Cuarto grado. c1.
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El documento presenta tres diagramas de recorridos de robots con diferentes configuraciones y sensores, así como un video que muestra los recorridos. También incluye información sobre la profesora, la asignatura de energía, y una actividad de dibujar y colorear uno de los robots.
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Sexto grado c1.
El documento describe una actividad escolar sobre robots. Los estudiantes observaron un robot con llantas de oruga y sensor ultrasónico en un video y luego debían dibujar y colorear el robot.
Cuarto grado. c2.
El documento presenta una actividad para una clase sobre energía eléctrica. Incluye preguntas de inicio sobre cómo se genera la energía eléctrica en la comunidad y ejemplos de energía química usada en el hogar. También menciona almacenamiento de energía, diagramas de recorridos de un robot, un video y programación del robot. La actividad es dibujar y colorear el robot descrito.
Cuarto grado. c3.
El documento presenta un plan de lección sobre las fuentes de energía renovables. Incluye preguntas de inicio sobre por qué la energía renovable es necesaria y cuáles son las fuentes de energía más usadas en el hogar del estudiante. También contiene enlaces a videos informativos, diagramas y actividades como un cuestionario para que los estudiantes demuestren su comprensión.
Tercer grado. c2. r4.
Este documento presenta información sobre los robots de uso exterior para limpieza de jardines. Explica los diferentes tipos de robots aspiradores y sus funciones, incluyendo diagramas y videos de sus recorridos programables. Finalmente propone una actividad de responder preguntas sobre el tema.
Segundo grado. c1. r4.
Un documento describe una actividad para estudiantes de segundo grado sobre pulgones y plantas que incluye preguntas de inicio, información sobre pulgones y plantas, un diagrama de recorrido de un robot y un video del recorrido, así como instrucciones para contestar un cuestionario.
Segundo grado. c2. r4.
El documento presenta una actividad para estudiantes de segundo grado sobre la relación entre hormigas y pulgones. La actividad incluye preguntas introductorias, información sobre los pulgones y su relación con las hormigas, un diagrama de un recorrido de una hormiga robot y un video, y concluye con un cuestionario que los estudiantes deben contestar.
Sexto grado. c2.
El documento presenta preguntas sobre cómo nacen las lagunas y qué actividades se pueden realizar en ellas. Luego, procede a explicar cómo se originan las lagunas y los beneficios que estas brindan. Finalmente, detalla la construcción de un robot Mantarraya con base motriz, sensor ultrasónico y brazos, incluyendo un diagrama de su recorrido y programación.
Primer grado. c2.
Este documento presenta una lección sobre reciclaje y robots. Introduce el tema preguntando sobre los esfuerzos de reciclaje en la comunidad y en casa del estudiante. Explica el proceso de reciclaje y los tipos de robots, incluyendo un diagrama del recorrido de un robot. Al final, hace tres preguntas de cierre sobre qué robot van a armar, qué programación van a hacer y qué aprendió el estudiante de la clase.
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La profesora Dení Ramírez Andrade presenta un reto sobre la sustentabilidad ambiental y las fábricas sustentables. El reto incluye preguntas sobre qué es la sustentabilidad ambiental, qué es una fábrica sustentable y para qué sirven los paneles solares. La presentación también incluye información sobre fábricas sustentables y un robot con sensor de color que muestra un diagrama de recorrido y un video de su recorrido programado como parte de la actividad.
Sexto grado. c1. r4.
El documento describe un proyecto escolar sobre arrecifes coralinos. Incluye preguntas introductorias sobre la experiencia del lector con arrecifes y cómo describirlos. Luego presenta información sobre los tipos de arrecifes y un diagrama del recorrido de un robot con sensores para explorar un arrecife, junto con un video del recorrido y preguntas para responder.
Segundo grado. c1. r3.
Este documento presenta una lección sobre escarabajos para estudiantes de segundo año. Incluye preguntas introductorias sobre escarabajos, información básica sobre estos insectos, un diagrama del recorrido de un robot con sensor de movimiento para estudiar escarabajos, y una actividad de cuestionario al final de la lección.
Quinto grado. c2.
El documento describe una lección sobre volcanes para estudiantes de quinto año. Incluye preguntas introductorias sobre la estructura interna y externa de los volcanes, así como las partes más conocidas. También detalla elementos de la lección como un diagrama del recorrido de un robot, un video del recorrido, y una actividad de dibujo para que los estudiantes ilustren el robot con llantas de oruga que se construirá en clase.
Segundo grado. c4. r2.
