Este documento habla sobre la importancia de cuidar nuestros bosques reciclando el papel. Explica que cada persona usa alrededor de 300 kilos de papel al año, pero la mayoría no se recicla, lo que contribuye a la desaparición de los bosques. Al reciclar más papel, especialmente periódicos que equivalen a la madera de 18 árboles cada tonelada, se podrían salvar miles de hectáreas de bosque. El documento sugiere hacer una campaña para promover el reciclaje de papel.

1. CUIDEMOS NUESTROS BOSQUES
Alguna vez se te ha ocurrido pensar ¿qué tanto papel usas en un año? Se calcula
que cada uno de nosotros emplea unos 300 kilos de papel en un año. Por
desgracia, la mayor parte de este papel no se recicla. Esta es una de las causas
de que vayan desapareciendo rápidamente nuestros bosques. Este valioso
recurso podría salvarse si se tuviera más cuidado en reciclar el papel. Actualmente
hay ya muchas ciudades que tienen plantas en que se recicla el papel. Realmente
hay mucho papel que desperdiciamos inútilmente. El papel de periódico es uno de
los que se podrían reciclar y volver a utilizar más fácilmente. Se calcula que una
tonelada de papel periódico equivale a la madera de unos 18 árboles. ¡Si
recicláramos todos los periódicos cuántos árboles salvaríamos! Miles de hectáreas
boscosas no serían taladas. ¿No te parece que sería una buena idea el hacer una
campaña para reciclar el papel?
1. Encierra en un círculo la respuesta correcta:
1. - ¿Qué se puede hacer para emplear mejor
nuestros bosques?
a.- usar más árboles
b.- tener más plantas recicladoras de papel
c.- vender más ejemplares de periódicos
2. - ¿Qué puedes hacer tú para cuidar nuestros
recursos forestales?
a.- juntar el papel y hacerlo reciclar
b.- cortar más madera
c.- almacenar el papel para venderlo
3. - ¿Qué otra cosa se puede hacer para cuidar
los bosques?
a.- emplear más muebles de madera
b.- emplear más platos y vasos desechables
c.- usar mejor los cuadernos
4. - ¿A qué tendríamos que acostumbrarnos?
a.- a no comprar tantos periódicos y revistas
b.- a no regar los árboles con tanta agua
c.- a no desperdiciar el papel
2. subraya lo más importante
3. busca en el diccionario las palabras que no comprendas y anota los significados
en tu cuaderno
4. Encierra en un círculo las palabras acentuadas y anótalas en tu cuaderno

2. TEMPORADA DE LLUVIA
Aquí en México, estamos acostumbrados a que los meses de verano son también
los meses de lluvia. Por lo general tenemos realmente en gran parte del país sólo
dos estaciones: la de lluvia y la de secas. Pero no todo el país tiene el mismo
régimen. En los lugares que quedan más al sur del trópico de Cáncer hay mayor
cantidad de lluvia que en las regiones al norte de ese paralelo imaginario. En las
costas llueve más que en el altiplano. Por ejemplo en el Estado de Puebla y en el
Estado de Veracruz hay mucha lluvia en las regiones que se encuentran entre las
altas montañas y el mar. Mientras que en los valles altos de Puebla y Tlaxcala la
lluvia es muy escasa. Pero donde menos llueve es en las regiones de Coahuila y
de Chihuahua que se encuentran más alejadas de las costas. Grandes zonas de
nuestra república tienen un cambio notabilísimo según sea época de lluvia o de
secas, como se dice popularmente. Los campos de color gris y amarillo de casi
nula vegetación, después de algunas lluvias se transforman en espectáculos
hermosísimos que tienen todos los tonos de verde, desde el oscuro y casi azul
hasta el muy claro y rayano en el amarillo. No cabe duda que el agua, sobre toda
de lluvia da vida a los campos. Con razón todas las tribus de indígenas que vivían
en nuestro país hasta el siglo XVI rendían culto al agua y a la lluvia. De la lluvia y
del agua dependía su vida.
Encierra en un círculo la respuesta correcta:
1. - Según lo leído, en todo México:
a.- tenemos mucha lluvia todo el año
b.- tenemos lluvia sólo una parte del año
c.- no sabemos nunca cuando va a llover
2. - Las regiones más lluviosas son:
a.- los bosques y las praderas
b.- las lagunas y lo valles
c.- las regiones cercanas al mar
3. - Los primitivos pobladores de nuestra patria
a.- tenían grandes obras de irrigación
b.- dependían de la lluvia para poder comer
c.- sabían cómo provocar la lluvia
4. - Las regiones en que menos llueve
a.- están en los valles cercanos al mar
b.- se encuentran al norte del trópico de Cáncer
c.- se encuentran en el sureste del país
2. subraya lo más importante
3. busca en el diccionario las palabras que no comprendas y anota los significados
en tu cuaderno
4. Encierra en un círculo las palabras acentuadas y anótalas en tu cuaderno

