Este documento resume la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información (CMSI) que tuvo lugar en dos fases en 2003 y 2005. La CMSI tuvo como objetivo principal eliminar la brecha digital y reducir la desigualdad en el acceso a las tecnologías de la información y comunicaciones. Participaron gobiernos, el sector privado, organizaciones civiles y agencias de la ONU. En la primera fase se adoptó una Declaración de Principios y un Plan de Acción, mientras que la segunda fase evaluó los progresos realizados.
El libro de texto ante la incorporación de las Tic en la enseñanzaSecundaria Tecnica Uno
Este documento presenta un panorama de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto educativo europeo. Explica que las TIC se han convertido en una herramienta fundamental para la educación según organismos internacionales como la Unión Europea y la ONU. Además, describe las diferencias en la integración de las TIC entre los sistemas educativos de los países europeos y proporciona datos sobre la disponibilidad de recursos TIC como ordenadores e internet en los centros educativos.
Este documento analiza el panorama europeo sobre la incorporación de las TIC en la enseñanza. Explica que la Unión Europea promueve las TIC en la educación para desarrollar habilidades necesarias en la Sociedad de la Información. Los países europeos han integrado las TIC de diferentes formas, aunque generalmente las usan como herramienta complementaria. Finalmente, presenta estadísticas sobre disponibilidad de recursos TIC en los centros escolares europeos.
El plan de gestión de uso de TIC ́s de la Institución Educativa Benjamín Herrera tiene los siguientes objetivos:
1) Implementar el uso y apropiación de las TIC ́s en todos los estamentos de la comunidad educativa.
2) Mejorar la calidad de la educación mediante el uso de herramientas informáticas.
3) Fomentar una cultura tecnológica en los estudiantes, docentes, directivos y padres de familia.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC's Benjaminista Actualizado, el cual tiene como objetivo implementar el uso y apropiación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC's) en toda la comunidad educativa de la Institución Educativa Benjamin Herrera. El plan busca capacitar a los directivos docentes en el uso pedagógico de las TIC's para mejorar los procesos educativos, administrativos y de comunicación de la institución. Asimismo, presenta el marco teórico sobre el impacto de las TIC
La Cumbre Mundial Sobre La Sociedad De Laacuariojade
La Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI) fue un evento organizado por la Unión Internacional de Telecomunicaciones para abordar los aspectos sociales de la sociedad de la información y eliminar la brecha digital. La CMSI tuvo dos fases en 2003 y 2005 con la participación de gobiernos, el sector privado y organizaciones civiles. Los objetivos fueron reducir las desigualdades en el acceso a las tecnologías de la información y promover una visión de los derechos humanos y el desarrollo social.
El documento explica el concepto de "aldea global" acuñado por Marshall McLuhan para referirse a cómo las nuevas tecnologías de comunicación reducen las distancias y fomentan la integración global. La aldea global se refiere a que, debido a la radio, el cine, la televisión e Internet, ahora vivimos en una comunidad mundial interconectada donde estamos en contacto con personas y lugares de todo el mundo.
La sociedad de la información siglo XXIjheankarrieta
La sociedad de la información está evolucionando rápidamente debido a la convergencia de las telecomunicaciones, radiodifusión e informática. Esto genera nuevos productos, servicios y formas de gestión de organizaciones. La Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información brindará una oportunidad para comprender mejor esta revolución tecnológica y sus efectos. Se espera que la cumbre adopte una declaración de principios y un plan de acción para facilitar el desarrollo de la sociedad de la información y reducir la brecha digital
El libro de texto ante la incorporación de las Tic en la enseñanzaSecundaria Tecnica Uno
Este documento presenta un panorama de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto educativo europeo. Explica que las TIC se han convertido en una herramienta fundamental para la educación según organismos internacionales como la Unión Europea y la ONU. Además, describe las diferencias en la integración de las TIC entre los sistemas educativos de los países europeos y proporciona datos sobre la disponibilidad de recursos TIC como ordenadores e internet en los centros educativos.
Este documento analiza el panorama europeo sobre la incorporación de las TIC en la enseñanza. Explica que la Unión Europea promueve las TIC en la educación para desarrollar habilidades necesarias en la Sociedad de la Información. Los países europeos han integrado las TIC de diferentes formas, aunque generalmente las usan como herramienta complementaria. Finalmente, presenta estadísticas sobre disponibilidad de recursos TIC en los centros escolares europeos.
El plan de gestión de uso de TIC ́s de la Institución Educativa Benjamín Herrera tiene los siguientes objetivos:
1) Implementar el uso y apropiación de las TIC ́s en todos los estamentos de la comunidad educativa.
2) Mejorar la calidad de la educación mediante el uso de herramientas informáticas.
3) Fomentar una cultura tecnológica en los estudiantes, docentes, directivos y padres de familia.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC's Benjaminista Actualizado, el cual tiene como objetivo implementar el uso y apropiación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC's) en toda la comunidad educativa de la Institución Educativa Benjamin Herrera. El plan busca capacitar a los directivos docentes en el uso pedagógico de las TIC's para mejorar los procesos educativos, administrativos y de comunicación de la institución. Asimismo, presenta el marco teórico sobre el impacto de las TIC
La Cumbre Mundial Sobre La Sociedad De Laacuariojade
La Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI) fue un evento organizado por la Unión Internacional de Telecomunicaciones para abordar los aspectos sociales de la sociedad de la información y eliminar la brecha digital. La CMSI tuvo dos fases en 2003 y 2005 con la participación de gobiernos, el sector privado y organizaciones civiles. Los objetivos fueron reducir las desigualdades en el acceso a las tecnologías de la información y promover una visión de los derechos humanos y el desarrollo social.
