Análisis de caso semana 2

2. Semana 2. Unidad 2. Métodos y técnicas de
investigación. Parte 1
Maestra Marisol Enriquez Pérez

4. ● Inicio:
❖Repaso
● Desarrollo:
❖Resultados de aprendizaje ❖
Temas
❖Análisis de caso 1
● Conclusión:
❖Crucigrama

6. ¿Qué es la investigación y qué es investigar?
¿Qué es la ciencia y cómo se clasifica?
¿Qué es el conocimiento?
¿Cuáles son las etapas del método científico?
¿Cuáles son los pasos para el desarrollo de una investigación?
¿Cuáles son los valores y principios de una investigación ética?
Relación de la investigación con la sociedad
Ciencia Conocimiento Tecnología
Fuente: Del Cid et al

8. Es el conjunto de
conocimientos obtenidos
mediante la observación y
el razonamiento de los que
se deducen principios y
leyes generales (Bunge
citado en Quees.la, s.f.).
Lógica
M E
T
Á F
O R
A
Conocimiento en
proceso
Conocimientos
recientes
Grupos de
ciencias
Formales Fácticas
Matemáticas
Naturales
Sociales
Conocimiento
Fuente: Del Cid et al
(2011, p. 9).
Fuente: Quees.la (s.f.).

10. Aplicar el método científico es muy importante debido a que es lo que hace que la investigación sea científica.
Es una observación sistemática, que consiste en la medición, experimentación, análisis y formulación de una
hipótesis.
4 etapas fundamentales del método científico:
Observación
Hipótesis
Experimentación
Conclusiones
Pasos para el desarrollo de una investigación
1. Identificación de un problema
Estado del arte
2. Investigación documental o revisión bibliográfica
¿Dónde?
Entorno

11. otros han
Lo que
Congruencia
metodológica
nfoque, alcance,
oblación, muestra, écnicas,
nstrumentos
Artesanal, Excel,
Atlas.ti, SPSS, etc.

13. 4. Fijación de objetivos
5. Marco teórico y contextual
6. Elección de métodos y técnicas 7.
Investigación de campo
8. Análisis e interpretación de datos 9.
Redacción y presentación de informe
investigado
Fuente: Del Cid et al. (2011)

15. Es importante tener presente
para investigar:
Tercero se
Primero se
planifica.
Segundo se
realiza la
revisión
bibliográfica.
efectúa el
diseño de
instrumentos de
recolección de
información.
Cuarto se
acude al campo
(lugar).
Quinto se
realiza la
investigación de
laboratorio.
Repaso: Diferentes tipos de investigación y utilidad

16. Tipo de
investigación
Cualitativa
Características
Los investigadores tienen por objeto reunir un
conocimiento profundo del comportamiento
humano. Por ejemplo, temas como valores,
motivaciones intereses.
Cuantitativa Desarrollar y emplear modelos matemáticos, teorías o
hipótesis relativas a los fenómenos abordados.
Ejemplo, temas como índice, frecuencia, cantidad,
porcentaje.
Repaso: Ética e

18. • Búsqueda de la verdad: valor supremo.
• Honradez.
Principios básicos de la investigación ética:
• No invadir espacios privados.
• Mantener el anonimato.
• No obligar a las personas a participar en los proyectos de
investigación.
• Evitar que el informante sufra daños.
• Compartir los resultados de la investigación.

20. Resultado de aprendizaje 1
Reconocer las
características de los
diferentes tipos de métodos
de investigación
Método científico
Aplicar el
método
científico es
muy importante
debido a que es
lo que hace que
la investigación
sea científica.
Camino o
proceso lógico
que utiliza la
razón para
relacionar los
datos en la
realidad (Del
Cid et al., 2011).
Es una
observación
sistemática, que
consiste en la
medición,
experimentación,
análisis y
formulación de
una hipótesis.
Ruta/camino/
proceso que
dirige la
investigación
(Molina,
2013).

22. fundamentales del
método científico:
observación, hipótesis, experimentación,
conclusiones.
Fuente: basado en Del Cid et al. (2011) y Molina (2013)
Métodos lógicos de una investigación
Método
Analítico
Características
❑Descomponer un objeto en sus partes constitutivas.
Sintético ❑Permite resumir un tema.
❑¿A que conclusiones se puede llegar?
❑¿Qué recomendaciones se pueden hacer?
❑Permite elaborar resúmenes, conclusiones y
recomendaciones. ❑Visión panorámica, la descripción es breve.

23. Inductivo ❑Va de lo particular a lo general (ciencias fácticas).
❑Parte de la hipótesis o antecedentes particulares para llegar a una
conclusión generalizada.
❑Observación repetida de un fenómeno en particular.
❑Cuando se aplica se pueden llegar a generalizaciones.
Deductivo ❑De lo general a lo particular.
❑Primero revisa la teoría, postulados o leyes y después se recolectan
los datos (los aplica a un caso en particular).
Fuente: elaboración propia basada en Del Cid et al. (2011).
Métodos lógicos de una investigación

25. El método
hipotético
deductivo
Es la unión de la
inducción y la
deducción
La investigación: para no

27. • Parte de la curiosidad para conocer la realidad de un fenómeno.
El método científico es una herramienta:
• “Es como las reglas de un juego: marca pasos y procedimiento, exige
rigurosidad” (Del Cid et al., 2011, p. 25).
La pregunta de investigación señala qué se quiere
saber:
• Formular bien una pregunta equivale a tener 50% de la solución a un
problema.
La hipótesis, faros que orientan:
• Explicación anticipada de cuáles y cómo se relacionan los factores o
variables.

