METODOLOGÍA

1. Lección 4: El método científico
El método científico es concebido como un modelo de acercamiento a
la realidad dentro del cual caben los procedimientos y técnicas que se
emplean en las investigaciones. “La filosofía de la ciencia crea el
método científico para excluir todo aquello que tiene naturaleza
subjetiva y, por lo tanto, no es susceptible de formar parte de lo que
denomina conocimiento científico” (Molina, 2006). No obstante, como
veremos, el enfoque cualitativo de la investigación científica considera
abiertamente el papel subjetivo del investigador y la construcción de
intersubjetividades como parte de una realidad social. Para los
fenómenos cuya naturaleza es subjetiva cualquier aproximación
científica es compleja y normalmente se efectúa a través de
variaciones del método científico.
LECCION 1 El saber, el conocimiento y la ciencia
Una de las cualidades esenciales del ser humano es su tendencia a tratar
de comprender y explicar el mundo que lo rodea y a buscar el sentido de
las cosas.
Esta capacidad, que pudiera decirse es innata, tendiente a la búsqueda de
la verdad y la razón de ser de la existencia, constituye el motor que ha
impulsado al ser humano lograr el avance de la ciencia y la tecnología.
Berger y Luckmann (1979, citados por Bonilla y Rodríguez, 2000
consideran varios tipos de conocimiento:
INCIPIENTE
RUDIMENTARIO
TEORICO EXPLICITO
Por su parte, Pardinas (1991) señala que pueden clasificarse las formas
del saber cómo sigue:
VULGAR POPULAR DE DIVULGACION CIENTIFICA
Lección 5: La metodología
El concepto de metodología es el eje fundamental de este curso y de
éste tratarán cada uno de los capítulos posteriores del módulo, al
abordar las diferencias en la aplicación del método tanto en el
enfoque cualitativo como en el cuantitativo, o la forma en que se
expresa el método en los distintos tipos de investigación y sus
correspondientes diseños, etc.
Como parte de la lógica, la metodología se ocupa del estudio del
método, de la descripción, explicación o justificación de los métodos
de investigación. (Bernal, 2006), en tanto que, como conjunto de
unidades operativas del proceso investigativo, sigue las fases del
método científico a través de tareas concretas, noción que será
considerada en este texto.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN