Curso clase1

¿Qué es el INSTRUCTORADO en FACILITADOR del
Método DinAr?

• La Vida es movimiento, es dinamismo, es acción, es elección.
La dinámica, describe la evolución en el tiempo, en relación a las causas
que provocan los cambios, desde un crecimiento, un conflicto, un
cambio laboral, un cambio afectivo; todos los cambios marcan la
dinámica.
Nuestra Naturaleza como seres, nos hace entrar en inercia.
La inercia es la propiedad que poseemos de no modificar nuestro estado
ya sea de reposo o movimiento. -2° Ley de Termodinámica-
Vivimos en un mundo que cambia con gran rapidez; que es
dinámico, armónico y flexible, y de la observación de la realidad,
surgió este método integral de re- ordenamiento, DinAr (dinámica
armónica).
Para procurar comprender claramente que todo logro, toda riqueza
adquirida, tiene su principio en una idea; en la intención; el mejor
testimonio es; nuestra propia experiencia, cuando aprendemos,
incorporamos, asimilamos y aplicamos los principios de esta Técnica.

Podemos transformar nuestro pensamiento creador, nuestro talento artístico,
nuestros conocimientos, nuestra personalidad y nuestra energía física en:
éxito, riqueza, salud, plenitud y felicidad.
«Lo que marca la diferencia no es lo que sabes,
sino cómo utilizas tus conocimientos.»
Autor anónimo.
La Vida es movimiento.
El movimiento es dinámico.
Pero este dinamismo, tiene que tener un ritmo, una armonía.

“Armonía” es el equilibrio de las proporciones
entre las distintas partes de un todo, y su resultado
siempre connota belleza.
El término «armonía» deriva de griego Άρμονία (harmonía),
que significa ‘acuerdo, concordancia’ unir dos cosas que concuerdan,
que se ajustan y conectan.
Dinámica Armónica, representa nuestro proceso de conciencia, movimiento,
acuerdo interno/externo, conexión, cambios; en armonía, flexibilidad, ritmo;
asumiendo la integridad de nuestro SER,
nuestras limitaciones y virtudes.

Este método nos permite tomar conciencia de nuestra realidad actual, nuestra
realidad histórica, y nuestra realidad posible; entendiendo de donde viene
nuestra historia, nuestra estructura, nuestro patrón; observando nuestra
situación actual, y eligiendo nuestra realidad próxima posible.
Si tomamos conciencia de la historia, nuestro aprendizaje y nuestras lecciones;
las incorporamos, las jerarquizamos; somos conscientes de nuestra realidad
hoy, y desde este punto de conciencia y actitud podemos elegir nuestro
proyecto próximo inmediato y mediato.
Ser autor, director y actor de nuestra Vida.
En el Método DinAr, entenderemos las complejas combinaciones del Ser,
tanto químicas, emocionales, psicológicas, como espirituales. Y desde el
“entender” poder modificar.
Incorporaremos conceptos y conocimientos que nos permitirán ir a la
profundidad y a la raíz de los bloqueos; siendo nosotros mismos nuestros
primeros pacientes.
Entender en nosotros que el único propósito de lo vivido es el aprendizaje.
Lograr incorporar este aprendizaje es nuestra gran meta


Pilares de la formación:

1) Enfoque Práctico: generar una actitud existencial en el aquí y ahora,
que valora la experiencia como forma de conocimiento y la
responsabilidad personal. Es una Filosofía de vida que trasciende el
contexto terapéutico.

2) Enfoque Espiritual: Estas enseñanzas son consideradas una visión
integradora del carácter y la neurosis.

4) Enfoque Genealógico: Viaje a través de nuestro árbol familiar para
descubrir sus trampas, encontrar sus tesoros y posibilitar así un cambio
en el nivel de conciencia.

5) Meditación: aprendizaje y práctica de diferentes técnicas para
favorecer un estado de presencia neutral-activa.

6) Ejercicios Bioenergéticos: Abordaje de técnicas milenarias donde
rescataremos sus beneficios y conocimientos.

Durante el desarrollo del programa se incluyen recursos de Artes Plásticas,
Teatro, trabajo corporal.


Durante la formación aplicaremos en nosotros los conocimientos,
técnicas y aprendizaje que iremos incorporando, para así luego; aplicar
estos conocimientos en nuestros pacientes.

Realizaremos una tarea exhaustiva y profunda en nuestro Ser.

Realizaremos experiencias vivenciales en donde plasmemos todos los
conceptos teóricos

Aprenderemos :

observar desde varias miradas a la vez.

técnicas de relajación, meditación, respiración.

técnicas de afirmaciones.

reprogramar nuestro ADN.

conectar con nuestros guiás espirituales.

enfocar el cuerpo, la mente y el alma.

automanejo y manejo de la energía

conceptos teóricos

Cuantas veces nos hemos preguntado, ¿que es la Vida?
La respuesta es sumamente simple:
La sucesión sucesiva de los sucesos sucedidos, es decir, la suma de cada
micro instante, eso que acaba de suceder, eso que acabas de sentir,
cuando lo miras hacia atrás, eso es la VIDA.
Si en este microinstante estamos pudiendo “elegir” que, donde y como
hacer lo que estamos haciendo, TODA nuestra vida la estamos eligiendo.
Es la simpleza de elegir
Es el compromiso de elegir
Es la belleza de elegir
Es el placer de elegir
Es la capacidad de elegir
Es la bondad de elegir
Es la elección de elegir

Para poder elegir, tenemos que tener conciencia
de lo que “quiero” elegir.
A veces, desgastamos tanta energía intentando recuperar los momentos
pasados, la oportunidad rechazada, la relación fracasada; sin darnos
cuenta de que le damos al pasado entidad de presente, le otorgamos un
puesto como el pasajero más fiel en el asiento delantero de este tren que
llamamos vida.
Podemos comparar a la vida con un tren.
Los trenes son máquinas compuestas estructuralmente por elementos
mecánicos que dependen unos de otros para un funcionamiento óptimo.
Cualquier falla en las conexiones hace que se detenga suave o
bruscamente, dependiendo de la magnitud del la falla- pero casi siempre
puede reponerse. El tren también cumple con una ruta para finalmente
llegar a su destino (meta).
En cada estación, pasajeros suben y bajan, los vagones llenos hasta el tope o
vacíos por completo, pero siempre en constante movimiento.

En el cuerpo humano, pasa algo similar, el corazón se comunica con el
cerebro y éste con el resto del cuerpo; así se genera la salud o las
enfermedades, las rupturas amorosas, desaciertos profesionales, todo en
esta “maquina” tiene solución; como en el tren; seguimos un camino,
consciente para unos, inconsciente para otros, pero siempre concreto, en
movimiento y evolución.
La diferencia entre el tren y nosotros, es que nosotros somos seres
vivientes y conscientes y podemos elegir.
Una de las situaciones que detienen nuestra marcha es: estar aferrados en el
pasado y al pasado, querer recuperarlo; esta actitud nos lleva a olvidarnos
del presente.
A diferencia de un tren que se detiene en varias paradas y continúa sin
retroceder, nosotros tendemos a paralizar etapas de la vida por el anhelo
de lo que ya pasó y si pudiéramos, volveríamos hacia atrás.
Debemos aprender a pasar a la próxima estación, asumir y asimilar lo
aprendido. El único propósito de lo vivido es el aprendizaje.
Lograr incorporar este aprendizaje es nuestra gran meta.

Logra dejar ir a quien lo quiera hacer, deshacer vínculos no correspondidos,
incorporar todas las vivencias, recuerdos, no hay recuerdos ni vivencias
buenas ni malas, son vivencias, experiencias que nos aportan un
determinado aprendizaje; lograr asimilar lo viejo para atraer lo nuevo.
Una buena forma de incorporar el pasado, permitiéndonos desde el
aprendizaje, elegir, es hacer limpiezas externas (casa, armarios, desechar
papeles, objetos sin fundamento, cosas inservibles) es el comienzo de la
sanación integral espiritual.
Pararnos en lo que hubiera pasado si......, o si hubiera hecho tal o cual cosa, o
la intención de retroceder el tiempo, es lo que nos desarmoniza, nos quita
del presente, nos aferra en el pasado, y nos genera una dependencia
absoluta de lo que ya paso, y esta actitud, no nos permite disfrutar, ni estar
en el presente.
Los recuerdos son buenos; aferrarse a ellos es la desarmonía.
Las elecciones nos llevan a procesos, ciclo de crecimiento, de evolución.
Estos son los círculos de Vida.

Círculos de Vida
El círculo representa el tiempo de vida, el natural despliegue del
desarrollo.
Los procesos de cada círculo son:
El comienzo
El desarrollo
El logro
La muerte
Cada círculo tiene un comienzo, un desarrollo, los logros y la
muerte.
En cada uno de los círculos debemos de observar estos cuatros
(4) procesos.

El primer círculo, es el nacimiento; allí comienza nuestro camino.
Observar como fuimos gestados, como nacimos, en que contexto, nos
permitimos gestar la “imagen” de nuestro SER.
Esta etapa del 1° círculo comprende hasta los 3 años.
En el 1° círculo, comienza el círculo de la Infancia
El 2° círculo abarca, de los 3 años a los 6 años.
En el 3° círculo, termina la Infancia y comienza la Niñez
En el 5° círculo, termina la Niñez y comienza la adolescencia
En el 7° círculo, termina la adolescencia y comienzan los procesos
madurativos.

El 8° círculo abarca, de los 19 años a los 21 años. Desde aquí los procesos
madurativos son personales y propios, cada persona puede tener círculos
de 3 meses, de 1 año, de 5 años de 10 años, desde los 21 años cada uno
debe observar los distintos saltos madurativos, y realizar el propio
esquema.
Cada círculo de Vida, tiene relacionado un centro energético- chakra- que
madura al mismo ritmo.
Con el 1° círculo, que comprende hasta los 3 años, maduramos el chakra
raíz. Fortalecemos la sensación de Vida, el Ser, comprende la Vida.
A los 6 años, con el 2° círculo, se madura el 2° chakra, nos “desprendemos”
del cordón energético de nuestra mamá. Comenzamos a tener la propia
identidad.
El 3° círculo, se madura a los 9 años, y esta vinculado al 3° chakra; y ahí
comprendemos el concepto de Vida y Muerte.
A los 12 años, con el 4° círculo, maduramos el 4° chakra. Comenzamos una
apertura sensible, y empezamos a manifestar la sensibilidad y a
comprender las diferencias entre “ el bien y el mal”.
Comenzamos a entender el concepto de Dios.

Con el 5° circulo, a los 15 años; maduramos el 5° chakra, y entramos en el proceso
de maduración de la comunicación.
A los 16 años, vinculado con el 6° círculo, maduramos el 6° chakra. Se manifiesta
la conexión profunda con la espiritualidad.
El 7° circulo, esta unido al 7° chakra y madura a los 19 años. Está vinculado con la
integridad.
El Ser, comienza a sentir la Integridad entre lo concreto, lo material, y lo sutil, lo
espiritual.
A los 21 años, se interconectan los 7 círculos, y se entrelazan; cerrando el sistema y
el proceso.
Desde aquí los procesos madurativos son personales y propios. No tienen un tiempo
pre-fijado los círculos siguientes, se van a ir relacionando con nuestra Vida.
Así como tenemos nuestros ciclos, círculos de Vida, también tenemos los Círculos
de Muerte
Cada círculo de Vida, posee implícito un círculo de Muerte.
Empieza y termina un ciclo, un círculo.
Lograr incorporar el concepto de “muerte” como logro, parece casi “antinatural”, ya
que nuestras mentes conceptualizan a la muerte como castigo.
Lograr el cambio de creencia, para incorporar el renacimiento, es evolución.

Cuando una creencia, de una estructura, de una relación, de una situación,
muere, es importante asimilar la sensación de finalización, para no
quedar “colgado” “enganchado” o la que ya no es, ya murió.
Por eso cada círculo de Vida, tiene implícito un círculo de Muerte, para que
comience un próximo inmediato círculo de Vida.
Cuando no logramos “soltar”, nos quedamos enganchados al círculo
anterior, y no estamos ni acá, ni allá, y simplemente alargamos el duelo,
dado que cada muerte incorpora un duelo.
Cuanto más dinámico y armónico realicemos el proceso de
muerte/renacimiento, más placentero será nuestro camino.
Estos conceptos son para nuestra estructura un conflicto.
Se genera un sistema contradictorio. Ésta es la base de los problemas.

Conflicto y problema no son lo mismo

Desde un plano espiritual son casi antagónicos.
Conflicto: Cuando dos o más estructuras de creencias (ya sean personas,
sensaciones o elecciones) son contrapuestas y se busca el crecimiento de
las partes, generando un proceso de asimilación del uno con el otro, sin la
intención de la destrucción de la otra postura. Ambas posiciones crecen el
conflicto nos “obliga” a flexibilizaciones, cambios y observaciones
profundas.
Problema: Cuando dos o más estructuras de creencias (ya sean personas,
sensaciones o elecciones) son contrapuestas y se busca la destrucción, el
convencimiento del otro, desde un puto de sometimiento. En el problema
no hay crecimiento, solo atasco, destrucción y lucha de poder. Ambas
posiciones pierden, ya que ninguna se enriquece, solo “impone”su
creencia. En los problemas uno pierde de vista el objetivo. Es una
incompatibilidad de percepciones, objetivos y/o emociones entre
individuos y/o grupos que definen
Resultados y/o medios son mutuamente incompatibles.
Los problemas importantes que enfrentamos hoy, no pueden ser resueltos
con el mismo nivel de pensamiento que teníamos cuando los habíamos
creado.

“Quien quiere hacer algo encuentra un medio; quien quiere
hacer nada encuentra una excusa”.
Proverbio árabe.

Centrarnos en un proceso integrador, donde podamos observar
nuestras limitaciones, asumir hasta donde llegamos, que necesitamos,
cual es la realidad propia y del otro, es nuestra gran meta.
Uno de los conceptos más complejos de integrar es que el cuerpo
físico es un reflejo de los cuerpos emocionales y espirituales.

Distintos cuerpos
Somos nuestro cuerpo Físico y nuestros cuerpos Sutiles.

En los planos más concretos, más densos, donde la materia tiene un peso
especifico mayor, es nuestro ser primario; es lo físico; a menos densidad,
mayor sutileza.
Ahora bien, el aspecto Sutil de nuestra existencia, expresado mediante un
Campo o entramado, no tiene fronteras definidas como los cuerpos
físicos, y sus interacciones, abarcan múltiples planos expandidos, las
fronteras sutiles de los cuerpos menos densos ilimitadas; rebasan los
límites de sus volúmenes y formas conocidas y a través de ellos se
interconectan al todo.
La relación entre los Sistemas Sutiles y nuestro Ser, no se limita a lo
meramente físico: cualquier movimiento operado en la naturaleza, la
sociedad y el psiquismo humano tiene su expresión Sutil.
Todos los cambios, los tránsitos de un estado a otro, todas las interacciones,
la aparición y desaparición de las cosas se expresa a través de los
Sistemas Sutiles.
Todas las formas de movimiento y todos los entes materiales que le sirven
de soporte, a cualquier escala en que ocurran las interacciones, tienen su
expresión Sutil.

Tanto el cuerpo físico como sus Sistemas sutiles mantienen entre sí
relaciones de interdependencia son parte de lo mismo, ordenes diferente
de una misma realidad estrechamente interrelacionada. Sin embargo, no
consideramos que lo Sutil sea una prolongación de la sustancia física, ni
tampoco un epifenómeno físico.
Ambos aspectos existen de por sí en la misma cosa; ninguno supera al otro,
ninguno pertenece a una categoría superior. Ambos son la manifestación
de la realidad de nuestra existencia.
La Física, como ciencia, estudia los modos más generales y simples del
movimiento en las formas estructurales conocidas de la materia.
Pero las formas de organización de la materia- hasta ahora reconocidas- son
la sustancia y el campo.
Nosotros podríamos preguntarnos entonces si lo Sutil, dado que no es
sustancia, ¿sería campo también?, ¿o pudiera ser otra forma -u otro
conjunto de formas- estructurales de la materia?, ¿constituye acaso una
especie de meta-estructura que interpenetra y rodea a las dos formas
anteriores conocidas?

Los diferentes niveles del Ser

Para emprender el camino este camino de comprensión y
elección, no es tan importante saber y entender los varios
niveles y números de cuerpos del SER, sino su manifestación.
Cada cuerpo es, energía en distintas densidades, desde la más
densa y concreta a la más sutil y etérica.
La meta es lograr la experiencia concreta y consciente con y en
la Totalidad del SER.
Cada cuerpo esta dividido en varios niveles, veremos la
generalidad de las manifestaciones.
Para lograr esta conciencia, simplemente pongamos atención a
las distintas densidades:

Físico (somático):
El cuerpo físico tiene varios sistemas que van desde el nivel mas denso,
donde encontramos el pelo, las uñas, los huesos; hasta el mas sutil, donde
se aloja el sistema nervioso y endocrino.
Etérico (energético):
El cuerpo etérico es, una matriz o una plantilla energética donde se
superpone la estructura de nuestro cuerpo físico. Este molde energético
también es el vehículo de la información que determina el desarrollo, por
ejemplo, del feto durante la gestación en el útero, así como también el de
los datos estructurales que dirigen la reproducción y reparación de los
tejidos después de una lesión o enfermedad.
Esta información inteligente contenida en la matriz etérica es la que da
origen a la organización genética de las células. Así como en el cuerpo
físico existe una circulación de sangre a través de arterias, capilares y
venas, también en el cuerpo etérico existe una circulación de un flujo
energético de "materia sutil" a través de canales, como los 24 pares de
meridianos de acupuntura y los 72.000 nadis (puntos energéticos)
referidos en la medicina ayurvédica.

El etérico es un cuerpo más sutil que el físico, compuesto en gran parte por
energía electromagnética. Es lo que podríamos llamar la energía vital del
individuo.
Es medible por aparatos, como el Kirlian.
En este cuerpo encontramos los meridianos de acupuntura, los chakras y los
nadis (canales sutiles).
Emocional (astral u onírico):
En este nivel la información se transmite por medio de emociones, imágenes
y símbolos. Es el vehículo que hace “puente” entre el cuerpo físico y el
alma.
En este plano es donde residen todas nuestras reacciones emocionales frente
a lo que nos impresiona del “afuera”, es decir todo aquello que
percibimos.
El tipo de respuesta emocional puede ser sólo de dos tipos: la indiferencia
(la no-respuesta emocional) y la reacción (la respuesta emocional), que a
su vez puede ser de atracción (en aquellas cosas que nos provocan placer)
o de repulsión o rechazo (en aquellas cosas que nos generan displacer).

Mental (causal):
En este cuerpo residen nuestros pensamientos. Es importante saber que
nuestros pensamientos no se originan en el cerebro, sino que surgen en
este plano, que no tiene nada que ver con el cerebro físico.
El cerebro manifiesta físicamente aquello que fue pensado en el plano
(cuerpo) mental, que como podemos ver se encuentra en un nivel mucho
más sutil que el nivel físico.
Alma (búdico):
El Alma, es un cuerpo muy sutil, que no tiene forma definida, es la parte que
asimila los aprendizajes vida tras vida, incorpora las distintas
personalidades que vida tras vida vamos transitando. Es mas sabia que el
cuerpo astral, y necesita un cuerpo (vehículo) físico, para manifestarse.
Se manifiesta como múltiples colores, energías, vibraciones que salen y
entran envolviendo al cuerpo físico.
La información en este cuerpo se trasmite por medio de luz.
Aquí encontramos el origen de la intuición. La intuición es una forma de
conocimiento directo y total.

En el cuerpo Álmico esta la claridad y la certeza, espiritualmente hablando.
Espíritu (átmico):
Es el cuerpo más perfecto y encontramos lo más elevado de la espiritualidad
accesible desde nuestro nivel humano.
El cuerpo átmico es aquel donde encontraremos la Voluntad Espiritual.
En el cuerpo físico; el sistema más sensible a los procesos
madurativos evolutivos de conciencia; es, el sistema endocrino,
nuestras glándulas.
Las glándulas endocrinas, maduran asociadas a una maduración
espiritual evolutivo, casi simultáneamente

Proceso madurativo glandular- espiritual

El círculo representa el tiempo de una vida, el natural despliegue del
desarrollo predeterminado de un cosmos; en este caso el cosmos es el ser
humano.
Los puntos 1, 2, 4, 5, 7, y 8, están asociados con las glándulas endocrinas
particulares y sus funciones correspondientes, y que la función de la
glándula deviene aproximadamente predominante a la edad asignada a
cada uno de esos puntos, aunque continúe funcionando a lo largo de
nuestra vida.
Los puntos 0, 3, y 6, corresponden a influencias externas que son alimento,
respiración, y sociabilización; que corresponden al nacimiento, lenguaje
y sexo, respectivamente.

El primer tercio del círculo (desde la cima en el sentido de las
agujas del reloj), comprende desde el nacimiento hasta la
edad de tres años. El énfasis aquí está en el desarrollo y uso
básico de nuestras capacidades físicas, desde controlar el
movimiento para comer, caminar y finalmente hablar.
El desarrollo del habla se vuelve el medio de entrar en el
segundo tercio de nuestra vida, entre los 3 a 13 años.
Éste es un tiempo del desarrollo de nuestro juego básico de
habilidades sociales, nuestra personalidad.
Provee el fundamento necesario para la tercera fase de nuestra
vida, aquí mostrada como el último tercio del círculo,
comienza a la edad de 13 años.
Es la edad de auto desarrollo. Empieza con la emergencia de la
sexualidad adulta.

El páncreas y la tiroides son las dos glándulas particularmente
asociadas con esta fase de nuestra vida, ambas “se derivan de
células que emergen en el sistema digestivo embrionario”
(Enciclopedia Británica).
Uno a uno año: La serie empieza con dos “1”, el primer punto
en la cima del círculo puede tomarse como concepción y
nacimiento.
Esta primera etapa la manifestación es el proceso de
crecimiento.
La glándula endocrina asociada con 1 año es el páncreas,
responsable de producir la mayoría de nuestras enzimas
digestivas así como un bicarbonato natural para neutralizar
cualquier indigestión debida a la acidez. Es responsable de
regular el uso de glucosa, un componente importante de la
leche materna. Básicamente, el trabajo del bebé es comer, esta
etapa acabaría a la edad de un año.

El Desarrollo de la Personalidad

Uno a dos años: La segunda etapa es la edad de la independencia, en la que
el niño puede comer alimentos diferentes a la leche materna, capaz de
jugar solo, afirmar su voluntad, etc. Esta independencia, o premeditación,
se combina con movimientos más sofisticados, inevitablemente lleva a la
próxima fase de la vida.
El punto designado a la edad de dos años corresponde a la glándula
tiroides, glándula endocrina principalmente involucrada con el
metabolismo y consumo de oxígeno. En otras palabras, la tiroides es
responsable de la apropiada combustión de nuestro alimento digerido,
calor y otras energías generadas para nuestro uso.
La superproducción de su secreción principal, la tiroxina, produce
movimiento excesivo.
Dos a tres años: La próxima etapa, el movimiento, se caracteriza porque el
niño “entra a todo”. Esto trasciende al infante que ha aprendido caminar,
al niño que exhibe un dominio relativo del movimiento externo para
explorar el mundo. También se manifiesta en una exploración, o prueba,
de límites de “hacer” y “no hacer”. Los niños aprenden rápidamente cuan
lejos pueden entrar en algún área nueva, y este límite es empujado,
jugando.

Así un nuevo y creativo mundo de relaciones empieza a
desarrollarse, un mundo que entrará de lleno en el ser con
el uso funcional del idioma en la próxima fase.
Y así el primer “tercio” de la vida, la infancia, es
completado.
Todos sabemos que la expresión adulta común “el tiempo
vuela”, no vale para el niño.
La idea básica a ser expuesta en este “tercio” de nuestra
vida es el desarrollo de la personalidad, es el momento
donde se instala el mandato, aquí incorporamos la
autentica personalidad y la “falsa personalidad”, que es la
socialización del individuo en nuestra sociedad.
Es un requisito necesario, aunque no “siempre” es lo más
Armónico, normalmente es la edad del desarrollo más
rápido de nuestras habilidades emocionales.

Tres a Cinco años: El desarrollo de la personalidad empieza con el
habla pero más generalmente es comunicación, e
incluye la interacción directamente o indirectamente con otros
(esto claro no excluye el idioma de señas usado por sordos, por
ejemplo).
La influencia de los medios masivos de comunicación y
cultura tienen en general una influencia enorme. Uno debe
entender el idioma y debe poder usarlo.
Aprendemos qué decir y qué no decir, y a quién decirlo.
Esta etapa es la edad de cinco años y de la glándula endocrina
denominada paratiroides (realmente son cuatro glándulas juntas).
La hormona paratiroides acelera el uso de calcio y fósforo para el
crecimiento del hueso en combinación con la tiroides.
El crecimiento del hueso es una necesidad obvia durante estos años
de crecimiento relativamente rápido del cuerpo.

Hay una asociación de la paratiroides con el habla, en que la interacción
tiroides/ paratiroides regula la rapidez del habla.
El timo, la glándula de la pre sexualidad, está conectada con la asombrosa
habilidad de los niños para aprender idiomas, el timo está claramente
implicado en otro tipo de aprendizaje: la habilidad de nuestro sistema
inmunológico de reconocer los virus, esta habilidad puede ser la
fundamental vía celular por la que aprendemos.
El timo está implicado en el aprendizaje en general; es “la glándula de la
niñez”, disminuyendo su influencia e incluso su masa física a medida que
envejecemos.
Cinco a Ocho años: La niñez, abarca aproximadamente las edades de cinco
a ocho años, es un tiempo mágico. Un tiempo en el que todavía estamos
influenciados fuertemente por nuestra esencia, nuestro reales gustos y
antipatías, y hasta donde sea posible proseguimos con estas actividades y
relaciones que preferimos. Este es el tiempo que el niño juega más
independiente.
Luego es re dirigido por nuestra instrucción, sea social, religiosa o familiar,
hacia el juego en grupo.

La siguiente fase esta asociada con el sexo, la edad de 13.
Los dos puntos adyacentes al punto de sexo, las edades de 8 y 21, están
asociados con las glándulas suprarrenales y la glándula pituitaria
posterior, respectivamente.
La glándula suprarrenal (realmente dos glándulas) está particularmente
asociada con la actividad sexual masculina a través de los andrógenos,
cuya superproducción causa la condición conocida como virilismo.
La pituitaria posterior produce la oxitocina, una hormona responsable de las
contracciones uterinas del parto y la eyección de leche durante la
lactación.
Ocho a Trece años: La etapa de educación entre los años 8 a 13, un período
de preparación para los tiempos tumultuosos por venir.
La educación formal es sólo una parte de la formación, de mayor
importancia son las habilidades generales de socialización adquiridas en
situaciones de grupo.
Éste es realmente un tipo especial de educación, porque la fuerza de las
circunstancias exige a los grupos contener una mezcla completa de niños
con diferentes tipos y centros de gravedad.

El fin del segundo tercio de vida es notable por la disminución del tamaño
de la glándula de la niñez, el timo, y la emergencia poderosa del sexo.
Las glándulas particulares asociadas con el punto aquí asignado “8” años,
son las glándulas suprarrenales. Estas glándulas tienen múltiples
funciones, incluso la secreción de hormonas ayudan a tratar el estrés, y
otras relacionadas con la sexualidad, están involucradas con el desarrollo
del pelo púbico y otras características sexuales tempranas en varones y
mujeres durante el período anterior a la pubertad.
Además, la corteza suprarrenal puede sintetizar las hormonas esteroides,
incluso los progestógenos y estrógenos asociados con la sexualidad
femenina y los andrógenos asociados con la sexualidad masculina.
En general, los cuerpos de las muchachas empiezan a cambiar a la edad de
ocho y después los cuerpos de los muchachos a la edad de once y
después.
Éste es el comienzo de pubertad, llevándonos al último tercio del círculo.

Este tercio de nuestra vida, el autodesarrollo, se caracteriza por nuestra
elección con los variables niveles de éxito con lo que somos y lo que
queremos ser.
Trece a Veintiuno años: La primera etapa de este período de automaestría,
representa la emergencia de las poderosas secreciones endocrinas de las
glándulas suprarrenales y sexuales.
Ambas glándulas tienden a producir una cierta división: en el caso de las
suprarrenales, tendemos a adquirir un tipo de perspectiva de “nosotros y
ellos”, afectando nuestro círculo social, e incluso aislándonos de todos
los demás. Esta tendencia se vuelve más pronunciada después de la
pubertad hasta la edad de 21, cada uno de nosotros adquiere alguna
combinación del ser hombre-mujer y nos damos profunda cuenta de
nuestros complementos.
Esta fase se corresponde bastante con el desarrollo psicológico. Para la fase
de la “Adolescencia”, ideas tales como “confusión de rol” y “crisis de
identidad”, quedan expuestas.
La tarea básica aquí es determinar quiénes somos y qué queremos. En parte
hacemos esto al esforzarnos por apartarnos del molde de “pequeño niño”
y encuadrarnos con los intereses y con otros por quienes sentimos alguna
afinidad.

Las próximas dos etapas podrían resumirse como “paternal/maternal”.
Las dos glándulas involucradas, la pituitaria posterior y pituitaria anterior
llamadas “la pituitaria”, tienen funciones muy diferentes.
Veintiuno a Treinticuatro años: La próxima etapa, la identidad, tiene que
ver con volverse un adulto completo en una sociedad complicada.
En Occidente, no es raro que la edad de 21 determina la asunción plena de
derechos. Este también es el tiempo, que algunas de las tumultuosas
divisiones del período anterior puedan reconciliarse y armonizarse en un
vínculo de pareja más permanente, a menudo en matrimonio y la creación
de una familia.
La glándula asociada con la edad de 21 es la parte posterior de la
pituitaria.
Las personas en quienes esta glándula es predominante, tienden a exhibir un
sentido fuerte de identidad personal, se ofenden fácilmente, y tienen una
identidad muy asociada con el afuera y muy débil hacia adentro;
necesitan el reconocimiento externo.

Treinticuatro a Cincuenticinco años: La etapa final de este círculo,
es la maestría, y quiere indicar una cierta destreza con los
problemas de la vida de uno, y un cierto grado de logro o
contribución en la relación a la sociedad.
Lo que es un logro o contribución a los ojos de un individuo contra
otro individuo puede, por supuesto, variar tremendamente.
La glándula endocrina asociada con el punto asignado a la edad de
treinticuatro es la pituitaria anterior.
A veces llamada “glándula maestra” porque la mayoría de sus
secreciones endocrinas influyen en otras glándulas endocrinas, en
lugar de actuar directamente en las células. A nuestra llegada a esta
fase, la glándula maestra ha tenido éxito logrando nuestro
apropiado desarrollo a través del sistema endocrino.
La pituitaria anterior es, en líneas generales, un contraparte masculino
a las funciones más femeninas de su compañera, la pituitaria
posterior.

