El documento consiste en un conjunto de actividades educativas dirigidas a niños para mejorar su reconocimiento de sonidos y lectoescritura a través de diferentes ejercicios relacionados con palabras que contienen los sonidos /pl/, /pr/, /bl/ y /br/. Incluye lectura de textos cortos, preguntas de comprensión, actividades de caligrafía, inventar oraciones y detectar frases absurdas. También se presenta información sobre la reducción del número de planetas en el sistema solar, específicamente la reclassificación de Plutón como 'planeta enano'.

1. Autoras: Carolina Fernández y Rosario Ugarte
Coordinadora del Proyecto: Pamela Cabrera T.
Colaboradora: Loreto Rocuant

2. 1
1
1
1
Pinta de verde la Pl:
Nombra los dibujos y marca con una cruz los que comiencen con el sonido
/pl/:

3. 2
2
2
2
Lee la siguiente noticia:
Ahora busca en la noticia y encierra en un círculo todas las PL que
encuentres. Luego une cada pregunta con su respuesta:
10 de noviembre de 2006
¡¡EXTRA, EXTRA!!
SE REDUCE EL NÚMERO DE PLANETAS DEL SISTEMA
SOLAR
El día 24 de Agosto del 2006, Plutón pasó a ser llamado “planeta
“planeta
“planeta
“planeta
enano”
enano”
enano”
enano” y dejó de ser considerado planeta porque no reúne las
características necesarias para ser llamado así.
Según investigaciones, se descubrió que su tamaño es menor al
que debe tener un planeta y su órbita no es circular.
Es así como se reduce el número de planetas del Sistema Solar
de nueve a ocho.
¿
¿
¿
¿Quién pasó a ser
Quién pasó a ser
Quién pasó a ser
Quién pasó a ser
llamado “planeta enano”
llamado “planeta enano”
llamado “planeta enano”
llamado “planeta enano”?
?
?
?
¿
¿
¿
¿Por qué Plutón no es
Por qué Plutón no es
Por qué Plutón no es
Por qué Plutón no es
considerado un planeta
considerado un planeta
considerado un planeta
considerado un planeta?
?
?
?
¿
¿
¿
¿Cuántos planetas había
Cuántos planetas había
Cuántos planetas había
Cuántos planetas había
antes del 2006 en el
antes del 2006 en el
antes del 2006 en el
antes del 2006 en el
Sistema Solar
Sistema Solar
Sistema Solar
Sistema Solar?
?
?
?
¿
¿
¿
¿Qué afirmación es
Qué afirmación es
Qué afirmación es
Qué afirmación es
fa
fa
fa
falsa
lsa
lsa
lsa?
?
?
?
Aumentaron los
Aumentaron los
Aumentaron los
Aumentaron los
planetas del
planetas del
planetas del
planetas del
Sistema Solar.
Sistema Solar.
Sistema Solar.
Sistema Solar.
Plutón.
Plutón.
Plutón.
Plutón.
Por su tamaño y
Por su tamaño y
Por su tamaño y
Por su tamaño y
porque su órbita no es
porque su órbita no es
porque su órbita no es
porque su órbita no es
circular.
circular.
circular.
circular.
9 planet
9 planet
9 planet
9 planetas.
as.
as.
as.

4. 3
3
3
3
En cada palabra pinta las sílabas:
Marca un √ en el círculo a medida que lees:
1. plaza 5.plegar 9. pleno
2. plegaria 6. plisado 10. pliego
3. plátano 7. pliegue 11. pluma
4. plaga 8. plomo 12. plumífero
LEO
LEO
LEO
LEO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
p
p
p
plo
lo
lo
lo ple
ple
ple
ple pla
pla
pla
pla pli
pli
pli
pli plu
plu
plu
plu

5. 4
4
4
4
Realiza la caligrafía de la pl:
Realiza la caligrafía de la letra Pl:

6. 5
5
5
5
Lee las palabras y luego completa las oraciones:
1) La abuelita riega las todos
los días.
2) Los aros de Paula son .
3) En su , Diego
sopló 7 velitas.
4) Carolina recibió un por su buen
comportamiento.
plantas cumpleaños diploma plateados

7. 6
6
6
6
Lee y marca con una cruz las frases absurdas:
1) Hoy almorcé un pliego de papel con carne.
2) La paloma ploma vuela plácidamente por la tierra.
3) Hay que regar, la planta y la plancha, con una pluma.
4) Fuimos a la playa y llevamos plátanos.
5) Hay una plaga de plumíferos en la pecera.
6) En la plaza plantaron palmeras.
Ahora inventa tú un absurdo y escríbelo:

8. 7
7
7
7
Lee atentamente:
Hay un planeta,
en el planeta hay una plaza,
en la plaza hay una planta,
en la planta hay un plumífero,
el plumífero tiene plumas.
Completa según lo leído, re
Completa según lo leído, re
Completa según lo leído, re
Completa según lo leído, respondiendo en forma completa
spondiendo en forma completa
spondiendo en forma completa
spondiendo en forma completa:
:
:
:
1) Enumera los dibujos según el orden en que aparecen en la historia:
2) ¿Dónde hay una plaza?
3) ¿Quién tiene plumas?
Piensa y completa:
Piensa y completa:
Piensa y completa:
Piensa y completa:
1) Nuestro planeta se llama:
2) ¿Qué haces cuando vas a la plaza?

9. 8
8
8
8
Pinta de verde la Pr:
Nombra los dibujos y marca con una cruz los que contengan el sonido /pr/:
Leer y memorizar esta poesía. Luego encierra en un círculo todas pr
pr
pr
pr que
encuentres:
Soy una princesa
preciosa y amorosa,
pero un poquito pretenciosa.
Soy un príncipe
fuerte y valiente,
pero un poquito presumido.