El documento describe una lección sobre robótica aplicada y hormigas robot. Incluye preguntas introductorias sobre cómo construir un robot hormiga y qué herramientas agregarían, un diagrama del recorrido de un robot con sensor de movimiento, y una actividad de contestar un cuestionario sobre la lección.
Cuarto grado. c3. r3.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de robots de limpieza que se pueden usar en interiores y exteriores, incluyendo máquinas barredoras, aspiradoras y fregadoras. También explica qué es un giroscopio y para qué sirve, además de incluir un diagrama del recorrido de un robot, detalles sobre su programación y un video de un robot en acción. El documento concluye con preguntas de evaluación sobre el tema.
Sexto grado. c4.
El documento habla sobre la flora y fauna que se encuentra en y alrededor de las lagunas. Incluye preguntas introductorias sobre qué tipo de plantas crecen cerca de lagunas y qué animales viven allí. También describe una actividad donde los estudiantes deben dibujar y colorear un animal de laguna. Finalmente, incluye información sobre un robot con orugas, un diagrama de recorrido y un enlace a un juego educativo.
Segundo grado. c4. r4.
El documento describe un proyecto escolar sobre pulgones, hormigas y mariquitas. El proyecto involucra un robot con doble motorización que recorre un camino diagramado para ayudar a los agricultores a cuidar sus plantas de pulgones.
Tercer grado. c5. r2.
Este documento presenta información sobre compostaje y un robot de compost con sensor de inclinación. Incluye preguntas introductorias sobre cómo mezclar compost, un diagrama del recorrido del robot, y una actividad de contestar un cuestionario sobre el tema.
Tercer grado. c4. r4.
Este documento describe un proyecto de robot mezclador de composta para un curso de tercer grado. Incluye un diagrama del recorrido del robot, un video del recorrido, y preguntas iniciales sobre construir un robot para mezclar composta.
Sexto grado. c3.
El documento describe cómo limpiar una laguna y el uso de robots laguneros. Explica que los robots laguneros son hidrodeslizadores con hélices que pueden usarse para limpiar y preservar lagunas mediante la recolección de basura y monitoreo, y que los estudiantes aprenderán sobre esto a través de diagramas, videos y actividades de programación.
Segundo grado. c3. r4.
El documento presenta un proyecto educativo sobre mariquitas que incluye preguntas de inicio, información sobre mariquitas y pulgones, un robot con sensor de movimiento y alas desplegables, un diagrama de recorrido del robot, un video del recorrido 3 y una actividad de programación con un cuestionario para segundo grado.
Tercer grado. c3. r4.
El documento describe un robot acuático que limpia el agua y genera electricidad. Incluye un diagrama del recorrido del robot y un video del recorrido. También incluye secciones sobre la programación del robot y una actividad de contestar un cuestionario sobre el robot.
Segundo grado. c2.
El documento presenta información sobre orugas y su alimentación. Incluye preguntas introductorias sobre cómo nacen las orugas y sobre el camuflaje. También contiene un diagrama de recorrido y un video sobre un robot-oruga con doble motorización, así como una actividad de programación y un cuestionario.
Sexto grado. c7.
El documento describe una actividad en clase donde los estudiantes armarán y probarán un robot helicóptero con sensor ultrasónico y doble hélice. Los estudiantes dibujarán y colorearán el robot en su cuaderno.
Sexto grado. c1. r2.
La profesora Dení Ramírez Andrade presenta un proyecto sobre playas para el sexto grado. El proyecto incluye preguntas introductorias sobre las características y la importancia de las playas, información sobre el ecosistema de las playas, un robot con sensor ultrasónico que realiza un recorrido grabado en video, y un cuestionario que los estudiantes deben completar.
Tercer grado. c7.
El documento describe un proyecto de robot con dos motores, plataforma de carga y dos llantas traseras para una clase de tercer año. Incluye un diagrama del recorrido del robot y las instrucciones para programarlo y armarlo, culminando la actividad con que los estudiantes dibujen y coloreen el robot.
Segundo grado. c7.
Este documento describe un proyecto de robot mariposa con dos motores y plataforma trasera para estudiantes de segundo año. Incluye un diagrama del recorrido del robot, instrucciones de programación y una historieta sobre rescatistas de mariposas para que los estudiantes dibujen y coloreen el robot que armarán en clase.
Cuarto grado. c7.
El documento describe una actividad en clase donde los estudiantes armarán un robot con una base motriz, generador eólico y torre, y dibujarán y colorearán el robot en su cuaderno.
Primer grado. c7.
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de robotica con dos motores. Incluye un diagrama de recorrido, un video de ejemplo del recorrido 8, y solicita dibujar y colorear el robot que se armará en clase.
