2. CÁTEDRA VIRTUAL DE CULTURA
CIUDADANA
UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
BARRANQUILLA - 2013

3. INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD 1
La actividad 1 consiste en leer cuidadosamente la lectura y
contestar las preguntas de la 1 a la 10.
Posteriormente en la actividad 2 «En busca de
soluciones», deberás participar en el concurso del mejor
desarrollo de la historieta, escogiendo de los ocho casos
expuestos SOLO UNA y al final el educador seleccionará la del
mejor desempeño creativo y original.
Y por último en la actividad 3 debes unir con una línea las
respectiva propuesta con el área que según corresponda.
La entrega se puede hacer en .doc .pdf y .ppt

4. SUEÑO MI UNIVERSIDAD

6. Sueño una UNIATLANTICO
donde sea posible sentirla
como propia, el compartir, el
crear, el ser diferente, el vivir la
intimidad, el gozar del
silencio, el utilizar, vivir, sentir
los diferentes espacios, el
ofrecer alternativas a sus
problemas.

7. Sueño mi UNIATLANTICO donde el hecho de
educar no sea solo papel de la escuela, la
universidad y la familia, sino que se incorpore como
esencial el tiempo libre, adaptando los espacios
que hay en espacios de diálogo y aprendizaje.

8. Sueño una UNIATLANTICO donde se pueda
disfrutar de los momentos pequeños de cada
día, de la vida cotidiana, de forma que no pasen
desapercibidos, porque por ellos pasa
fundamentalmente la vida, y que a través de
ellos se puedan encontrar, provocar e
intercambiar experiencias.

9. Donde el fallar, equivocarse, dudar, tener
miedos, se considere algo normal y una etapa de
crecimiento personal. Sueño mi universidad donde
la libertad se compagine con la existencia de
límites, normas y leyes lógicas y justas. Aquella en
la que haya portales, rincones... que se vivan casi
como propios, o propios en compañía de alguien.
Donde existan espacios vacíos, aún sin llenar, con
posibilidades de concretar, desde la ciudadanía, su
utilización.

10. Sueño mi universidad donde circule la información, donde el
saber y el poder no estén separados ni en manos de
determinadas personas y de sólo unas pocas. Donde la
tecnología no sea un nuevo foco de exclusión a la que sólo
acceden los que la conocen y poseen, sino donde los
círculos científicos sean ambientes de aprendizaje.

11. Sueño una universidad donde se valore que lo
fundamental son los diferentes procesos, más que
los resultados. Donde se pueda participar de
base, de raíz, casi “desde cero” en su diseño, en sus
procesos, en la elaboración de sus políticas, en sus
momentos de fracaso y de éxito.

12. Donde aumente la ilusión...

13. UNIDAD 1
ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO
1. El autor del texto esta imaginando una universidad 3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las
¿porqué crees que la sueña y no la describe? siguientes expresiones?:
“Sentirla como propia”
_la sueña porque esta dejandose llevar por su imaginacion _____________________________________________
y no esta ubicandose en el contexto
real._________________________________________ ___valorarla, cuidarla, quererla.
__________________________________________
____________________________________________
“Vivir la intimidad”
____________________________________________
____________sentirse bien cuando esta en
____________________________________________ ella._________________________________
_____________________________________________
2. ¿Crees que esta Universidad que está imaginando puede ser la
UNIATLANTICO?__si_____ ¿Por qué?
“Gozar del silencio”
_____porque cada uno de nosotros podemos hacer de nuestra Disfrutar y expresa la tranquilidad del ambiente.
universidad ese lugar lleno de tranquilidad , alegría, donde _____________________________________________
prevalezca el respeto, la armonía ,el interactuar con tolerancia
respetando las _____________________________________________
diferencias____________________________________________
___________________________________________________________ “Vivir los diferentes espacios ”
___________________________________________________________ ______se refiere al aprovechar cada lugar que nos brinda la
universidad como son sus aulas, bibliotecas, salas de
___________________________________________________________ videos, parques
etc.._______________________________________
___________________________________________________________
_____________________________________________
• .

