El documento describe los principales períodos de desarrollo tecnológico y los cambios estructurales que se produjeron con la aparición de nuevos inventos. El Paleolítico trajo las primeras herramientas de piedra tallada, el Neolítico introdujo la escritura, las culturas antiguas desarrollaron la rueda, la palanca y el papiro, la Edad Media mejoró los sistemas de riego con el molino de viento, y el Renacimiento incrementó los medios de comunicación con la imprenta. Final
Aquí aprenderás algo de como la tecnología influye de manera muy grande en la sociedad, también veras la evolución del carro y las necesidades que satisface.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Cuadro de informatica
1. PERIODO DESARROLLO
TECNOLOGICO
SIGNIFICATIVO
AÑO DE INVENCION CAMBIOS ESTRUCTURALES
QUE SE PRODUJOPOR SU
APARICION
PALEOLITICO Herramientas de piedra
tallada
2.500.000 a 8.000 A.C Gracias a este avance el
hombre logra facilidad
en la caza, pesca y
recolección de alimentos
NEOLITICO Escritura 7.000 años A.C Facilita la comunicación
CULTURAS ANTIGUAS
MESOPOTAMIA EGIPTO
La rueda la palanca y el
papiro y el papiro
2.700 A.C Gracias a estos nuevos
inventos facilita el
transporte y el trabajo
SOCIEDAD CLASICA
ROMA, GRECIA
Arquitectura VIII A.C Mejora la calidad de las
estructuras
EDAD MEDIA Molino de viento 400 A.C Mejora la calidad de los
sistemas de riego en la
agricultura
RENACIMIENTO Imprenta XV Incremento y evolución
en los medios de
comunicación
EDAD MODERNA Microscopio 1600 Incrementa las
investigaciones en la
biología
REVOLUCION
INDUSTRIAL
Máquina de vapor 1841 Mejora las industrias y
el movimiento de cargas
pesadas
SIGLO XIX Electricidad 1874 Le dio mas desarrollo a
las industrias
SIGLO XX Avión 1903 Facilito y agilizó el
transporte de personas
a otras partes
SIGLO XXI Internet 1969 Abrió un nuevo camino
en las época de las
tecnología y de la
comunicación en tiempo
real
2. Ventajas Desventajas Solución
Facilidadal consultar dudas Los menores de edad pueden
consultar cosas inadecuadas,
para sus edades
Los menores de edad devén
estar acompañados por un
acudiente responsable
Facilidady agilidadpara las
comunicaciones a larga
distancia
Personas inescrupulosas
puedenrobar identidades en
el internet
Evitar dar información
privada a medios de
comunicación
Ayuda a la administraciónde
una empresa
Puedenhacer desfalcos por
mediode transacciones
electrónicas
Una personapendiente
durante las transacciones
electrónicas paraque
supervise las transacciones
Desesterarse convideos
divertidos
Publicaciones de videos de
pornografíaque fácilmente
los menores puedenacceder
a ellas
Pedir el número de
identificación, y solopueden
acceder las personas mayores
de edad
Inventar robots que faciliten
el trabajo de las industrias
Desempleoenlas ciudades
con grandes industrias
Robots que solo sustituyana
las personas en actividades
de mucho riesgo
Se puede conocer muchas
personas por medio del
internet
Robo de identidades enla
vida social
Cada personadebe crear su
propio usuariocon su
seguridadde ingreso
Facilitalas investigaciones de
los estudiantes
Muchotiempolibre enlos
estudiantes puede ser mal
utilizado
Crear sitios donde los
estudiantes puedangastar su
tiempolibre encosas
positivas parala sociedad
Nuevos equipos tecnológicos Basuratecnológicaque
puede ser enviadaa los ríos
Centroencada ciudad para la
recolecciónde desechos
tóxicos
Nuevas armas para combatir
la delincuencia
Armas de destrucciónmasiva
para mal de la sociedad
Organizaciones que estén
pendiente de laseguridadde
las personas
Nuevas investigacionessobre
el uso de hidrocarburos
Contaminaciónambiental por
la generaciónde gases de
efectoinvernadero
Investigacionessobre la
creaciónde energías
amigables con el medio
ambiente