El documento explica el concepto de "aldea global" acuñado por Marshall McLuhan para referirse a cómo las nuevas tecnologías de comunicación reducen las distancias y fomentan la integración global. La aldea global se refiere a que, debido a la radio, el cine, la televisión e Internet, ahora vivimos en una comunidad mundial interconectada donde estamos en contacto con personas y lugares de todo el mundo.
La sociedad de la información siglo XXIjheankarrieta
La sociedad de la información está evolucionando rápidamente debido a la convergencia de las telecomunicaciones, radiodifusión e informática. Esto genera nuevos productos, servicios y formas de gestión de organizaciones. La Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información brindará una oportunidad para comprender mejor esta revolución tecnológica y sus efectos. Se espera que la cumbre adopte una declaración de principios y un plan de acción para facilitar el desarrollo de la sociedad de la información y reducir la brecha digital
La sociedad está evolucionando rápidamente hacia una Sociedad de la Información debido a la convergencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Esto genera nuevos productos, servicios y formas de gestión de las organizaciones. La ONU organizará una Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información en Ginebra en 2003 y en Túnez en 2005 para debatir esta revolución tecnológica y definir el papel de los gobiernos, el sector privado y la sociedad civil para establecer con éxito la Soc
La Cumbre Mundial Sobre La Sociedad De Laacuariojade
Este documento resume la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI), una conferencia internacional organizada por la Unión Internacional de Telecomunicaciones de las Naciones Unidas para abordar los aspectos sociales de la sociedad de la información. La CMSI tuvo dos fases, en 2003 y 2005, con el objetivo de eliminar la brecha digital y aumentar el acceso a las tecnologías de la información. Participaron gobiernos, el sector privado y organizaciones de la sociedad civil.
La Cumbre Mundial Sobre La Sociedad De La InformacióNpostgrado
La Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI) fue un evento organizado por la Unión Internacional de Telecomunicaciones de las Naciones Unidas para abordar los aspectos sociales de la sociedad de la información y eliminar la brecha digital. La CMSI tuvo dos fases en 2003 y 2005 con la participación de gobiernos, el sector privado y la sociedad civil. Los objetivos fueron preparar planes de acción para reducir la desigualdad en el acceso a las tecnologías de la información y promover una visión basada en los derech
La Unión Internacional de Telecomunicaciones resolvió celebrar una Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información en 1998. En 2001, se decidió celebrar la Cumbre en dos fases, la primera en 2003 en Ginebra y la segunda en 2005 en Túnez. La Asamblea General de la ONU aprobó esta organización y encargó a la UIT los preparativos de la Cumbre.
Este documento resume la evolución de la sociedad de la información a nivel internacional y en la Comunidad Andina de Naciones. Explica las definiciones clave de la sociedad de la información y los antecedentes de las cumbres mundiales sobre la sociedad de la información. Además, describe las estrategias y avances de países como Bolivia, Colombia, Perú y Venezuela para promover el desarrollo de la sociedad de la información.
Este documento presenta información sobre la Agenda Digital Peruana 2.0 y las tecnologías de la información y comunicación (TIC). La Agenda Digital 2.0 tiene como objetivo principal permitir que la sociedad peruana acceda a los beneficios de las TIC en todos los aspectos. Se definen ocho objetivos estratégicos con sus respectivas estrategias. La diferencia principal con la agenda anterior es que esta última era más detallada mientras que la versión 2.0 solo considera las estrategias generales. Finalmente, se concluye reconociendo el potencial
La CMSI busca desarrollar un marco global para abordar los desafíos de la sociedad de la información. Durante la primera etapa en Ginebra, los temas de gobernanza de Internet y un fondo de solidaridad digital para África se resolvieron creando grupos de trabajo de la ONU. La segunda etapa se llevará a cabo en Túnez en 2005.
El documento describe la estrategia para el desarrollo de la sociedad de la información en Ecuador. Explica que la sociedad de la información se basa en la creación y transmisión global de conocimiento a través de Internet. Luego resume los objetivos de la estrategia, como reducir la brecha digital y promover el uso de las tecnologías de la información. También resume las políticas internacionales para lograr una sociedad de la información inclusiva y sostenible para todos.
Este documento describe el proceso de desarrollo de la Estrategia Nacional de Tecnologías de Información y Comunicación (ETIC) en Bolivia. Se realizó un proceso de consulta participativa en 9 capitales departamentales para recopilar información de múltiples actores. El objetivo de la ETIC es promover el uso de las TIC para impulsar el desarrollo socioeconómico de manera inclusiva. La implementación de la estrategia requiere coordinación entre sectores público, privado y sociedad civil.
Este documento resume los compromisos asumidos por los representantes de los pueblos del mundo en la segunda fase de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información celebrada en Túnez en 2005. Reafirman su apoyo a los principios establecidos en la primera fase en Ginebra en 2003 y se comprometen a construir una sociedad de la información inclusiva que promueva el desarrollo socioeconómico a través de un acceso equitativo a las tecnologías de la información. También se comprometen a evaluar
El objetivo de la estrategia es aprovechar el crecimiento del uso de la telefonía móvil en Ecuador para promover el gobierno electrónico, el comercio electrónico y otros paradigmas de desarrollo. Actualmente, los esfuerzos del estado en materia de TIC están dispersos y no apuntan a un desarrollo común. La estrategia busca encauzar el potencial de las TIC para alcanzar los objetivos de desarrollo, reconociendo que la educación, el conocimiento y la información son esenciales para el progres
El documento describe la estrategia para el desarrollo de la sociedad de la información en Ecuador. Explica los objetivos de promover el acceso a las tecnologías de la información y comunicación para todos, así como políticas internacionales para construir una visión común de la sociedad de la información que respete los derechos humanos y fomente el intercambio de conocimientos.
