cuaderno caligrafia para niños queempiezan a escribir
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C.i. 08 noviembre
El documento presenta la lección del día para el grado 3° A_B. La lección se centra en los conectores de secuencia que sirven para indicar el orden de una sucesión en el tiempo, como luego, después, a continuación, primero y por último. Los estudiantes deben formar oraciones con cada conector y completar una tarea en la página 195 de su libro de actividades.
C.i. 08 noviembre (1)
El documento presenta la lección del día para el grado 3° A_B. La lección se centra en los conectores de secuencia que sirven para indicar el orden de una sucesión en el tiempo, como luego, después, a continuación, primero y por último. Los estudiantes deben formar oraciones con cada conector y completar una tarea en la página 195 de su libro de actividades.
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Dia 1 lista de cotejo (1)
El documento presenta una lista de verificación para una actividad sobre la elaboración de una propuesta para promover una agricultura que respete la biodiversidad. La lista incluye los nombres de los estudiantes y criterios de evaluación como adecuar el texto a su propósito, ordenar las ideas de manera coherente y revisar que el texto responda a la situación planteada.
Dia 1 elabora tu propuesta sobre cómo se pueden mejorar las tierras de culti...
Rosmery presentó una propuesta a través de un video para compartir con su comunidad ideas sobre cómo mejorar las tierras de cultivo cuidando la biodiversidad de manera sostenible. Propuso aplicar técnicas como rotación de cultivos, uso de abonos orgánicos y aplicación de insecticidas ecológicos para conservar la calidad del suelo y la biodiversidad que beneficia la agricultura.
Dia 1 elabora tu propuesta sobre cómo se pueden mejorar las tierras de culti...
Rosmery presentó una propuesta a través de un video para compartir con su comunidad ideas sobre cómo mejorar las tierras de cultivo cuidando la biodiversidad de manera sostenible. Su propuesta incluye evaluar la calidad de la tierra, usar abonos orgánicos como el compost, rotar los cultivos, y aplicar insecticidas ecológicos para conservar la biodiversidad del suelo y producir alimentos de forma responsable.
C y t. 8 de noviembre
Este documento presenta información sobre las propiedades de la materia para estudiantes de 3er grado. Explica que la materia es todo lo que nos rodea y ocupa espacio, y que una porción de materia se llama cuerpo. Luego describe las propiedades generales de la materia como el volumen, la masa y el peso, y las propiedades específicas como la temperatura y el punto de fusión. Finalmente incluye una tarea para que los estudiantes trabajen páginas del libro de actividades.
C y t. 8 de noviembre (1)
Este documento presenta información sobre las propiedades de la materia para estudiantes de 3er grado. Define las propiedades generales de la materia como volumen, masa y peso, y las propiedades específicas como la temperatura. Explica que la temperatura mide qué tan frío o caliente está un cuerpo, y que el punto de fusión es la temperatura a la que un cuerpo cambia de estado sólido a líquido. Asigna como tarea a los estudiantes completar ejercicios en las páginas 98-101 de su libro de actividades
Aprendo en casa 08 11-21
El texto instruye sobre los pasos para elaborar un macetero de plástico reciclado. Explica que se necesitan una botella grande de plástico, una tapa de botella, tijeras, silicona, regla, plumón indeleble y materiales para el interior como piedras y tierra. Luego enumera los cuatro pasos a seguir: 1) marcar y cortar la botella, 2) pegar la tapa como nariz y ojos de cartón, 3) hacer agujeros en la base, y 4) llenar el interior con piedras y tierra
Anexo diptico dia3
The document discusses practical actions that could help improve biodiversity, wildlife, and health. It outlines problems like pollution and habitat destruction that harm biodiversity and health. Potential solutions are proposed to protect biodiversity and health by addressing issues facing plants, wildlife, and the environment. The document concludes with a call to address these problems.
