Este documento presenta una guía de educación física para estudiantes del tercer año del colegio Queen & Flowers College. La guía contiene actividades relacionadas con los juegos predeportivos, incluyendo su clasificación, las destrezas involucradas y su relación con diferentes deportes. La guía se enviará a los estudiantes para que continúen su aprendizaje desde casa durante la pandemia de COVID-19.

1. QUEEN & FLOWERS COLLEGE
AVDA. SALVADOR ALLENDE # 298 FONO 22-5532640
SAN JOAQUÍN
RBD 9547-8
“LA EDUCACIÓN NO SE IMPROVISA, SE DA CON CARIÑO DÍA A DÍA”
#QUÉDATENCASA
Cuadernillo de Educación Física
Mes de Julio
PROFESOR/A: Yanina Pérez
Correo curso (Yanina Pérez): Tareas.7a.qfc@gmail.com
#QUÉDATENCASA

2. QUEEN & FLOWERS COLLEGE
AVDA. SALVADOR ALLENDE # 298 FONO 22-5532640
SAN JOAQUÍN
RBD 9547-8
“LA EDUCACIÓN NO SE IMPROVISA, SE DA CON CARIÑO DÍA A DÍA”
#QUÉDATENCASA
Estimados Padres y Apoderados:
Hacemos llegar a ustedes Cuadernillo n°3 correspondiente a la asignatura de
Educacion Física y salud, el cual comprende contenidos, temas de desarrollo y
una sola guía de actividades.
El cuadernillo estará compuesto por cuatro sets, uno para cada semana del mes
de julio, conforme la nueva modalidad del colegio de realizar guías más
eficientes para nuestros estudiantes, en donde tengan menos agobio y un
aprendizaje significativo.
La cantidad de contenido que posee cada cuadernillo es proporcional a la
cantidad de horas que tienen los estudiantes por asignatura.
Las actividades están fechadas para que se realicen de manera progresiva y no
todo el cuadernillo de una vez, de manera tal de no agobiar a los estudiantes.
El propósito de este cuadernillo es continuar acompañando a nuestros
estudiantes en su proceso de aprendizaje.
El cuadernillo deberá ser presentado al reanudarse las clases. Usted puede
imprimir este material si tiene los medios para hacerlo, en caso contrario, el
estudiante puede escribir el título de la guía en el cuaderno correspondiente a
la asignatura, La fecha en que realiza la guía, EL OA y transcribir las preguntas
con sus respectivas respuestas.
El apoderado es quien debe encontrar los mejores momentos para realizar la
actividad, como se menciona en párrafos superiores, el objetivo es no agobiar al
estudiante, por tanto, se sugiere generar una rutina de estudio que se cumpla
en la semana otorgando recreos breves.
Recuerde que frente a cualquier duda usted o su pupilo pueden consultar al
correo electrónico a través del cual nos hemos contactado hasta ahora y que
quedará registrado en cada una de las guías.
Atentamente
“Yanina Pérez” / EQUIPO DIRECTIVO

3. QUEEN & FLOWERS COLLEGE
AVDA. SALVADOR ALLENDE # 298 FONO 22-5532640
SAN JOAQUÍN
RBD 9547-8
“LA EDUCACIÓN NO SE IMPROVISA, SE DA CON CARIÑO DÍA A DÍA”
#QUÉDATENCASA
GUÍA DE TRABAJO N°12 EDUCACIÓN FÍSICA
“Juegos predeportivos: ¿Como reconocerlos?”
Nombre: ____________________________________________________
Curso: 3° año “A”
Fecha______________________________________________________
Unidad 2
Tareas.7a.qfc@gmail.com
Objetivo:Conocer los fundamentos básicos de los juegos predeportivos.
Instrucciones
-Lee atentamente la siguiente guía y luego contesta las preguntas.
-Utiliza sólo lápiz grafito para contestar.
-Utiliza un espacio cómodo donde trabajar.
-Se necesita la ayuda de un adulto responsable que te ayude en la lectura de la guía y la
resolución de los ejercicios prácticos.
-Se espera que los alumnos puedan comprender la materia y aplicarla en su vida diaria.
-Se recomienda realizar la lectura dos veces para tener una mejor comprensión.
-Destaca las palabras o frases más importantes para ti.
-Si no entiendes una palabra destácala y luego búscala en el diccionario.
-Si tienes alguna duda, pueden enviarlas al correo Tareas.7a.qfc@gmail.como anotarlas
en tu guía o cuaderno y serán resueltas en el retorno a clases.