El documento describe la estrategia para el desarrollo de la sociedad de la información en Ecuador. Explica los objetivos de promover el acceso a las tecnologías de la información y comunicación para todos, así como las políticas a nivel internacional necesarias para lograr una sociedad de la información inclusiva que respete los derechos humanos.
Cumbre Mundial de la Sociedad de la InformaciónAmoreBis
El documento expresa preocupación por la falta de diálogo e interlocución del gobierno mexicano con los diversos sectores de la sociedad sobre la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información. Aunque el gobierno ha realizado algunas consultas, han sido limitadas. El documento también menciona algunos objetivos de la cumbre como ayudar a las personas a ser más críticas y reflexivas a través de mayor información y comunicación, desarrollar estrategias cibernéticas nacionales con participación ciudadana, y conectar aldeas con
El documento propone la creación de una Sociedad de la Información para Ecuador basada en los derechos humanos y acuerdos internacionales. Sus objetivos principales son proveer acceso universal a la información, reducir la brecha digital y aplicar las TIC para mejorar la educación, salud y desarrollo económico. Para lograrlo, se proponen principios como la cooperación entre el gobierno y otros actores y el desarrollo de infraestructura, capacidades y aplicaciones de las TIC que beneficien a todos los ecuatorianos.
3. conpes 3072 de 2000 agenda de conectividadSago11
Este documento presenta la Agenda de Conectividad de Colombia, cuyo objetivo es masificar el uso de las tecnologías de la información para aumentar la competitividad, modernizar las instituciones públicas y promover el acceso a la información. Actualmente Colombia tiene un rezago en infraestructura computacional e infraestructura social en comparación con las tendencias mundiales, aunque la brecha es menor para la infraestructura de información. La agenda propone estrategias y programas para promover el uso de estas tecnologías en la comunidad, el sector productivo y
Este documento presenta la Agenda de Conectividad de Colombia, cuyo objetivo es masificar el uso de las tecnologías de la información para aumentar la competitividad, modernizar las instituciones públicas y promover el acceso a la información. Actualmente Colombia tiene un rezago en infraestructura computacional e infraestructura social en comparación con las tendencias mundiales, aunque la brecha es menor para la infraestructura de información. La agenda propone estrategias y programas para promover el uso de estas tecnologías en la comunidad, el sector productivo y
La brecha digital se refiere a la diferencia en el uso de tecnología entre países desarrollados y en desarrollo. La ONU ha trabajado para reducir esta brecha fomentando el acceso a las TIC y la solidaridad digital entre naciones. Mientras que en países como Venezuela se requiere mayor inversión en infraestructura tecnológica e iniciativas de educación digital para que la población pueda aprovechar las oportunidades que brindan las TIC.
El documento habla sobre la Cumbre de Túnez y el Plan de Acción de Ginebra para reducir la brecha digital. Se discuten políticas para la gobernanza de Internet, el desarrollo de estrategias cibernéticas nacionales, y el uso de las TIC para mejorar la educación, salud, agricultura y más. También se propone declarar un Día Mundial de la Sociedad de la Información y supervisar el progreso para alcanzar los objetivos de desarrollo a través de las TIC.
El documento describe el positivismo, una teoría filosófica que considera que el único medio de conocimiento es la experiencia comprobada a través de los sentidos. Se fundó por el filósofo francés Auguste Comte y propone que la humanidad atraviesa tres estadios de desarrollo: teológico, metafísico y positivo. El positivismo hace hincapié en la verificación, la observación y se opone a la metafísica, creyendo que la ciencia es el único camino para el conocimiento objetivo y verdader
El documento presenta los principios fundamentales del relativismo filosófico. Señala que el conocimiento depende del contexto histórico, social y cultural, y que no existe una verdad universal sino múltiples verdades relativas a cada perspectiva. La ciencia es una actividad humana donde interactúan factores subjetivos, por lo que no hay una única teoría válida.
La sociedad está evolucionando rápidamente hacia una Sociedad de la Información debido a la convergencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Esto genera nuevos productos, servicios y formas de gestión de las organizaciones. La ONU organizará una Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información en Ginebra en 2003 y en Túnez en 2005 para debatir esta revolución tecnológica y definir el papel de los gobiernos, el sector privado y la sociedad civil para establecer con éxito la Soc
La Cumbre Mundial Sobre La Sociedad De Laacuariojade
Este documento resume la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI), una conferencia internacional organizada por la Unión Internacional de Telecomunicaciones de las Naciones Unidas para abordar los aspectos sociales de la sociedad de la información. La CMSI tuvo dos fases, en 2003 y 2005, con el objetivo de eliminar la brecha digital y aumentar el acceso a las tecnologías de la información. Participaron gobiernos, el sector privado y organizaciones de la sociedad civil.