Characteristicas y ventajas de las hojas de cálculo c6 .i2 p3.
Este documento describe las características y funcionalidades básicas de las hojas de cálculo electrónicas. Explica que una hoja de cálculo permite realizar cálculos numéricos de forma rápida y exacta mediante el uso de celdas, rangos, fórmulas y gráficos. También describe conceptos clave como celdas, hojas y libros, y resalta las ventajas de las hojas de cálculo como su precisión en cálculos, capacidad de almacenar y manipular datos, e inserción y eliminación
Interfaz de un presentador grafico c4.i2 p3.
Este documento describe las herramientas avanzadas de PowerPoint para crear presentaciones electrónicas. Explica las ventajas de las presentaciones electrónicas como captar la atención del público y visualizar información de manera clara. Luego detalla los componentes principales de la interfaz de PowerPoint como la cinta de opciones, panel de diapositivas y diferentes vistas para editar y mostrar las presentaciones.
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Segundo grado. c1. r2.
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El documento presenta un proyecto escolar sobre el fuego y cómo podría afectar los ecosistemas. El proyecto incluye preguntas introductorias, información sobre el fuego y los daños que puede causar, un diagrama y video de un robot cortafuegos programado para recorrer un área y extinguir incendios, y un cuestionario relacionado con el tema.
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El documento habla sobre una clase sobre el ciclo del agua. La profesora Dení Ramírez Andrade presentó el tema a través de una historieta, preguntas iniciales y un diagrama del recorrido del agua. Los estudiantes aprendieron sobre las fases del ciclo del agua y tuvieron una actividad para dibujar y colorear el ciclo del agua en sus cuadernos.
Tercer grado. c6.
El documento presenta información sobre una clase de tercer año sobre energía eléctrica, reciclaje de baterías, calentadores solares y consumo de aires acondicionados. Incluye instrucciones para actividades en clase como dibujar y colorear diagramas y bloques de programación, así como información sobre un robot sembrador de árboles y programación con bloques de flujo.
Segundo grado. c6.
La profesora Dení Ramírez Andrade está enseñando a sus alumnos de segundo año sobre mariposas y orugas. Les pide que dibujen y coloreen una mariposa y una oruga según las descripciones provistas. También cubre temas como la alimentación de las orugas, la polinización por mariposas y especies en peligro de extinción. Finalmente, explica el uso de bloques de programación para controlar un robot mariposa.
Primer grado. c6.
Este documento resume una lección sobre desarrollo sostenible y reciclaje. Los estudiantes aprendieron sobre las tres R's del reciclaje (reducir, reutilizar, reciclar) y realizaron actividades como dibujar ejemplos de cada una. También aprendieron sobre la clasificación y recolección de basura y vieron videos sobre la importancia del reciclaje.
Cuarto grado. c4.
La profesora Dení Ramírez Andrade presentó una lección sobre energía potencial y cinética para estudiantes de cuarto año. La lección incluyó preguntas de inicio sobre el propósito de la energía potencial y cómo aplicarla durante el tiempo libre, un diagrama del recorrido de un robot con base motriz, y un juego interactivo Kahoot sobre el tema con un PIN compartido en el chat.
Tercer grado. c5.
El documento presenta una clase sobre reciclaje de baterías. Incluye preguntas sobre la importancia del reciclaje de baterías, un robot frontal para cargar baterías, un diagrama de recorrido y un video de recorrido 5. Los estudiantes deben dibujar y colorear la cadena de programación vista en clase e identificar los nombres de cada bloque.
Segundo grado. c5.
La profesora Dení Ramírez Andrade dio una clase sobre un robot-oruga con doble motorización para los estudiantes de segundo año. Durante la clase, se mostró un diagrama del recorrido y un video del recorrido 5 del robot, y los estudiantes debían dibujar y colorear la cadena de programación vista en clase e identificar los nombres de cada bloque.
Quinto grado. c4.
El documento habla sobre cómo los robots pueden ayudar durante una erupción volcánica y las medidas de seguridad que se deben seguir. Explica que la tecnología como los robots pueden utilizarse para evitar desastres volcánicos y muestra un robot con base motriz y garra que podría usarse, además de diagramas de su recorrido. Finalmente, propone contestar un cuestionario sobre el tema.
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El documento presenta una lección sobre mariposas en peligro de extinción. Incluye preguntas para iniciar la discusión sobre qué sucedería si se extinguen las mariposas y cómo pueden ayudar los estudiantes en su conservación. También contiene información sobre un robot cuadricóptero y un diagrama de su recorrido, así como una actividad para que los estudiantes respondan un cuestionario relacionado con la lección.
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