stay organized. It also discusses using a social skills curriculum to help with making friends, active listening skills, and self-regulation. The document notes that teachers use different programs to teach reading, writing, and motor skills, and that play is important for developing language and social skills.
Spa 1.53
This document summarizes two short stories by Jorge Luis Borges and provides discussion questions about them. It also includes some Spanish slang, idioms, and grammar review. The first story is about a scene from Julius Caesar being repeated in Argentina. The second story discusses how symbols like arrows, ropes, and crosses have changed meanings over time. The document asks the reader to define these symbols, summarize the stories, and answer questions about themes like repetition and how the future can change meanings. It also provides some Spanish language refreshers on verbs like "ser" and common expressions.
Elramitodevioletas
La mujer estaba feliz en su matrimonio a pesar de que su marido tenía mal genio y nunca era tierno. Desde hacía más de tres años recibía cartas y regalos de flores de un extraño, incluyendo un ramito de violetas cada 9 de noviembre. Ella se preguntaba quién podía ser su amor secreto. Al final, se da cuenta que su marido era quien le escribía y le mandaba los regalos, manteniendo el amor en secreto.
Donde Estas 2
El documento presenta varias oraciones en español preguntando "¿Dónde estás?" o "¿Dónde están?" y luego proporcionando respuestas sobre la ubicación de personas y objetos. El propósito es practicar los verbos estar en español en el presente usando diferentes sujetos y ubicaciones.
Saludos
El documento habla sobre aprovechar el tiempo de manera valiosa viviendo cada día intensamente. Recomienda dejar atrás actitudes viejas para abrirse a lo nuevo, cerrar asuntos pendientes del pasado, pedir y dar ayuda cuando sea necesario, y estar abiertos al encuentro con otros para no aislarse de la vida. El objetivo es celebrar cada día como un nuevo comienzo y vivir plenamente en el presente.
T3.2 Scatter and Tests
The document provides a name, date, and time stamp. Kelsie Hane accessed or generated a document on Tuesday, October 18, 2011 at 3:38 PM ET according to the time stamp 04:0c:ce:d2:6e:74.
Destacado (20)
Organizational Change Manangement - Oregon State Police
Organizational Change Manangement - Oregon State Police
Similar a CrúSica Arreglada
Crúsica
La acentuación crúsica es aquella en la que el acento musical recae en la primera sílaba del primer tiempo de la frase musical, sin que exista ninguna otra sílaba o palabra antes. Se ilustra con dos ejemplos de canciones populares que siguen este patrón rítmico, "Caballito blanco" y "Levántate Juana".
AnacrúSica
La acentuación anacrúsica marca el acento en una sílaba o palabra que no es la primera de una frase musical, a diferencia de la acentuación crúsica que marca el acento al comienzo. Guitarrín le explica a Don Guitarrín qué es la acentuación anacrúsica y le da el ejemplo de la canción "Arroz con leche" donde la marca de la voz se produce en diferentes partes de la frase y no necesariamente al inicio.
Los imperativos - Parte 01
El modo imperativo es un modo gramatical, empleado para expresar mandatos, órdenes, solicitudes, ruegos o deseos. Es frecuente en todas las lenguas del mundo, entre ellas las lenguas indoeuropeas donde suele realizarse mediante la raíz verbal desnuda sin morfemas de tiempo. Aunque en algunas lenguas como el latín, el imperativo distingue entre formas de presente (raíz desnuda) y formas de futuro (con sufijos). En español, el imperativo es uno de los cuatro modos finitos del español moderno, junto con el modo indicativo, el subjuntivo y el condicional. Por su propia naturaleza, el imperativo es normalmente un modo defectivo, vale decir, no presenta formas para todas las personas y números. Es interesante saber que en muchas lenguas el imperativo aparece en primer lugar de la oración siendo incorrectos otros órdenes sintácticos, como sucede en español:
(1a) ¡Venme a ver mañana mismo!
(1b) ¡Ven a verme mañana mismo!
(1c) *A verme mañana mismo ven! (incorrecta)
(1d) Mañana mismo, ven a verme
Fuente: Wikipedia
Español
El documento explica qué son las sílabas tónicas y átonas, indicando que la sílaba tónica es aquella que se pronuncia con mayor intensidad en una palabra. Define los tipos de sílabas - átona, tónica, aguda, grave, esdrújula - y explica cuándo una palabra lleva tilde u acento ortográfico dependiendo del tipo de sílaba tónica que tenga. Incluye ejemplos para ilustrar cada concepto.