La Cumbre Mundial Sobre La Sociedad De La InformacióNpostgrado
La Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI) fue un evento organizado por la Unión Internacional de Telecomunicaciones de las Naciones Unidas para abordar los aspectos sociales de la sociedad de la información y eliminar la brecha digital. La CMSI tuvo dos fases en 2003 y 2005 con la participación de gobiernos, el sector privado y la sociedad civil. Los objetivos fueron preparar planes de acción para reducir la desigualdad en el acceso a las tecnologías de la información y promover una visión basada en los derech
La Unión Internacional de Telecomunicaciones resolvió celebrar una Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información en 1998. En 2001, se decidió celebrar la Cumbre en dos fases, la primera en 2003 en Ginebra y la segunda en 2005 en Túnez. La Asamblea General de la ONU aprobó esta organización y encargó a la UIT los preparativos de la Cumbre.
Este documento resume la evolución de la sociedad de la información a nivel internacional y en la Comunidad Andina de Naciones. Explica las definiciones clave de la sociedad de la información y los antecedentes de las cumbres mundiales sobre la sociedad de la información. Además, describe las estrategias y avances de países como Bolivia, Colombia, Perú y Venezuela para promover el desarrollo de la sociedad de la información.
Este documento presenta información sobre la Agenda Digital Peruana 2.0 y las tecnologías de la información y comunicación (TIC). La Agenda Digital 2.0 tiene como objetivo principal permitir que la sociedad peruana acceda a los beneficios de las TIC en todos los aspectos. Se definen ocho objetivos estratégicos con sus respectivas estrategias. La diferencia principal con la agenda anterior es que esta última era más detallada mientras que la versión 2.0 solo considera las estrategias generales. Finalmente, se concluye reconociendo el potencial
La CMSI busca desarrollar un marco global para abordar los desafíos de la sociedad de la información. Durante la primera etapa en Ginebra, los temas de gobernanza de Internet y un fondo de solidaridad digital para África se resolvieron creando grupos de trabajo de la ONU. La segunda etapa se llevará a cabo en Túnez en 2005.
El documento describe la estrategia para el desarrollo de la sociedad de la información en Ecuador. Explica que la sociedad de la información se basa en la creación y transmisión global de conocimiento a través de Internet. Luego resume los objetivos de la estrategia, como reducir la brecha digital y promover el uso de las tecnologías de la información. También resume las políticas internacionales para lograr una sociedad de la información inclusiva y sostenible para todos.
Este documento describe el proceso de desarrollo de la Estrategia Nacional de Tecnologías de Información y Comunicación (ETIC) en Bolivia. Se realizó un proceso de consulta participativa en 9 capitales departamentales para recopilar información de múltiples actores. El objetivo de la ETIC es promover el uso de las TIC para impulsar el desarrollo socioeconómico de manera inclusiva. La implementación de la estrategia requiere coordinación entre sectores público, privado y sociedad civil.
Este documento resume los compromisos asumidos por los representantes de los pueblos del mundo en la segunda fase de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información celebrada en Túnez en 2005. Reafirman su apoyo a los principios establecidos en la primera fase en Ginebra en 2003 y se comprometen a construir una sociedad de la información inclusiva que promueva el desarrollo socioeconómico a través de un acceso equitativo a las tecnologías de la información. También se comprometen a evaluar
El objetivo de la estrategia es aprovechar el crecimiento del uso de la telefonía móvil en Ecuador para promover el gobierno electrónico, el comercio electrónico y otros paradigmas de desarrollo. Actualmente, los esfuerzos del estado en materia de TIC están dispersos y no apuntan a un desarrollo común. La estrategia busca encauzar el potencial de las TIC para alcanzar los objetivos de desarrollo, reconociendo que la educación, el conocimiento y la información son esenciales para el progres
El documento describe la estrategia para el desarrollo de la sociedad de la información en Ecuador. Explica los objetivos de promover el acceso a las tecnologías de la información y comunicación para todos, así como políticas internacionales para construir una visión común de la sociedad de la información que respete los derechos humanos y fomente el intercambio de conocimientos.
El documento describe la estrategia para el desarrollo de la sociedad de la información en Ecuador. Explica los objetivos de promover el acceso a las tecnologías de la información y comunicación para todos, así como las políticas a nivel internacional necesarias para lograr una sociedad de la información inclusiva que respete los derechos humanos.
Cumbre Mundial de la Sociedad de la InformaciónAmoreBis
El documento expresa preocupación por la falta de diálogo e interlocución del gobierno mexicano con los diversos sectores de la sociedad sobre la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información. Aunque el gobierno ha realizado algunas consultas, han sido limitadas. El documento también menciona algunos objetivos de la cumbre como ayudar a las personas a ser más críticas y reflexivas a través de mayor información y comunicación, desarrollar estrategias cibernéticas nacionales con participación ciudadana, y conectar aldeas con
El documento propone la creación de una Sociedad de la Información para Ecuador basada en los derechos humanos y acuerdos internacionales. Sus objetivos principales son proveer acceso universal a la información, reducir la brecha digital y aplicar las TIC para mejorar la educación, salud y desarrollo económico. Para lograrlo, se proponen principios como la cooperación entre el gobierno y otros actores y el desarrollo de infraestructura, capacidades y aplicaciones de las TIC que beneficien a todos los ecuatorianos.