10. 9
9
9
9
Responde V ó F según lo leído:
La princesa es preciosa, pero enojona.
La princesa es demasiado pretenciosa.
El príncipe es fuerte y valiente.
El príncipe es pretencioso.
En cada palabra pinta las sílabas:
V
V
V
V F
F
F
F
V
V
V
V F
F
F
F
V
V
V
V F
F
F
F
V
V
V
V F
F
F
F
pr
pr
pr
pro
o
o
o pre
pre
pre
pre pra
pra
pra
pra pri
pri
pri
pri pru
pru
pru
pru

11. 10
10
10
10
Marca un √ en el círculo a medida que lees:
LEO
LEO
LEO
LEO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
pradera
prado
práctico
pregunta
premios
precio
primero
primos
principal
promesa
proceso
producto
prudente
prueba
compra
presa
sorpresa
ciprés
imprenta
siempre
empresa
apretado
privado
exprimir
1.
1.
1.
1.
2.
2.
2.
2.
3.
3.
3.
3.
4.
4.
4.
4.
5.
5.
5.
5.
6.
6.
6.
6.
7.
7.
7.
7.
8.
8.
8.
8.
9.
9.
9.
9.
10.
10.
10.
10.
11.
11.
11.
11.
12.
12.
12.
12.
13.
13.
13.
13.
14.
14.
14.
14.
15.
15.
15.
15.
16.
16.
16.
16.
17.
17.
17.
17.
18.
18.
18.
18.
19.
19.
19.
19.
20.
20.
20.
20.
21.
21.
21.
21.
22.
22.
22.
22.
23.
23.
23.
23.
24.
24.
24.
24.

12. 11
11
11
11
Realiza la caligrafía de la pr:
Realiza la caligrafía de la letra Pr:

13. 12
12
12
12
Ordena estas oraciones:
1) planos. Los son no planetas
2) premio. Mi ganó prima un
Inventa y escribe una oración para cada uno de los dibujos:

14. 13
13
13
13
Lee y marca con una cruz las frases absurdas:
1) El príncipe tiene una corona de plátanos.
2) Los alumnos de primero básico tienen 18 años.
3) La impresora exprime limones y naranjas.
4) Priscila ganó unos patines preciosos de premio.
5) La llegada del príncipe fue una sorpresa para la princesa.
6) Está prohibido ser generoso.
7) La primera en llegar a la meta fue una tortuga.
8) En el prado hay plantaciones de primos.
Ahora inventa tú un absurdo y escríbelo:

15. 14
14
14
14
Lee atentamente:
“Nació la princesa”
“Nació la princesa”
“Nació la princesa”
“Nació la princesa”
Llegó la primavera y todo está preparado para el nacimiento
de de la guagua de los príncipes.
¡Nació la princesa!
En el principado sienten una profunda felicidad.
El príncipe anuncia que la próxima semana presentará a esta
preciosura.
Todos corren apresurados para ser los primeros en
presenciar de cerca a esta pequeña princesita.
Sus abuelos, los reyes, le regalaron un maravilloso prendedor.
Enumera los acontecimientos de este cuento:
- Presentaron a la princesita.
- Llegó la primavera.
- Le regalaron un prendedor.
- Nació la princesa.
Si fueses princesa o príncipe, ¿Qué te gustaría hacer en tu reino?

16. 15
15
15
15
Pinta de verde la Bl:
Nombra los dibujos y encierra, en cada recuadro, el que contenga el
sonido /bl/:

17. 16
16
16
16
Leamos esta carta y luego encierra en un círculo todas las bl
bl
bl
bl que
encuentres:
6 de abril 2010
6 de abril 2010
6 de abril 2010
6 de abril 2010
Querida Blanquita:
Querida Blanquita:
Querida Blanquita:
Querida Blanquita:
¿Cómo estás?
¿Cómo estás?
¿Cómo estás?
¿Cómo estás?
Yo feliz porque vamos a celebrar el cumpleaños de mi
Yo feliz porque vamos a celebrar el cumpleaños de mi
Yo feliz porque vamos a celebrar el cumpleaños de mi
Yo feliz porque vamos a celebrar el cumpleaños de mi
hermano P
hermano P
hermano P
hermano Pablo el día doce de abril. ¡Cumple cuatro
ablo el día doce de abril. ¡Cumple cuatro
ablo el día doce de abril. ¡Cumple cuatro
ablo el día doce de abril. ¡Cumple cuatro
años!. Lo haremos en mi casa. Es probable que esté
años!. Lo haremos en mi casa. Es probable que esté
años!. Lo haremos en mi casa. Es probable que esté
años!. Lo haremos en mi casa. Es probable que esté
nublado. Ven abrigado.
nublado. Ven abrigado.
nublado. Ven abrigado.
nublado. Ven abrigado.
¡Te esperamos!, te mando un abrazo.
¡Te esperamos!, te mando un abrazo.
¡Te esperamos!, te mando un abrazo.
¡Te esperamos!, te mando un abrazo.
Tu prima
Tu prima
Tu prima
Tu prima
Priscila
Priscila
Priscila
Priscila
Priscila Robles
Priscila Robles
Priscila Robles
Priscila Robles
Carmen 132 depto. 34
Carmen 132 depto. 34
Carmen 132 depto. 34
Carmen 132 depto. 34
Temuco
Temuco
Temuco
Temuco
Chile
Chile
Chile
Chile
Bl
Bl
Bl
Blanca Poblete
anca Poblete
anca Poblete
anca Poblete
Pasaje Los Sables #143
Pasaje Los Sables #143
Pasaje Los Sables #143
Pasaje Los Sables #143
Santiago
Santiago
Santiago
Santiago
Chile
Chile
Chile
Chile

18. 17
17
17
17
Une las preguntas con sus respuestas:
Dibuja cómo te imaginas que será el cumpleaños de Pablo:
¿Cuántos años cumplirá
¿Cuántos años cumplirá
¿Cuántos años cumplirá
¿Cuántos años cumplirá
Pablo?
Pablo?
Pablo?
Pablo?
¿
¿
¿
¿A quién está dirigida la
A quién está dirigida la
A quién está dirigida la
A quién está dirigida la
carta
carta
carta
carta?
?
?
?
¿
¿
¿
¿Quién mandó la carta
Quién mandó la carta
Quién mandó la carta
Quién mandó la carta?
?
?
?
¿
¿
¿
¿Cómo estará el día
Cómo estará el día
Cómo estará el día
Cómo estará el día?
?
?
?
¿
¿
¿
¿Qué día hizo la carta
Qué día hizo la carta
Qué día hizo la carta
Qué día hizo la carta?
?
?
?
Priscila
Priscila
Priscila
Priscila.
.
.
.
Nublado.
Nublado.
Nublado.
Nublado.
A Blanquita.
A Blanquita.
A Blanquita.
A Blanquita.
4 años.
4 años.
4 años.
4 años.
El día 6.
El día 6.
El día 6.
El día 6.

