Cuadernillo alumno 3

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓNPRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR XIV ESTATAL-ZACAPOAXTLA
SUPERVISIÓN ESCOLAR 063-HUEHUETLA
ESCUELA PRIMARIA OFICIAL “IGNACIO RAMÍREZ” C.C.T.21EPR0796E HUEHUETLA, PUE.
“Añode Leona Vicario,BeneméritaMadre de la Patria”
Responsable del grupo Dirección Escolar
Profr. Alvaro González Palma Profr. Álvaro González Palma
TERCER Y CUARTO GRADO CUADERNILLODEL ESTUDIANTE del 24 al 28 de Agosto de 2020
Lunes 24/08/2020 Actividades que voy a realizar en casa. ESPAÑOL
Lo que aprenderé
Cuidandolasalud:cómo
mejorarla alimentaciónyla
de mi familia
Inicio: Hola, Buenos días como estas lo primero que haremos es conocernos un
poco mi nombre es Alvaro y sere tu maestro de Tercer grado en este ciclo escolar
que acaba de iniciar.
Desarrollo: Escribe en tu libreta dos listados de alimentos que más te gustan y el
otro listado de los alimentos que más estas consumiendo ahora que no vas a la
escuela. Subraya los alimentos nutritivos y tacha los que tú crees que perjudican tu
salud.
Pausa Activa: Ayuda a tu mama a tender tu cama.
Escribe y contesta en tu libreta las preguntas: ¿Cuáles de los alimentos que tienen en
sus relaciones deberían excluir de manera definitiva y por qué? ¿Qué tipos de alimentos
han escuchado que deberían incluir en su dieta diaria para fortalecer su sistema
inmunológico y prevenir el contagio del COVID19?  ¿Qué le recomendarían a su familia
incluir en su alimentación para mantenerse saludables?
Cierre: Dibuja en tu libreta una imagen que corresponda de cada respuesta que
escribiste y coméntalas con tu familia.
Todos los días recuerda leer en voz alta a un familiar (compromiso firmado desde
la primera reunión con madres-padres de familia), redacta tu diario.
Los materiales que necesito
Libreta, diccionario,
libro/revista. Colores.
Mi producto será:
Cartelessobre teneruna
alimentaciónequilibrada.
¿Cómo será mi evaluación?
Escala valorativa
Aprendizajesesperados:Lenguaje yComunicación:Español 
Localiza información específica a partir de la lectura de
diversos textos sobre un tema.  Resume información para
redactar textos de apoyo para una exposición.
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Escala valorativa de los aprendizajes esperados
INSUFICIENTE SUFICIENTE REGULAR BIEN MUY
BIEN
EXCELENTE
5 6 7 8 9 10
Escribí en losdos listadoslosalimentosque sonbuenosylos
que hacen daño a mi salud.
Pude dibujar lo que corresponde a cada respuesta.

RECOMENDACIONES PARA: Madre o padre de familia es importante que trabaje junto a su
hija-hijo ya que su apoyo es importante para la realización y comprensión de las actividades. Así
mismo deberá usted como madre-padre de familia asignar actividades diarias. Recordarle que
durante esta suspensión de clases debido a la pandemia, su hijo (a) se encuentra bajo vigilancia
de usted, por lo que le solicito atenta y respetuosamente, dirija y vigile DIARIAMENTE para
que su hijo (a) cumpla con todas las actividades escolares y de su casa (tender y limpiar su cama,
barrer, depositar la basura en su lugar, bañarse y lavar sus manos antes y después de ir al baño,
así como antes y después de comer), todo esto para que responsabilicen a su hija-hijo para una
sana convivencia. Firme y escriba en la libreta de su hijo (a) como realizo las actividades (mal,
regular, bien o excelente. Si existe alguna duda, avise, y poder comunicarnos a través de una
video llamada.
Aprendizajes esperados: Lenguaje y Comunicación: Español 
Localiza información específica a partir de la lectura de
diversos textos sobre un tema.  Resume información para
redactar textos de apoyo para una exposición.
COEVALUACIÓN: VALORACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA
BIEN
EXCELENTE
5 6 7 8 9 10
Escribe con letra clara y se entiende el mensaje
Mi hijo escribe en los dos listados los alimentos que son
buenos y los que hacen daño a su salud.
Pudo dibujar lo que corresponde a cada respuesta.
Apoye a mi hijo para realizar esta actividad

