Cuarto grado. c6. r3.
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Este documento presenta tres preguntas iniciales sobre los beneficios de los productos ecológicos para la limpieza industrial, qué tipo de productos no dañan el medio ambiente, y qué tipo de vestimenta usan los empleados de limpieza de una fábrica. Luego incluye recordatorios de tema y diagramas sobre un robot barredor con sensor de color y su recorrido programado. Finaliza con una actividad de sopa de letras.
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Cuarto grado. c4. r3.
El documento habla sobre la importancia de la limpieza industrial y el uso de productos ecológicos que no dañen el medio ambiente. También menciona al personal de limpieza y su vestimenta en las fábricas, así como el uso potencial de robots con sensores de color para automatizar tareas de limpieza. Finalmente, propone responder un cuestionario relacionado al tema.
Segundo grado. c3. r4.
El documento presenta un proyecto educativo sobre mariquitas que incluye preguntas de inicio, información sobre mariquitas y pulgones, un robot con sensor de movimiento y alas desplegables, un diagrama de recorrido del robot, un video del recorrido 3 y una actividad de programación con un cuestionario para segundo grado.
Segundo grado. c4. r4.
El documento describe un proyecto escolar sobre pulgones, hormigas y mariquitas. El proyecto involucra un robot con doble motorización que recorre un camino diagramado para ayudar a los agricultores a cuidar sus plantas de pulgones.
Cuarto grado. c2. r2.
Este documento presenta un conjunto de preguntas introductorias sobre fábricas y medio ambiente, seguido de una serie de actividades relacionadas con una fábrica verde, incluyendo el uso de bandas transportadoras, paneles solares, robots y diagramas de recorrido, con el objetivo de enseñar sobre producción industrial sostenible.
Tercer grado. c4. r3.
Este documento presenta un proyecto de reciclaje de botellas PET que incluye una planta de reciclaje, un robot grúa y un diagrama del recorrido. El estudiante debe contestar preguntas sobre el PET, ver un video del reciclaje y completar un cuestionario sobre la programación del robot grúa.
Terraza 145m Calle Orense Madrid (2011)- Estudio Carola Vives
El documento describe una terraza de 145 m2 en Madrid. Ya contiene una pérgola, ducha y sauna de estilo minimalista. La propuesta de diseño mantiene el estilo simple deseado por los clientes, con plantas en jardineras oscuras que recorren el perímetro y son interrumpidas por 3 jardineras altas rojas con boles. El color dominante es el claro del suelo y paredes, en contraste con el marrón oscuro de la pérgola y espejo.
Disposición de la basura y mejoramiento básico de la vivienda
Temas de materia "Prevención de enfermedades", basados en datos de Internet con una gran simplificación, lenguaje fácil y nada rebuscado.
A donde van los residuos 4
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de cuarto grado sobre sistemas de alcantarillado y manejo de residuos. La guía incluye actividades como la proyección de un video explicativo, preguntas sobre cómo funcionan los sistemas de alcantarillado y dónde van los residuos después de su uso, lectura de textos y ejercicios prácticos como la construcción de una maqueta de un sistema de alcantarillado y trabajo en equipo para clasificar y analizar los residuos producidos en la escuela.
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Characteristicas y ventajas de las hojas de cálculo c6 .i2 p3.
Este documento describe las características y funcionalidades básicas de las hojas de cálculo electrónicas. Explica que una hoja de cálculo permite realizar cálculos numéricos de forma rápida y exacta mediante el uso de celdas, rangos, fórmulas y gráficos. También describe conceptos clave como celdas, hojas y libros, y resalta las ventajas de las hojas de cálculo como su precisión en cálculos, capacidad de almacenar y manipular datos, e inserción y eliminación
Interfaz de un presentador grafico c4.i2 p3.
Este documento describe las herramientas avanzadas de PowerPoint para crear presentaciones electrónicas. Explica las ventajas de las presentaciones electrónicas como captar la atención del público y visualizar información de manera clara. Luego detalla los componentes principales de la interfaz de PowerPoint como la cinta de opciones, panel de diapositivas y diferentes vistas para editar y mostrar las presentaciones.
Interfaz de un procesador de texto c1.i2. p3
El documento describe las características y funcionalidades de los procesadores de texto. Explica que los procesadores de texto pueden realizar diferentes tareas como documentos complejos y diseños gráficos básicos. También describe las características de edición, formato e impresión de los procesadores de texto así como las ventajas de su uso.
Karel el robot c7. p2. i2.
Karel el Robot es un simulador de programación que permite controlar un robot azul a través de instrucciones de programación para introducir conceptos básicos de programación. Se usa comúnmente para enseñar programación a estudiantes y también forma parte de la Olimpiada Mexicana de Informática. El simulador permite mover el robot y realizar tareas simples mediante comandos de programación en un lenguaje similar a Java o Pascal.
Tercer grado. c1. r2.
El documento habla sobre el compostaje y las ventajas de hacer compost en la casa o en el colegio. Se pregunta qué desechos se pueden compostar y si les gustaría crear un sistema de compostaje en su colegio. Explica brevemente qué es el compostaje y sus beneficios, e incluye diagramas e imágenes de un robot con banda transportadora y su programación para mostrar el proceso de compostaje. Al final hay un cuestionario relacionado con el tema.