19. 18
18
18
18
En cada palabra pinta las sílabas:
Marca un √ en el círculo a medida que lees:
5. blando 5. invisible 9. hablar
6. problema 6. amable 10. pueblo
7. bluzón 7. emblema 11. temblor
8. blanco 8. doblar 12. blusa
blo
blo
blo
blo ble
ble
ble
ble bla
bla
bla
bla bli
bli
bli
bli blu
blu
blu
blu
LEO
LEO
LEO
LEO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
SOLITO

20. 19
19
19
19
Realiza la caligrafía de la bl:
Realiza la caligrafía de la letra Bl:

21. 20
20
20
20
Lee las palabras y luego completa las oraciones:
1) La de Sofía es blanca.
2) Debemos ser con los abuelitos.
3) Cuando nos exponemos al sol, debemos usar
4) ¡Cuidado con el , está enchufado.
blusa cable amables bloqueador pueblo

22. 21
21
21
21
De conocimientos estoy llena,
tengo cuentos e historias muy buenas.
Escribe tu respuesta:
bloque
bloque
bloque
bloque biblioteca
biblioteca
biblioteca
biblioteca
Si encuentras mi solución,
de las matemáticas eres el campeón.
Escribe tu respuesta:
problema
problema
problema
problema emblema
emblema
emblema
emblema
Estoy en todas las casas,
soy plana y del árbol me sacan.
Escribe tu respuesta:
blonda
blonda
blonda
blonda tabla
tabla
tabla
tabla

23. 22
22
22
22
Pinta de verde la Br:
Nombra los dibujos y encierra todos los que contengan el sonido /br/:

24. 23
23
23
23
Lee y luego encierra en un círculo todas b
b
b
br
r
r
r que encuentres:
Brujilda, la brujita,
vuela en su escobita.
Abraza su sombrero,
con forma de florero.
Prende su braserito,
pone el calderito.
Cocina sus calditos,
con alas, plumas y dientecitos.
Une las preguntas con sus respuestas:
¿
¿
¿
¿Quién es Brujilda
Quién es Brujilda
Quién es Brujilda
Quién es Brujilda?
?
?
?
¿
¿
¿
¿Qué abraza Brujilda
Qué abraza Brujilda
Qué abraza Brujilda
Qué abraza Brujilda?
?
?
?
¿
¿
¿
¿Qué rima con braserito
Qué rima con braserito
Qué rima con braserito
Qué rima con braserito?
?
?
?
¿
¿
¿
¿Qué hace con la
Qué hace con la
Qué hace con la
Qué hace con la
escobita
escobita
escobita
escobita?
?
?
?
¿
¿
¿
¿Dónde pone el
Dónde pone el
Dónde pone el
Dónde pone el
calderito
calderito
calderito
calderito?
?
?
?
En el braserito.
En el braserito.
En el braserito.
En el braserito.
La brujita.
La brujita.
La brujita.
La brujita.
Calderito.
Calderito.
Calderito.
Calderito.
Vuela.
Vuela.
Vuela.
Vuela.
Su sombrero.
Su sombrero.
Su sombrero.
Su sombrero.

25. 24
24
24
24
En cada palabra pinta las sílabas:
Marca un √ en el círculo a medida que lees:
1. librería 6. brillo 11. brasa
2. obrero 7. bruto 12. hambre
3. brincar 8. broma 13. colibrí
4. Brasil 9. brasero 14. cobre
5. abrir 10. bruma 15. Abril
bro
bro
bro
bro bre
bre
bre
bre bra
bra
bra
bra bri
bri
bri
bri bru
bru
bru
bru
L
L
L
LEO
EO
EO
EO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
SOLITO

26. 25
25
25
25
Realiza la caligrafía de la br:
Realiza la caligrafía de la letra Br:

27. 26
26
26
26
Si donde un amigo quiero ir,
lo toco y me van a abrir.
Escribe tu respuesta:
tarro
tarro
tarro
tarro timbre
timbre
timbre
timbre
Si perdido estoy,
me ayuda a saber dónde voy.
Escribe tu respuesta:
brújula
brújula
brújula
brújula bruja
bruja
bruja
bruja
Alegro cuando hay seriedad,
y mucha risa produce a toda edad.
Escribe tu respuesta:
brazo
brazo
brazo
brazo broma
broma
broma
broma

28. 27
27
27
27
Lee y ordena estas oraciones:
1) bruja La una usa blusa Brujilda blanca.
2) tablón. sobre Pablo brinca el
Encierra en un círculo los meses del año que tienen br:

29. 28
28
28
28
Había una vez una mamá cabra con siete cabritas.
Un día, tuvo que ir al pueblo a comprar.
Como siempre les advirtió:
- Cabritas, no salgan de la casa. El lobo siempre anda
cerca.
No le abran a nadie si no es conocido.
- ¡Sí mamá! - contestaron a coro las siete cabritas.
Al poco rato, toc, toc, toc, alguien golpeaba la puerta.
Miraron por debajo de la puerta.
Así lo hicieron y sólo se veían dos patitas blancas como la
nieve.
- ¿Quién es? - Preguntaron a coro.
- Soy yo – dijo el lobo con dulce y suave voz.
- ¿Cómo se llama usted?
- Mi nombre es Blanquita.
- ¿Blanquita?, no conocemos a nadie con ese nombre.
- Soy nueva en este pueblo. Abran la puerta, pues tengo
pastelillos para regalarles.
Las cabritas se miraron y ansiosas por comer
pastelillos…¡abrieron la puerta!.
¡Zas! Entró de un brinco el lobo.
Las cabritas aterradas, se escondieron a toda prisa… tan bien
escondidas, que el lobo no las podía ver.
En ese momento volvía, con sus compras la mamá cabra.
El lobo se sobresaltó, no sabía qué hacer.
- ¡Mamá! - chillaron las siete cabritas-.
- ¡Fuera de aquí lobo malvado!
Era tan fuerte y firme la voz de la mamá cabra, que el lobo
sin dudar, salió a toda velocidad.
- ¡Vengan mis cabritas!, ya pasó el peligro – dijo mamá
cabra.
- ¿Celebremos?, les traje ricos pastelillos.

