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CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS.



           “La selección y uso de los medios y materiales didácticos se ve afectada por la
           interacción que debe existir entre cuatro factores, Estos son: la tarea a ser
           aprendida, los estudiantes, el mensaje y las características del medio" (Méndez
           Zamalloa). Pero el mensaje debe estar vinculado con el objetivo, por lo que se pueden
           considerar los siguientes tres factores:



SOBRE EL APRENDIZAJE                             SOBRE LOS                      SOBRE EL MEDIO O MATERIAL A
  DESEADO (TAREA O                             ESTUDIANTES O                             UTILIZAR.
     MENSAJE)                                  DESTINATARIOS

    Objetivos de aprendizaje.                 Edad                                Características del material:
    Contenido o temática que                  Preparación                           Sus funciones *.
     se va a aprender.                          Académica o                           Tamaño
    Características                            Experiencia.                          Calidad *
     metodológicas y de                        Cantidad.                             Durabilidad
     contenido de las                                                                 Capacidad de captar atención.
                                               Características                       Nivel de interacción.
     asignaturas.
                                                generales del grupo                   Posibilidad de uso individual o
    Tipo y situaciones de                      (Nivel de
     aprendizaje. (Deseo:                                                              colectivo.
                                                participación,                        Posibilidad de modificación o
     Mantener la atención,                      motivación, intereses,
     Motivar, demostrar,                                                               actualización.
                                                actitudes, etc.)
     explicar, adquirir nuevos
                                               Estilos de aprendizaje              Requerimientos para elaboración:
     conocimientos, evaluar,
     reforzar, que el alumno                   Condiciones                           Tiempo requerido.
     manipule o interactúe con                  socioeconómicas y                     Grado de dificultad
     el material, etc.)                         recursos con los que
                                                cuentan.                            Costo-beneficio.**
                                                                                    Condiciones de aplicación:
                                                                                      Medios de transmisión o
                                                                                       equipamiento requerido.
                                                                                      Características del lugar.
                                                                                      Tiempo requerido para usarlo.

* Funciones y calidad: Dependen de cada tipo de material y se estudiarán más adelante.
**Costo-Beneficio: Tiene que ver con características del material, pero para estimar el beneficio hay que
considerar los tres factores de selección de material: contenido, destinatarios, características del material.

Fuentes:
     Oscar López Regalado (compilador) (2006), Medios y Materiales Educativos. Perú, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo.
      Publicado en línea: en: http://www.slideshare.net/guest549104/los-medios-y-materiales-educativos-presentation-855577
     Dr. Pere Marqués Graells, (2000), “Los Medios Didácticos”, disponible en línea en: http://peremarques.pangea.org/medios.htm

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  • 1. CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS. “La selección y uso de los medios y materiales didácticos se ve afectada por la interacción que debe existir entre cuatro factores, Estos son: la tarea a ser aprendida, los estudiantes, el mensaje y las características del medio" (Méndez Zamalloa). Pero el mensaje debe estar vinculado con el objetivo, por lo que se pueden considerar los siguientes tres factores: SOBRE EL APRENDIZAJE SOBRE LOS SOBRE EL MEDIO O MATERIAL A DESEADO (TAREA O ESTUDIANTES O UTILIZAR. MENSAJE) DESTINATARIOS  Objetivos de aprendizaje.  Edad  Características del material:  Contenido o temática que  Preparación  Sus funciones *. se va a aprender. Académica o  Tamaño  Características Experiencia.  Calidad * metodológicas y de  Cantidad.  Durabilidad contenido de las  Capacidad de captar atención.  Características  Nivel de interacción. asignaturas. generales del grupo  Posibilidad de uso individual o  Tipo y situaciones de (Nivel de aprendizaje. (Deseo: colectivo. participación,  Posibilidad de modificación o Mantener la atención, motivación, intereses, Motivar, demostrar, actualización. actitudes, etc.) explicar, adquirir nuevos  Estilos de aprendizaje  Requerimientos para elaboración: conocimientos, evaluar, reforzar, que el alumno  Condiciones  Tiempo requerido. manipule o interactúe con socioeconómicas y  Grado de dificultad el material, etc.) recursos con los que cuentan.  Costo-beneficio.**  Condiciones de aplicación:  Medios de transmisión o equipamiento requerido.  Características del lugar.  Tiempo requerido para usarlo. * Funciones y calidad: Dependen de cada tipo de material y se estudiarán más adelante. **Costo-Beneficio: Tiene que ver con características del material, pero para estimar el beneficio hay que considerar los tres factores de selección de material: contenido, destinatarios, características del material. Fuentes:  Oscar López Regalado (compilador) (2006), Medios y Materiales Educativos. Perú, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Publicado en línea: en: http://www.slideshare.net/guest549104/los-medios-y-materiales-educativos-presentation-855577  Dr. Pere Marqués Graells, (2000), “Los Medios Didácticos”, disponible en línea en: http://peremarques.pangea.org/medios.htm