Este documento ofrece consejos sobre el uso responsable y seguro de Internet, incluyendo establecer contraseñas seguras, mantener los antivirus actualizados, ser cauteloso con los pop-ups y no compartir información personal en línea. También recomienda que los padres supervisen la actividad de los hijos en Internet, establezcan horarios de uso y creen un diálogo de confianza para orientarlos sobre los riesgos en la red.

1. CUIDADOS Y RESPONSABILIDADES EN LA WED
Netiqueta: Las normas de netiqueta
se pueden comparar con las normas
de urbanidad de los internautas, esto
es, serían las normas que hay que
cuidar para tener un comportamiento
educado en la Red.
Respete siempre las normas: Casi todas
las listas de correo y foros tienen sus
reglas.
Infórmese de las normas y reglas antes de
participar en cualquiera de ellas. Si no le
han informado al suscribirse, o tiene alguna
duda, pida que le informen, no tema
preguntar al respecto.
Conozca el tema a tratar: Al suscribirse a una lista de correos,
conviene revisarla durante algunos días sin participar. Eso da una
visión general de la manera en la que se tratan los temas en esa
lista en particular. A veces, una nota, por muy pequeña que sea,
que esté hecha con desconocimiento de algún tema puede generar
ironías dentro de un grupo.
No desvíe el tema: Desviarse del tema tratado es lo
que se conoce en inglés como Off-Topic.
Si desea hablar sobre un tema distinto al que es tratado
en ese foro o lista, busque uno que trate el tema que le
interesa. No intente cambiar los lineamientos del foro.
Salude a los integrantes del grupo: Al enviar su primer
mensaje, salude y preséntese a los integrantes del grupo.
Indique brevemente su experiencia o interés sobre el tema que
se trata y los motivos por los cuales se suscribió.
Asuma sus errores: Si le han hecho notar algún error cometido,
asuma su responsabilidad conscientemente. Evite ser orgulloso. El
orgullo por escrito es más elocuente que el orgullo transmitido
verbalmente.
Solicite disculpas al grupo o a los afectados y una vez obtenidas continúe
las relaciones normales con los integrantes.
Evite enfrentamientos: Evitar los enfrentamientos:
Agravios, insultos, improperios... que son corrientes en
la red, especialmente en listas y foros abiertos y/o de
interés general. Siga estos tres consejos básicos:
A) Sea cortés y no utilice expresiones
coloquiales (pueden ser mal interpretadas).
B) Respete siempre las normas del foro y de
Netiquette.
C) Trate a todos con respeto, de la misma
forma que Usted espera ser tratado
Asuma su posición correcta dentro del
grupo: No coloque sus conocimientos por
encima del de los demás personas. Dese a
conocer a lo largo de sus participaciones en el
foro.
Hacer alarde de sabiduría, aunque se tenga
realmente, puede generar conflictos y hostilidad.
Mejor que alardear es actuar, ayudar y colaborar
con el grupo, así reconocerán sus conocimientos.
La humildad es una cualidad necesaria en
Internet.
Envíe respuestas concretas: Filtre el mensaje que responderá. Hacer
una cita del mensaje completo, incluidas las demás respuestas es de mal
gusto.
Evite la palabrería y vaya directamente a la respuesta. En los foros con
temas específicos, a veces un integrante no conoce totalmente un tema.
No se burle de la ignorancia de los demás.
Edite el mensaje a ser respondido: Cuando responda un mensaje, edítelo, si es necesario, línea
por línea para que el receptor sepa qué está contestando exactamente. Citar un mensaje completo y
contestar sólo a lo que está planteado en dos de sus líneas hace que se pierda el sentido de la
respuesta.
Generalmente, en una lista de correos, cuando se contesta un mensaje que habla de un solo tema,
citar las dos o tres primeras líneas basta para que el grupo sepa a qué se refiere. Especifique a quien va a responder: Cuando un mensaje llega a una lista de
correos, es porque uno de los integrantes lo envió. Eso es obvio.