Cincuenticinco a Ochentinueve años: Y luego viene algo nuevo.
En ciertas enseñanzas tradicionales de la India, este es un tiempo que,
habiendo cumplido con las obligaciones de la vida, uno se retira a
contemplar lo eterno.
Del mismo modo que el desarrollo del habla está relacionado con dos puntos
adyacentes al punto del habla, y el desarrollo del sexo está relacionado a
los dos puntos adyacentes al punto del sexo, la llegada a la plenitud y
realización de nuestra vida alrededor del punto del nacimiento puede bien
indicar la posibilidad de un nuevo nacimiento, como una octava completa
tocando la misma nota, pero a un nivel superior.
Si bien los estudios indican que nuestras glándulas endocrinas permanecen
capaces de plena producción de sus hormonas asociadas, el hecho es que
su secreción disminuye, y necesitamos colocar otra actitud
emocional-mental-espiritual, para nivelar las funciones hormonales.
A esto le podemos llamar “actitud de conciencia”.

En este periodo, ganamos sabiduría, que debería distinguirse de ganar
conocimiento.
Por ejemplo, deberíamos estar cada vez menos interesados en el
conocimiento científico o enfoque cultural que continúa cambiando.
Lo que resulta más importante ahora es la calidad de lo que hemos
aprendido y su relación con los principios eternos, si bien mucha
información que hayamos acumulado tenga alguna fascinación temporal.

Más que conocimiento, lo que necesitamos ahora es ser, y su profunda
integración que es comprensión.

“Deja que los estudios mueran con el estudiante”
Leonardo da Vinci

En el círculo de la vida, hemos completado el círculo,
retornando al punto llamado nacimiento.
Tiempo para nacer nuevamente, tiempo para el renacimiento.

Aprendizaje e Inocencia
El incomprensible vínculo entre aprendizaje e inocencia se ilustra bien por
la función de la glándula timo, e incluso por la terminología científica
que la describe.
El timo produce una hormona llamada timosina que causa el thymocytes,
“inmadurez” del timo (células inmunes) para “madurar”.
Estas células (llamadas células T) luego pasan por “un proceso de
maduración notable llamado educación tímica”, en que son seleccionadas
para conductas deseables. Ellas son entonces liberadas en el torrente
sanguíneo dónde se denominan “células T inocentes” hasta que hayan
encontrado el blanco específico para que sean “educadas”.
Las células T que encuentran sus blancos y sobreviven son llamadas células
“memoria”, capaces de responder más rápidamente a las amenazas
inmunes como resultado de su experiencia.

Basados en el hecho que el cuerpo humano es el símbolo de
la unión celestial, podemos asociar al cuerpo sideral
representado en el cuerpo físico

Los chakras y los astros

Chakra Raíz : Saturno- Urano
Chakra Sacro: Júpiter- Neptuno
Chakra Plexo Solar: Marte- Plutón
Chakra Corazón: Venus- Tierra
Chakra Garganta: Mercurio
Chakra del 3° Ojo: Luna
Chakra Coronario : Sol

♦ EL SOL.
Es el centro de nuestro sistema solar, rige el 7º chacra, el de la coronilla, a través del cual
nos trasmite en estado normal, energía, vitalidad, calor, vida, fortaleza.
La energía debe estar nivelada, ni positivizada, ni negativizada, NIVELADA.
Cuando este chacra presenta polaridad positiva (+) indica que el Sol nuestro está sobre
dimensionado haciendo que desde ese 7º chacra, se irradien hacia cualquier parte del
cuerpo, inflamaciones, fiebres y dolores.
Este estado puede causar gastritis.
Psíquicamente se asocia con la soberbia, el autoritarismo, el exagerado deseo de sobresalir,
la teatralidad y el egotísmo.
Cuando este chacra presenta polaridad negativa (-) es porque nuestro Sol está negando sus
atributos de vitalidad y energía y en consecuencia desde aquí se irradia hacia cualquier
órgano un estado de baja funcionalidad orgánica.
Este estado puede causar debilidad gástrica.
Psíquicamente se asocia a la baja auto estima, al apocamiento, la timidez.
El astro rey representa el corazón y el sistema circulatorio, ya que emite su energía
calorífica a todo el sistema solar, del cual es eje.
Además, representa nuestra espalda y columna vertebral.

♦ LA LUNA.
Es el planeta de los líquidos, los fluidos, la nutrición y las emociones, así como también
símbolo de la madre protectora.
Rige al chacra Nº 6 o frontal, a través del cual actúan las energías lunares.
Cuando este chacra presenta polaridad positiva (+), indica que las energías lunares nos llegan
sobredimensionadas haciendo que desde el 6º chacra, se irradie hacia cualquier órgano del
cuerpo demasiados fluidos o flemas generando edemas o quistes líquidos.
Psíquicamente, el chacra 6º en este estado se manifiesta haciendo de la persona demasiado
sentimental (sentimentaloide), sobreprotectora, idealista y perezosa.
Cuando este chacra presenta polaridad negativa (-), por el contrario, es un estado
bioenergetico generador de durezas o quistes que se forman en cualquier órgano del
cuerpo.
Psíquicamente, este estado, es propio de la persona carente de sentimientos, con dificultad
para exteriorizar sus emociones, dura y demasiado rígida.
Recibe la luz del sol como si fuera su alimento, el cual reflejará hacia la tierra. Por ello
representa al estómago.
Debido a que una vuelta a la Tierra dura 28 días, se asemeja al período menstrual, el cual rige
al momento del embarazo. Además, por su comprobado efecto en las mujeres, representa
los pechos y órganos sexuales internos de la mujer.

♦ MERCURIO.
Es el planeta regente de la racionalidad, la inteligencia concreta y la comunicación.
Es regente, por lo tanto, de todo lo referente a la racionalidad y las intercomunicaciones
nerviosas en el cuerpo y del chacra No 5 en la garganta (la voz, la comunicación).
En polaridad positiva (+) este chacra irradia hacia cualquier órgano del cuerpo
aceleraciones nerviosas o neuralgias,
Psíquicamente en este estado es propio de la persona acelerada, nerviosa, charlatana,
mentirosa, marrullera, demasiada apegada a la razón y de muchos disturbios en sus
relaciones fraternales.
En polaridad negativa (-) este chacra irradia debilidad nerviosa (neurastenia) en cualquier
parte del cuerpo produciendo baja funcionalidad en el órgano afectado.
Psíquicamente en este estado es propio de la persona con dificultades para comunicarse
con el entorno inmediato (cercano), poca elocuencia y cierto grado de torpeza.
Es el primero que recibe la luz del sol, por lo que une al ser humano -microcosmos- con la
naturaleza -macrocosmo- a través del sistema respiratorio.
Tiene una gran influencia en las zonas del lenguaje e inteligencia del cerebro, así como la
habilidad para hacer los trabajos manuales.

♦ VENUS.

Las energías planetarias de Venus, tienen que ver con la armonía, el equilibrio, la
suavidad, las relaciones, la paz y el amor y rigen en nuestro cuerpo energético
el Chacra Nº 4 o del corazón.
Cuando en nuestro examen encontremos este chacra en polaridad positiva (+), con
seguridad estamos frente a una persona de grandes indecisiones, pusilánime,
frívola y con debilidad que se irradia hacia cualquier órgano del cuerpo en
donde se desarrollan, parásitos e infecciones de toda especie.
Cuando este chacra presenta polaridad negativa (-), estamos frente a una persona
carente de diplomacia, con dificultad para relacionarse con los demás, carente
de amor y agresiva. Esta agresividad se dirige a cualquier órgano del cuerpo
físico en el que origina inflamaciones y dolores.
Siendo el símbolo de la belleza y sexualidad femenina, representa las partes del
cuerpo que denotan la misma: cabello, facciones de la piel, pestañas, formas,
etc.