30. 29
29
29
29
Responde en forma completa:
1) ¿Por qué salió la mamá cabra?
2) ¿Por qué se salvaron las cabritas?, ¿Por qué?
3) ¿Qué harías tú, si entra un desconocido a tu casa?

31. 30
30
30
30
Materiales
Materiales
Materiales
Materiales:
:
:
:
• Pegamento
• Tijeras
• Lápices de colores
Instrucciones
Instrucciones
Instrucciones
Instrucciones:
:
:
:
1. Pinta de color negro el modelo del gorro, sin pintar la
zona gris.
2.Recorta el gorro por la línea punteada.
3.Ponle pegamento a la zona gris y luego únelo
formando el gorrito.
4.Ponte el gorro en el dedo índice.
5.Dibuja la cara de la bruja Brujilda en tu dedo índice,
debajo del gorro.
¡Manos a la obra!
¡Manos a la obra!
¡Manos a la obra!
¡Manos a la obra!

32. 31
31
31
31
Escribe lo que le diría la bruja Brujilda a su hermana gemela llamada Brunilda:

33. 32
32
32
32
Pinta de verde la Cl:
Nombra los dibujos y encierra los que contengan el sonido /cl/:

34. 33
33
33
33
Lee esta información. Luego encierra en un círculo todas cl
cl
cl
cl que
encuentres:
Los claveles
Los claveles
Los claveles
Los claveles
Los claveles son plantas cuya es el clavel. Son muy
apreciados por su belleza y sus variados coloridos.
Los claveles necesitan tierra, agua, luz y aire para vivir.
Existen prados con extensas plantaciones de claveles,
cuyas las exportan, enviándolas a diversos
países.
¿Qué nos informa este texto informativo
texto informativo
texto informativo
texto informativo?
Responde, marcando si es verdadero o falso:
1) Los claveles son plantas con .
2) Todos los claveles son del mismo color.
3) Los claveles necesitan tierra, agua, aire y luz
para crecer.
4) Los claveles se plantan sólo en maceteros.
5) Exportar es enviar a otros países.
SÍ no
si
SÍ no
si
SÍ no
si
SÍ no
si
SÍ no
si
Simbología
Simbología
Simbología
Simbología
: flor
: flores

35. 34
34
34
34
En cada palabra pinta las sílabas:
Marca un √ en el círculo a medida que lees:
6. ancla 8. reciclar 15. clarinete
7. clavar 9. claro 16. clero
8. cliente 10. clase 17. clásico
9. clima 11. clan 18. recluta
10. clasificar 12. cloaca 19. club
11. reclamar 13. tecla 20. Clemente
12. inclinado 14. Claudio 21. declaración
LEO
LEO
LEO
LEO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
c
c
c
clo
lo
lo
lo cle
cle
cle
cle cla
cla
cla
cla cli
cli
cli
cli clu
clu
clu
clu

36. 35
35
35
35
Realiza la caligrafía de la cl:
Realiza la caligrafía de la letra Cl:

37. 36
36
36
36
Completa las siguientes oraciones de acuerdo al trabalenguas:
¿Cómo se llama el niño de la historia?.
¿Qué hizo el niño?
¿Qué clavó el niño?
Claudito clavó un clavito,
¿Qué clavito clavó Claudito?

38. 37
37
37
37
Pinta de verde la Cr
Cr
Cr
Cr:
Nombra los dibujos y encierra los que contengan el sonido /cr/:

39. 38
38
38
38
Lee este texto informativo.Luego encierra en un círculo todas cr
cr
cr
cr que
encuentres:
Responde, marcando si es verdadero o falso:
1) Los volcanes se parecen a los cerros.
2) Los cerros echan humo.
3) Los volcanes tienen cráteres.
4) Por los cráteres sale agua.
5) En Chile existen volcanes.
Los volcanes
Los volcanes son aberturas en la tierra por donde sale humo.
Su forma se parece a la de un cerro. En su cima o parte
superior, tienen un orificio gigante llamado cráter.
Cuando los volcanes echan humo es porque están activos,
es decir, pueden hacer erupción.
Cuando se produce una erupción, el volcán expulsa por su
cráter lava, fuego y rocas.
En Chile hay muchos volcanes.
SÍ no
si
SÍ no
si
SÍ no
si
SÍ no
si
SÍ no
si

40. 39
39
39
39
En cada palabra pinta las sílabas:
Ahora cuenta y anota cuántas palabras hay con:
Marca un √ en el círculo a medida que lees:
1. cráter 8. crecer 15. Cristo
2. Cristóbal 9. secreto 16. criado
3. crucero 10. crema 17. criatura
4. cristal 11. crespo 18. crujir
5. Cristián 12. acróbata 19. secretaria
6. recreo 13. cresta 20. cruel
7. escritorio 14. cráneo 21. creer
LEO
LEO
LEO
LEO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
cr
cr
cr
cro
o
o
o cre
cre
cre
cre cra
cra
cra
cra cri
cri
cri
cri cru
cru
cru
cru
cra cre cri cro cru

41. 40
40
40
40
Realiza la caligrafía de la cr:
Realiza la caligrafía de la letra Cr:

42. 41
41
41
41
Lee las palabras de la lotería 1 y luego elige 3 recuadros y píntalos de color
negro. De esta manera tu cartón quedará listo para comenzar a jugar. Escucha
las palabras que dirá tu profesora y haz una cruz sobre ellas. Ganará el primero
que complete el cartón.
Para jugar una segunda vez, debes hacer lo mismo con el cartón del juego 2.
cráneo
cráneo
cráneo
cráneo ombligo
ombligo
ombligo
ombligo ancla
ancla
ancla
ancla micrófono
micrófono
micrófono
micrófono primavera
primavera
primavera
primavera
blusa
blusa
blusa
blusa cobra
cobra
cobra
cobra teclado
teclado
teclado
teclado cruz
cruz
cruz
cruz plátano
plátano
plátano
plátano
bicicleta
bicicleta
bicicleta
bicicleta abrigo
abrigo
abrigo
abrigo choclo
choclo
choclo
choclo plato
plato
plato
plato plaza
plaza
plaza
plaza
sobre
sobre
sobre
sobre clavo
clavo
clavo
clavo crema
crema
crema
crema profesora
profesora
profesora
profesora blanco
blanco
blanco
blanco
pesebre
pesebre
pesebre
pesebre primero
primero
primero
primero plumero
plumero
plumero
plumero cebra
cebra
cebra
cebra culebra
culebra
culebra
culebra
clavel
clavel
clavel
clavel planta
planta
planta
planta cerebro
cerebro
cerebro
cerebro cloro
cloro
cloro
cloro clase
clase
clase
clase
clínica
clínica
clínica
clínica recreo
recreo
recreo
recreo cr
cr
cr
crear
ear
ear
ear crespo
crespo
crespo
crespo clip
clip
clip
clip
primo
primo
primo
primo crudo
crudo
crudo
crudo secretaria
secretaria
secretaria
secretaria claro
claro
claro
claro secreto
secreto
secreto
secreto