ESPAÑOL
24 al 28/08/2020
CUADERNILLO DEL ALUMNO
Escala valorativa de los aprendizajes esperados para
quinto y sexto
Corrige
ortografía y
puntuación
Elabora el
cartel y
corresponde
la imagen con
el texto
Se apoya de
diferentes
textos e
imágenes.
1 3°
2
3
4
5
6
7 4°
8
9
10
11
12
13

Aprendizajes Esperados: Matemáticas Resuelve problemas
que implican el pensamiento lógico matemático
BIEN
EXCELENTE
5 6 7 8 9 10
Mi hijo identifica los precios de las imágenes
Mi hijo identifico que operación utilizo para resolver los
problemas
Apoye a mi hijo para realizar esta actividad
Aprendizajes Esperados: Conocimiento del medio.
BIEN
EXCELENTE
5 6 7 8 9 10
Apoye a mi hijo a hacer mi cartel
El trabajo de mi hijo tiene limpieza
Mi hijo coloca su cartel afuera de casa

TERCER GRADO CUADERNILLO DEL ESTUDIANTE del 24 al 28 de Agosto de 2020
Martes
25/08/2020
Actividades que voy a realizar en casa. ESPAÑOL
Lo que
aprenderé
Resuelve
problemasque
implicanel
pensamiento
lógico-
Matemático
Inicio:Holabuenosdías algunavezhas idoa latiendaa comprar
Desarrollo : En la tiendade “DON CHUCHO” se vendenlossiguientesproductos:
Pausa Activa: Con el apoyo de papa o mama juegen el juego de “tan tan quien es la vieja ines que
querias unos colores que color querias ejemploazul, deje ver si hay el color azul y si hay el color azul
sale corrigiendo para que no lo atrapen”Cierre: a) observa los siguientes productos y contesta las
siguientes preguntas
1.- Si Eduardo compró 4 kilos de arroz, 2 refrescos, 1 pinol, y 1 atún. ¿Cuánto tienen que pagar?
R= ____________________________________
2.- Al pagar con un billete de $200.00 ¿Cuánto le sobro de cambio?
R= ____________________________________
Todos los días recuerda leer en voz alta a un familiar (compromiso firmado desde la primera
reunión con madres-padres de familia), redacta tu diario.
Los materiales
que necesito
Libreta, Lápiz
Mi producto
será:
Resolución de
problemas
¿Cómo será mi
evaluación?
Escala valorativa
Aprendizajes esperados: Matematicas Resuelve problemas
que implican el pensamiento lógico matematico
BIEN
EXCELENTE
5 6 7 8 9 10
Identifica los precios de las imágenes
Pude resolver los problemas planteados
ESPAÑOL
24 al 28/08/2020
TERCER GRADO
Identificael precio
de las imagenes
Identificalos
problemasysabe
que operaciónva
a realizar
Identificaque
operación
utilizo
3°
4°
Miercoles 26/08/2020 Actividades que voy a realizar en casa. La Entidad donde vivo
Lo que aprenderé
Propone acciones para el
cuidado del ambiente en la
entidad.
Inicio: - Hala buenosdíascomo estánahora eneste días vas a buscar imágenesenrevistas,
periódicosolibros viejos que nos ayudana cuidarnuestro medio ambiente.
Desarrollo:enunahojablanca pegatodas tus imágenes aunque esténencimadasnose
debe verloblancode la hojapodrás pegartus imágenes comoquierashaciael ladoque
quieras.
PausaActiva:con el apoyode papa o mamarealizael juegode “Enanosy Gigantes”yel que
pierdaasignenleuncastigo.
Cierre-Elaborauncartel que pegarasafuerade tu casa para que tus vecinoslovean,donde
los invites anocontaminar.
RECUERDA QUE E L CARTEL SE PONEN MAS IMAGNES O
DIBUJOS QUE LETRAS, SOLO SON BREVES TEXTOS
Todos los días recuerda leer en voz alta a un familiar (compromiso firmado desde la
primera reunión con madres-padres de familia), redacta tu diario.
Los materiales que
necesito
Colores. Cartulina,tijeras,
resistol ,material impreso
Mi producto será:
Cartel
¿Cómo será mi
evaluación?
Escala valorativa
Aprendizajes esperados: Propone acciones para el cuidado
del ambiente en la entidad.
BIEN
EXCELENTE
5 6 7 8 9 10
Concientice sobre el cuidado del medio ambiente
Pude localizar imágenes en revistas, periódicos.
Pude realizar mi cartel

ESPAÑOL
24 al 28/08/2020
tercer grado
Comprende las
accionespara
cuidar el medio
ambiente
Su cartel es
creativo
Sus dibujos
muestran el
mensaje
deseado
3°
4°