♦ MARTE.
Las energías planetarias de Marte son las que nos dan empuje, iniciativas y el valor
y la valentía para hacer presencia en la vida y defendernos de las agresiones.
En nuestro cuerpo energético rigen al Chacra Nº 3.
Cuando este chacra presenta una polaridad pasivita (+), con seguridad estamos
frente a una persona agresiva, violenta y con dificultad para las relaciones con los
demás. Esta agresividad se irradia hacia cualquier órgano del cuerpo físico en el
que genera inflamaciones y dolores.
Cuando este chacra presenta una polaridad negativa (-), nos encontramos en
presencia de alguien carente de empuje, de valor y con debilidad para tomar
decisiones y ejercer su voluntad.
Desde este chacra en este estado se irradia esa debilidad a cualquier parte del cuerpo
en donde da origen a infecciones y la presencia de virus y parásitos.
Denota fuerza y acción, el cual se relaciona con las funciones motoras del ser
humano.
Representa nuestro sistema muscular y el aparato sexual .

♦ JUPITER.

Las energías planetarias de Júpiter son expansivas, tienen que ver con el
crecimiento de nuestras energías externas enfocadas a lo social, con la
felicidad, la jovialidad, la fortuna y la prosperidad.
Estas energías rigen al chacra No 2, ubicado entre la pelvis y el ombligo.
Cuando este chacra presenta polaridad positiva (+), estamos frente a una
persona desenfrenada, de optimismo descabellado, de mucha
presuntuosidad unida a las exageraciones, amante del jolgorio, lo cual se
manifiesta en el cuerpo físico en forma de tumores.
Cuando este chacra presenta polaridad negativa (-), la persona carece
totalmente de optimismo y de metas en la vida lo cual se manifiesta en el
cuerpo física en endurecimientos de los tejidos de cualquier órgano.
En su calidad del planeta más grande del sistema solar, se asemeja al hígado,
el laboratorio químico del cuerpo.

♦ SATURNO
Es el planeta de la estructuración, de la solidez, de la cohesión, es la realidad individual ,el
que nos hace ser prácticos y realistas en la vida, el tiene que ver con la disciplina y el
orden. Es corregente, junto con el planeta Urano, del 1º chacra, ubicado en el periné, entre
el ano y los órganos genitales.
Cuando este chacra presenta polaridad positiva (+), es señal de que estamos recibiendo todos
los atributos de Saturno en forma sobre dimensionada, con lo cual desde ese chacra, se
irradien hacia cualquier parte u órgano del cuerpo fuerzas endurecedoras, esclerosantes o
energías limitantes.
Ejemplo de ello lo vemos cuando este chacra ejerce su influjo en los riñones, donde produce
"piedras" o cálculos renales. Cuando esta fuerza endurecedora se dirige hacia las arterias,
produce endurecimiento de las mismas, que conocemos como arteriosclerosis.
Psíquicamente se asocia este estado del chacra con la frialdad sentimental, el demasiado
materialismo, el pragmatismo exagerado, el pesimismo, de temores y ansiedades frente al
futuro.
Pero cuando este chacra presenta polaridad negativa (-) es porque saturno está negando sus
atributos de solidez y desde aquí se envían energías de flojedad, inconsistencia y
fragilidad. Como ejemplo de las patologías de este chacra en estado (-) se presenta en
todos los casos de quistes.
Psíquicamente este estado se refleja en la persona haciéndola carente de sentido práctico,
irrealista, tímida, soñadora y apegada a los recuerdos.
Asemeja al esqueleto del cuerpo. Tiene influencia en el bazo y las glándulas sexuales.

♦ URANO
Es, igual que Saturno, una energía que nos conecta con la realidad, pero a diferencia
de éste nos conecta con la realidad social. Es la energía encargada de controlar los
ritmos y los movimientos involuntarios de nuestro cuerpo a través del Sistema
Nervioso Autónomo. Es corregente junto con Saturno, del Chacra No 1, ubicado
entre el ano y los genitales.
Cuando este chacra lo encontramos con polaridad positiva (+) es porque la energía
uraniana, se manifiesta en nosotros de manera exagerada, haciendo que los
movimientos involuntarios del cuerpo se aceleren, produciendo espasmos,
convulsiones, calambres y hasta epilepsia que se reflejan en cualquier órgano
nuestro.
Psíquicamente este estado del chacra uraniano se manifiesta haciendo a la persona
rebelde, anárquica y extravagante, nerviosa y de fácil excitabilidad
Cuando este chacra presenta polaridad negativa (-), estamos frente a una persona
insolidaria y egoísta, lo que da lugar a inflamaciones y dolores en los órganos
afectados por el chacra. Está relacionado con los reflejos y el manejo del estrés,
debido a que tiene influencia en la forma cómo encaramos las actividades y
sensaciones del sistema nervioso.
También influye sobre el razonamiento creativo.

♦ NEPTUNO.
Es la energía regente de la necesidad de trascender, del crecimiento
espiritual, del contacto con otras dimensiones y el mas puro idealismo.
Es regente, junto con Júpiter, del chacra Nº 2.
Su polaridad positiva (+), hace de la persona apática, indulgente consigo
misma y vulnerable a las malas influencias del ambiente, lo cual se
refleja en el cuerpo físico generando toxicidad , infecciones y parásitos, en
especial de orden astral .
Su polaridad negativa (-), hace de la persona, carente de espiritualidad,
materialista y apegada a los detalles con lo cual se generan problemas de
asimilación de nutrientes para el cuerpo. Es quien influye en el sueño, el
sistema nervioso parasimpático, cerebelo y bulbo raquídeo. Influye sobre
la tendencia hacia la pasividad y atonía.

♦ PLUTON.
Las energías planetarias de Plutón tienen que ver con las fuerzas creativas y
regeneradoras del cuerpo.
Energéticamente es la 8ª superior de Marte por lo que rige junto con estas
energías al Chacra Nº 3.
Con polaridad positiva (+), este chacra al también genera inflamaciones y
dolores pero a una escala superior.
Con polaridad negativa (-), es la total negación de las fuerzas de
regeneración con los cual da lugar a descomposiciones celulares en
cualquier lugar del cuerpo.
Es el elemento integrador, que define el autocontrol y el sistema
endocrinologico.
Defiende al organismo de ataques de agentes externos y permite
preservar la vida.
La potencia sexual está influida por este planeta.

De igual manera, y guardada las proporciones, el Cuerpo Físico
debe estar alimentado por la energía cósmica mediante un enchufe
que para nuestro ejemplo tiene 7 patas o clavijas, correspondiente
una para cada uno de los 7 chacras.
Si una sola de las
patas de este singular
enchufe sufre algún
desperfecto, nuestro
cuerpo comenzará a
funcionar de manera
irregular, sucediendo
algo parecido a
cuando una de las
bujías del carro se
sulfata o se deteriora.