14. UNIDAD 1
ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO
4. Además de aprender con la escuela, la familia, la
universidad…¿De qué otra forma podemos aprender?
6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre con tu
____________________________________________ universidad día a día? __si____ ¿De qué forma te llega la
información?
___del entorno diario, de las relaciones con las otas __________por los estudiantes compañeros y por los
personas_______________________________________
noticieros__________________________________
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
____________________________________________ 7. “¿Qué ocurre si no se tiene información?
5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes enseñarle a
los demás? Cita algunas. ______nos mantenemos aislado y desactualizado de
_____________________________________________ lo que esta sucediendo
.______________________________________
_____respetar: tratando con respeto a los demás.
tolerancia: acepto a las personas tal y como son.
Colaboración: colaboro con los que me necesitan. ____________________________________________
____ser amable al tratar con los
demás.____________________________________
_____________________________________________
8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas
tecnologías? ¿Por qué?
_____________________________________________ ________porque a través de estas nos mantenemos
actualizados en forma general en todo el mundo y nos
_____________________________________________
permite nuevas formas de aprendizajes y
comunicación._____________________________
____________________________________________
9. ¿Si fueses el representante de tu Universidad que

15. UNIDAD 1
ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO
10. Escribe acerca de cómo es tu Universidad soñada
__________________________________________________________________________________________________
______________sueño con que mi universidad sea tan hermosa como un edén con muchas
facilidades para aprender y desarrollarme como persona integralmente. Donde reine la armonía entre
todas las personas que la conforman que el estudiante se sienta lleno de virtudes y emocionalmente
se anime a seguir adelante. Que tengamos muchas cosas que aprender pero que podamos nosotros
crear y desarrollar con el apoyo de nuestros docentes. Que se forme una familia de verdad donde nos
preocupemos por los demás ,respetemos y apoyemos los diferentes enfoques de pensamiento.
Quiero una universidad en donde se viva en cada rincón aprendizaje pero también se brinden
espacios de dialogo y confianza donde aprendamos a prepararnos para la vida y la
sociedad.__________________________________________________________________________
________
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16. UNIDAD 1
ACTIVIDAD 2 EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES MI UNIVERSIDAD Y YO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se contará historietas y posteriormente se presentan las mismas pero incompletas. Por ello sólo escogerás sólo UNA y escribirás
la continuación que crean conveniente respondiendo a la siguiente pregunta: “¿cómo podrían mejorar los personajes su situación
el cual es consiste en dar una solución a las necesidades que se plantean.
En forma de concurso debes esmerarte por escribir el mejor desarrollo y desenlace más original y creativo, una vez finalizada la
tarea, debes aclarar los procesos de discusión que te ha llevado a tomar esa solución como la más apropiada. El educador resaltara
en un cuadro de honor las historietas más sobresaliente
Por último reflexionará entorno al concepto de “áreas” y uniras con una flecha cada una de las propuestas con la respectiva àrea.

17. Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente diferente
«Cruce no»
Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto caótico trasladarse por
los constantes vehículos que allí pasan y accidente de transito que trascurren. Por lo que la
comunidad Atlanticense se encuentra preocupada.
Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de la señalización del
cruce, Siempre pensaron que era trabajo de la autoridades competentes y que ellos ya no podrán
hacer nada más.
Pero un día se reunieron toda la comunidad de la Universidad del Atlántico incluyendo
directivos, estudiantes, docentes entre otros y darle solución a este problema con la presentación
de un proyecto ante el Ministerio de trasporte en el que todos defendieron el traslado de la
Rotonda y la construcción de un puente peatonal.

18. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final
Recuerda que la pregunta es
¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?
Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto caótico trasladarse por los
constantes vehículos que allí pasan y accidente de transito que trascurren. Por lo que la comunidad
Atlanticense se encuentra preocupada.
Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de la señalización del
cruce, Siempre pensaron que era trabajo de la autoridades competentes y que ellos ya no podrán hacer
nada más.
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Eso si es Cultura Ciudadana
Por que somos una sola Universidad del Atlántico

19. Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente diferente
«Somos todos arte»
Este año se conmemora el Bicentenario de Barranquilla al programa de licenciatura de Educación Artística y
Licenciatura de Música de la Universidad del Atlántico, le gustaría celebrar la trayectoria de Barranquilla a lo
largo de estos 200 años, para ello se les ocurre organizar un evento en el que se interpreten y difunda las obras
de los músicos y artistas representativos de la ciudad.
Sin embargo ninguno de los espacios de los que habitualmente disponen (Plazoletas y Salones de actos)
pueden albergar a tanto público, ni tampoco a los músicos y artistas invitados.
Así pues solicitan a un espacio de espacio público representativo de la ciudad para la celebración.

20. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final
Recuerda que la pregunta es
¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?
Este año se conmemora el Bicentenario de Barranquilla al programa de licenciatura de Educación Artística y
Licenciatura de Música de la Universidad del Atlántico, le gustaría celebrar la trayectoria de Barranquilla a lo
largo de estos 200 años, para ello se les ocurre organizar un evento en el que se interpreten y difunda las obras
de los músicos y artistas representativos de la ciudad.
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Eso si es Cultura Ciudadana
Por que somos una sola Universidad del Atlántico

21. Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente diferente
«Abriendo nuevas oportunidades»
Desde hace tiempo se observa que un grupo de estudiantes recién egresados del Programa de Licenciatura de
Educación Especial de la Universidad del Atlántico, están todo el día llevando hojas de vidas a las escuelas para
una posible contratación. Todos en el barrio saben que estos jóvenes son emprendedores y de muy buenas
intenciones.
En el barrio hay un gran porcentaje de estudiantes con necesidades educativas especiales y en las escuelas que
asisten se le están efectuando las adecuaciones y adaptaciones curriculares necesarias.
Estos jóvenes se quieren desistir aceptando cualquier empleo que no corresponde a su perfil y un salario que
no se merecen.
Sin embargo empiezan hacer un análisis de esta población y se constata que estos niños no están asistiendo a
ningún programa especializado en horario extracurricular ya que estos centros quedan muy lejos de la
residencia de los niños sumado a ello el transporte.
Así que deciden organizar un Centro de Apoyo de Rehabilitación en el barrio contando con otros profesionales
que complementen el trabajo necesario de la escuela y la casa y se observen la verdadera integralidad.

22. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final
Recuerda que la pregunta es
¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?
Desde hace tiempo se observa que un grupo de estudiantes recién egresados del Programa de Licenciatura de
Educación Especial de la Universidad del Atlántico, están todo el día llevando hojas de vidas a las escuelas para
una posible contratación. Todos en el barrio saben que estos jóvenes son emprendedores y de muy buenas
intenciones.
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Eso si es Cultura Ciudadana
Por que somos una sola Universidad del Atlántico

23. Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente diferente
«Así jugamos TODAS»
En el polideportivo Pibe Valderrama en el barrio la Ciudadela 20 de Julio, el equipo de Futbol femenino entrena
a diario en las instalaciones exteriores, zona en la que se encuentra las pistas y donde sólo existen vestuarios
masculinos .
Las chicas del equipo después de cada entrenamiento, no pueden asearse hasta llegar a sus casas.
Continuamente se quejan a su entrenadora y solicitan que se les habilite un vestuario femenino.

24. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final
Recuerda que la pregunta es
¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?
En el polideportivo Pibe Valderrama en el barrio la Ciudadela 20 de Julio, el equipo de Futbol femenino entrena
a diario en las instalaciones exteriores, zona en la que se encuentra las pistas y donde sólo existen vestuarios
masculinos .
Las chicas del equipo
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Eso si es Cultura Ciudadana
Por que somos una sola Universidad del Atlántico

25. Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente
diferente
«Ojo en el patio»
Madres cabezas de familia que acuden cada día a la Corporación Especializada de Soledad , institución que
brinda servicios educativos a adultos, comentan las dificultades que tienen para organizar sus clases ya que se
cruzan con los horarios laborales y el cuidados de sus hijos y nietos. Muchas de ellas se ausentan de las clases
por falta de tiempo y otro gran porcentaje le toca llevarlos a sus clases y dejarlos en el patio.
Un día el hijo de Gretel sufre una fuerte caída exaltada, convoca una reunión con todos los miembros de la
comunidad educativa para exponer su situación y así concientizar al resto de los compañeros ante el riesgo de
dejar a los niños solos sin ningún tipo de vigilancia.
Luego del debate se consigue llegar a un acuerdo y se decide crear una zona infantil recreativa supervisada por
un grupo de monitores escolares , así mismo se busca el apoyo de financiación para mejorar el servicio.

26. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final
Recuerda que la pregunta es
¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?
Madres cabezas de familia que acuden cada día a la Corporación Especializada de Soledad , institución que brinda
servicios educativos a adultos, comentan las dificultades que tienen para organizar sus clases ya que se cruzan con los
horarios laborales y el cuidados de sus hijos y nietos. Muchas de ellas se ausentan de las clases por falta de tiempo y
otro gran porcentaje le toca llevarlos a sus clases y dejarlos en el patio.
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Eso si es Cultura Ciudadana
Por que somos una sola Universidad del Atlántico

27. Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente
diferente
«Sin Barreras»
Juan es un señor que tiene 60 años y vive con su hijo soltero Pablo , que tuvo un accidente hace 2 años y desde
entonces no pudo caminar.
Ahora se han mudado a una casa de una sola planta en Villa Olimpica en el municipio de Galapa
Atlántico, buscando más comodidades pero su entrada aún no estaba terminada. Pasado algunos meses se
terminó la obra y descubrieron que había construido una gran escalera en la entrada de su casa. Desde
entonces, Pablo para salir y entrar necesita de la ayuda de otras personas.
Por ese motivo piden a la administración que se elimine esta barrera arquitectónica y construyan una rampa
para favorecer la movilidad de Pablo.

28. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final
Recuerda que la pregunta es
¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?
Juan es un señor que tiene 60 años y vive con su hijo soltero Pablo , que tuvo un accidente hace 2 años y desde
entonces no pudo caminar.
Ahora se han mudado a una casa de una sola planta en Villa Olímpica en el municipio de Galapa
Atlántico, buscando más comodidades pero su entrada aún no estaba terminada. Pasado algunos meses se
terminó la obra y descubrieron que había construido una gran escalera en la entrada de su casa. Desde
entonces, Pablo para salir y entrar necesita de la ayuda de otras personas.
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Eso si es Cultura Ciudadana
Por que somos una sola Universidad del Atlántico

29. Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente
diferente
«Sombrero Chino»
Desde que Colombia comercializa de forma libre con otros países el comercio se vio afectado con la producción
de sombrero vueltiao, símbolo cultural de Colombia, por ello el cacique mayor del resguardo del Pueblo
Zenú, decomisó y sancionó con una multa de mil salarios mínimos legales mensuales vigentes lo que suma 589
millones 500 mil pesos. Por ello José en la temporada de carnavales se sentía inseguro de adquirir este
producto original porque creía que lo engañarían .
El sábado de carnaval que sale a comprar el sombrero vueltiao se encuentra con que al pagar no tiene la marca
colectiva de «Tejeduría Zenú», no sabe exactamente que hacer y cuánto dinero dar.
La pregunta que se hace José es ¿Legal o ilegal? ¿puedo confiar en las personas que me atiende?
José junto con otras personas con el mismo problema le dan aviso a las autoridades para que le den
información sobre el producto original y no estar incurriendo en una ninguna falta.

30. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final
Recuerda que la pregunta es
¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?
Desde que Colombia comercializa de forma libre con otros países el comercio se vio afectado con la producción de
sombrero vueltiao, símbolo cultural de Colombia, por ello el cacique mayor del resguardo del Pueblo Zenú, decomisó y
sancionó con una multa de mil salarios mínimos legales mensuales vigentes lo que suma 589 millones 500 mil pesos.
Por ello José en la temporada de carnavales se sentía inseguro de adquirir este producto original porque creía que lo
engañarían .
sin embargo decidió seguir apoyando ese gran trabajo artesanal de nuestro pueblo y salió a comprar su sombrero . Al
momento de comprar encontró una gran cantidad de sombreros originales y también chinos; el por supuesto compró
el original verificando que tuvieran los sellos de marcas y propuso una campaña para apoyar y mantener nuestra
cultura indígena, haciendo charlas y ferias con artesanos de diferentes cabildos indígenas en las ciudades, en donde se
les muestra a nuestra gente la riqueza artesanal que tenemos y la fabricación de los diferentes tipos de sombreros para
que así valoren y se promulgue nuestra cultura y no la ajena con un material tan rico en valor artesanal hecho a mano
que simboliza nuestra cultura y de igual forma apoyamos a mejora en el ingreso y calidad de vida de las personas que
elaboran este producto._______________________________________________________________________
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En la anterior historieta, tome esta solución como la más adecuada, debido a que pienso que debemos tener sentido
de pertenencia por nuestras cultura y apoyar cada uno de los rincones de nuestro país, ya que todos somos Colombia y
por ella debemos trabajar y mantenernos unidos; resaltando nuestros valores de amor, unión, solidaridad y respeto por
nuestros país y que «unidos hacemos la diferencia»
- Te vendo ¡No!
somblelo Yo apoyo mi
vueltia’o cultura … Eso si es Cultura Ciudadana
mas balato! compro
sombrero
Por que somos una sola Universidad del Atlántico
Colombiano!

31. Une con una flecha cada propuesta con una o varias de las áreas
Propuesta Área
• Eliminación de la barrera arquitectónica • Distrito
• Creación de un circuito de alimentadores de • Participación ciudadana
Transmetro por la Cra. 38
• Salud
• Creación de una pista de patinaje
• Deporte
• Concurso de Graffiti
• Juventud
• Taller de alimentación sana
• Cultura
• Juegos populares en la calle
• Educación
• Yoga en el centro cívico