Acentos
Este documento explica los diferentes tipos de acentuación en palabras del español. Define el acento como el sonido más fuerte sobre una sílaba y la sílaba como la descomposición de una palabra por sonidos. Las palabras se dividen en cuatro tipos dependiendo de la sílaba tónica: agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas. Proporciona ejemplos de cada tipo y las reglas para determinar la acentuación.
Resumen y comentario personal.
Fran es llamado para narrar un concierto sin músicos ni director. Recluta a Virginia, directora de la orquesta, y a los
músicos para comenzar. Ántimo escribe el guión al ritmo de la música. Fran muestra cómo melodías clásicas
influyen en la música actual y hace participar al público cantando y formando un instrumento de percusión.
Acentuacion Para La Web
Este documento resume las reglas básicas de acentuación del español. Explica que las palabras se clasifican en agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas dependiendo de la sílaba tónica. Define cada categoría y explica cuándo estas palabras llevan tilde. Resalta la importancia de acentuar correctamente para no cambiar el significado de las palabras.
Acentuacion Cuartos Basicos Colegio Ascension Nicol
Este documento resume las reglas básicas de acentuación del español. Explica que las palabras se clasifican en agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas dependiendo de la sílaba tónica. Define cada categoría y explica cuándo deben llevar tilde. Resalta la importancia de acentuar correctamente para no cambiar el significado de las palabras.
Juan caz
Este documento presenta una lista de los 10 cantantes más famosos de Colombia, incluyendo a Juanes, Shakira y Carlos Vives. También incluye noticias recientes sobre conciertos de Lady Gaga y Lodan, así como una lista de canciones de música cumbia clásica colombiana. Finalmente, contiene información sobre la primera grabación de jazz en Colombia y consejos sobre cómo inventar una canción y la importancia de la ropa para un cantante.
Nivel fónico fonológico
Este documento describe los componentes del nivel fonético-fonológico de la literatura, incluyendo la rima, el ritmo y la métrica. Explica figuras retóricas como la onomatopeya y la aliteración. Describe los tipos de rima, métrica y versos, y define el ritmo poético en términos de sílabas tónicas y átonas.
Acentos
Este documento proporciona instrucciones sobre las reglas de acentuación en español. Explica cómo dividir palabras en sílabas y cómo identificar la sílaba tónica mediante la repetición de palabras. Además, clasifica las palabras en agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas dependiendo de la posición de la sílaba tónica, e indica cuándo se acentúan cada tipo de palabra.
Métrica
1) La métrica es el arte que estudia la medida de los versos y sus combinaciones.
2) Un verso está formado por palabras sometidas a reglas métricas de ritmo y rima.
3) Existen diferentes tipos de versos clasificados por su número de sílabas y estrofas formadas por versos con distintos esquemas de rima.
Las perífrasis verbales en español canción
Practicando las perífrasis verbales en clase de ELE con la canción de NENA DACONTE "Voy a tumbarme al sol"
2ºC Joshua....
Este documento presenta un análisis de la canción "¿Qué tal?" interpretada por el grupo Fondo Flamenco. Describe la estructura musical de la canción, incluyendo la introducción, las secciones A y A', los interludios y la coda. También resume los detalles de la letra, la dinámica, los instrumentos utilizados y brinda información biográfica sobre los miembros del grupo.
Soneto
Un soneto es una composición poética de catorce versos distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos, donde los cuartetos siguen la rima ABBA ABBA y los tercetos la rima CDE CDE o CDC DCD. Los versos suelen ser endecasílabos y la estructura rítmica y de rima es esencial para definir un soneto.
Marbely mojica
El documento presenta la letra de una canción que alaba actos pecaminosos como bailar sobre lava volcánica, aumentar el volumen de música satánica y quemarse en el fuego con el diablo. La canción usa lenguaje vulgar y grosero para referirse a actos sexuales y parece promover valores contrarios a una sociedad pacífica, tolerante y respetuosa de la cultura.
0-Canciones español.pdf
Este documento presenta varias canciones populares en español para que los estudiantes completen las letras faltantes. Incluye canciones como "La Bamba", "Eres Tú", "Guantanamera" y "Me Gustas Tú", entre otras. Los estudiantes deben escuchar cada canción y llenar los espacios en blanco de la letra con las palabras faltantes.
Ppt terminado
Estrobillo invita a los lectores a conocer las formas de la canción. Una canción es una composición poética breve con o sin acompañamiento musical. Existen diferentes formas de canciones como la canción estrófica que repite la misma melodía con textos diferentes y la canción con estribillo que tiene dos melodías y estribillos con letra única.