3. conpes 3072 de 2000 agenda de conectividadSago11
Este documento presenta la Agenda de Conectividad de Colombia, cuyo objetivo es masificar el uso de las tecnologías de la información para aumentar la competitividad, modernizar las instituciones públicas y promover el acceso a la información. Actualmente Colombia tiene un rezago en infraestructura computacional e infraestructura social en comparación con las tendencias mundiales, aunque la brecha es menor para la infraestructura de información. La agenda propone estrategias y programas para promover el uso de estas tecnologías en la comunidad, el sector productivo y
Este documento presenta la Agenda de Conectividad de Colombia, cuyo objetivo es masificar el uso de las tecnologías de la información para aumentar la competitividad, modernizar las instituciones públicas y promover el acceso a la información. Actualmente Colombia tiene un rezago en infraestructura computacional e infraestructura social en comparación con las tendencias mundiales, aunque la brecha es menor para la infraestructura de información. La agenda propone estrategias y programas para promover el uso de estas tecnologías en la comunidad, el sector productivo y
La brecha digital se refiere a la diferencia en el uso de tecnología entre países desarrollados y en desarrollo. La ONU ha trabajado para reducir esta brecha fomentando el acceso a las TIC y la solidaridad digital entre naciones. Mientras que en países como Venezuela se requiere mayor inversión en infraestructura tecnológica e iniciativas de educación digital para que la población pueda aprovechar las oportunidades que brindan las TIC.
El documento habla sobre la Cumbre de Túnez y el Plan de Acción de Ginebra para reducir la brecha digital. Se discuten políticas para la gobernanza de Internet, el desarrollo de estrategias cibernéticas nacionales, y el uso de las TIC para mejorar la educación, salud, agricultura y más. También se propone declarar un Día Mundial de la Sociedad de la Información y supervisar el progreso para alcanzar los objetivos de desarrollo a través de las TIC.
El documento describe el positivismo, una teoría filosófica que considera que el único medio de conocimiento es la experiencia comprobada a través de los sentidos. Se fundó por el filósofo francés Auguste Comte y propone que la humanidad atraviesa tres estadios de desarrollo: teológico, metafísico y positivo. El positivismo hace hincapié en la verificación, la observación y se opone a la metafísica, creyendo que la ciencia es el único camino para el conocimiento objetivo y verdader
El documento presenta los principios fundamentales del relativismo filosófico. Señala que el conocimiento depende del contexto histórico, social y cultural, y que no existe una verdad universal sino múltiples verdades relativas a cada perspectiva. La ciencia es una actividad humana donde interactúan factores subjetivos, por lo que no hay una única teoría válida.
Este documento discute el concepto de "aldea global" y cómo los medios electrónicos de comunicación han permitido que la información se comparta rápidamente en todo el mundo, haciendo que los eventos distantes se sientan cercanos. También analiza cómo las sociedades han cambiado de una economía capitalista basada en recursos físicos a una economía del conocimiento donde el conocimiento y la información son los principales impulsores de riqueza. Finalmente, identifica tres tipos de conocimiento importantes en esta sociedad poscapitalista y explica que es más importante la product
Este documento resume la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI) que tuvo lugar en dos fases en 2003 y 2005. La CMSI tuvo como objetivo principal eliminar la brecha digital y reducir la desigualdad en el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación. Participaron gobiernos, el sector privado, organizaciones civiles y agencias de la ONU. En la primera fase se adoptó una Declaración de Principios y un Plan de Acción, mientras que la segunda fase evaluó los progresos hacia la reducción
De la sociedad de la informaciocion ala sociedad del conocimientoNancy Gonsalez
Este documento discute el conocimiento y la equidad. Define conocimiento como el conjunto de saberes adquiridos a través de la experiencia o educación. Explica que hay diferentes tipos de conocimiento como el moral, religioso y científico. Define la equidad como el trato igualitario sin importar raza, género u otras características. Argumenta que el conocimiento puede servir como vehículo hacia la equidad al permitir un comportamiento social justo. También sugiere que el conocimiento amplía la responsabilidad social al facilitar la difusión y reflexión sobre
Este documento discute el concepto de "aldea global" y cómo los medios electrónicos de comunicación han permitido que la información se comparta rápidamente en todo el mundo, haciendo que los eventos distantes se sientan cercanos. También explora cómo las sociedades han evolucionado de una economía capitalista a una "economía del conocimiento", donde el conocimiento y la información son los principales impulsores de riqueza. Finalmente, destaca tres tipos de conocimiento importantes en esta sociedad poscapitalista y cómo la productividad del conocimiento es más significativa que la
Este documento presenta tres modelos para el manejo de información: el Modelo Gavilán, el Modelo Big 6 y el Modelo de OSLA. El Modelo Gavilán consta de cuatro pasos iniciales para definir un problema de información. El Modelo Big 6 describe seis etapas para reconocer necesidades de información, localizar fuentes, evaluar información, organizarla y usarla de forma efectiva. El Modelo de OSLA propone cuatro etapas secuenciadas para preparar una investigación, acceder a recursos, procesar información y transferir apre
El documento trata sobre diferentes temas relacionados con la educación, los negocios y el gobierno electrónicos. Explica que la educación electrónica puede referirse a aprender sobre, desde o con la computadora, y que el software educativo puede integrar definiciones, ilustraciones, ejercicios y simulaciones. También define los negocios electrónicos como el uso de tecnologías de la información para apoyar las actividades empresariales, y al gobierno electrónico como el uso de tecnologías para facilitar las operaciones y servicios gub
Este documento describe las herramientas y protocolos fundamentales de Internet. Explica que la interconexión de computadoras comenzó en 1960 entre universidades estadounidenses y que en la década de 1970 se creó Arpanet con fines militares. Describe protocolos como TCP/IP y HTTP y servicios como el correo electrónico, la World Wide Web y los hiperenlaces. Finalmente, explica diferentes tipos de archivos y software que se pueden descargar por Internet.
El documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus conceptos, ventajas y desventajas, definición de tecnología, y clasificación. Trata sobre cómo las TIC han evolucionado a través del tiempo, su impacto en la sociedad y educación, y cómo agrupan elementos como la informática, internet y telecomunicaciones.
Este documento presenta tres modelos para el manejo de información: el Modelo Gavilán, el Modelo Big 6 y el Modelo de OSLA. El Modelo Gavilán consta de cuatro pasos iniciales para definir un problema de información. El Modelo Big 6 describe seis etapas para reconocer necesidades de información, localizar fuentes, evaluar información, organizarla y usarla de forma efectiva. El Modelo de OSLA propone cuatro etapas secuenciadas para prepararse, acceder, procesar y transferir el aprendizaje al investigar un
Este documento habla sobre los temas de búsqueda de información en internet, selección de información confiable, validación de datos, ordenamiento y recuperación de archivos en una computadora. Explica conceptos como motores de búsqueda, palabras clave, filtrar información relevante de la no relevante, y los beneficios de mantener los archivos ordenados y realizar prácticas de seguridad informática.
Este documento describe los conceptos clave de la búsqueda, selección, ordenamiento y recuperación de información en internet y computadoras. Explica que los motores de búsqueda como Google permiten encontrar datos en la web usando palabras clave y que la barra de opciones facilita búsquedas más específicas. También destaca la importancia de considerar la autoría, procedencia, contexto, estructura y público meta para seleccionar información confiable, y que el ordenamiento de archivos y carpetas mantiene los datos organizados.
Este documento define la información electrónica y describe diferentes tipos y formatos como CD-ROM, DVD y bases de datos en línea. Explica que la información electrónica puede ser pública, de acceso especializado o personal. También describe ventajas del almacenamiento electrónico como facilidad de modificación y copia de datos. Finalmente, cubre temas como chat, redes sociales y ejemplos como Facebook y LinkedIn.
Este documento resume el concepto y proceso de información. Define la información como un conjunto de datos organizados sobre un tema que aumenta el conocimiento. Explica que la información se puede proporcionar, recibir o buscar, e incluye pensamientos, noticias e ideas destinadas a difundir objetivamente a la sociedad. Describe el procesamiento de información como una serie de operaciones simbólicas básicas como codificar, comparar y almacenar datos, que dan cuenta de la inteligencia humana. Finalmente, señala que los humanos proces
Este documento describe los conceptos básicos de la comunicación. Define la comunicación como el proceso de compartir información entre dos partes a través de diferentes medios. Explica que existen diferentes tipos de comunicación, incluyendo la comunicación verbal oral y escrita, y la comunicación no verbal a través de gestos, orientación corporal, distancia y aspecto exterior. También describe los elementos clave del proceso de comunicación, como el emisor, mensaje, destinatario, código, contexto y contacto.
1. ESCUELA PREPARATORIA ANEXA ALA NORMAL DE
AMECAMECA
*COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD*
CUMBRE MUNDIAL DE LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
ALUMNA: NANCY ELIZABETH GONZÁLEZ
SÁNCHEZ
PROFESOR: DAVID NETRO
2° III VESPERTINO
DICIEMBRE 2013
2. DECLARACIÓN DE LOS
PRINCIPIOS
OBJETIVO
Eliminar la brecha digital (digital divide en inglés) existente en el
acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones en el
mundo, específicamente las Telecomunicaciones e Internet, y
preparar planes de acción y políticas para reducir dicha desigualdad.
PARTICIPANTES
Gobiernos
nacionales,
el
sector
privado,
organizaciones
representantes de la sociedad civil, Naciones Unidas y sus
organismos especializados.
La cumbre tuvo dos fases:
Primera fase de la CMSI: realizada del 10 al 12 de diciembre de
2003. En la cual se adoptó una Declaración de Principios y un Plan de
Acción. La sede elegida fue Ginebra (Suiza); y
La Segunda fase de la CMSI: realizada del 16 al 18 de noviembre de
2005, en Túnez.
3.
4. ANTECEDENTES
En la Declaración del Milenio Naciones Unidas establece, entre otros
principios, una serie de decisiones tomadas respecto a la eliminación de la
pobreza en el mundo, las acciones a tomar consideran la eliminación de la
Brecha Digital, como uno de los objetivos importantes en la lucha contra el
subdesarrollo. Algunos de estos dicen:
I. Valores y principios:
6. Consideramos que determinados valores fundamentales son esenciales
para las relaciones internacionales en el siglo XXI:
La igualdad. No debe negarse a ninguna persona ni a ninguna nación la
posibilidad de beneficiarse del desarrollo. Debe garantizarse la igualdad de
derechos y oportunidades de hombres y mujeres.
III. El desarrollo y la erradicación de la pobreza:
11. No escatimaremos esfuerzos para liberar a nuestros semejantes,
hombres, mujeres y niños, de las condiciones abyectas y deshumanizadoras
de la pobreza extrema, a la que en la actualidad están sometidos más de
1.000 millones de seres humanos. Estamos empeñados en hacer realidad
para todos ellos el derecho al desarrollo y a poner a toda la especie humana
al abrigo de la necesidad.