La relación existente entre las fuerzas cósmicas planetarias con la
energía y la acción de los chacras deben armonizar entre sí.
Primera Relación: Corona/Base
Segunda Relación: Tercer Ojo/Plexo Solar
Frontera Astral: Corazón
Tercera Relación: Garganta/Sacro
El Corona y el Base estan relacionados ya que son las dos entradas
de energias vitales a nuestro cuerpo energético. A travéz del
Corona nos llegan las energías espirituales y a travéz del Base
las energías físicas.
El Tercer Ojo es nuestro Alter Ego, nuestro Yo superior y está en
relación directa con nuestro Ego o Yo inferior, osea nuestro
Plexo Solar, quienes somos aquí y ahora. Con nuestro Plexo
Solar pensamos para nosotros, mientras que con el Tercer Ojo
tenemos pensamientos que nos trascienden llegando a toda la
Humanidad.
La Tercera relacion es Garganta/Sacro, planeamiento y acción,
acción y desarrollo.
El chakra Corazón une con Amor los Chakras "Fisicos" y
Espirituales y es una frontera entre el mundo espiritual y el
mundo físico

Corona CHAKRAS
Tercer Ojo ESPIRITUALES
Garganta

Corazón FRONTERA
ESPIRITUAL/FISICA

Plexo Solar
Sacro CHAKRAS
Base "FÍSICOS"

SALUD FÍSICO-ESPIRITUAL

CHAKRA CORONA: Salud Esencial
TERCER OJO: Salud SupraMental SALUD ANÍMICA
CHAKRA GARGANTA: Salud SupraEmocional

CHAKRA CORAZÓN: Salud Sentimental SALUD
ESPIRITUAL y FÍSICA

PLEXO SOLAR: Salud Mental
CHAKRA SACRAL: Salud Emocional SALUD FÍSICA

CHAKRA BASE: Salud Física

Así como es Arriba es Abajo,
Así como es Abajo es Arriba
Corona
Tercer Ojo Chakras Espirituales
Garganta

Corazón

Plexo Solar
Sacro Chakras "Físicos"
Base

Equilibrando/Sanando los Chakras "Físicos"
también se Equilibran/Sanan los Chakras
Espirituales por Relación Directa.
Sanando el Síntoma de la Enfermedad también se
Sana la Raíz de la Enfermedad y viceversa. Por eso
es tan importante la observación para poder ver la
situación.

La meditación, la observación y la reformulación; son excelentes
herramientas.

En este punto de meditación, observación y reformulación, contamos con
una herramienta simple y sublime; cada verso del Padrenuestro
corresponde a uno de estos centros glandulares y la recitación meditativa
de esta plegaria puede tener un efecto dinamizante sobre las glándulas
endocrinas enfermas.
No tenemos que tomar esta meditación desde un punto religioso, sino
espiritual.

El 'padrenuestro' es en principio mucho más antiguo que el judaísmo
puesto que se le encuentra ya en las plegarias de Akenaton
en Tell el-Amarna.

1.- PADRE NUESTRO QUE ESTÁS EN EL CIELO - abre la
pituitaria (glándula maestra del cuerpo)
2.- SANTIFICADO SEA TU NOMBRE - abre la glándula pineal
3.- VENGA A NOSOTROS TU REINO - abre la tiroides
4.- HÁGASE TU VOLUNTAD ASÍ EN LA TIERRA - abre el timo
5.- COMO EN EL CIELO - abre la tiroides
6.- EL PAN NUESTRO DE CADA DÍA DÁNOSLO HOY - abre las
gónadas (glándulas sexuales masculinas y femeninas)
7.- Y PERDÓNANOS NUESTRAS DEUDAS (OFENSAS), ASÍ
COMO NOSOTROS PERDONAMOS A NUESTROS DEUDORES
(A QUIENES NOS HAN OFENDIDO) - abre las suprarenales
8.- Y NO NOS DEJES CAER EN LA TENTACIÓN - abre las células de
Lyden (o glándulas de Leydig, que no son verdaderamente una glándula
sino un conjunto de células secretoras de hormonas, localizadas bajo el
ombligo y por encima de las gónadas. El punto Hara o Tan Tien.)
9.- MÁS LÍBRANOS DEL MAL. - abre el Timo
10.- PUESTO QUE TUYO ES EL REINO - abre la Tiroides
11.- EL PODER - abre la glándula Pineal
12.- Y LA GLORIA - abre la pituitaria
Por los siglos de los siglos. Amen!!!!

Activa la circulación de energía, de arriba hacia abajo y
vuelve a subir

Padre Nuestro en Arameo, el idioma original
ABUNA DI BISHEMAYA
Padre nuestro que estás en el cielo,
ITQAD DASH SHEMAK,
santificado sea tu nombre,
TETE MALKUTAK
venga a nosotros tu reino,
TIT'ABED RE'UTAK
hágase tu voluntad
KEDI BI SHEMAYA KAN BA AR'A
en la tierra como en el cielo.
LAJMANA HAB LANA SEKOM YOM BEYOMA
Danos hoy nuestro pan de cada día,
U SHEBOK LANA JOBEINA
perdona nuestras ofensas
KEDI AF ANAJNA SHEBAKNA LEJEIBINA
como también nosotros perdonamos a los que nos ofenden,

WEAL TA'ALNA LENISION,
no nos dejes caer en la tentación

ELA PESHINA MIN BISHA.
y líbranos del mal.

KI LEJA HAMAMLAJA
puesto que tuyo es el reino

VE JA G´VURÁH
el poder

VE JA TIFFERET
y la gloria

LE OLMEY OLAMIN
por los siglos de los siglos

AMEIN
amen

En estos días, vivimos un tiempo de evolución espiritual sin precedentes.
Las frecuencias de energía de la tierra están ascendiendo dramáticamente a 11.6 o más ciclos
por segundo desde los 8.6 en 1995, ya más alta que la frecuencia normal de 7.8 ciclos por
segundo.
¿Y esto qué significa? ¿Porqué ese cambio es tan importante para nuestro desarrollo
espiritual?
Así como nuestros propios patrones energéticos humanos afectan la tierra, los cambios en los
patrones energéticos de la tierra nos afectan a nosotros.
A medida que las energías de la tierra evolucionan a frecuencias más altas, nuestras energías
humanas responden a esas altas frecuencias. Gradualmente somos estimulados por estos
ciclos más rápidos y sentimos urgencia sobre nuestro crecimiento espiritual.
Nuestro desarrollo espiritual se parece a un potente ajustador, encabezando el camino hacia
la frecuencia del amor incondicional, ¡de 13 ciclos por segundo!
El incremento de las energías de la tierra nos brindan el marco necesario y el apoyo
para que al fin podamos utilizar el 90% de nuestro cerebro inactivo, al cual los
científicos no le han encontrado el propósito. Podemos tener lo mejor de los dos
mundos, el placer de nuestros cuerpos físicos, y los regalos espirituales de un ser con
conciencia plena en nuestro lugar multidimensional del universo.
¿Cómo podemos aprovechar esta oportunidad?
Podemos hacerlo utilizando el incremento de la frecuencia para limpiar nuestros cuerpos
emocionales y recodificar nuestro ADN.

La activación, reconexión y recodificación del ADN, reunifica nuestros 11 hilos
"desconectados" de nuevo con nuestras glándulas endocrinas y nos reconecta con
nuestro ser dimensional elevado.
Nuestras glándulas endocrinas, especialmente el hipotálamo y la pineal,
despiertan de su estado atrofiado y comienzan a funcionar como estaba
previsto, brindando a nuestros cuerpos rejuvenecimiento y una mejor salud y
espiritualmente nos dan acceso a la multidimensionalidad.
Los cristales del chakra de la corona comienzan a activarse permitiéndonos
recibir e interpretar comunicaciones de otras realidades.
Cualquier cosa que te haya estado limitando en el pasado, surgirá para ser
revisada y liberada.
Todos los métodos de limpieza son muy importantes. Desde lo alimenticio, frutas y
vegetales son necesarios.
Grandes cantidades de agua pura con una pequeña cantidad de jugo natural de limón
y sal marina, ayuda a tu cuerpo a desintoxicarse y anclar las frecuencias altas.
Cuando uno intenciona y comienza la elección de la recodificación,
hay que mentalizarse a un proceso integral de cambios, que posee ciclos de 21
días.
Cuando comenzamos la recodificación, también comenzamos con una dieta
depurativa de ciclos de 21 días cada limpia.