Estrofa y estribillo
Estrobillo invita a los lectores a conocer las formas de la canción. Una canción es una composición poética breve con o sin acompañamiento musical. Existen diferentes formas de canciones como la canción estrófica que repite la misma melodía con textos diferentes y la canción con estribillo que tiene dos melodías y estribillos con letra única.
C:\fakepath\musica
Este documento resume los conceptos básicos de la música, incluyendo sus elementos (sonido, silencio, altura, duración, intensidad y timbre), la escala musical (do, re, mi, etc.), y los componentes necesarios como la melodía, armonía y ritmo. También presenta la canción favorita de los padres del autor, "Me enamoro de ella" de Juan Luis Guerra, y explica brevemente su significado. Finalmente, el autor comparte su canción favorita y concluye que la música permite expresar sentimientos.
Similar a CrúSica Arreglada (20)
Acentuacion Cuartos Basicos Colegio Ascension Nicol
Acentuacion Cuartos Basicos Colegio Ascension Nicol
Más de Natalie Quintana Quezada
lectura y escritura de numeros.pdf
La guía de actividades incluye ejercicios de cálculo mental, escritura de números en palabras y cifras, y emparejamiento de números en palabras y cifras a través de coloreado. El objetivo es practicar la lectura y escritura de números naturales hasta 1000.
Ecuaciones con 2 incognitas
Este documento es una guía de aprendizaje de matemáticas de octavo grado que incluye ejercicios de sistemas de ecuaciones y expresiones para resolver, con el objetivo de que los estudiantes puedan plantear ecuaciones que representen la relación entre dos variables en diferentes contextos.
GuíA De Aprendizaje
Este documento es una guía de aprendizaje sobre la acentuación crúsica en canciones. Explica que la acentuación crúsica es cuando la sílaba acentuada no se encuentra al comienzo de la frase musical, e incluye preguntas para identificar una canción con este patrón de acentuación y una actividad de marcar la sílaba acentuada en la canción "Los pollitos dicen".
GuíA AnacrúSica
El documento presenta una guía de aprendizaje sobre la acentuación anacrúsica. Instruye al estudiante a responder preguntas sobre los tipos de acentuaciones, la definición de acentuación anacrúsica y ejemplos de canciones anacrúsicas. También guía al estudiante a subrayar la sílaba acentuada y palabras previas en el himno nacional de Chile.
GuíA AnacrúSica
Este documento es una guía de aprendizaje para la acentuación crúsica que instruye a los estudiantes a subrayar con colores diferentes las sílabas acentuadas y las palabras anteriores en los versos del himno nacional chileno para practicar la entonación.
Folclor
El documento proporciona brevemente instrucciones sobre aplicar conocimientos previos en la práctica. No contiene suficiente información sobre el tema o contenido específico para proporcionar más detalles en el resumen.
Folclor
El documento proporciona brevemente instrucciones sobre aplicar conocimientos previos en la práctica. Menciona que ya se cuenta con suficiente información y es momento de ponerla en acción en el trabajo. Hace referencia a una guía y al folclor, pero no proporciona más detalles sobre el contenido o propósito de la guía o sobre el folclor.
Folclor
El documento proporciona brevemente instrucciones sobre aplicar conocimientos previos en la práctica. Menciona que ya se cuenta con suficiente información y es momento de ponerla en acción en el trabajo. Hace referencia a una guía y al folclor, pero no proporciona más detalles sobre el contenido o propósito de la guía o sobre el folclor.
Guia Zoomorficas
Este documento es una guía sobre danzas zoomórficas tradicionales de Chile. Contiene preguntas múltiple choice y verdadero/falso sobre varios bailes como El Pavo, El Gallinazo, El Pequén y El Jote. También incluye una sección para identificar los bailes típicos de cada zona geográfica del país.
Guia Zoomorficas
Este documento es una guía de trabajo sobre danzas zoomórficas chilenas. Contiene preguntas sobre bailes como El Pavo, El Torito, La Cueca, El Gallinazo y El Pequeñ que imitan los movimientos de aves u otros animales. Los estudiantes deben marcar las respuestas correctas, identificar si afirmaciones son verdaderas o falsas, y listar bailes típicos de cada zona del país. El objetivo es que los estudiantes demuestren su conocimiento sobre estas danzas tradicionales chilenas.