3. LOS CAMELLOS
El salir montando un camello no es muy seguro, en algunas partes del mundo, si lo haces
por la noche. Los accidentes en las carreteras con camellos es un problema serio en
algunas partes del cercano Oriente. La mayoría de los accidentes se dan cuando un
automóvil o un camión por la noche se encuentran de improviso con algún camello en la
carretera. Por su color, los camellos no son muy fáciles de ver en la oscuridad de la
noche. Con frecuencia no se puede distinguir un camello sino cuando es ya demasiado
tarde. Algunas personas piensan que para evitar más accidentes es necesario poner
señales reflejantes en las monturas que se usan en los camellos. Esos dispositivos deben
reflejar las luces de los automóviles que se acerquen con suficiente anticipación para
poder detener los automóviles y así evitar los accidentes. Si tienes previsto montar un
camello en alguna de las naciones del cercano oriente asegúrate de que tu camello tenga
suficientes señales fosforescentes que te protejan de un percance desagradable. Bien, lo
anterior lo encontré en una lectura, pero cuando estuve tanto en Jordania como en Israel
y en los Territorio Ocupados no vi a nadie montando camello y transitando por las
carreteras. Sí vi camellos, incluso hasta verdaderos rebaños pastando por el desierto.
También vi algunos camellos para que los turistas se sacaran fotos montados y teniendo
como panorama la muralla de la ciudad vieja de Jerusalén.
1. - Se han dado muchos accidentes entre automóviles y
camellos ¿por qué?
a.- los carros van a exceso de velocidad
b.- no es fácil ver los camellos a distancia
c.- las carreteras están muy obscuras
2. - ¿Por qué deben llevar los camellos algunas señales
reflejantes de la luz en las monturas?
a.- para que puedan ver los autos que vienen
b.- para que sus dueños puedan reconocer sus camellos
c.- para que los automovilistas puedan ver los camellos
3. - ¿Qué vehículos son difíciles de ver cuando transitan
por lugares oscuros?
a.- los trenes
b.- los autobuses
c.- las bicicletas
4. - Si tú acostumbras trotar de noche por una carretera, ¿qué debes hacer para evitar
accidentes?
a.- trotar más aprisa que los automóviles
b.- traer en la ropa algún objeto que refleje la luz
c.- caminar muy despacio
2. subraya lo más importante
3. busca en el diccionario las palabras que no comprendas y anota los significados en tu
cuaderno
4. Encierra en un círculo las palabras acentuadas y anótalas en tu cuaderno

4. LA BASURA: ¡VALE ORO!
¿Sabías que la basura que tiras puede ser valiosa? Los papeles, los cartones las
cáscaras de frutas y de verduras pueden ser una fuente de energía. Sí, están hechos de
compuestos orgánicos que han recogido energía del sol. Pueden quemarse y producir
electricidad. Hay muy pocos lugares en que se recicle la basura para producir electricidad.
En la mayoría de las poblaciones la basura se recoge y se amontona en algún lugar. Sin
embargo, se podría sacar mucho provecho de la basura. Hay pocas ciudades que se
hayan ocupado de sacar provecho de la basura que recolecta. Por ejemplo en algunas
poblaciones se pide que los ciudadanos separen sus desechos: en un lugar, los que son
metálicos; en otro, los que son de plásticos; en lugar especial, el vidrio; en otro, los
papeles y por fin los desechos orgánicos. ¿Por qué esta división? Porque si están
separados será fácil el llevarlos a las plantas recicla doras. Lo metálico tendríamos que
reciclarlo todo. Principalmente son compuestos de fierro, de cobre y de aluminio. El vidrio
es también reciclable. Se pueden hacer nuevos objetos de vidrio. Con el papel se puede
volver a hacer papel o transformarlo en cartón para otros usos. Con lo orgánico se puede
hacer un abono de gran calidad para las plantas que se llama "composta".
1. - ¿Por qué afirmamos que la basura vale oro?
a.- se pueden encontrar cosas valiosas perdidas en ella
b.- está llena de material que se puede reciclar
c.- porque las gentes son muy descuidadas
2. - ¿Cómo podría producir dinero la basura para el
municipio,
en vez de gastos de recolección?
a.- vendiendo los materiales a las plantas recicladoras
b.- pidiendo a los ciudadanos que tiren menos basura
c.- teniendo menos camiones recolectores de basura
3. - ¿Por qué es una buena idea el pedir que se separe la
basura desde la casa?
a.- se producen menos malos olores por descomposición
b.- los niños harían un trabajo muy útil en casa
c.- sería más fácil llevar los desechos a las plantas
recicladoras
4. - ¿Qué provecho podríamos sacar de esta lectura?
a.- no hay que producir tanta basura
b.- podemos sacar aprovecho hasta de los desperdicios
c.- es bueno rellenar barrancas con la basura
2. subraya lo más importante
3. busca en el diccionario las palabras que no comprendas y anota los significados en tu
cuaderno
4. Encierra en un círculo las palabras acentuadas y anótalas en tu cuaderno