BIEN
EXCELENTE
5 6 7 8 9 10
Apoye a mi hijo a hacer su trabajo
La letra de mi hijo es clara, bonita
No tuvo dificultad mi hijo para realizar el trabajo

BIEN
EXCELENTE
5 6 7 8 9 10
Apoye a mi hijo a hacer su trabajo
Jueves 27/08/2020
Actividades que voy a realizar en casa. Conocimiento del Medio,
Ciencias Naturales
Lo que aprenderé
Exploracióndel mundo
natural y social:
Conocimientodelmedio: 
Reconoce lasdistintaspartes
del cuerpoy practica hábitos
de higiene yalimentación
para cuida
Inicio: - Carmen es una niña que tiene siete años y desde el mes de marzo ha vivido el
aislamiento voluntario en casa, junto con sus papás y sus hermanos mayores José y
Armando. Cada vez que su mamá vuelve del mercado ha notado que lava sus manos con
mucho cuidadoy dedicación,al igual que su papá cuando vuelve del trabajo.Carmeny sus
hermanoslavansusmanoscada vezque vana comero despuésde ayudaralosquehaceres
del hogar,sinembargo,haobservadoque José yArmandosóloutilizanaguaycasi no frotan
susmanos,tambiénse hadadocuentaque nose bañana diariocomolohacían cuandoiban
a la escuelayalgunosdías no lavansusdientes.Lamamá de Carmenlesrecomiendaque se
bañen .
Desarrollo:Respondelassiguientespreguntasentucuadernoy contestales¿De qué manera
Carmenpuede hacersabera sus hermanosque esnecesarioque se mantenganlimpiosaun
en aislamiento? . ¿Los papás de Carmen hacen lo correcto al lavarse las manos con tanto
cuidado? ¿Por qué? ¿Cuándo consideras necesario lavar tus manos? ¿Qué piensan de la
actitud de los hermanos de Carmen? ¿Con qué frecuencia es necesario bañarse? y ¿Qué
otras medidas de higiene consideras necesarias para mantener limpio tu cuerpo?
Pausa Activa:Juegacon tus papas al juegode “carica chupas” en este juegose trata en que
un integrante de tu familia cante carica chupas presentan nombres de caricaturas por
ejemplonombresde caricaturas,yel quenode nombrede unacaricaturapierde yleasignan
un castigo.
Cierre:.Presentaenuncartel con lospasos que debes de seguir para el lavado de manos.
Los materiales que
necesito
Libreta,lapiz,cartulina,
coloresetc
Mi producto será:
Cartel
¿Cómo será mi
evaluación?
Escala valorativa
Aprendizajes esperados: Exploración del mundo natural y
social: Conocimiento del medio:  Reconoce las distintas
partesdel cuerpoypracticahábitosde higieneyalimentación
para cuidado AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
BIEN
EXCELENTE
5 6 7 8 9 10
Concientice sobre la importancia del cuidado de mi cuerpo
Identifique la importancia del lavar constantemente mis
manos
ESPAÑOL
24 al 28/08/2020
quinto y sexto
Reconoce la
importancia del
cuidado de su
cuerpo
Sus dibujos
dan a trasmitir
un mensaje
Realizo su
cartel
3°
4°
Viernes 28/08/2020
Actividades que voy a realizar en casa. Conocimiento del Medio,
Ciencias Naturales
Lo que aprenderé Inicio: -
Desarrollo:
Pausa Activa:Juegacon tus papas al juegode “carica chupas” en este juegose trata enque
un integrante de tu familia cante carica chupas presentan nombres de caricaturas por
ejemplonombresde caricaturas,yel quenode nombre de unacaricaturapierdeyle asignan
un castigo.
Cierre: .
Los materiales que
necesito
Libreta,lapiz,cartulina,
coloresetc
Mi producto será:
¿Cómo será mi
evaluación?
Escala valorativa
Aprendizajes esperados: Exploración del mundo natural y
social: Conocimiento del medio:  Reconoce las distintas
partesdel cuerpoypracticahábitosde higieneyalimentación
para cuidado AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
BIEN
EXCELENTE
5 6 7 8 9 10
Concientice sobre la importancia del cuidado de mi cuerpo
Identifique la importancia del lavar constantemente mis
manos

La letra de mi hijo es clara, bonita
No tuvo dificultad mi hijo para realizar el trabajo
ESPAÑOL
24 al 28/08/2020
quinto y sexto
3°
4°

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