G U I A Zoomorficas
Este documento presenta una guía sobre danzas zoomórficas tradicionales de diferentes zonas de Chile. Incluye preguntas de selección múltiple sobre los nombres, movimientos y animales representados en bailes como El Pavo, El Torito, El Gallinazo y El Pequen. También contiene secciones para identificar afirmaciones como verdaderas o falsas y enumerar bailes típicos de cada región del país. El objetivo es evaluar el conocimiento sobre las características de las danzas que imitan el comportamiento de av
Danzas Zoomorficas2
Este documento describe las danzas imitativas o zoomórficas, que imitan los movimientos de animales. Explica que la cueca chilena imita los movimientos de una gallina cortejada por un gallo. Luego detalla varias danzas típicas de diferentes regiones de Chile que imitan animales como el toro, el pavo y el gallinazo, describiendo los pasos y participantes de cada una.
Guia Zoomorficas
Este documento presenta una guía sobre danzas zoomórficas tradicionales de diferentes regiones de Chile. Proporciona preguntas de selección múltiple sobre los nombres, movimientos y animales representados en bailes como El Pavo, El Torito, El Gallinazo, El Pequen y El Jote. También incluye secciones para identificar afirmaciones como verdaderas o falsas y listar los bailes típicos de cada zona geográfica del país.
Guia Zoomorficas
Este documento presenta una guía sobre danzas zoomórficas tradicionales de diferentes zonas de Chile. Incluye preguntas de selección múltiple sobre los nombres, movimientos y animales representados en bailes como El Pavo, El Torito, El Gallinazo, El Pequen y El Jote. También pide al lector identificar si ciertas afirmaciones sobre los detalles de cada baile son verdaderas o falsas, y enumerar los bailes típicos de las zonas Norte, Centro y Sur.
Danzas Zoomorficas2
Este documento describe varias danzas tradicionales chilenas que imitan los movimientos y comportamientos de animales. Algunos ejemplos incluyen la cueca chilena, que imita el cortejo del gallo y la gallina, El torito del norte de Chile que representa toros embistiéndose, y El pavo y El gallinazo del sur de Chile que imitan aves. Las danzas varían según la región y a menudo representan la captura de presas o el cortejo entre parejas.
Danzas Zoomorficas2
Este documento describe varias danzas tradicionales chilenas que imitan los movimientos y comportamientos de animales. Algunos ejemplos incluyen la cueca chilena, que imita el cortejo de pollos, y El Torito del norte de Chile que representa toros embistiéndose. Otras danzas de las zonas central y sur de Chile son El Pequen que imita patos, El Jote que representa un buitre cazando, El Pavo que busca pareja como un pavo real, y El Gallinazo que usa pañ
Más de Natalie Quintana Quezada (16)
CrúSica Arreglada
- 2. ¿Alguien me podría decir que es la acentuación crúsica? ¡Yo se! ¡Yo se! Pero antes de saber que es la acentuación crúsica debes saber lo que es la acentuación en una canción.
- 3. La acentuación en una canción es cuando marcas la voz en una parte de la frase, por ejemplo: A mí me gusta el Tangananica y yo prefiero el Tanganana la mejor frase es tangananica el mejor verso es tanganana. Si cantas la canción vas a marcar más la voz en las partes que están en rojo. A eso se llama acentuación.
- 4. Y la acentuación crúsica es aquella que en la frase musical marca su acento en la primera sílaba del primer tiempo.
- 5. Ah… Y ¿cómo es eso? Lo que pasa es que como tú sabes las canciones se pueden separar por tiempos y cuando en el primer tiempo la marca de el acento cae en la primera sílaba y no se antepone de ninguna otra palabra la acentuación de la canción de llama crúsica. Te voy a dar un ejemplo
- 6. Caballito blanco llévame de aquí llévame a mi pueblo donde yo nací tengo, tengo, tengo tú no tienes nada tengo tres ovejas en una cabaña una me da leche, otra me da lana otra mantequilla para la semana Antes de que se marque el acento no existe ninguna otra sílaba ni palabra.
- 7. Ah…. Ahora me queda más claro, pero ¿me puedes dar otro ejemplo? ¡Por supuesto! Sigamos con la otra parte de la canción
- 8. Levántate Juana y prende la vela para ver quien anda por la cabecera son los angelitos que andan de carrera despertando al niño para ir a la escuela Pasa lo mismo en este caso, antes de que se marque el acento no existe ninguna otra sílaba ni palabra.
- 9. ¡Ahora sí Guitarrín! Me quedó mucho mas claro. Muchas gracias ¡Qué bueno! Ahora sigue practicando con otras canciones y vas a ver que fácil te será reconocer una canción crúsica.