Cuento 15
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Un sector arrojaba todo tipo de basura en tambores sin seleccionar, incluyendo objetos pesados como fierros. Como resultado, cuando el camión compactador regresó al mes siguiente para retirar la basura, se había dañado debido al mal uso, por lo que la basura se acumuló significativamente en el sector.
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Texto 3
El niño le rogó a su papá por un celular y finalmente se lo compraron. La noche anterior no pudo dormir pensando en su nuevo celular, dando vueltas en la almohada. Tuvo una pesadilla desagradable sobre vampiros. Cuando despertó, el celular estaba sobre su mesa, haciendo realidad su deseo.
Texto 49
El niño aprendió a andar en bicicleta a los diez años mientras visitaba a su primo durante las vacaciones. A pesar de que se golpeó contra un poste y se mareó, continuó tratando de aprender y al final lo logró aunque otros se rieron de su caída.
Texto 2
La escuela realizó una hermosa función de teatro con disfraces muy coloridos en la que los estudiantes se divirtieron y las mamás aplaudieron, aunque durante la función los estudiantes estaban nerviosos, pero después todo cambió y se divirtieron. El perro de alguien se acercó al escenario pero su hermana lo retó y el perro arrancó.
Texto 5
El urinario del baño de varones de la escuela siempre está goteando porque el profesor dice que no lo arreglará debido a que el piso queda hediondo. A pesar de ello, el conserje mantiene el baño bastante limpio y libre de gérmenes. Ojalá vengan a arreglar el urinario porque es un artefacto muy necesario, sobretodo para los varones.
Texto 1
En la casa de la familia les encantan las deliciosas empanadas de horno que la mamá hace de forma exquisita aunque a veces un poco picantes. El papá es el más alegre porque dice que le da más sed y puede tomar la sabrosa chicha que hicieron el año pasado. En septiembre es el mes donde más comen empanadas. El niño incluso se ha comido cuatro empanadas, que son muy sabrosas.
Cuento 14
Un circo llegó a un pequeño pueblo causando sensación entre los niños. Un mono realizaba acrobacias en su jaula y los niños le daban maní. Un día, un niño molestó demasiado al mono tirándole piedras y su cola, por lo que el mono lo atrapó del pelo y no lo soltaba mientras el niño lloraba.
Texto 6
El documento habla sobre el nuevo hermanito del autor que es muy llorón y a veces molesta con su llanto agudo a los otros miembros de la familia. Sin embargo, el autor también reconoce que ellos mismos debieron ser así cuando eran pequeños y que el hermanito probablemente cambiará con el tiempo, como dice la mamá del autor.
Cuento 18
Un buzo autónomo solitario divisó un destello brillante en una cueva submarina que resultó ser un reloj valioso abrochado a un brazo sin cuerpo. Al encontrar solo una parte de un cuerpo, dejó el final de la historia sin resolver.
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Cuento 13
Un grupo de hombres naufragó y llegó a una isla deshabitada y hermosa donde la vegetación y animales vivían en armonía. Desde la llegada de los hombres, todo cambió ya que comenzaron a molestar a los otros seres vivos y aprovecharse de ellos, alterando el equilibrio natural de la isla.
Cuento 16
Un zorzal y su hembra construyeron un nido cerca de una escuela. Cada mañana el zorzal cantaba para los niños desde un árbol cercano. Tres niños descubrieron el nido, que contenía cuatro huevos frágiles. La historia continúa sin revelar el destino de los huevos.
Cuento 35
Una niña sentía miedo de ir al hospital porque siempre le ponían vacunas o inyecciones que le dolían. Un día cuando fueron a vacunar a los niños en la escuela, ella se puso a llorar y escapó corriendo a su casa para evitar la vacuna.
Cuento 17
Un cazador y su perro estaban cazando perdices. Cuando el cazador se disponía a disparar a una perdiz, su perro se cruzó accidentalmente por delante, recibiendo el disparo y resultando gravemente herido. El cazador no sabía qué hacer para ayudar a su perro malherido.
Cuento 20
Un campesino trabajó arduamente durante años con su hacha en el bosque para comprar una motosierra y así facilitar su trabajo. Con la motosierra ganó más dinero y pudo comprar cosas para su hogar con menos esfuerzo, pero pronto se le acabó la madera y no supo qué hacer a continuación.
Cuento 12
Los habitantes de un planeta peleaban todo el día y discutían por cualquier cosa, preocupando al sol. Un día, la rabia de los habitantes fue tanta que el sol decidió partir su rostro a la mitad para demostrar su enojo, lo que preocupó a los habitantes del planeta por la nueva cara del sol.
Texto 9
La mayoría de la gente del sector había sufrido los ataques del astuto zorro; las aves de corral lo pasaban muy asustadas, evitando ser atrapadas. El animal engañaba a los vecinos y cada noche visitaba los gallineros en silencio. Muchos habían perdido la paciencia y le hacían guardia varias horas en la madrugada sin conseguir su objetivo.