Anexo diptico dia3 (1)
The document discusses practical actions that could help improve biodiversity, wildlife, and health. It outlines problems like pollution and habitat destruction that harm biodiversity and health. Potential solutions are proposed to protect biodiversity and health by addressing issues facing plants, wildlife, and human well-being. The document concludes with a call to adopt practical measures to safeguard the environment.
Abril
Este plan de tutoría tiene como objetivo que los niños practiquen la solidaridad, cultiven buenos hábitos y cuiden responsablemente el planeta. Se presentan tres temas: apoyando al necesitado, los buenos hábitos y seamos responsables del planeta. Cada tema incluye actividades de lectura, comprensión y cierre para reforzar los valores.
Diciembre
El documento presenta un plan de tutoría para el mes de diciembre cuyo objetivo es demostrar solidaridad con los demás. Incluye la lectura de un cuento llamado "El Tayta Niño" sobre Jesús que toma la apariencia de un mendigo para visitar un pueblo en la víspera de Navidad y comprobar si la gente es compasiva con los necesitados. Al no recibir ayuda de un hombre rico, encuentra hospitalidad en la choza de una pobre mujer que comparte con él su cena de Navidad a pesar de no tener
Fichas tutoria
Este documento presenta varias situaciones y preguntas relacionadas con las responsabilidades en el hogar, el respeto hacia los demás, la autoestima y la identidad personal. Se pide a los estudiantes que observen, comenten, opinen y respondan sobre temas como ayudar en las tareas del hogar, comportarse de manera respetuosa en una fiesta, cuidar el aspecto personal y expresar opiniones.
Diciembre
El plan de tutoría tiene como objetivo que los niños demuestren solidaridad. Trata sobre la solidaridad del Niño Jesús con los pobres y enseña a los niños a ser solidarios compartiendo con los necesitados. Incluye la lectura de un cuento donde el Niño Jesús, disfrazado de mendigo, visita a las personas en Navidad y solo recibe ayuda de una pobre familia, por lo que decide quedarse con ellos.
Julio
El plan de tutoría se enfoca en educar a los alumnos sobre el respeto a la patria y valorarla. Los temas incluyen historias sobre Pedro y su día de fútbol, así como la procesión de la bandera en Tacna para honrar a la patria peruana a pesar del dominio chileno. El plan propone actividades de lectura y discusión para desarrollar estos conceptos.
Junio
Este documento presenta un plan de tutoría sobre la puntualidad. El plan tiene como objetivos cambiar malos hábitos por buenos hábitos como la puntualidad, inculcar que el tiempo es valioso y debe aprovecharse, y demostrar puntualidad en la conducta. El plan desarrolla temas como ser puntual, no dejar que el tiempo se pierda, y ser responsable mostrando puntualidad.
Marzo
Este documento presenta un plan de tutoría mensual para desarrollar valores como el respeto, la autoestima y la responsabilidad en los estudiantes. El plan incluye tres sesiones que abordan los temas de valorarse a uno mismo y a los demás, ser más responsable y fomentar la empatía. Cada sesión propone actividades, materiales y una guía para presentar, desarrollar y cerrar el tema. El objetivo general es crear un clima de respeto donde los estudiantes puedan reflexionar sobre sus acciones y valorarse a sí
SESION DE APRENDIZAJE TUTORIA
Este documento presenta un plan de tutoría con el objetivo de inculcar valores como la humildad y la atención a través de tres temas: la práctica de la humildad, el cuidado de los árboles y la práctica de la lectura comprensiva. Incluye lecturas y actividades para cada tema como comentar lecturas, responder preguntas y realizar autoevaluaciones.
Sesiones primaria
Este documento presenta una sesión de aprendizaje para grados 1° y 2° de primaria sobre el cuidado del cuerpo. La sesión incluye actividades como una dinámica usando plastilina para crear dibujos de su cuerpo, identificar formas de cuidarlo, y comprender que el cuerpo es valioso. El objetivo es enseñar a los niños a valorar y proteger su cuerpo.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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