20. Decidimos también:
Elaborar y aplicar estrategias que proporcionen a los jóvenes de todo el
mundo la posibilidad real de encontrar un trabajo digno y productivo.
5.
6. Velar por que todos puedan aprovechar los beneficios de las nuevas tecnologías, en particular de
las tecnologías de la información y de las comunicaciones, conforme a las recomendaciones
formuladas en la Declaración Ministerial 2000 del Consejo Económico y Social. La Resolución 73
de la Conferencia de Plenipotenciarios de la UIT (Minneapolis, 1998) resolvió encargar al
Secretario General de la UIT (Unión Internacional de Telecomunicaciones), inscribir en el orden
del día del Comité Administrativo de Coordinación (CAC), que pasó a denominarse Junta de Jefes
Ejecutivos del Sistema de las Naciones Unidas para la Coordinación (CEB), la cuestión de la
celebración de una Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información, e informar al ente
directivo de la UIT, el Consejo, sobre los resultados de dicha consulta. El Secretario General
indicó en su informe a la sesión del Consejo de 1999, que el CAC tuvo una reacción positiva y que la
mayoría de las otras organizaciones y organismos especializados de Naciones Unidas expresaron
interés en asociarse con la preparación y la celebración de la Cumbre. Se decidió que la Cumbre
sería celebrada bajo los auspicios de la Secretaría General de la ONU, y que la UIT asumiría la
intervención principal en los preparativos.
En 2001, el Consejo de la UIT decidió celebrar una Cumbre en dos etapas, la primera
en Ginebra (Suiza), del 10 al 12 de diciembre de 2003; y la segunda en Túnez, en 2005.
En la Resolución 56/183 de la Asamblea General de las Naciones Unidas se aprobó el marco de la
Cumbre adoptado por el Consejo de la UIT así como la función principal de la Unión en la Cumbre y
su proceso preparatorio, en cooperación con otras organizaciones y asociados interesados.
La resolución encomienda que se encarguen los preparativos de la Cumbre a un Comité
preparatorio intergubernamental de composición abierta, que establecería el programa de la
Cumbre, decidiría las modalidades de participación de otros interesados en la Cumbre y concluiría
la redacción del proyecto de declaración y el proyecto del plan de acción. Se invita a la UIT a
asumir la función administrativa principal de la Secretaría Ejecutiva de la Cumbre y, así mismo, se
invita a los gobiernos a participar activamente en el proceso preparatorio de la Cumbre y a enviar
a ella representantes del más alto nivel.
Finalmente, en la resolución la Asamblea General alienta asimismo a todos los organismos
competentes de las Naciones Unidas y, en particular, al grupo especial de las Naciones Unidas
sobre las TIC, a aportar contribuciones. Alienta además a otras organizaciones
intergubernamentales y, en particular, a las instituciones internacionales y regionales, las
organizaciones no gubernamentales, la sociedad civil y el sector privado; a participar activamente
en el proceso preparatorio intergubernamental de la Cumbre y en la propia Cumbre.
7. PLAN DE ACCIÓN DE LA CMSI
INTRODUCCIÓN
1.
En el presente Plan de Acción la visión común y los principios fundamentales de la Declaración de Principios se traducen en líneas de acción
concretas para alcanzar los objetivos de desarrollo acordados a nivel internacional, con inclusión de los consignados en la Declaración del
Milenio, el Consenso de Monterrey y la Declaración y el Plan de Aplicación de Johannesburgo, mediante el fomento del uso de productos,
redes, servicios y aplicaciones basados en las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), y para ayudar a los países a superar la
brecha digital. La Sociedad de la Información que se prevé en la Declaración de Principios se realizará de forma cooperativa y solidaria con los
gobiernos y todas las demás partes interesadas.
2.
La Sociedad de la Información es un concepto en plena evolución, que ha alcanzado en el mundo diferentes niveles, como reflejo de diferentes
etapas de desarrollo. Los cambios tecnológicos y de otro tipo están transformando rápidamente el entorno en que se desarrolla la Sociedad de
la Información. El Plan de Acción constituye, pues, una plataforma dinámica para promover la Sociedad de la Información en los planos
nacional, regional e internacional. La estructura peculiar de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI), en dos fases,
permite recoger esta evolución.
3.
Todas las partes interesadas pueden prestar una contribución importante en la Sociedad de la Información, especialmente a través de
asociaciones:
A los gobiernos incumbe la función de dirigir la formulación y aplicación de cyber estrategias nacionales exhaustivas, orientadas al futuro y
sostenibles. El sector privado y la sociedad civil, en diálogo con los gobiernos, tienen una importante función consultiva en la formulación de
esas cyber estrategias nacionales.
La aportación del sector privado es importante para el desarrollo y la difusión de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC)
en ámbitos como infraestructura, contenido y aplicaciones. El sector privado no es sólo un actor del mercado, sino que desempeña un papel en
el contexto más amplio de desarrollo sostenible.
El compromiso y la participación de la sociedad civil es igualmente importante en la creación de una Sociedad de la Información equitativa y en
la instrumentación de las iniciativas para el desarrollo relacionadas con las TIC.
Las instituciones internacionales y regionales, incluidas las instituciones financieras internacionales, desempeñan un papel clave a la hora de
integrar la utilización de las TIC en el proceso de desarrollo y proporcionar los recursos necesarios para construir la Sociedad de la
Información y evaluar los progresos alcanzados.
8.
