El documento presenta 10 cuadros de historias cortas. Cada cuadro resume una historia en 2 oraciones, y extracta 2 recursos literarios y detalla los personajes, objetos, tiempo y espacio de cada relato. Las historias incluyen temas como un compromiso simbolizado por una rosquilla, dos estudiantes que pelean por su maestra, un cuervo que se pinta para impresionar a una gaviota, y un niño que resulta ser un ser celestial.

1. Cuadros de las historias
Ketzia Penzzo 8vo A

2. El anillo de Compromiso
Realice dos
oraciones
simples
Extraer dos recursos
literarios: símil, metáfora,
hipérbole, anáfora o
personificación
Personajes principales
con su respectiva
acción
Criaturas
fantástica con su
respectiva acción
Objetos Tiempo Espacio
El niño le da
una rosquilla.
Hipérbole
(Ya soy grande)
Niño: Le da una
rosquilla a la niña
simulando un anillo de
compromiso
No hay Juguetes Pasado Una casa
atestada de
juguetes
La niña acepta
la rosquilla del
niño
Símil
(Compara a la rosquilla
con un anillo de
compromiso)
Niña: Acepto el anillo Rosquilla En la
mañana

3. Representación
Gráfica

4. Realice dos
oraciones simples
Extraer dos recursos
literarios: símil, metáfora,
hipérbole, anáfora o
personificación
Personajes
principales con su
respectiva acción
Criaturas
fantástica con su
respectiva acción
Objetos Tiempo Espacio
Dos estudiantes
se peleaban por
su maestra
Símil (Comparan a los
niños que se pelean con
dos perros callejeros)
Giro y Pinto (Se
peleaban por que
los dos estaban
enamorados de su
maestra)
No hay No hay Pasado En una
Tras calle
del pueblo
La maestra les dijo
a los niños que si
los quería.
Hipérbole (Los niños
exageran al decir que están
enamorados de la
profesora ya que ellos
sentían admiración hacia la
maestra no amor)
La maestra
(Pregunto el por
que? De la pelea
A las 12
del día
Loa estudiantes
que rodeaban la
pelea (Dos niños
confrontaron a la
maestra diciendo
La verdad del corazón

5. Representación Gráfico

6. Realice dos
oraciones simples
Extraer dos recursos
literarios: símil, metáfora,
hipérbole, anáfora o
personificación
Personajes
principales con su
respectiva acción
Criaturas
fantástica con su
respectiva acción
Objetos Tiempo Espacio
El cuervo pinto su
cuerpo para que
la gaviota se fije
en él
Personificación: Les otorgo
cualidades humanas a la
gaviota y el cuervo
El cuervo (ama a la
gaviota y esta
dispuesto a hacer
lo que sea con tal
de conquistarla)
No hay Balde de
pintura
Pasado Sobre un
edificio
La gaviota se
impresiono
cuando vio al
cuervo pintado de
blanco
La gaviota (al
principio no
quería al cuervo
por ser negro pero
después de que
este se pintara de
blanco quedo
sorprendida)
Un día
con
El poder del amor

7. Representación Gráfico

8. Realice dos
oraciones simples
Extraer dos recursos
literarios: símil, metáfora,
hipérbole, anáfora o
personificación
Personajes
principales con su
respectiva acción
Criaturas
fantástica con su
respectiva acción
Objetos Tiempo Espacio
Teresa no abrió la
puerta
Símil (Compara a los
soldados como dragones)
(Compara las medallas del
soldado con estrellas)
Teresa ( era una
mujer orgullosa
que prefería lo
material antes que
su hijo)
Dragones
(Específicamente
no eran dragones
eran soldados
pero los
compararon con
ellos)
Casa –
Medallas-
Puerta
Pasado Pueblo del
gobernador
-El
cementerio
El supuesto
muerto regreso a
decirle a su madre
que estaba vivo
Hijo de teresa ( El
supuesto difunto
regreso a casa de
su madre a tocar
la puerta y decirle
que esta vivo)
Trompeta Un día
soleado
La puerta prosiguió cerrada

9. Representación Gráfico

10. Realice dos
oraciones simples
Extraer dos recursos
literarios: símil, metáfora,
hipérbole, anáfora o
personificación
Personajes
principales con su
respectiva acción
Criaturas
fantástica con su
respectiva acción
Objetos Tiempo Espacio
El niño no era un
niño en realidad
Metáfora (Con los ojos
muertos mirando a las
nubes)
Un viejo ciego
(Cruzo con ayuda
de “un niño” un
puente que
anteriormente se
había dañado)
Niño (“El niño” ser
un ser fantástico
del cielo)
Puente Pasado En un
puente
imaginario
La hija estaba
asustada porque
su padre ciego
paso el río y el
puente estaba
dañado
Hija ( Preocupada
por como su padre
ciego pudo cruzar
el río ya que el
puente se había
caído )
Bastón Después
de salir
de la
iglesia
Todo niño oculta un par de alas

11. Representación Gráfico

12. Realice dos
oraciones simples
Extraer dos recursos
literarios: símil, metáfora,
hipérbole, anáfora o
personificación
Personajes
principales con su
respectiva acción
Criaturas fantástica
con su respectiva
acción
Objetos Tiempo Espacio
Los animales
presumieron su
importancia
Personificación: Les otorga
acciones humanas a los
animales
Asno: Sonría con
indiferencia y
preservaba en
silencio
Ángel: Dio a conocer
a los demás animales
la importancia del
asno
No hay Pasado En una
reunión
El asno llevo a
Dios en su lomo
León, Avestruz,
Pantera: Presumían
de su importancia
El asno sonríe indiferente

13. Representación Gráfica

14. Realice dos
oraciones simples
Extraer dos recursos
literarios: símil, metáfora,
hipérbole, anáfora o
personificación
Personajes
principales con su
respectiva acción
Criaturas
fantástica con su
respectiva acción
Objetos Tiempo Espacio
El vendedor de
rosa llamo a un
oficial de policia
Metáfora (Era un chico
bello a pesar del temor
pintado en sus ojos)
(Cuya sonrisa dejo de
florecer)
El niño (robo una rosa
blanca por una niña)
No hay Rosa
blanca
luminosa
Presente En una
calle
El niño robo la
rosa para la hija
del vendedor de
rosas
Un señor vendedor
de rosa (retenía al
niño para que no
escapara con la rosa)
Policia (intenta ser el
mediador del
conflicto que surgió)
La niña (Siempre
andaba
El ladrón de rosas

15. Representación Gráfico