Este documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología. Define navegadores web, motores de búsqueda, correo electrónico, redes sociales, la nube y ambientes virtuales de aprendizaje. Incluye ejemplos de cada uno y explica brevemente sus características y funciones principales.

1. Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán
Plantel Santa Rosa
INFORMÁTICA 1
Tarea Extra: Cuestionario
DRAGONES
Integrantes:
 Fernández González Ana María
(blogdeanafernandezgonzalez.blogspot.com)
Docente: I.S.C María del Rosario Raygoza
Velázquez
Fecha de entrega: 08/10/2018
Cuestionario:
 Navegadores.
1. ¿Qué son?

2. Son los programas informáticos que sirven para que puedas acceder a la red
mundial.
2. Características:
o Pueden almacenar información de los sitios más visitados en su página
principal creando vistas en miniatura de estos sitios, es lo que se conoce
como marcador o bookmarks.
o Permite navegar de incógnito para que las páginas a las que se accede no
queden registradas en el historial del navegador.
o Se actualizan de manera automática, esto asegura tener la última versión.
3. Ejemplos:
 World Wide Web.
 Correo electrónico.
 Mozilla Firefox.
 Windows Internet Explorer.
 Google Chrome.

3.  Motores de búsqueda.
1. ¿Qué son?
Es un sitio web al que accedemos por medio de un navegador web, y que nos
permite encontrar otros sitios web, imágenes, videos o cualquier información
en internet.
Trabajan mediante tres componentes:
I. Exploración o Web Crawler, también conocidos como arañas. Éstos son
enviados por los motores de búsqueda para explorar la red.
II. Indexación. Las arañas encuentran nueva información y la regresan al
motor de búsqueda donde se procesa.
III. Rango de páginas. El aspecto relevante de los buscadores es la forma
en que los motores de búsqueda entregan los resultados a los usuarios,
este proceso se lleva a cabo implementando algoritmos basados en los
criterios establecidos de lo que para ellos es una página relevante.
2. Características:
Se clasifican de acuerdo con el tipo de navegación que hacen y por el
buscador en sí. Deben tener:
 Un modo de operación sencillo.
 Que ofrezca resultados de búsqueda relevantes.
 Que tenga opciones para ampliar la búsqueda o hacerla más específica.
 Seguridad.
3. Ejemplos:
o Google.
o Bing.
o Ask

4. o FAST
o Yahoo
 Correo electrónico.
1. ¿Cuáles son sus elementos?
 Redactar: abre la sección que sirve para escribir el mensaje.
 Recibidos: se le conoce como Bandeja de Entrada. Ahí se encuentran los
correos que te envían.
 Destacados: Son los mensajes o conversaciones importantes. Asignales
estrellas.
 Chat: Te permite hablar con personas desde tu cuenta, usando el servicio
de mensajería instantánea.
 Enviados: Sección en donde se archivan los mensajes que has enviado.
2. ¿Cuáles son las sugerencias sobre los archivos adjuntos?
 Sí no conoces al emisor mejor del correo mejor no abrirlo.
 Emplea antivirus y manténlo actualizado.
 De preferencia notifica al destinario antes de enviarle un archivo para que
no se confunda con virus.
 Utiliza filtros para evitar correos no deseados.
 Redes sociales.
1. Concepto.
Son sitios donde las personas pueden interactuar con otras personas, grupos
de personas u organizaciones que están vinculadas por interese mutuos o por
alguna actividad en común.
2. ¿Para qué se usan?
Sirven como apoyo ya que permiten:

5. o La transmisión del conocimiento y la colaboración, en cualquier momento y
en cualquier lugar.
o El desarrollo de habilidades y competencias:
I. Tecnológicas, al momento de estar utilizándolas y lingüísticas,
publicando o comentando el contenido de otras personas.
II. Trabajo en equipo y cooperación.
III. Claridad de pensamiento, en aquellas redes que limitan el número de
caracteres como Twitter.
IV. Toma de decisiones.
3. Fallos en las redes sociales.
Los riesgos aumentan por el hecho de que la mayoría de los usuarios de las
redes sociales son jóvenes y adolescentes, que no se ocupan de leer las
instrucciones y configuraciones para crear sus cuentas.
4. Ejemplos:
 Facebook.
 Twitter.
 Youtube.
 Pinterest.
 Wattpad (red social para jóvenes escritores).

6.  Nube.
1. ¿Cómo funciona?
Estor servicios te permiten almacenar recursos o trabajar directamente en red
sin tener la aplicación instalada en la PC y sin saber que es la nube.
Se emplea al momento de enviar un correo, editar documentos, ver películas,
escuchar música, almacenar, etc.
Permite:
o Almacenar datos.
o Tener acceso a tu información en cualquier momento.
o Crear copias de seguridad y recuperarlas.
o Trabajar de manera colaborativa.
o Alojar tus sitios Web, blogs, etc.
2. Tipos.
I. Públicas o de uso global: Está disponible para el público en general.
II. Privadas: Se ofrece a través de una red privadas, es decir, solo a
algunos usuarios.
III. Híbridas: Combina una nube pública y una privada, permitiendo que se
compartan datos y apps entre ellas.
3. Ejemplos:
 Dropbox.
 Google Drive.
 iCloud.

7.  One Drive
 Dataprius.
 Ambientes virtuales de aprendizaje.
1. Definición:
Son los ambientes educativos en línea más populares, son espacios que te
permiten trabajar en red para favorecer tu conocimiento, ofreciéndote
experiencias y actividades más allá de las aulas tradicionales donde existe
una interacción profesar-alumna.
2. Tipos.
Podemos encontrar:
I. Las plataformas de e-learning: son los sistemas de gestión de
aprendizaje, son aplicaciones con fines didácticos.
II. Los blogs, wikis y redes sociales: estos entornos no fueron creados al
principio con fines educativos, pero después se emplearon en este
ámbito.
3. Ejemplos:
 Com8s.
 Schoology.
 Edmodo.

8.  Lectrio.
 Udemy.