Cuadernos prácticos 3: Los equipos
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Cuaderno práctico para asociaciones: Los equipos, cómo trabajar juntos sin tirarnos los trastos. 2000
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La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
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Este módulo forma parte de un conjunto de materiales diseñados y desarrollados en el proyecto Telecentre Multimedia Academy (Lifelong learning - Grundtvig (2012-2014)).
El proyecto Telecentre Multimedia Academy es un proyecto donde Fundación Esplai trabajó conjuntamente con un consorcio de 8 socios de Croacia, Letonia, Lituania, Rumanía, Serbia y Hungría, cuyo coordinador es Telecentre Europe.
Puedes saber más acerca del proyecto Telecentre Multimedia academy en:
http://fundacionesplai.org/e-inclusion-internacional/tma/
Cuadernos prácticos 4: Redes asociativas
Cuaderno práctico para asociaciones: Redes asociativas, sumar fuerzas para multipplicar resultados. 2002
Módulo Coordinación de proyectos (nivel avanzado)
El módulo "Coordinación de proyectos multimedia" es un módulo dirigido a personas adultas interesadas en temas multimedia de nivel avanzado y que quieren a prender las herramientas para ser capaces de definir un proyecto y sus diferentes componentes: objetivos, plan de acción, etc.
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Fundamentos de la gestion de proyectos
El documento describe las similitudes y diferencias en la gestión de proyectos entre los sectores público y privado. Explica que en el sector público, la Constitución y las leyes establecen los procesos de planificación estratégica y de ciclo de vida de los proyectos. Estos incluyen etapas como la formulación, evaluación, registro, programación, ejecución, seguimiento y evaluación de los proyectos. También describe las fases, estructura y procesos clave de los proyectos según metodologías como el P
Informe satisfacción ciudadanía RedConecta 2015-2016
Este documento presenta los resultados de una encuesta de satisfacción completada por 272 participantes en acciones de formación en telecentros en 2015-2016. La mayoría valoró positivamente los materiales, tareas, utilidad y tutores de los cursos, aunque encontraron la dificultad adecuada. El 86% completó los cursos de forma presencial y el 63% eran nuevos en el telecentro. En general, los participantes están satisfechos con los servicios y el 97% querría tomar más cursos allí.
Guidelines for Telecentres on the Professional Recognition and Development of...
This document provides guidelines for the professional recognition and development of e-Facilitators who work in telecentres. It acknowledges the contributions of various organizations that have helped develop training resources and materials. It contains sections on the formal and social recognition of e-Facilitators, an existing training curriculum that was developed through several EU-funded projects, and a vision for further developing and disseminating these guidelines. The guidelines are meant to help advocacy organizations design strategies for recognizing e-Facilitators according to procedures in their countries.
Satisfacción de los usuarios informe 2014 2015 Red Conecta
Informe sobre los datos recogidos a través del cuestionario de satisfacción para la anualidad 2014-2015
Teacher's handbook for multimedia TMA courses
This handbook is addressed to teachers and facilitators who will use Telecentre Multimedia Academy modules to train their students about multimedia courses.
Inside of this publication you will find the structure of the differents modules, the principles of adult education, teaching methods and some useful tips to better do your job as teacher of adult learners.
Buenas prácticas de dinamizadores socio-digitales para la Inclusión social en...
El folleto de Buenas prácticas de dinamizadores socio-digitales para la Inclusión social en Europa es el resultado del Concurso de buenas prácticas lanzado en 2014 durante el proyecto Raise4e-inclusion (http://raise4einclusion.eu/). Esta publicación muestra una variedad de actividades y acciones formativas llevadas a cabo en Rumanía, Francia, España, Italia y Suiza que por su carácter inclusivo, innovador, original y de impacto fueron escogidas por un jurado de expertos en cada uno de los países participantes. El folleto, además, incluye una valoración de la situación de la inclusión digital en los diferentes países.