43. 42
42
42
42
Leamos:
Conocimos el criadero de vacas de don Lucho.
Queda en Santa Cruz, como a dos horas y media de
Santiago.
Nos fuimos, Diego y yo, en bus y ahí estaba don Lucho,
esperándonos con su carretón.
Anduvimos como tres kilómetros hasta llegar a su
campito.
¡Era precioso! Estaba rodeado de cerros y verdes
praderas, donde pastaban las vacas.
Al atardecer, le ayudamos a acarrear las vacas al
establo. Los terneritos las esperaban con ansiedad para
tomar leche.
Al día siguiente, ordeñaban a las vacas y las soltaban a
pastar.
En el criadero se quedaban las vacas preñadas y las
que estaban por parir.
Les daban pasto fresco y un veterinario cuidaba a cada
vaca, en forma especial.

44. 43
43
43
43
Responde en forma completa:
1) Si el bus partió a las 10 de la mañana de Santiago. ¿A qué
hora llegamos a Santa Cruz?
2) ¿Dónde pastaban las vacas?
3) ¿Qué quiere decir ”vaca preñada”?

45. 44
44
44
44
Las acciones que se realizamos, se llaman verbos.
Las acciones que se realizamos, se llaman verbos.
Las acciones que se realizamos, se llaman verbos.
Las acciones que se realizamos, se llaman verbos.
Escribe dos acciones que realizaron los personajes de esta historia:
1) Diego:
2) Don Lucho:
3) Veterinario:
4) Vacas:
¿Sabías tú?

46. 45
45
45
45
Lee las pistas y completa la escalera de palabras:
Parte de un volcán por donde hace
erupción.
Momento en que se come colación y se
juega en el colegio.
Tipo de galleta alargada con forma
rectangular, rellena con crema.
Gancho de hierro utilizado para mantener al
barco sin movimiento.
Prendas de vestir que se usan en invierno
para salir y se pone sobre la ropa.
Acción por la cual se tira aire por la boca
para apagar velas.

47. 46
46
46
46
Pinta de verde la Fl:
Nombra los dibujos y encierra los dibujos que comiencen con el sonido /fl/:

48. 47
47
47
47
Lee con atención la siguiente poesía. Luego encierra en un círculo todas fl
fl
fl
fl
que encuentres:
Flin Flon el flamenco
Flin Flon el flamenco
Flin Flon el flamenco
Flin Flon el flamenco
Flin Flon el flamenco
toca la flauta estupendo.
Con su flauta toca una canción,
con muchísima emoción.
A su público deja encantado,
y ellos le tiran flores por todos lados.
Flin Flon recoge la flor
y se la lleva a su amor.
Lee y completa las oraciones, marcando con una cruz la respuesta
correcta:
1) Flin Flon es un
2) Flin Flon toca la
3) Flin Flon toca con mucha
4) El público celebra su canción tirándole
5) Flin Flon a su amor le lleva una
felino
felino
felino
felino flamenco
flamenco
flamenco
flamenco
flauta
flauta
flauta
flauta platillos
platillos
platillos
platillos
pena
pena
pena
pena emoción
emoción
emoción
emoción
flamencos
flamencos
flamencos
flamencos flores
flores
flores
flores
flor
flor
flor
flor flauta
flauta
flauta
flauta

49. 48
48
48
48
En cada palabra pinta las sílabas:
Marca un √ en el círculo a medida que lees:
f
f
f
flo
lo
lo
lo fle
fle
fle
fle fla
fla
fla
fla fli
fli
fli
fli flu
flu
flu
flu
LEO
LEO
LEO
LEO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
Florencia
flaco
fleco
flotador
flecha
flan
florero
afligido
1.
1.
1.
1.
2.
2.
2.
2.
3.
3.
3.
3.
4.
4.
4.
4.
5.
5.
5.
5.
6.
6.
6.
6.
7.
7.
7.
7.
8.
8.
8.
8.
flúor
flor
flauta
florería
flete
rifle
flojo
flojera
9.
9.
9.
9.
10.
10.
10.
10.
11.
11.
11.
11.
12.
12.
12.
12.
13.
13.
13.
13.
14.
14.
14.
14.
15.
15.
15.
15.
16.
16.
16.
16.
flamante
florecer
flotar
flamear
flexible
conflicto
flujo
flexión
17.
17.
17.
17.
18.
18.
18.
18.
19.
19.
19.
19.
20.
20.
20.
20.
21.
21.
21.
21.
22.
22.
22.
22.
23.
23.
23.
23.
24.
24.
24.
24.