9. OBJETIVOS Y METAS
Los objetivos del Plan de Acción son construir una Sociedad de la Información integradora, poner el potencial del conocimiento y las TIC al
servicio del desarrollo, fomentar la utilización de la información y del conocimiento para la consecución de los objetivos de desarrollo
acordados internacionalmente, incluidos los contenidos en la Declaración del Milenio, y hacer frente a los nuevos desafíos que plantea la
Sociedad de la Información en los planos nacional, regional e internacional. En la segunda fase de la CMSI se tendrá la oportunidad de
evaluar los avances hacia la reducción de la brecha digital.
Se establecerán, según proceda, objetivos concretos de la Sociedad de la Información en el plano nacional, en el marco de las cyber
estrategias nacionales y de conformidad con las políticas de desarrollo nacionales, teniendo en cuenta las circunstancias de cada país. Dichos
objetivos pueden servir de puntos de referencia útiles para las actividades y la evaluación de los progresos realizados en la consecución de
los objetivos globales de la Sociedad de la Información.
Sobre la base de los objetivos de desarrollo acordados internacionalmente, entre ellos, los que figuran en la Declaración del Milenio, que
suponen la cooperación internacional, se establecen algunos objetivos indicativos, que pueden servir de referencia mundial para mejorar la
conectividad y el acceso a las TIC, a fin de promover los objetivos del Plan de Acción, y que deben alcanzarse antes de 2015. Estos objetivos
pueden tenerse en cuenta cuando se fijen las metas nacionales, en función de las circunstancias de cada país:
utilizar las TIC para conectar aldeas, y crear puntos de acceso comunitario;
utilizar las TIC para conectar a universidades, escuelas superiores, escuelas secundarias y escuelas primarias;
utilizar las TIC para conectar centros científicos y de investigación;
utilizar las TIC para conectar bibliotecas públicas, centros culturales, museos, oficinas de correos y archivos;
utilizar las TIC para conectar centros sanitarios y hospitales;
conectar los departamentos de gobierno locales y centrales y crear sitios web y direcciones de correo electrónico;
adaptar todos los programas de estudio de la enseñanza primaria y secundaria al cumplimiento de los objetivos de la Sociedad de la
Información, teniendo en cuenta las circunstancias de cada país;
asegurar que todos los habitantes del mundo tengan acceso a servicios de televisión y radio;
fomentar el desarrollo de contenidos e implantar condiciones técnicas que faciliten la presencia y la utilización de todos los idiomas del
mundo en Internet;
asegurar que el acceso a las TIC esté al alcance de más de la mitad de los habitantes del planeta.
7.
En el cumplimiento de estos objetivos y metas, se prestará especial atención a las necesidades de los países en desarrollo y, en particular, de
los países, poblaciones y grupos mencionados en los párrafos 11 a 16 de la Declaración de Principios.
10. LÍNEAS DE ACCIÓN
Papel de los gobiernos y de todas las partes interesadas en la promoción de las TIC para el desarrollo
La participación efectiva de los gobiernos y de todas las partes interesadas es indispensable para el desarrollo de la Sociedad de
la Información, que requiere la cooperación y asociación entre todos ellos.
Se debe alentar a la formulación, antes de 2005, de cyber estrategias nacionales, que incluyan la creación de las capacidades
humanas necesarias, teniendo en cuenta las circunstancias peculiares de cada país.
Iniciar, a nivel nacional, un diálogo coordinado entre todas las partes interesadas pertinentes, por ejemplo, a través de
asociaciones entre los sectores público y privado, para elaborar cyber estrategias para la Sociedad de la Información e
intercambiar prácticas óptimas.
En la formulación y aplicación de las cyber estrategias nacionales, las partes interesadas deberían tener en cuenta las necesidades
y preocupaciones locales, regionales y nacionales. Para optimizar los beneficios de las iniciativas emprendidas, éstas deben incluir
el concepto de sostenibilidad. Se debe lograr que el sector privado participe en proyectos concretos de desarrollo de la Sociedad
de la Información en los planos local, regional y nacional.
Se alienta a cada país a establecer, antes de 2005, por lo menos una asociación funcional de los sectores público y privado o
multisectorial, como ejemplo visible para las actividades futuras.
Identificar en los planos nacional, regional e internacional, mecanismos para iniciar y promover la asociación entre las partes
interesadas en la Sociedad de la Información.
Estudiar la viabilidad de establecer en el plano nacional portales para los pueblos indígenas, con la participación de múltiples
partes interesadas.
Antes de 2005, las organizaciones internacionales y las instituciones financieras pertinentes deberían elaborar sus propias
estrategias de utilización de las TIC para el desarrollo sostenible, lo que incluye pautas de producción y consumo sostenibles, y
como instrumento eficaz para contribuir al logro de los objetivos establecidos en la Declaración del Milenio de las Naciones
Unidas.
Las organizaciones internacionales, en sus esferas de competencia, deberían publicar, incluso en sus sitios web, la información
fiable que presenten las correspondientes partes interesadas sobre sus experiencias satisfactorias en la utilización de las TIC.
Se debería alentar a la adopción de una serie de medidas conexas que incluyan, entre otras cosas, programas de incubadoras,
inversiones de capital riesgo (nacionales e internacionales), fondos de inversión gubernamental (incluidos la micro financiación para
pequeñas, medianas y microempresas), estrategias de promoción de inversiones, actividades de apoyo a la exportación de software
(asesoría comercial), respaldo de redes de investigación y desarrollo y parques de software.