El documento presenta los objetivos de analizar y comprender el cuento "El corazón delator" de Edgar Allan Poe para aplicarlo en la vida diaria y darlo a entender a compañeros. Luego resume la biografía de Edgar Allan Poe, reconocido como maestro del relato corto y renovador de la novela gótica, e incluye partes del libro como el glosario y la conclusión.
Utilisation de panoramas urbains pour applications de réalité augmentée à hau...ACSG Section Montréal
La réalité augmentée est une technologie de plus en plus populaire qui a progressé énormément au cours des dernières années. Cependant, son développement présente des difficultés majeures. Notamment, la capacité d’estimer en temps réel la position et l’orientation de l’observateur, essentielle à une augmentation de qualité, est un problème fondamental qui n’a pas encore trouvé de solution robuste permettant le développement d’applications de réalité augmentée de haute précision sur des appareils mobiles. Les applications commerciales existantes ne fournissent qu’une augmentation approximative, ce qui est insuffisant pour des applications en ingénierie. Notre objectif est de fournir des outils de réalité augmentée à haute précision pour de telles applications. Nos travaux de recherche nous ont emmenés à développer une technologie permettant l’augmentation de panoramas urbains. Implantée sur des plateformes desktop et mobile, elle permet la superposition d’information géographique géolocalisée à des panoramas de type « streetview ». Elle peut être utilisée à distance, par exemple pour visualiser des infrastructures souterraines dans leur contexte réel, afficher l’historique de maintenance, et ainsi mieux planifier une visite sur le terrain. Elle peut aussi être utilisée directement sur le terrain à l’aide d’un pc « tablet », en permettant à un utilisateur de cliquer sur des objets du monde réel afin d’obtenir de l’information sur ces derniers, tel le nom du propriétaire (pour un édifice), l’historique de maintenance (pour une pièce d’équipement), la séquence de rinçage (pour une borne fontaine), etc. De telles applications de réalité augmentée basées sur des panoramas contraignent l’utilisateur à n’effectuer l’augmentation qu’à partir de positions fixes. Cependant, elle offre l’avantage de fournir une augmentation stable et précise, ce qui est requis dans les applications d’ingénierie. Dans cette présentation, nous décrirons notre technologie, discuterons de ses avantages et inconvénients, et montrerons des exemples réels de son utilisation en milieu urbain.
Cours donné le 11 juin à Berne, dans le cadre de TRANSFER, module à découvrir sur http://www.vtg.admin.ch/internet/vtg/fr/home/schweizerarmee/organisation/hkaneu/zentralschule/mika.html
Utilisation de panoramas urbains pour applications de réalité augmentée à hau...ACSG Section Montréal
La réalité augmentée est une technologie de plus en plus populaire qui a progressé énormément au cours des dernières années. Cependant, son développement présente des difficultés majeures. Notamment, la capacité d’estimer en temps réel la position et l’orientation de l’observateur, essentielle à une augmentation de qualité, est un problème fondamental qui n’a pas encore trouvé de solution robuste permettant le développement d’applications de réalité augmentée de haute précision sur des appareils mobiles. Les applications commerciales existantes ne fournissent qu’une augmentation approximative, ce qui est insuffisant pour des applications en ingénierie. Notre objectif est de fournir des outils de réalité augmentée à haute précision pour de telles applications. Nos travaux de recherche nous ont emmenés à développer une technologie permettant l’augmentation de panoramas urbains. Implantée sur des plateformes desktop et mobile, elle permet la superposition d’information géographique géolocalisée à des panoramas de type « streetview ». Elle peut être utilisée à distance, par exemple pour visualiser des infrastructures souterraines dans leur contexte réel, afficher l’historique de maintenance, et ainsi mieux planifier une visite sur le terrain. Elle peut aussi être utilisée directement sur le terrain à l’aide d’un pc « tablet », en permettant à un utilisateur de cliquer sur des objets du monde réel afin d’obtenir de l’information sur ces derniers, tel le nom du propriétaire (pour un édifice), l’historique de maintenance (pour une pièce d’équipement), la séquence de rinçage (pour une borne fontaine), etc. De telles applications de réalité augmentée basées sur des panoramas contraignent l’utilisateur à n’effectuer l’augmentation qu’à partir de positions fixes. Cependant, elle offre l’avantage de fournir une augmentation stable et précise, ce qui est requis dans les applications d’ingénierie. Dans cette présentation, nous décrirons notre technologie, discuterons de ses avantages et inconvénients, et montrerons des exemples réels de son utilisation en milieu urbain.