50. 49
49
49
49
Realiza la caligrafía de la fl:
Realiza la caligrafía de la letra Fl:

51. 50
50
50
50
Lee el siguiente aviso:
Escribe: ¿Cuál es el mensaje de este aviso?:
Para evitar su extinción debemos recordar:
1) Cuidar su hábitat y no contaminar las aguas.
2) No capturarlos o cazarlos.
Comité Nacional Pro Defensa de
Comité Nacional Pro Defensa de
Comité Nacional Pro Defensa de
Comité Nacional Pro Defensa de la
la
la
la Flora y
Flora y
Flora y
Flora y Fauna
Fauna
Fauna
Fauna

52. 51
51
51
51
Pinta de verde la Fr:
Nombra los dibujos y encierra los dibujos que contengan el sonido /fr/:

53. 52
52
52
52
Lee y memoriza esta poesía. Luego encierra en un círculo todas f
f
f
fr
r
r
r que
encuentres:
Lee y completa las oraciones, marcando con una cruz la respuesta
correcta:
1. En la mañana me comí una
2. La fruta que comí era
3. Cuando está madura es dulce como una
Dibuja cómo te imaginas la frutilla:
Una rica frutilla
me comí en la mañana,
fragante y exquisita,
la saboreé igual que una banana.
Me gusta su color
cuando está madura,
me encanta su dulzor
exquisito como una uva.
banana
banana
banana
banana frutilla
frutilla
frutilla
frutilla
fragante
fragante
fragante
fragante floreada
floreada
floreada
floreada
fra
fra
fra
fram
m
m
mbuesa
buesa
buesa
buesa uva
uva
uva
uva

54. 53
53
53
53
En cada palabra pinta las sílabas:
Marca un √ en el círculo a medida que lees:
fr
fr
fr
fro
o
o
o fre
fre
fre
fre fra
fra
fra
fra fri
fri
fri
fri fru
fru
fru
fru
LEO
LEO
LEO
LEO
SOLI
SOLI
SOLI
SOLITO
TO
TO
TO
Francia
frente
fregar
fruncir
fruto
frondoso
frontera
frito
1.
1.
1.
1.
2.
2.
2.
2.
3.
3.
3.
3.
4.
4.
4.
4.
5.
5.
5.
5.
6.
6.
6.
6.
7.
7.
7.
7.
8.
8.
8.
8.
Fresia
fresco
frase
fracaso
fragancia
cofre
fruta
fraile
9.
9.
9.
9.
10.
10.
10.
10.
11.
11.
11.
11.
12.
12.
12.
12.
13.
13.
13.
13.
14.
14.
14.
14.
15.
15.
15.
15.
16.
16.
16.
16.
freno
refrán
frotar
frasco
frutilla
Francisco
África
frenar
17.
17.
17.
17.
18.
18.
18.
18.
19.
19.
19.
19.
20.
20.
20.
20.
21.
21.
21.
21.
22.
22.
22.
22.
23.
23.
23.
23.
24.
24.
24.
24.

55. 54
54
54
54
Realiza la caligrafía de la fr:
Realiza la caligrafía de la letra Fr:

56. 55
55
55
55
Lee los refranes y únelos con sus significados:
Los refranes son dichos populares que nos dicen verdades
de la vida cotidiana y nos dejan una enseñanza.
No debemos ser
exigente con aquello
que se nos regala.
Debemos enfrentar las
dificultades con
optimismo y
esperanza.
Debemos ser
cuidadosos con lo que
decimos y respetar los
secretos que nos
cuentan.

57. 56
56
56
56
Descubre el intruso y escríbelo:
1) brócoli frutilla plátano flamenco
2) martillo frambuesa serrucho alicate
3) abrigo refrigerador sombrero pantalón

58. 57
57
57
57
Lee la siguiente historia:
(adaptación)
Hace muchos años, un pueblo en el que vivía el Flautista
mágico, fue invadido por ratones.
El flautista le ofreció al alcalde del pueblo librarlo de la plaga
de ratones a cambio de una moneda de oro.
De pronto, el flautista comenzó a tocar una preciosa música
que encantaba a los ratones. La plaga lo siguió sin darse
cuenta hasta un profundo río y, como los ratones no saben
nadar, ¡zas! Se ahogaron.
Fue así, como el pueblo se libró de este terrible problema.
Pero el alcalde decidió no pagarle la moneda de oro
prometida.
Entonces, el flautista …

59. 58
58
58
58
Piensa un final para el cuento que acabas de leer y luego
escríbelo:
Ahora dibuja lo que más te gustó del cuento:

60. 59
59
59
59
Lee las definiciones de cada número y completa el siguiente crucigrama:
F
F
F
F
C
C
C
C
N
N
N
N
A
A
A
A
1.
1.
1.
1. Fruta roja y chiquitita.
2.
2.
2.
2. Postre de leche.
3.
3.
3.
3. Se enchufa, está en la cocina y sirve para guardar
comida.
4.
4.
4.
4. Envase para guardar mermeladas.
5.
5.
5.
5. Te las pones en los pies al levantarte.
6.
6.
6.
6. Una persona delgada es ...

61. 60
60
60
60
Pinta de verde la Gl:
Nombra los dibujos y encierra en cada recuadro el que contenga el sonido
/gl/:

62. 61
61
61
61
Lee esta canción. Luego encierra en un círculo todas gl
gl
gl
gl que
encuentres:
Ahora infla un globo y usa tus sentidos para descubrir las características
del globo que inflaste. Marca con una X según las características que tenga.
Mi lindo globito
de rojo color,
subía y subía
para ver el sol.
De pronto escapó,
no se qué sucedió.
Mi lindo globito
¡Pum!, reventó.
duro blando
pesado
incoloro colorido
curvo recto
ruidoso silencioso
oloroso inodoro
áspero
liviano
suave

63. 62
62
62
62
En cada palabra pinta las sílabas:
Marca un √ en el círculo a medida que lees:
g
g
g
glo
lo
lo
lo gle
gle
gle
gle gla
gla
gla
gla gli
gli
gli
gli glu
glu
glu
glu
LEO
LEO
LEO
LEO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
inglés
Inglaterra
glotón
Gloria
Gladys
gladiolo
jungla
glaciar
gladiador
arreglar
glorioso
juglar
1.
1.
1.
1.
2.
2.
2.
2.
3.
3.
3.
3.
4.
4.
4.
4.
5.
5.
5.
5.
6.
6.
6.
6.
9.
9.
9.
9.
10.
10.
10.
10.
12.
12.
12.
12.
13.
13.
13.
13.
14.
14.
14.
14.
15.
15.
15.
15.

64. 63
63
63
63
Realiza la caligrafía de la gl:
Realiza la caligrafía de la letra Gl:

65. 64
64
64
64
Ahora inventa un chiste y escríbelo para luego compartirlo con tus
compañeros.
Un pez le dice al otro: ¿Qué hace tu padre?
Y el otro le contesta: NADA. ¿Y el tuyo?
- NADA también.
Habían dos ovejas jugando fútbol.
Una de ellas lanza la pelota muy lejos y le dice a una compañera:
¡¡¡Veeeeeeee!!! .
Y la otra le contesta: ¡¡¡Veeeeeeee tuuuu!!!.
Un domingo se encontraban dos pulgas conversando y pensando
cómo se irían a la iglesia y una le dice a la otra: ¿Vamos a pie o
esperamos a un perro?
¿Qué le dijo un globo amarillo a un globo blanco en el desierto?.
- ¡Cuidado con el cactus?.
El globo blanco le contesta:
- ¿Qué cactusssssssss….