Al responder el mensaje, diríjalo a la lista, haciendo referencia especial a la
persona que envió el mensaje. Salúdelo directamente para que se sepa hacia
quién va principalmente dirigida su respuesta.

2. Web: es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedias interconectados y
accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos
de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y
navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
Cuidado en la Red: El 5 de febrero se celebró el día
Internacional de La Internet Segura, con el fin de promover el
uso responsable de la red y sensibilizar a niños, jóvenes y
padres de familia sobre el uso seguro de la misma.
La internet, nos ofrece un sin fin de oportunidades y beneficios
que nos ha hecho la vida más fácil. La cantidad de información
a la que se puede acceder, revisar y compartir es muy difícil de
filtrar, lo que nos invita a ser muy cautelosos para evitar
problemas de seguridad.
 Cuando vayas a crear una contraseña, usa diferentes letras y números para que sea difícil para
otros interceptarla. Cambia con frecuencia de contraseña, no es aconsejable tener siempre la
misma. Utiliza diferentes contraseñas para diferentes servicios, no uses una misma contraseña para
diferentes servicios.
 No almacenes ningún tipo de usuario o contraseña en dispositivos móviles. Si navegas en tu
dispositivo móvil no permitas que recuerde contraseñas.
 Actualiza constantemente el Anti-virus de tu computadora e igualmente realiza escaneos
permanentes para descartar algún virus que pueda robarte dato.
 Desconfía siempre de los pop-ups o ventanas emergentes, no aceptes descargas de alguna de
estas ventanas, dale cerrar inmediatamente.
 A la hora de navegar se cauteloso no dejes rastros a malintencionados, borra tu historial de
navegación o usa la opción de algunos navegadores “modo incógnito”
 Nunca respondas correos electrónicos que soliciten tus datos personales, así parezcan de una
entidad confiable.
 No entregues datos a páginas que desconfíes o te direccionen a otros sitios
 Si vas a compartir tu ubicación exacta en alguna red social, asegúrate que sólo tus amigos y gente
de confianza puedan ver donde te encuentras.
Responsabilidad en el uso de Internet: Tenemos en nuestras manos una gran
herramienta educativa, pero que debemos saber utilizar. Reflexionaremos sobre este tema que
está presente en nuestra vida. Debemos conseguir el uso responsable de internet y, como
siempre, deberemos acompañar y formar a los hijos e hijas de tal modo que puedan navegar
por la red, con tal tranquilidad, sin interferencias que malogren su formación humana integral.
 Colocar el ordenador en un espacio de paso: según estudios realizados, un 50 por ciento de usuarios entre 8 y
14 años se conectan a Internet. Siempre es más fácil recibir el apoyo de un adulto si un niño está situado en
una zona común de la vivienda, y no a solas en su dormitorio, porque fácilmente pueden introducirse en la
web visitada por nuestros hijos y hijas contenidos no deseables.
 La conveniencia de establecer y pactar horarios para navegar por Internet: como en el uso de la televisión y
para ir creando hábitos de orden, puesto que el uso indiscriminado de este medio podría resultar poco
pedagógico, y en algún caso provocar "adicción". En cambio, con moderación y buscando webs adecuadas, ya
sea para hacer un trabajo escolar, o para obtener una información, es un medio bastante provechoso y
pedagógico para nuestros niños y adolescentes.
 Proporcionar estrategias para enseñar a navegar por la red: Debemos saber que los jóvenes están muy
interesados en los chats, especialmente las chicas. Se debe insistir a nuestros hijos o hijas del riesgo que
podrían correr en dar sus señas personales (seria como dar las llaves de casa a un desconocido), y en que no
deben citarse nunca con nadie para hacer una nueva amistad.
 Crear un clima de confianza: Podemos tener la ayuda de "filtros" (consultar las webs indicadas más arriba),
para evitar los mensajes nocivos de Internet. Pero, para conocer las aficiones de nuestros hijos o hijas, lo
mejor es saber que les gusta y que buscan. Debemos escucharlos. Si no nos explican que les interesa no les
podremos asesorar. También es conveniente animarlos a que nos pregunten cuando algo les sorprenda.