Sexto grado. c1. r2.
La profesora Dení Ramírez Andrade presenta un proyecto sobre playas para el sexto grado. El proyecto incluye preguntas introductorias sobre las características y la importancia de las playas, información sobre el ecosistema de las playas, un robot con sensor ultrasónico que realiza un recorrido grabado en video, y un cuestionario que los estudiantes deben completar.
Segundo grado. c1. r2.
Este documento presenta información sobre hormigas para un segundo año de estudiantes. Incluye preguntas para iniciar la discusión sobre cómo distinguir una reina hormiga y cómo se ven los hormigueros por dentro, además de secciones sobre colonias de hormigas, un robot hormiga, un diagrama de recorrido y un video. Finaliza con una actividad de contestar un cuestionario.
Quinto grado. c1. r2.
El documento presenta un proyecto escolar sobre el fuego y cómo podría afectar los ecosistemas. El proyecto incluye preguntas introductorias, información sobre el fuego y los daños que puede causar, un diagrama y video de un robot cortafuegos programado para recorrer un área y extinguir incendios, y un cuestionario relacionado con el tema.
Primer grado. c1. r2.
El documento habla sobre una clase sobre el ciclo del agua. La profesora Dení Ramírez Andrade presentó el tema a través de una historieta, preguntas iniciales y un diagrama del recorrido del agua. Los estudiantes aprendieron sobre las fases del ciclo del agua y tuvieron una actividad para dibujar y colorear el ciclo del agua en sus cuadernos.
Cuarto grado. c1. r2.
La profesora Dení Ramírez Andrade presenta un reto sobre la sustentabilidad ambiental y las fábricas sustentables. El reto incluye preguntas sobre qué es la sustentabilidad ambiental, qué es una fábrica sustentable y para qué sirven los paneles solares. La presentación también incluye información sobre fábricas sustentables y un robot con sensor de color que muestra un diagrama de recorrido y un video de su recorrido programado como parte de la actividad.
Tercer grado. c7.
El documento describe un proyecto de robot con dos motores, plataforma de carga y dos llantas traseras para una clase de tercer año. Incluye un diagrama del recorrido del robot y las instrucciones para programarlo y armarlo, culminando la actividad con que los estudiantes dibujen y coloreen el robot.
Sexto grado. c7.
El documento describe una actividad en clase donde los estudiantes armarán y probarán un robot helicóptero con sensor ultrasónico y doble hélice. Los estudiantes dibujarán y colorearán el robot en su cuaderno.
Segundo grado. c7.
Este documento describe un proyecto de robot mariposa con dos motores y plataforma trasera para estudiantes de segundo año. Incluye un diagrama del recorrido del robot, instrucciones de programación y una historieta sobre rescatistas de mariposas para que los estudiantes dibujen y coloreen el robot que armarán en clase.
Primer grado. c7.
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de robotica con dos motores. Incluye un diagrama de recorrido, un video de ejemplo del recorrido 8, y solicita dibujar y colorear el robot que se armará en clase.
Cuarto grado. c7.
El documento describe una actividad en clase donde los estudiantes armarán un robot con una base motriz, generador eólico y torre, y dibujarán y colorearán el robot en su cuaderno.
Tercer grado. c6.
El documento presenta información sobre una clase de tercer año sobre energía eléctrica, reciclaje de baterías, calentadores solares y consumo de aires acondicionados. Incluye instrucciones para actividades en clase como dibujar y colorear diagramas y bloques de programación, así como información sobre un robot sembrador de árboles y programación con bloques de flujo.
Sexto grado. c4.
El documento habla sobre la flora y fauna que se encuentra en y alrededor de las lagunas. Incluye preguntas introductorias sobre qué tipo de plantas crecen cerca de lagunas y qué animales viven allí. También describe una actividad donde los estudiantes deben dibujar y colorear un animal de laguna. Finalmente, incluye información sobre un robot con orugas, un diagrama de recorrido y un enlace a un juego educativo.
Segundo grado. c6.
La profesora Dení Ramírez Andrade está enseñando a sus alumnos de segundo año sobre mariposas y orugas. Les pide que dibujen y coloreen una mariposa y una oruga según las descripciones provistas. También cubre temas como la alimentación de las orugas, la polinización por mariposas y especies en peligro de extinción. Finalmente, explica el uso de bloques de programación para controlar un robot mariposa.
Primer grado. c6.
Este documento resume una lección sobre desarrollo sostenible y reciclaje. Los estudiantes aprendieron sobre las tres R's del reciclaje (reducir, reutilizar, reciclar) y realizaron actividades como dibujar ejemplos de cada una. También aprendieron sobre la clasificación y recolección de basura y vieron videos sobre la importancia del reciclaje.
Cuarto grado. c4.
La profesora Dení Ramírez Andrade presentó una lección sobre energía potencial y cinética para estudiantes de cuarto año. La lección incluyó preguntas de inicio sobre el propósito de la energía potencial y cómo aplicarla durante el tiempo libre, un diagrama del recorrido de un robot con base motriz, y un juego interactivo Kahoot sobre el tema con un PIN compartido en el chat.
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