Puedes saber más acerca del proyecto Raise4ei-inclusion en:
http://fundacionesplai.org/e-inclusion/raise4e-inclusion/
Manual para dinamizadores - Kit de herramientas para la empleabilidad
Este documento presenta un kit de herramientas para facilitar la búsqueda de empleo. El kit aborda competencias clave como las digitales, el aprendizaje permanente, las habilidades interpersonales y el emprendimiento. El objetivo es mejorar la empleabilidad de los ciudadanos en riesgo de exclusión a través de recursos en línea y talleres prácticos centrados en elegir una profesión, prepararse para solicitar empleo y conocer al futuro empleador. El manual proporciona orientación para los facilitadores sobre la estructura
Módulo Producción de sonido (nivel básico)
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15 verdades, o no, del papel de las ONG en la e-inclusión
El documento discute 15 verdades o no sobre el papel de las ONG en la inclusión digital. Algunas de las ideas clave son que las ONG deben centrarse en superar la brecha digital de apropiación y participación en lugar de alfabetización digital, promover el uso seguro y crítico de las TIC, y que los modelos de telecentros deben evolucionar constantemente.
Dossier de las actividades Foro16
Resumen de las actividades abiertas a la ciudadanía de Madrid que Fundación Esplai va a realizar el próximo domingo 16 de octubre a partir de las 11.00h en el espacio
Módulo Principios de la fotografía (nivel básico)
Este documento presenta una introducción al módulo de principios de la fotografía. Explica brevemente la historia de la fotografía y su evolución hasta la imagen digital de hoy en día. También describe los diferentes tipos de fotografía como la fotografía periodística y de uso privado, así como los conceptos básicos de composición, cámaras, exposición, control del color y edición de imágenes. El objetivo final es enseñar los principios fundamentales para tomar buenas fotografías.
Eubim 2015: Pag 221 "Docuentos BIM en la coordinacion de proyectos"
En la página 221 y siguientes se presenta el artúculo "Documentos BIM en Coordinación de proyectos" en el que se describe:
Tanto en la redacción de proyectos como en la coordinación de los mismos han surgido numerosos documentos BIM (Building Information Modeling), que articulan la correcta evolución del proyecto así como el cumplimiento de los estándares, tanto internos como externos.
En este marco surgen los pliegos, los anexos al contrato, nuevas especificaciones, el manual BIM, el libro de estilo BIM, el plan de ejecución BIM, procesos, etc. Todos estos documentos deben ser correctamente desarrollados e interpretados en función de múltiples aspectos como los equipos de trabajo, los tipos de proyecto, las especialidades o usos BIM a desarrollar en los proyectos, etc.
Junto a estos documentos también han aparecido nuevos roles y nuevos organigramas: BIM Manager, BIM Coordinator, Modelador, Operador, Monitorizador, etc.
Durante los últimos años hemos podido comprender como el principal documento en el desarrollo de los proyectos y en la organización de equipos BIM es el Plan de Ejecución BIM o BIM Execution Plan (BEP). Con estas experiencias de proyecto así como la elaboración de documentación para el entorno de formación de BIM Managers en este artículo se intenta dar respuestas a: ¿Qué es un BIM Project Execution Plan (BEP)? ¿Cómo se relacionan los BEP con los contratos? ¿Quién debe participar? ¿Qué plantilla tenemos a disposición? ¿Qué va a ser modelado y no modelado y quién son los responsables? ¿Cuáles son los entregables? ¿Cómo puedo aplicar lo que he realizado en futuros proyectos?
Proyecto Reinicia-T
Reinicia-T es un proyecto que busca mejorar la empleabilidad de jóvenes en el sector de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de su formación en habilidades técnicas y blandas. El proyecto ofrece un programa de 180 horas que incluye capacitación en programación, bases de datos, presentaciones y habilidades para el trabajo en equipo.
Conecta Code
El documento describe los beneficios de la programación para niños y adolescentes, incluyendo el desarrollo de habilidades como la atención, autonomía, resolución de problemas y pensamiento lógico. También fomenta la creatividad, disminuye los estereotipos de género y mejora las habilidades sociales y de comunicación. La iniciativa #conectaCODE ofrece capacitación en programación para profesionales y jóvenes a través de talleres y clubs de código.