Texto 8
Una nueva compañía telefónica había prestado gran servicio a la comunidad hace unos años, pero luego unos trabajadores llegaron y sacaron el teléfono existente, dejando a mucha gente sin comunicación. Ahora, aquellos que no tienen saldo en sus celulares no pueden llamar a sus familiares y cualquier emergencia sería muy complicada. Se espera que pronto se arregle este problema.
Texto 4
Con un mouse en la mano uno puede hacer muchas cosas frente al computador, como desarrollar tecnología e Internet. Al principio el autor no imaginó la gama de adelantos que podría lograr utilizando este aparato. Su papá se sorprende de los avances tecnológicos desde los días de sus abuelos que solo usaban cuaderno y lápiz.
Cuento 19
Un chingue era perseguido por un campesino y sus cuatro perros cerca de la casa del campesino. Para defenderse del peligro, el chingue lanzó un chorro de orina hacia sus enemigos.
Texto 10
El documento habla sobre el uso de tijeras en la escuela. Menciona que las tijeras son una herramienta útil para trabajar en la escuela, pero también pueden ser peligrosas, especialmente si tienen puntas afiladas. También dice que es entretenido recortar figuras de colores que la profesora entrega, y luego pegarlas en los cuadernos para dejarlos bien presentados.
Cuento 11
Una pata empolló un solo patito y salía a diario con él a una laguna cercana para alimentarse. Un día, mientras nadaban, notaron a un cazador oculto entre las ramas que les apuntaba con un arma, poniendo sus vidas en peligro.
El moñito de los chincoles
La pareja de chincoles logra sobrevivir a un fuerte temporal que azota el pueblo. El macho queda atrapado dentro de un estanque, pero la hembra y sus crías lo rescatan. Lamentablemente, durante el rescate las crías mueren al ser golpeadas por tejas desprendidas. A pesar de la pérdida, la pareja se propone formar una nueva familia y pronto tienen dos nuevos polluelos con moñitos en la cabeza, una característica que se propaga entre los chincoles de la zona.
Portada 2
El documento propone el uso de pequeñas historias contextualizadas para mejorar la comprensión lectora en el primer ciclo básico, especialmente en escuelas rurales multigrado. El autor, Julio Toledo Maldonado, es un profesor de una escuela rural en la comuna de Maullín que sugiere este enfoque didáctico para apoyar el aprendizaje de la lectura.
Portada
Este documento presenta un volumen de cuentos breves para alumnos donde deben completar palabras omitidas seleccionándolas de un recuadro al final. El autor, Julio Toledo Maldonado, es profesor de una escuela rural en Chile y dedica el libro a su hijo Maximiliano, alumno de tercer año básico, cuya ternura lo inspiró a crear estos cuentos para fomentar la lectura en niños de escuelas rurales multigrado.
Relato 50
Los niños jugaban al "pillar-escondido" en el recreo. Rubén se escondía dentro de los basureros del patio para no ser encontrado. Una mañana se despertó con granos y ronchas en la cara, había contraído impétigo, una infección con ronchas feas, por los microbios de los basureros. Tuvo que soportar burlas durante más de diez días hasta sanar.
Portada
Un profesor de una escuela rural creó textos cortos con palabras omitidas para que los alumnos las completaran y así darle sentido semántico y sintáctico a los textos.
Portada
La escuela rural Astilleros en la comuna de Maullín busca mejorar la comprensión lectora en el primer ciclo básico a través de pequeñas historias contextualizadas, especialmente en escuelas rurales multigrado. El autor, Julio Toledo Maldonado, es profesor de la Escuela Rural Astilleros en Maullín.
Relato 47
Tres niños encontraron una bolsa con más de cien bochitas de colores al salir de la escuela. Decidieron repartírselas en partes iguales, con treinta y siete cada uno. Al día siguiente, la profesora pidió a los alumnos devolver lo encontrado, porque un niño estaba llorando por haber perdido sus bochitas. Dos compañeros donaron bochitas al niño para consolarlo, aunque tenía menos que las perdidas. A pesar de solucionarse el caso, la profesora se sintió triste por la situación
Relato 1
Los niños disfrutaban yendo a la playa en verano, donde nadaban y tomaban el sol. Un día, uno de los niños intentó cruzar el río pero no sabía nadar bien y comenzó a ahogarse, hasta que un joven lo salvó. Los niños no le contaron a sus padres sobre el incidente por miedo a que no les permitieran volver a bañarse.
Proyecto de curso un cuento para el papá
Este documento contiene 16 cuentos escritos por niños de 1o a 3o básico de la Escuela Rural Los Arces. Los cuentos fueron creados en un taller literario y compilados en un libro para regalar a los padres con motivo del Día del Padre. Cada cuento presenta una breve historia sobre animales y sus aventuras. El profesor responsable del taller introdujo el libro destacando que fue impreso con fondos de la subvención escolar preferencial y creado durante la Jornada Escolar Completa.
Proyecto de curso una mirada al espacio
Este documento contiene 15 cuentos cortos creados por estudiantes de primero y segundo básico como parte de un taller de creación literaria. Los cuentos incluyen historias sobre viajes al espacio, encuentros con alienígenas, naves espaciales y dinosaurios. El profesor encargado del taller destaca el progreso en la calidad de los cuentos y la imaginación de los estudiantes.
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