1. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFIA
www. Wikipedia.com
www. Google.com.co
Pensamiento tecnológico
ELENA ISABEL MENDOZA A
http://www.virtualeduca.org/ifd/pdf/ines-
dussel.pdf

2. 
Colegio De La Universidad Pontificia Bolivariana
Área : tecnología
Objetivo: Realizar una encuesta con 10 preguntas sobre el análisis de funcionamiento en el grado 8 , para conocer la posición
de los estudiantes y el conocimiento que tienen frente al análisis de funcionamiento y que tan útil y necesario es para los
estudiantes el análisis de funcionamiento
Marca con una X en una o varias opciones

 ¿Que utilidad les da el análisis de funcionamiento?
 Ninguna ___
 Normal ___
 Mucha ___

 ¿Conoces como es el análisis de funcionamiento?
 si ___
 no ___

 ¿Con que frecuencia utilizas el análisis de funcionamiento?
 1 a 2 veces en la semana___
 3 a 5 veces ala semana ___
 6 a 7 veces ala semana ___

 ¿Que opinas acerca de el análisis de funcionamiento aplicado a un objetivo?
 es útil ___
 es necesario ___
 es opcional ___

3.  ¿Que opinas de la aplicación del análisis de funcionamiento en los objetos que aplicas?
 puede mejorar___
 es perfecto ___
 tiene errores ___

 ¿En que lugares aplicas el análisis de funcionamiento
 colegio ___
 casa ___
 parques ___

 ¿A que tipo de objetos cree que se adaptaría mejor el análisis de funcionamiento?
 Utensilios ___
 Electrodomésticos ___
 Cualquier tipo de objeto ___

 ¿A que tipo de objetos aplicas con mayor frecuencia el análisis de funcionamiento?
 Útiles escolares ___
 Electrodomésticos ___
 Otro tipo de objetos ___

 ¿De que manera crees que los estudiantes de tu grado aplican el análisis de funcionamiento?
 Correctamente ___
 Regularmente____
 indebidamente _____

 ¿Conoces como se debe hacer el análisis de funcionamiento ?
 Si ___
 No ___

4. COLEGIO DE LA UNIVERSIDAD
PONTIFICIA BOLIVARIANA
ÁREA : TECNOLOGÍA
OBJETIVO: SE REALIZARA UNA ENTREVISTA CON 10 PREGUNTAS SOBRE EL ANÁLISIS
DE FUNCIONAMIENTO EN EL GRADO 8, PARA CONOCER LA POSICIÓN DEL DOCENTE
FRENTE A ESTE MISMO Y PARA CONOCER QUE TAN AMPLIO PUEDE SER EL CAMPO DEL
ANÁLISIS DEL FUNCIONAMIENTO
 1) ¿Por qué es importante que los estudiantes aprendan a
aplicar el análisis de funcionamiento?
 2) En el análisis de funcionamiento, ¿Cuáles métodos son
más útiles para su aprendizaje?
 3) ¿Cuál es la importancia de que los estudiantes aprendan
aplicar el análisis de funcionamiento desde tan temprana
edad?
 4) ¿Qué software(s) puede facilitar la enseñanza del análisis
de funcionamiento?

5. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFIA
 5) ¿Que beneficios nos trae el analizar con el análisis de
funcionamiento?
 6) ¿Cuáles son las desventajas del no saber aplicar
correctamente el análisis de funcionamiento?
 7) ¿Cómo toman los estudiantes la importancia de este
tema?
 8) Pasos para aplicar el análisis de funcionamiento
 9) ¿Es mas fácil o difícil el análisis de funcionamiento
que otro análisis y por què?
 10) ¿Cuál fragmento de un análisis de funcionamiento es
más indispensable para su desarrollo y por qué?

6. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFIA
 La empresa.

 Nombre de la empresa:

 Susoed

 Slogan:

 “creando software educativos”


 Logotipo: