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NOMBRE:
HECTOR DAVID RODRIGUEZ
AUNTO:
CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES CUATITATIVOS
CATEDRATICO:
LIC WENDY JIMENEZ
NUMERO DE CUENTA
12227015
ENFOQUE I. CUANTITATIVA I. CUALITATIVA
Propósito Objetivo Subjetivo, intersubjetivo y objetivo
Objeto de estudio Adquirir conocimiento por parte de las
ciencias naturales y exactas.
Adquirir conocimiento por parte de las ciencias
enfocadas a las humanidades.
Sujeto Comunicarse con los sujetos. Servirse de los sujetos.
Tipo de preguntas Objetivas y absolutas. Relativas y subjetivas.
Tipo de observación Analizar a través de métodos estadísticos Analizar a través de la recolección de la información
(entrevistas, observación, discusión, evaluación, etc.).
Problemas No dispersa la información.
No permite recolectar datos si es que no
hemos desarrollado el diseño o la muestra.
No generalizable.
No da resultados ampliamente, solo de una pequeña
observación o muestra.
Su secuencia no siempre es la misma, por lo que puede
generar conflictos al tratar cada investigador de
acomodarla a su proyecto.
Generalizable.
Descripción de las fases del
método
• Planteamiento del problema
que plantea objetivos,
justificación, preguntas de
investigación, elaboración del
marco teórico, revisión del
estado del arte.
• Definición de investigación,
alcances, establecimiento de
hipótesis.
• Desarrollo del diseño de
investigación, muestreo y
recolección de datos.
• Análisis y reporte de resultados
• Formulación que explicita y precisa el
que y por qué.
• Diseño de plan flexible o emergente
que responde al cómo y en qué
circunstancias, tiempo y lugar.
• La gestión que emplea una o varias
estrategias en el fenómeno de estudio.
• El cierre donde se busca sistematizar de
manera progresiva el proceso y los
resultados.
Bases epistemológicas Somete a prueba las hipótesis.
Recolecta datos y los muestra en forma
numérica.
Fragmentan los datos en partes.
Es lo más objetiva posible.
Siguen un proceso.
Generaliza los resultados.
Métodos de recolección de datos no estandarizados.
Primero descubre y refinas preguntas de
investigación.
Recolecta y analiza los datos.
Se preocupa por los participantes.
Evalúa el desarrollo natural de los sucesos.
Transforma al mundo con sus prácticas
interpretativas que lo hacen visible.
Principales métodos de
investigación
Método deductivo.
Utiliza hipótesis, recolección de los datos y el
análisis, siguiendo un proceso medible.
Método inductivo.
Observación, entrevistas abiertas, revisión de
documentos, discusión en grupo, evaluación de
experiencias personales, interacción con grupos o
comunidades, etc.
Forma de acceso al
conocimiento valido
Objetividad
Intersubjetividad y consenso
La diferencia del mundo
objetivo y el mundo de las
apariencias subjetivas
Diferenciación entre dos clases de seres Diferenciación entre dos significados que tienen
una misma referencia empírica
Herramientas o instrumentos
para obtener información
Instrumentos estandarizados Entrevista ,reflexión y construcción colectiva,
trabajo de campo, observación participante ,etc.

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  • 1. NOMBRE: HECTOR DAVID RODRIGUEZ AUNTO: CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES CUATITATIVOS CATEDRATICO: LIC WENDY JIMENEZ NUMERO DE CUENTA 12227015
  • 2. ENFOQUE I. CUANTITATIVA I. CUALITATIVA Propósito Objetivo Subjetivo, intersubjetivo y objetivo Objeto de estudio Adquirir conocimiento por parte de las ciencias naturales y exactas. Adquirir conocimiento por parte de las ciencias enfocadas a las humanidades. Sujeto Comunicarse con los sujetos. Servirse de los sujetos. Tipo de preguntas Objetivas y absolutas. Relativas y subjetivas. Tipo de observación Analizar a través de métodos estadísticos Analizar a través de la recolección de la información (entrevistas, observación, discusión, evaluación, etc.). Problemas No dispersa la información. No permite recolectar datos si es que no hemos desarrollado el diseño o la muestra. No generalizable. No da resultados ampliamente, solo de una pequeña observación o muestra. Su secuencia no siempre es la misma, por lo que puede generar conflictos al tratar cada investigador de acomodarla a su proyecto. Generalizable. Descripción de las fases del método • Planteamiento del problema que plantea objetivos, justificación, preguntas de investigación, elaboración del marco teórico, revisión del estado del arte. • Definición de investigación, alcances, establecimiento de hipótesis. • Desarrollo del diseño de investigación, muestreo y recolección de datos. • Análisis y reporte de resultados • Formulación que explicita y precisa el que y por qué. • Diseño de plan flexible o emergente que responde al cómo y en qué circunstancias, tiempo y lugar. • La gestión que emplea una o varias estrategias en el fenómeno de estudio. • El cierre donde se busca sistematizar de manera progresiva el proceso y los resultados. Bases epistemológicas Somete a prueba las hipótesis. Recolecta datos y los muestra en forma numérica. Fragmentan los datos en partes. Es lo más objetiva posible. Siguen un proceso. Generaliza los resultados. Métodos de recolección de datos no estandarizados. Primero descubre y refinas preguntas de investigación. Recolecta y analiza los datos. Se preocupa por los participantes. Evalúa el desarrollo natural de los sucesos. Transforma al mundo con sus prácticas interpretativas que lo hacen visible. Principales métodos de investigación Método deductivo. Utiliza hipótesis, recolección de los datos y el análisis, siguiendo un proceso medible. Método inductivo. Observación, entrevistas abiertas, revisión de documentos, discusión en grupo, evaluación de experiencias personales, interacción con grupos o comunidades, etc. Forma de acceso al conocimiento valido Objetividad Intersubjetividad y consenso La diferencia del mundo objetivo y el mundo de las apariencias subjetivas Diferenciación entre dos clases de seres Diferenciación entre dos significados que tienen una misma referencia empírica Herramientas o instrumentos para obtener información Instrumentos estandarizados Entrevista ,reflexión y construcción colectiva, trabajo de campo, observación participante ,etc.