66. 65
65
65
65
Pinta de verde la Gr:
Nombra los dibujos y encierra los que contengan el sonido /gr/:

67. 66
66
66
66
Lee esta poesía e intenta memorizarla. Luego encierra en un círculo todas
g
g
g
gr
r
r
r que encuentres:
Paquillo mi grillo,
negro y reluciente,
se come el tomate
y no tiene dientes.
Canta por las noches
porque está contento,
pues no está granizando
y él está descansando.
Pinta el grillo del color que dice el texto y luego dibuja lo que se come:

68. 67
67
67
67
En cada palabra pinta las sílabas:
Marca un √ en el círculo a medida que lees:
gr
gr
gr
gro
o
o
o gre
gre
gre
gre gra
gra
gra
gra gri
gri
gri
gri gru
gru
gru
gru
LEO
LEO
LEO
LEO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
grueso
grúa
gruñir
Grecia
gruta
grifo
gruñón
grande
gracias
gratis
grave
grandeza
1.
1.
1.
1.
2.
2.
2.
2.
3.
3.
3.
3.
4.
4.
4.
4.
5.
5.
5.
5.
6.
6.
6.
6.
9.
9.
9.
9.
10.
10.
10.
10.
12.
12.
12.
12.
13.
13.
13.
13.
14.
14.
14.
14.
15.
15.
15.
15.

69. 68
68
68
68
Realiza la caligrafía de la gr:
Realiza la caligrafía de la letra Gr:

70. 69
69
69
69
Escucha atentamente las palabras que dice el profesor y marca con una
cruz según la palabra escuchada:
ANIMALES COSA COLOR
gr
gr
gr
gr
fl
fl
fl
fl
bl
bl
bl
bl
PAIS COSA FRUTA
O VERDURA
pl
pl
pl
pl
fr
fr
fr
fr
br
br
br
br

71. 70
70
70
70
Materiales:
Materiales:
Materiales:
Materiales:
• Papel de diario
• Greda
• 1 palito de fósforos
• 1 tapa de envase de helado
Instrucciones:
Instrucciones:
Instrucciones:
Instrucciones:
1. Coloca la hoja de diario para cubrir la mesa.
2. Amasa la greda hasta que no se te pegue en los
dedos.
3. Haz una pelota con la mitad de la greda.
4. De otra mitad, toma dos pedacitos de greda, hazlos
pelotitas y aplástalas.
5. Pon las pelotitas aplastadas como patas del sapito
(debajo de la pelota grande).
6. Para hacer los ojitos del sapo, toma dos pedacitos
pequeños de greda, hazlos pelotitas y colócalos
sobre la pelota grande. Luego, con el palito de
fósforo hazle hoyitos al medio de cada una de las
pelotitas.
7. Usa nuevamente el palito de fósforo para hacerle una
gran sonrisa.
8. Finalmente, pon tu sapito sobre la tapa de helado y
espera a que se seque.

72. 71
71
71
71
Piensa y escribe situaciones en las que des las gracias:
¡Qué importante es agradecer!

73. 72
72
72
72
Pinta de verde la Dr:
Nombra los dibujos y encierra los que contengan el sonido /dr/:

74. 73
73
73
73
Lee y luego encierra en un círculo todas d
d
d
dr
r
r
r que encuentres:
Lee con atención y luego enumera estas oraciones del 1 al 4, según como
fueron sucediéndole a Dristón:
Al dragón le dolía la barriga.
Dristón se durmió.
A Dristón se le dañó la garganta.
El dragón Dristón se comió una tuna podrida.
Ahora piensa en algunas palabras del texto y únelas con aquellas que
signifiquen lo mismo:
El dragón Dristón, tiene un gran drama.
¡Se comió una tuna podrida y espinuda!
Su garganta se dañó
y la barriga le dolió.
¡Pobrecito Dristón!
En su garganta el fuego se consumió
y con el dolor de barriga,
Dristón se durmió.
drama
drama
drama
drama
podrida
podrida
podrida
podrida
consumió
consumió
consumió
consumió
barriga
barriga
barriga
barriga
daño
daño
daño
daño
problema
problema
problema
problema
descompuesto
descompuesto
descompuesto
descompuesto
terminó
terminó
terminó
terminó
estómago
estómago
estómago
estómago
lastimó
lastimó
lastimó
lastimó

75. 74
74
74
74
En cada palabra pinta las sílabas:
Marca un √ en el círculo a medida que lees:
dr
dr
dr
dro
o
o
o dre
dre
dre
dre dra
dra
dra
dra dri
dri
dri
dri dru
dru
dru
dru
LEO
LEO
LEO
LEO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
Andrés
padre
madriguera
cuadro
esdrújula
dromedario
cocodrilo
catedral
padrino
piedra
madrugar
comadre
madrina
Rodrigo
madre
ladran
1.
1.
1.
1.
2.
2.
2.
2.
3.
3.
3.
3.
4.
4.
4.
4.
5.
5.
5.
5.
6.
6.
6.
6.
7.
7.
7.
7.
8.
8.
8.
8.
9.
9.
9.
9.
10.
10.
10.
10.
11.
11.
11.
11.
12.
12.
12.
12.
13.
13.
13.
13.
14.
14.
14.
14.
15.
15.
15.
15.
16.
16.
16.
16.

76. 75
75
75
75
Realiza la caligrafía de la dr:
Realiza la caligrafía de la letra Dr:

77. 76
76
76
76
Pinta de verde la Tr:
Nombra los dibujos y encierra los que contengan el sonido /tr/:

78. 77
77
77
77
Lee atentamente esta rima. Luego encierra en un círculo todas t
t
t
tr
r
r
r que
encuentres:
• Pinta de color rojo los meses que tienen 30 días.
• Ahora de color verde los que tienen 31
• Escribe ¿cuántos días tiene febrero? _________
Treinta días trae noviembre
con abril, junio y septiembre.
Y los demás treinta y uno,
menos febrero mocho
que sólo trae veintiocho.