29. ¿En qué ciencias se utiliza el
método deductivo y en cuáles se
emplea el método inductivo?
Caso práctico para foro 1, etapa 2
Identificación del problema:
Etapas
El 55% de estudiantes de
bachillerato reprueban en
matemáticas.
Descripción
Planificación Se realiza la pregunta de
investigación, objetivos, hipótesis,
variables, indicadores,
delimitación, justificación, método,
cronograma y presupuesto sobre
el tema de investigación.
Revisión bibliográfica Se busca en base de datos
como SciELO, Redalyc, etc.,
revistas arbitradas.

30. Elaboración de instrumentos Se elabora guion de entrevista
y guion de observación.
Ingreso al campo (lugar) Se acude a la escuela.
Investigación de laboratorio No procede.

32. Resultado de aprendizaje 2
Ubicar las diferencias y la
utilidad de las distintas
técnicas de
investigación.

34. Métodos y técnicas
de investigación
Mediante
Entrevistas
(estructuradas,
semiestructuradas,
a profundidad)
Fuente: Molina
(2013)
Grupos focales
Observación
(participante y no
participante)
Estudios o análisis de
documentos
Conclusiones: ¿qué aprendí?
Crucigrama
Horizontales
1. Método que permite elaborar
resúmenes, conclusiones y
recomendaciones.
5. Valor supremo de la ciencia en
general.
7. Técnica de investigación que puede
ser participante o no participante. 8.
Equivale al 50% de la solución del
problema de estudio.
10. Método donde primero se revisa la
teoría, postulados, principios o leyes y
después se aplica a un caso
específico.
11. Permite estudiar las motivaciones
e intereses de los individuos, es
descriptivo y busca patrones
culturales.

36. 2. Método que parte de una hipótesis
para después generalizar.
3. Brinda pistas anticipadas.
4. Es cuando nos acercamos de manera
crítica a la realidad, a través de la
observación de problemas, también se
llama vía o camino.
6. Técnica de investigación que se
clasifica en estructurada,
semiestructurada o a profundidad. 9.
Método que permite descomponer un
objeto en las partes que lo constituyen.
https://www.educima.com/crosswords/metodos-653c2871ec34df3903f4dc96bb86ef8b

38. Análisis de caso 1
Análisis de caso 1 de semana 2
CASO 1
La investigación científica
Juan es un doctor reconocido que durante muchos años ha recopilado
información sobre los trasplantes de órganos y tiene como objetivo
ofrecer una alternativa a todas aquellas mujeres que no pueden
tenerlos a través de un tratamiento que consiste en trasplantar un
útero. Su investigación ha requerido muchas pruebas de laboratorio,
recursos, personal especializado que le ayude a comprobar que este
método es posible por medio de la medición de datos de laboratorio,
incluso han elaborado instrumentos que les ayuden a alcanzar su
objetivo. Los cuales se han probado en organismos semejantes al
humano en su etapa experimental, tras años de pruebas, registros
y evaluaciones, lograron realizar su 1er trasplante de útero en una
mujer, descubrimiento que hará felices a muchas familias que no
pueden concebir hijos.

39. Análisis de caso 1 de semana 2
Identifica que etapas de investigación
se llevaron a cabo
Explica que enfoque de
investigación utilizó Juan
Se planifica cualitativo
Se realiza investigación
Se recolecta información
Se acude al campo de investigación
Investigación de laboratorio

41. Es importante tener presente
para investigar:
Tercero se
Primero se
planifica.
Segundo se
realiza la
revisión
bibliográfica.
efectúa el
diseño de
instrumentos de
recolección de
información.
Cuarto se
acude al campo
(lugar).
Quinto se
realiza la
investigación de
laboratorio.
Enfoques de investigación

42. Enfoque
Cuantitativo
Característica
❖Datos precisos y cuantificados.
❖Busca cuantificar, medir.
❖Es lineal.
❖Permite responder con valores definidos como frecuencia, cantidad,
índices, entre otros.
❖Datos numéricos.
❖Identificación de leyes científicas.
❖Los diseños son: experimental, no experimental y
cuasiexperimental. ❖Se sirve de la observación.
Cualitativo ❖Su fin es comprender determinado fenómeno.
❖Los datos se recaban progresivamente.
❖Es cíclico.
❖Permite estudiar los valores, motivaciones e intereses de los
individuos. ❖Es descriptivo.
❖Búsqueda de patrones culturales.
❖Se sirve de observación.
Tienen en
común la
observación

43. Fuente: elaboración propia con datos de Del Cid (2011).
Análisis de caso de semana 2
Identifica que etapas de investigación
se llevaron a cabo
Explica que enfoque de
investigación utilizó Juan
Se planifica Cualitativo
Realiza revisión
Recolección de datos
Se acude al campo
Investigación de laboratorio

44. Formulario 1 que representa 1.34 más sobre su

46. 1. La investigación cuantitativa se caracteriza por el énfasis en lo numérico y en la
medición A. Verdadero
B. Falso
2. ¿Cuál es la primer etapa de la investigación?
A. Elaboración de instrumentos de recolección de datos
B. Revisión bibliográfica
C. Planificación
3. ¿Cuál es la tercer etapa de la investigación?
A. Elaboración de instrumentos de recolección de datos
B. Ingreso al campo
C. Investigación de campo
4. La quinta etapa es la investigación de laboratorio.
A. Verdadero
B. Falso

48. Del Cid A., Méndez R. y Sandoval F. (2011). Capítulo 1. La
investigación científica. (pp. 20-24). En: Investigación.
Fundamentos y metodología. (Segunda edición). México:
Pearson.
https://apps.utel.edu.mx/recursos/files/r161r/w24719w/
i nvestigacion-fundamentos-y-metodologia.pdf
Molina A. (2013). Metodología, métodos y técnicas de
investigación.
https://www.slideshare.net/aishamolina90/metodologa
mtodostcnicas-de-investigacin