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AVDA. SALVADOR ALLENDE # 298 FONO 22-5532640
SAN JOAQUÍN
RBD 9547-8
“LA EDUCACIÓN NO SE IMPROVISA, SE DA CON CARIÑO DÍA A DÍA”
#QUÉDATENCASA
Actividades Guía N°8
I) Observa las siguientes imágenes de juegos y señala que deporte se
relaciona con él.
Juego Deporte
A)
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B)
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RBD 9547-8
“LA EDUCACIÓN NO SE IMPROVISA, SE DA CON CARIÑO DÍA A DÍA”
#QUÉDATENCASA
C)
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D)
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SAN JOAQUÍN
RBD 9547-8
“LA EDUCACIÓN NO SE IMPROVISA, SE DA CON CARIÑO DÍA A DÍA”
#QUÉDATENCASA
II)Explica con tus palabras las diferencias entre “Juego”, “Juego predeportivo” y
“Deporte”.
¡ÉXITO! y recuerda pedir ayuda a tu apoderado/a para realizar esta actividad, Es deber de
todos nosotros/as, padres, apoderados/as, estudiantes y profesores/as combatir esta
enfermedad quedándonos nuestros hogares.
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Intenta y falla,
pero nunca
falles en
intentarlo.

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#QUÉDATENCASA
GUÍA DE TRABAJO N°13 EDUCACIÓN FÍSICA
“Clasificación de los Juegos Pre-deportivos”
Nombre: ____________________________________________________
Curso: 3° año “A”
Fecha______________________________________________________
Unidad 2
Tareas.7a.qfc@gmail.com
Objetivo:Comprender las diferentes clasificaciones de los juegosPre-deportivos.
Instrucciones
-Lee atentamente la siguiente guía y luego contesta las preguntas.
-Utiliza sólo lápiz grafito para contestar.
-Utiliza un espacio cómodo donde trabajar.
-Se necesita la ayuda de un adulto responsable que te ayude en la lectura de la guía y la
resolución de los ejercicios prácticos.
-Se espera que los alumnos puedan comprender la materia y aplicarla en su vida diaria.
-Se recomienda realizar la lectura dos veces para tener una mejor comprensión.
-Destaca las palabras o frases más importantes para ti.
-Si no entiendes una palabra destácala y luego búscala en el diccionario.
-Si tienes alguna duda, pueden enviarlas al correo Tareas.7a.qfc@gmail.como anotarlas
en tu guía o cuaderno y serán resueltas en el retorno a clases.

8. QUEEN & FLOWERS COLLEGE
AVDA. SALVADOR ALLENDE # 298 FONO 22-5532640
SAN JOAQUÍN
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“LA EDUCACIÓN NO SE IMPROVISA, SE DA CON CARIÑO DÍA A DÍA”
#QUÉDATENCASA
Actividades Guía N°9
I)Observa la imagen y contesta marcando una X si corresponde a un juego
genérico o especifico.
A)
genérico Especifico

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SAN JOAQUÍN
RBD 9547-8
“LA EDUCACIÓN NO SE IMPROVISA, SE DA CON CARIÑO DÍA A DÍA”
#QUÉDATENCASA
B)
C)
genérico Especifico

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SAN JOAQUÍN
RBD 9547-8
“LA EDUCACIÓN NO SE IMPROVISA, SE DA CON CARIÑO DÍA A DÍA”
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II)Encierra con un círculo de color “Azul” a todos los niños que estén
practicando un juego predeportivo de carácter “Individual” y con “Rojo” a todos
los niños que practiquen un juego de carácter “Colectivo”
genérico Especifico

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AVDA. SALVADOR ALLENDE # 298 FONO 22-5532640
SAN JOAQUÍN
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#QUÉDATENCASA
III) Utilizando la imagen anterior identifica los deportes o juegos que tengan
mayor y menor intensidad y anótalos en el siguiente cuadro.