Principio 6 Toma de decisiones
El documento describe las ventajas de aplicar un enfoque basado en hechos para la toma de decisiones, incluyendo decisiones informadas y la capacidad de demostrar la eficacia de decisiones anteriores mediante registros. Explica que esto implica asegurar datos precisos y accesibles, analizar datos usando métodos válidos, y tomar decisiones equilibradas con experiencia e intuición. También reconoce que la toma de decisiones implica incertidumbre, pero que los hechos y análisis conducen a mayor objetividad y confian
Video production module (basic level)
The "Video Production" module is focused to adults learners interested in exploring the possibilities of managing digital video.
This module is part of a set of materials designed and developed in the project Telecentre Multimedia Academy (Lifelong learning - Grundtvig (2012-2014)) project.
The Telecentre Multimedia Academy is a project where Fundación Esplai worked with a consortium of 8 partners from Croatia, Latvia, Lithuania, Romania, Serbia and Hungary, whose coordinator is Telecentre Europe.
You can learn more about the Telecentre Multimedia Academy project in:
http://fundacionesplai.org/e-inclusion-internacional/tma/
Propuesta educativa Activate 2
The document appears to be a book or manual titled "Activate 2" that provides information on leisure time prevention programs. It contains various pages with text and images spanning topics like physical activities, healthy habits, and lifestyle choices. The document gives guidance and recommendations for an active lifestyle and prevention initiatives during non-work hours.
Propuesta educativa ACTÍVATE 3
Este documento presenta la tercera edición del programa educativo "¡Actívate! Un programa de prevención en el tiempo libre" desarrollado por la Fundación Esplai. El programa busca promover estilos de vida saludables, autónomos y solidarios en los jóvenes a través de actividades que desarrollen habilidades para la vida. El documento describe los objetivos educativos y la fundamentación pedagógica del enfoque por competencias del programa, así como los tres aspectos en los que se enfocan las actividades: aprender a cuidarse, apre
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Módulo Narrativa digital (nivel avanzado)
Este documento presenta el Módulo 2 del Curso de Alfabetización Multimedia Avanzado sobre Narrativa Digital. Se define la narrativa digital como la expresión moderna del arte de contar historias combinando elementos como imágenes, texto, voz y video. Se explican conceptos como los elementos de una buena narrativa, los tipos de historias digitales, entrevistas, reportajes y noticias. Finalmente, se destacan las habilidades necesarias para la creación de narrativas digitales como parte del desarrollo de la alfabetización mediática.
Red Conecta Migración
Tríptico de difusión del proyecto Red Conecta Migración. Programa de alfabetización digital que trabaja por la integración social de personas migrantes mayores de 15 años a partir del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
Internet Segura. Actividad 3 (mayores de 10 años)
Este documento presenta una serie de opciones sobre cómo un virus podría haber infectado la computadora de una persona y bloqueado su acceso. Describe tres posibles escenarios: 1) descargando un juego infectado, 2) abriendo un documento adjunto de un correo electrónico infectado, o 3) haciendo clic en un enlace de un correo de phishing. Recomienda mantener los programas actualizados, estar atento a las amenazas cibernéticas actuales y pedir ayuda a los padres si se necesita resolver un problema.
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Dossier explicativo de las actividades programadas para el próximo Foro16 que se celebrará el domingo 16 de octubre de 2016 en el espacio cultural de Matadero, Madrid. Este dossier es un resumen de las actividades y los objetivos que persigue este evento donde nuestra entidad se da a conocer a la ciudadanía de Madrid.
Red conecta migración 2015
RED CONECTA MIGRACIÓN es un proyecto de transformación social compartido por una red de Organización No Gubernamental (ONG), que pretende fomentar la inclusión social de todas las 31 enero8_opersonas utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramienta. Se dirige a la población en situación o riesgo de exclusión, pero en especial a jóvenes de 15 a 30 años, mujeres con dificultades de acceso al mundo laboral, desempleados de larga duración y personas con dificultades de inserción social.
Las entidades participantes intervienen en el territorio de forma directa atendiendo a las necesidades y demandas concretas de la ciudadanía.
Tríptico y Tú cómo controlas?
This document appears to be a trifold brochure in French on the topic of drugs. It likely contains information about different drugs, their effects and risks. The document may aim to educate or raise awareness about substance abuse.
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