El documento resume las principales características de la Web 2.0 y su aplicación en la educación, incluyendo las competencias digitales y habilidades que deben desarrollar tanto estudiantes como profesores, así como ejemplos de herramientas educativas libres y plataformas para implementar la enseñanza en línea.

1. Tecnologías de la Información y la Comunicación basadas en la Internet Recurrimos a la televisión para apagar el cerebro, y a la computadora para encenderlo. Steve Jobs Uso pedagógico desde una perspectiva libre [email_address]

8. Emplean interfaces de fácil entendimiento para la interacción del usuario.

9. La información se puede presentar en varias formas ( escrita, audiovisual), y se comparte entre los usuarios o entre estos y los dueños de las páginas.

10. Permite que el usuario cree su propio contenido. Características

11. Epic 2015

13. La web 2.0 se basa en un componente social, por lo que aplicada en el ámbito educativo, constituye un potente medio para construir el conocimiento de forma colaborativa Web 2.0 y Educación

15. Competencias sociales: saber trabajar en equipo con respeto y responsabilidad.

16. Otras: capacidad de crítica, creatividad, capacidad de resolución de problemas, iniciativa y aprendizaje autónomo, etc. Competencias Mínimas

18. Competencias didácticas: aplicar modelos de uso de las aplicaciones web 2.0 bien contextualizados.

19. Conocimiento de las reglas claras en cuanto a la utilización de los recursos.

20. Actitud favorable hacia la integración de las TIC en su actividad docente diaria y del tiempo que ello requiere. Competencias Mínimas

21. Competencias Mínimas

23. Subir archivos a la red (Publicar y compartir información por medio de herramientas como: Scribd, Slideshare, entre otras).

24. Escribir (Colaborar en la producción de contenidos por medio de Wikis, Blogs entre otras herramientas).

25. Re-escribir la información (Editar).

26. Escuchar y hablar (Participar en video o teleconferencias por medio de herramientas como: Skype, Youtube entre otras).

27. Recuperar información (Por medio de herramientas como: Delicious, Meneame).

28. Participar en redes sociales (Por medio de herramientas como: Myspace, Second Life, Facebook) En resumen, podemos...

30. Respeto a los derechos de autor

31. Actitud colaborativa

34. Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura.

35. Regla 4: Respete el tiempo y ancho de banda de las otras personas.

36. Regla 6: Comparta su conocimiento con la comunidad.

37. Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas.

38. Regla 10: Perdone los errores ajenos.

40. Cada dueño decide como compartir su información

41. Lo ideal es compartir libremente

43. Libres (GFDL como en la Wikipedia)

44. Creative Commons

53. Linux IBM

54. ¿Cómo lo hacemos? Experiencias en el mundo Hay una serie de administraciones públicas que han mostrado su apoyo al software libre, sea ya migrando total o parcialmente sus servidores y sistemas de escritorio, o bien sea subvencionándolo. Como ejemplos se tiene a Alemania, Argentina, Brasil, Cuba, Chile, China, España, Francia, México, República Dominicana y Venezuela

56. 1 Proyecto: La XO MIT + Unicef + GNU/Linux = Computadora de 100 Dls. Brasil, Tailandia, Vietnam, Mozambique, URUGUAY

57. Proyectos 1-1

61. Cmap Tools

62. Freemind

65. Toonlet.com

67. Herramientas para profesores Generador de actividades educativas: http://classtools.net/ http://www.4teachers.org/tools/?lang=SP Encuestas en l ínea: Google Docs http://es.surveymonkey.com/ Evaluación de actividades Generador de checklists: http://pblchecklist.4teachers.org/es_checklist.shtml Generador de rúbricas: http://rubistar.4teachers.org/index.php?skin=es&lang=es

69. Mensajería instantánea

70. Movilidad

71. Calendario

72. Documentos en línea

73. Blogs personales

74. Portal de Video 2 opciones: Plataforma live@edu Plataforma Google apps [email_address]

76. Incorporación de actividades en línea como complemento a la formación áulica

77. Moodle, Dokeos, Docebo, Claroline, Chamilo

81. Ellos son...

82. ¡Gracias por su atención! [email_address] “ La ciencia y la tecnlogía, deben estar al servicio de la liberación permanente de la Humanización del hombre” Paulo Freire