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RBD 9547-8
“LA EDUCACIÓN NO SE IMPROVISA, SE DA CON CARIÑO DÍA A DÍA”
#QUÉDATENCASA
Deportes o juegos de Mayor
Intensidad
Deportes o juegos de Menor
Intensidad
¡ÉXITO! y recuerda pedir ayuda a tu apoderado/a para realizar esta actividad, Es deber de
todos nosotros/as, padres, apoderados/as, estudiantes y profesores/as combatir esta
enfermedad quedándonos nuestros hogares.

13. QUEEN & FLOWERS COLLEGE
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#QUÉDATENCASA
GUÍA DE TRABAJO N°14 EDUCACIÓN FÍSICA
“Juegos pre-deportivos: Destrezas”
Nombre: ____________________________________________________
Curso: 3° año “A”
Fecha______________________________________________________
Unidad 2
Tareas.7a.qfc@gmail.com
Objetivo:Analizar las destrezas deportivas utilizadas en los diferentes deportes.
Instrucciones
-Lee atentamente la siguiente guía y luego contesta las preguntas.
-Utiliza sólo lápiz grafito para contestar.
-Utiliza un espacio cómodo donde trabajar.
-Se necesita la ayuda de un adulto responsable que te ayude en la lectura de la guía y la
resolución de los ejercicios prácticos.
-Se espera que los alumnos puedan comprender la materia y aplicarla en su vida diaria.
-Se recomienda realizar la lectura dos veces para tener una mejor comprensión.
-Destaca las palabras o frases más importantes para ti.
-Si no entiendes una palabra destácala y luego búscala en el diccionario.
-Si tienes alguna duda, pueden enviarlas al correo Tareas.7a.qfc@gmail.como anotarlas
en tu guía o cuaderno y serán resueltas en el retorno a clases.

14. QUEEN & FLOWERS COLLEGE
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#QUÉDATENCASA
Actividades Guía N°10
I) Observa las imágenes y escribe el nombre de la destreza que se pone en
práctica.
II) Observa las imágenes y completa las oraciones con la acción que realiza
cada persona.
___________ ___________ ___________ ___________ ___________

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#QUÉDATENCASA
¡ÉXITO! y recuerda pedir ayuda a tu apoderado/a para realizar esta actividad, Es deber de
todos nosotros/as, padres, apoderados/as, estudiantes y profesores/as combatir esta
enfermedad quedándonos nuestros hogares.
a) El atleta ___________
la jabalina hacia el campo.
c) El futbolista________el
balón sobre la cancha.
b) El tenista ___________
la pelota sobre la cancha.

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GUÍA DE TRABAJO N°15 EDUCACIÓN FÍSICA
“Juegos pre-deportivos en los deportes”
Nombre: ____________________________________________________
Curso: 3° año “A”
Fecha______________________________________________________
Unidad 2
Tareas.7a.qfc@gmail.com
Objetivo:Conocer cuáles son los juegos pre-deportivos asociados a los deportesmás
conocidos en nuestra actualidad.
Instrucciones
-Lee atentamente la siguiente guía y luego contesta las preguntas.
-Utiliza sólo lápiz grafito para contestar.
-Utiliza un espacio cómodo donde trabajar.
-Se necesita la ayuda de un adulto responsable que te ayude en la lectura de la guía y la
resolución de los ejercicios prácticos.
-Se espera que los alumnos puedan comprender la materia y aplicarla en su vida diaria.
-Se recomienda realizar la lectura dos veces para tener una mejor comprensión.
-Destaca las palabras o frases más importantes para ti.
-Si no entiendes una palabra destácala y luego búscala en el diccionario.
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#QUÉDATENCASA
Actividades Guía N°11
I) Inventa un juego pre-deportivo para UNO de los Siguientes Deportes:
Básquetbol, Voleibol, Fútbol o Hándbol, debes crear un nombre y
agregarlo como título.
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“LA EDUCACIÓN NO SE IMPROVISA, SE DA CON CARIÑO DÍA A DÍA”
#QUÉDATENCASA
II)Explica: Cantidad de participantes que tendrá tu juego, si ocupara balón
¿cuál será? y describe ¿En qué lugar se puede realizar tu juego? Grafica todo
con dibujos en el sector que corresponda.
Cantidad de Participantes. Dibujo Participantes.
Tipo de Balón. Dibujo del Balón.
Lugar de Juego. Dibujo Lugar de juego.
¡
¡ÉXITO! y recuerda pedir ayuda a tu apoderado/a para realizar esta actividad, Es deber de
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