79. 78
78
78
78
En cada palabra pinta las sílabas:
Marca un √ en el círculo a medida que lees:
tr
tr
tr
tro
o
o
o tre
tre
tre
tre tra
tra
tra
tra tri
tri
tri
tri tru
tru
tru
tru
LEO
LEO
LEO
LEO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
SOLITO
tractor
potros
trampolín
tranquilo
semestre
trampa
trueno
trenza
9.
9.
9.
9.
10.
10.
10.
10.
11.
11.
11.
11.
12.
12.
12.
12.
13.
13.
13.
13.
14.
14.
14.
14.
15.
15.
15.
15.
16.
16.
16.
16.
trapo
tren
trompeta
trutruca
trineo
triciclo
tremendo
entretenido
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Realiza la caligrafía de la tr:
Realiza la caligrafía de la letra Tr:

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El mensaje secreto
El mensaje secreto
El mensaje secreto
El mensaje secreto
Sigue atentamente las instrucciones y podrás escribir y descubrir un
mensaje secreto.
MATERIALES
MATERIALES
MATERIALES
MATERIALES
Jugo de limón Vaso plástico Papel (blanco)
Un lápiz que no tenga Lámpara
pasta o un palillo
(mondadientes)
PASOS A SEGUIR
PASOS A SEGUIR
PASOS A SEGUIR
PASOS A SEGUIR
1. Pon en un lugar seguro de tu mesa el vaso con jugo de limón.
2. Pon el papel estirado sobre la mesa.
3. Moja el palito con el jugo de limón.
4. Usa el palito para escribir el mensaje
en la hoja de papel.
5. Espera hasta que el papel esté seco. No uses secador.
6. Intercambia tu mensaje invisible con tu compañero de banco.
7. Descubre el mensaje secreto de tu amigo poniendo el papel cerca de
la lámpara encendida del profesor (recuerda que la ampolleta está
caliente, así que no te acerques mucho).
¡Verás cómo el mensaje aparece de color café!

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Personajes:
Personajes:
Personajes:
Personajes:
Escenografía:
Escenografía:
Escenografía:
Escenografía: el bosque. Hay un largo camino que orilla el bosque y todos los
animales se encuentran reunidos a lo largo del camino. Hay un punto de partida y una
meta.
liebre
cabra
narrador
cuervo
búho
tortuga
pájaros

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Actor
Actor
Actor
Actor Parlamento
Parlamento
Parlamento
Parlamento Representación
Representación
Representación
Representación
La liebre saltaba con excitación a su alrededor,
deteniéndose cada pocos metros para husmear y
mordisquear los tiernos brotes que crecían junto al camino.
Finalmente, la liebre se tendió a descansar. La tortuga, entre
tanto, seguía avanzando trabajosamente, centímetro tras
centímetro.
Como buenos competidores, la liebre y la tortuga deben
darse la pata.
La liebre y la
tortuga se dan la
mano
¡Gruac, gruac! Lanza un agudo
graznido
¡Partieron!
La liebre saltaba con excitación a su alrededor,
deteniéndose cada pocos metros para husmear y
mordisquear los tiernos brotes que crecían junto al camino.
Finalmente, la liebre se tendió a descansar. La tortuga, entre
tanto, seguía avanzando trabajosamente, centímetro tras
centímetro.
¡La carrera ha empezado!
¡Ya lo sé, ya lo sé! Pero la tortuga no podrá llegar antes del
mediodía al gran olmo que está en el otro extremo del
bosque.
Y se instaló debajo
de un árbol y se
quedó
profundamente
dormida.
Mientras la tortuga avanzaba con lentitud, los mirones se
sintieron cada vez más excitados, ya que la liebre dormía
aún. Cada uno de sus diminutos pasos acercaba más a la
tortuga al olmo, que era la meta señalada. Avanzaba
lentamente hasta llegar donde la liebre que dormía
confiadamente su siesta.
¡Allí está el gran olmo! ¡Usaré mis últimas fuerzas para
llegar al final!
Estira su largo
pescuezo y mira el
camino que tiene
por delante.
¡No me ganarás! Despertando se
levanta de un salto
y se echa a correr
por el camino, a
grandes brincos.
¡Vamos tortuga, tú puedes!
¡Cuando faltaban pocos centímetros, la pobre tortuga tenía a
la liebre casi a su lado! Pero, la tortuga estiró el largo
pescuezo y tocó la corteza del olmo un momento justo antes
de que la liebre, jadeante, la alcanzara.
¡La tortuga ganó la carrera!
Los animales aplaudieron con entusiasmo. Y palmearon a la
tortuga en su concha.
Esa liebre siempre estuvo demasiado segura de sí misma.
Desde ahora, tendrá que comprender que no siempre es el
más veloz quien gana la carrera.

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LAS ESTRELLAS
• Leer el libro antes de armarlo.
• Luego pintarlo según lo que indique la rima.
• Recortarlo y armarlo, corcheteándolo en la parte
izquierda.
Texto y dibujos © 2006 Douglas Wright. Permitida la reproducción no comercial, para uso personal
y/o fines
educativos.

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LA ESTRELLA ROJA,
BAJO LA LLUVIA,
CON SU PARAGUAS,
NUNCA SE MOJA.
LA ESTRELLA ROSA
USA CHUPETE,
USA BABERO,
ES MUY MIMOSA.
LA ESTRELLA VERDE
ES DISTRAÍDA
Y POR EL CIELO
SIEMPRE SE PIERDE.
Las estrellas
Las estrellas
Las estrellas
Las estrellas
Douglas Wright
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Este libro
pertenece a:

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LA ESTRELLA FLACA
TIENE UN SOMBRERO
CON UNA PLUMA;
SE LLAMA PACA.
LA ESTRELLA GRIS,
CON SU FAMILIA,
VIVE CONTENTA...
¡VIVE FELIZ!
LA ESTRELLA GORDA
PREGUNTA TODO,
NO ESCUCHA NADA,
ESTÁ MUY SORDA.
LA ESTRELLA BLANCA,
EN EL VERANO,
VA DE PASEO
A BAHÍA BLANCA.
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