Cours donné le 11 juin à Berne, dans le cadre de TRANSFER, module à découvrir sur http://www.vtg.admin.ch/internet/vtg/fr/home/schweizerarmee/organisation/hkaneu/zentralschule/mika.html
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. OBJETIVOS
OBJEETIVO GENERAL
Analizar y comprender la tematica del
cuento para asi poder aplicar lo aprendido
en la vida diaria
OBJETIVO ESPECIFICO
Entender sobre que trata la obra del
corazon delator y darlo a entender a los
compañeros del 1er año de bachillerato
3.
4. EDGAR ALLAN POE
(Boston, Estados Unidos, 19 de enero de 1809 –
Baltimore, Estados Unidos, 7 de octubre de 1849)
fue un escritor, poeta, crítico y periodista
romántico estadounidense, generalmente
reconocido como uno de los maestros universales
del relato corto, del cual fue uno de los primeros
practicantes en su país. Fue renovador de la novela
gótica, recordado especialmente por sus cuentos
de terror. Considerado el inventor del relato
detectivesco, contribuyó asimismo con varias obras
al género emergente de la ciencia ficción. Por otra
parte, fue el primer escritor estadounidense de
renombre que intentó hacer de la escritura su
modus vivendi, lo que tuvo para él lamentables
consecuencias.
5. Fue bautizado como Edgar Poe en Boston, Massachusetts, y sus padres
murieron cuando era niño. Fue recogido por un matrimonio adinerado de
Richmond, Virginia, Frances y John Allan, aunque nunca fue adoptado
oficialmente. Pasó un curso académico en la Universidad de Virginia y
posteriormente se enroló, también por breve tiempo, en el ejército. Sus
relaciones con los Allan se rompieron en esa época, debido a las continuas
desavenencias con su padrastro, quien a menudo desoyó sus peticiones de
ayuda y acabó desheredándolo. Su carrera literaria se inició con un libro de
poemas, Tamerlane and Other Poems (1827).
Por motivos económicos, pronto dirigió sus esfuerzos a la prosa, escribiendo
relatos y crítica literaria para algunos periódicos de la época; llegó a adquirir
cierta notoriedad por su estilo cáustico y elegante. Debido a su trabajo, vivió
en varias ciudades: Baltimore, Filadelfia y Nueva York. En Baltimore, en 1835,
contrajo matrimonio con su prima Virginia Clemm, que contaba a la sazón
trece años de edad. En enero de 1845, publicó un poema que le haría célebre:
"El cuervo". Su mujer murió de tuberculosis dos años más tarde. El gran
sueño del escritor, editar su propio periódico (que iba a llamarse The Stylus),
nunca se cumplió.
6. • Murió el 7 de octubre de 1849, en la ciudad de Baltimore, cuando contaba
apenas cuarenta años de edad. La causa exacta de su muerte nunca fue
aclarada. Se atribuyó al alcohol, a congestión cerebral, cólera, drogas, fallo
cardíaco, rabia, suicidio, tuberculosis y otras causas.
19. GLOSARIO
CORAZON:Órgano central de la circulación de la sangre, que en los animales
inferiores es la simple dilatación de un vaso y en los superiores es
musculoso, contráctil, y tiene dos, tres o cuatro cavidades
CATARATAS:Opacidad del cristalino del ojo o de su cápsula que impide el
paso de la luz y es causa de la pérdida total o parcial de visión
TIC TAC :onomatopeya que imita el sonido del corazón.
PALPITAR:Dar latidos [el corazón y las arterias
CRISIS NERVIOSA:Mutación considerable que se produce en una
enfermedad, ya sea para mejoría o empeoramiento.
20. CONCLUSION
• La historia es muy entretenida, es fácil de leer
y no tiene demasiada narración, tiene más
dialogo.
21. El latido del corazón desespero al hombre, y este
terminó por decirle a los policías que él había
asesinado al viejo y escondió el cuerpo debajo
de las tablas del piso.
