Cuento policial de_alumnos_de_4to_anio
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Este documento contiene información sobre una clase de lengua del cuarto año "B" en 2011. La tutora es Miriam Rosana Alvarez y las alumnas son Romina Villarreal, Romina Ledesma, Florencia Garay y Silvia Uzin.
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Proyecto "La fotonovela de tu vida"
Este documento describe un proyecto educativo desarrollado por estudiantes de séptimo grado para crear una fotonovela. Explica que una fotonovela es una narración con imágenes y texto que cuenta una historia de intriga, romance u otro género. Los estudiantes integraron herramientas tecnológicas como Word, Fireworks, PowerPoint y Audacity para fotografiar, editar imágenes y sonido, y convertir la presentación en un video. Divididos en grupos, los estudiantes determinaron el tema, lugar
El Comic
Presentacion para la asignatura de Educaci�n Plastica y Visual de 3� y 4� de la ESO. Se hace un repaso al c�mic como ejemplo de imagen secuenciada, elementos del lenguaje y convencionalismos.
Fotonovela: "Más allá de una amistad"
Diana es un fantasma que ayuda a Lorena cuando se cae en el parque. Aunque Lorena no puede verla, Diana la acompaña a su casa y se hacen amigas. Más tarde, cuando Lorena le muestra fotos a su amiga Ale, se da cuenta de que Diana es un fantasma. Diana le explica que solo Lorena puede verla. A pesar de ser un fantasma, Lorena decide que seguirán siendo amigas.
La clase y el pasillo
Este documento contiene conversaciones entre varios estudiantes durante una clase. Juankar fue enviado fuera de clase por hablar, aunque otro estudiante dice que fue culpa suya. Otro estudiante planea jugar con sus muñecos Playmobil después de clase. Una estudiante pregunta si Jona y Lorena terminarán juntos.
La otra historia_de_caperucita_1
El resumen presenta una versión alternativa de la historia de Caperucita Roja donde Caperucita es malvada. En el documento, Caperucita envía al lobo por un camino peligroso para lastimarlo. Más tarde, Caperucita y la abuela intentan ahogar al lobo en una piscina. Sin embargo, otros personajes los detienen y les piden disculpas al lobo. Al final, todos se reconcilian y hay paz en el bosque.
Proyecto cultural arte para todos Telgografía 2011
Este documento describe un proyecto de integración de lenguajes artísticos en un taller de educación artística en una escuela agrotécnica. El proyecto se centra en la técnica del grabado telgográfico y analiza obras de Antonio Berni. El objetivo es que los estudiantes aprendan a interpretar y analizar imágenes de manera crítica a través de la exploración de elementos del lenguaje visual.
Alexis mil grullas-
Toshiro y Naomi son dos niños pobres que viven en Hiroshima durante la Segunda Guerra Mundial. Un día, una bomba atómica es lanzada sobre la ciudad, dejando miles de muertos. Meses después, Toshiro encuentra a Naomi gravemente enferma en un hospital. Él le promete completar mil grullas de origami para cumplir una tradición japonesa y desear su recuperación, aunque finalmente Naomi muere. Toshiro nunca olvida a su amiga y continúa haciendo grullas de
Un día cualquiera de clase
Este documento es una transcripción de diálogos entre estudiantes durante una clase. Los estudiantes discuten sobre materiales, bromas, deberes, meriendas y planes para después de clase mientras esperan la hora de salir.
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Comunicación y convivencia en la escuela con netbooks.
El documento habla sobre el desafío y las oportunidades que presentan las netbooks en las escuelas. Menciona la necesidad de que tanto estudiantes como padres usen Internet de manera responsable y aprendan sobre los riesgos como el ciberacoso. También resalta la importancia de que los docentes ayuden a desarrollar las capacidades de los estudiantes y los preparen para ser ciudadanos en un mundo digital.
Fotonovela nadia
Los estudiantes de tercer grado investigaron sobre las mascotas que cada uno tenía. Visitaron la biblioteca para aprender sobre los cuidados, alimentación y reproducción de sus mascotas. Luego crearon carteles mostrando esta información. Como actividad final, modelaron con plastilina sus mascotas para practicar lo que habían aprendido.
Foro Lengua Extranjera
Este documento presenta parte de un debate entre docentes sobre un video de Sir Ken Robinson titulado "¿La escuela mata la creatividad?". El debate discute cómo la escuela limita la creatividad al promover la memorización por sobre la exploración del pensamiento de los estudiantes. Los docentes comparten sus opiniones sobre cómo cambiar las prácticas educativas para desarrollar mejor la creatividad y las inteligencias múltiples.
Viajera de corazon_adriana rango
Este poema de Alejandra Pizarnik describe a una viajera con un corazón de pájaro negro. La viajera experimenta la soledad a medianoche y sus sueños están poblados por animales sabios que esperan una palabra antigua. La viajera también posee el amor y su sonido a viento roto.
Módulos
Este documento describe cómo los módulos, que son formas que se repiten regularmente, pueden usarse para crear composiciones artísticas. Explica que la repetición de módulos en diferentes tamaños, colores, texturas o posiciones puede percibirse como una forma simple, una textura o un patrón. Luego, propone un ejercicio creativo donde los estudiantes usarán retratos como módulos básicos y los duplicarán, achicarán, girarán y agruparán de diferentes maneras para generar nuevas formas art
Niniito de _capiovi_maria sandra nuñez
Este poema habla sobre un niño de Capioví, describiendo sus posibles orígenes raciales (de ojos claros como el cielo y pelo rubio como el trigo, o de ojos oscuros como el azabache y pelo negro como la noche). El poema también dice que las manos del autor le ofrecen afecto cálido al niño y guían sus pasos, enseñándole que el mundo es amplio, sereno y lleno de amor y paz.
Poema de alfonsina_ledezma andrea
El poema describe la vida de la persona en el fondo del mar. Vive en una casa de cristal que da a una avenida de madréporas. Cada día a las cinco, un gran pez de oro viene a saludarla y le trae un ramo de flores de coral. Duerme en una cama azul como el mar, y un pulpo le hace guiños a través del cristal. Alrededor de su casa hay un bosque verde con sirenas cantando y balanceándose.
Poema el corazon_mas_plano_de_la_tierra adriana rango
Este documento analiza el poema "El corazón más plano de la tierra" del autor argentino Roberto Juarroz. El poema describe un paisaje desolado y plano en el que se encuentra el corazón del poeta.
El Impresionismo
El documento compara la pintura impresionista y la música impresionista, en particular las obras de Debussy. Aunque Debussy rechazó la etiqueta de impresionismo, se inspiró en la naturaleza al igual que los pintores impresionistas. Sus Preludios musicalizan impresiones como el viento, bailarinas, colinas y nieve, al igual que los impresionistas plasmaron estas escenas en sus cuadros. Tanto la pintura como la música impresionista rompieron con las convenciones clásicas a través de
Poema ilustrado susana bonansea blog
El poema describe los signos visibles del envejecimiento en el cuello, las manos y los párpados de una persona mayor, producto de años de observar la vida, realizar gestos y estar expuestos al sol. La única parte del cuerpo cuya razón de arrugarse se desconoce es la boca, pudiendo deberse tanto a años de risas como a momentos de tensión al callar cosas.
Poema ilustrado estela petricorena
Este documento es un análisis de un poema de Mario Benedetti titulado "Te quiero". El poema expresa el amor del autor hacia la persona a la que va dirigido. El análisis explora los sentimientos y emociones que transmite el poema a través de sus palabras y descripciones.
El poema ilustrado_sin_musica graciela pellegrino
Este poema expresa el amor del autor por otra persona. El autor ama a esta persona porque lucha por la justicia con sus manos, mira hacia el futuro con su mirada, grita rebeldía con su boca, y ama al pueblo con su rostro y caminar vagabundo. El autor ama a esta persona porque son cómplices que luchan juntos en la calle por una causa mayor que los une.
News monster 4
El documento presenta los resultados de la evaluación del proyecto "Museo Virtual de Monstruos", un proyecto educativo europeo que involucró a 6 escuelas de Suecia, Reino Unido, Portugal, Italia, República Checa y España durante dos años. La evaluación, realizada en la última reunión de coordinación en Asturias, España, mostró resultados positivos en áreas como el desarrollo de la lectura, la escritura y las habilidades lingüísticas entre los estudiantes, así como una mejor comprensión de otras culturas. Tanto
News monster 3
El documento describe las actividades planeadas para el "Mes Monstruoso" en las 6 escuelas participantes en el proyecto "Museo Virtual de Monstruos". Cada escuela organizará eventos como exhibiciones de libros y cuentos sobre monstruos, actividades para explorar los miedos infantiles de manera divertida, y compartir las historias y culturas de los otros países participantes a través de los monstruos-mascota. El objetivo es que los niños aprendan colaborando en experiencias creativas sobre monstruos de toda Europa.
Experiencia educativa Mabel Martinez
El documento describe los trabajos realizados por la Prof. Mabel Esther Martínez aplicando diseños indígenas latinoamericanos. Utilizó movimientos compositivos como el espiralado y la superposición, así como el color como medio expresivo. Los trabajos fueron realizados en la provincia de San Juan, Argentina en julio de 2011.
Boletín biblioteca-Marzo 2014
El documento habla sobre las actividades de lectura y proyectos relacionados con monstruos que se llevan a cabo en la Biblioteca de Educación Infantil del Colegio Tremañes. Se menciona un proyecto europeo sobre un Museo Virtual de Monstruos en el que participan alumnos de varios países. También se recomienda el libro "El monstruo de colores" y se anuncia una exposición sobre el proyecto que tendrá lugar en el Ateneo de La Calzada.
Poema ilustrado maria magdalena garcia
Este poema ilustrado trata sobre aprender a aceptar el amor y la felicidad cuando se presentan, en lugar de asombrarse o temerse. Habla de tomarse de las manos y aceptar los milagros, y de aprender a ser felices juntos sin causarse daño o extrañarse el uno al otro.
Dice que no_sabe susana sagrillo
El poema expresa confusión sobre el amor y la muerte, diciendo que no sabe si el amor es muerte o si la muerte es amor, y que tiene miedo del amor y de la muerte al mismo tiempo.
Dolor.susana sagrillo ppt
Este poema describe el deseo de la autora de pasear sola por la orilla del mar, observando el paisaje marino de forma distante y desapegada, sin mostrar emoción alguna ante la belleza que la rodea ni los peligros que enfrentan los demás. Quiere verse a sí misma como una figura erguida e impasible entre el cielo y la playa, sintiéndose olvidada por el mar de forma perpetua.
Exposición VMM Tremañes-Abril 2014
La exposición “Museo Virtual de Monstruos” se inauguró en el Ateneo de La Calzada y contó con la participación de niños, familias y amigos. La exposición incluyó carteles sobre el proyecto y socios europeos, así como 25 monstruos creados por niños de diferentes países y la mascota Lion de Tremañes. Adicionalmente, se exhibieron libros sobre monstruos literarios y cuentos colaborativos europeos.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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