Durante la recodificación del ADN, encontrarás un alto nivel de
excreción de proteínas en los fluidos del cuerpo como la orina.
El fluido cerebroespinal, se llenará de depósitos de desechos
minerales.
Estás literalmente mudando tu cuerpo y reconstruyéndolo mientras
vives en él
Los cambios serán muy intensos durante el período de reconstrucción.
Estás en esencia reorganizando y reconstruyendo todo tu ADN.
Una analogía de esto es si vivieras en una casa mientras la estás
remodelando.
Mientras vives en tu cuerpo lo estás remodelando.

Se ha logrado extraer la cadena de ADN, y se ha convertido los segmentos
de proteínas humanas en música.

La longitud y frecuencia de cada nota se decide en base a la longitud y
cantidad de veces que aparece cada aminoácido en la cadena de ADN.

Los aminoácidos individuales se expresan como acordes, en los cuales se
unen los aminoácidos similares.

Por ejemplo, los aminoácidos “tyrosine” y “phenylalanine” se asignan a un
mismo acorde, pero pueden ser distinguirse porque las notas en el acorde
se arreglan de forma diferente.

Esto significa que la música resultante tiene una gama de 20 notas sobre 2
octavas, pero con apenas 13 notas bajas.

La remodelacion del ADN por medio de la vibración

1er. Chakra Saturno 600 Re 4: 587.33

2º Chakra Júpiter 6000 Fa# 7: 5919.911

3º Chakra Marte 6000 Fa# 7: 5919.911

4º Chakra Venus 5000 Re# 7: 4978.032

5º Chakra Mercurio 1000 Si 4: 987.767

6º Chakra Luna 1000 Si 4: 987.767

7º Chakra Sol Emanativa

Chakra 1, está asociado con la supervivencia, muy relacionado a nuestro
cuerpo y como lo manejamos.
Nuestra salud y el sentido de la seguridad.
El poder económico.
La fuerza de la gravedad.
Es el centro de la creación, la creatividad y el sitio de la pasión, la energía,
la sexualidad y la conexión a la tierra.
Su elemento es la Tierra. Color: rojo
Piedras: rubí, coral rojo,
Sentido: el olfato
Símbolo: el cuadrado
Nota musical: DO
Sonido: LAM
Contacto con la naturaleza: caminar descalzo. Amanecer y atardecer
Frase que nos reconecta con esta energía: “Estoy aquí.”
Primer Chakra cerrado: La persona esta desvitalizada, su voluntad de vivir
esta muy disminuida.

Chakra 2, está asociado con las emociones y la sexualidad, la pasión, el
placer y un amor más físico.
Dar y recibir.
El deseo y la imaginación.
Atracción de opuestos.
Es el centro del propio ser y de la alegría. Magnetismo.
Su elemento es el Agua.
Color: naranja
Piedras: ámbar y el coral
Sentido: el gusto
Símbolo: la pirámide
Nota musical: RE
Sonido: VAM
Contacto con la naturaleza: agua (río, mar, lago…) La luz de la luna
Frase que nos reconecta con esta energía: “Siento”
Segundo Chakra cerrado: La persona tiene dificultad para recibir y dar amor.
No hay potencia sexual.

Chakra 3, está asociado con el poder personal, la fuerza de voluntad y el
sentido de la transformación.
Afecta estómago y del plexo solar, que es el sitio de la confianza y la
claridad mental.
Nuestro sentido de la autoridad, disciplina y el auto control convergen en
este punto.
Ego.
Su elemento es el Fuego.
Color: amarillo
Piedras: ámbar y oro
Sentido: la vista
Símbolo: el círculo
Nota musical: MI
Sonido: RAM
Contacto con la naturaleza: la luz del sol. Los girasoles
Frase que nos reconecta con esta energía: “Realizo"
Tercer Chakra cerrado: Dificultad para sentir, bloquea sus sentimientos. No
sentirá amor y aceptación por si mismo. Sentimientos de rechazo
personal y desinterés de la propia salud.

Chakra 4, está asociado con el amor, la paz, la armonía y la libertad
(Universal, la sanación).
El amor que se aloja aquí es el amor de la compasión, empatía, el perdón,.
Es amor hacia el universo.
Desde este centro irradiamos armonía y balance.
Su elemento es el Aire.
Color: verde (el color de la sanación) o rosa (amor universal)
Piedra: Esmeralda
Sentido: el tacto
Símbolo: la cruz
Nota musical: FA#
Sonido: YAM
Contacto con la naturaleza: naturaleza salvaje. Jardín con flores
Frase que nos reconecta con esta energía: “Amo y soy amada”
Cuarto Chakra cerrado: Tiene dificultad para amar sin recibir nada a cambio.
Ausencia de propósito y significado de su existencia. Tenemos la idea
equivocada de que Dios y todos se oponen a nuestra voluntad.

Chakra 5, este chakra está asociado con la comunicación y creatividad.
El poder de la comunicación y es el centro de la salud .
La honestidad, amabilidad, conocimiento y sabiduría pueden expresarse
desde este chakra.
Su elemento es el Sonido/ ether
Color: azul
Piedra: turquesa y topacio
Sentido: auditivo
Símbolo: el cáliz
Nota musical: SOL
Sonido: HAM
Contacto con la naturaleza: cielo azul; contemplar el mar
Frase que nos reconecta con esta energía: “Hablo y soy escuchado”
Quinto Chakra cerrado: La persona no puede hacerse cargo de su vida. La
comunicación no fluye. Profesionalmente esta frustrado, no hace lo que
quiere.

Chakra 6, este centro energético está asociado con la clarividencia, “El
Tercer Ojo,” la intuición, nuestra imaginación y percepción más allá del
mundo físico, revelaciones.
Su elemento es la Luz.
Color: índigo
Piedra: Lapislázuli zafiro
Sentido: el “sexto” sentido
Símbolo: la Estrella de David
Nota musical: LA
Sonido: AUM
Contacto con la naturaleza: el cielo nocturno
Frase que nos reconecta con esta energía: “Veo”
Sexto Chakra cerrado : Existe confusión, ideas bloqueadas. Las ideas no
tienen salida al plano material. Se convierte en frustración.

Chakra 7, está asociado con el conocimiento, la comprensión y todo lo que
tenga que ver con la mente y el espíritu: la iluminación.
Nuestra unión con el Universo, la voluntad, la inspiración.
Sabiduría Divina.
Este chakra está íntimamente relacionado con nuestra conciencia y todo lo
que tenga que ver con nuestro SER SUPERIOR.
Su elemento es el pensamiento.
Color: violeta, blanco o dorado.
Piedras: amatista, diamante, cuarzo de cristal, cristal de roca
Sentido: UNO/ UNIDAD
Nota musical: SI
Sonido: OM
Contacto con la naturaleza: la cima de la montaña
Frase que nos reconecta con esta energía: “Somos / Sabemos”
Séptimo Chakra cerrado: La persona no ha conectado su ser espiritual a su
ser físico.

1-EL PROPIETARIO del carruaje quien da las órdenes al
conductor (cochero) y que debe estar atento y despierto para
que éstas se cumplan.
2- EL CONDUCTOR o cochero. Su función es, como su
nombre lo indica, dirigir los caballos para que tiren del coche
y lo pongan en movimiento. Debe cumplir y obedecer las
instrucciones impartidas por el propietario del coche. Lleva
una fusta o látigo con lo cual regula la marcha de los caballos.
3- LOS CABALLOS. Es la parte animal del conjunto. Su
función es la de poner en movimiento al coche. Su
comportamiento depende del tratamiento que le dé el cochero
con la fusta o látigo.
4- EL COCHE. Es el conjunto de herrajes y piezas que
estructuran el armazón físico del carruaje para que cumpla la
función para el que fue diseñado.

De acuerdo a lo anterior, ¿cómo podremos comparar el funcionamiento de nuestros
cuerpos con el de un carruaje tirado por caballos?
Metafóricamente hablando, funcionamos igual a un coche. Veamos porqué:
Nuestro espíritu, nuestra parte de conciencia, sería equivalente al Propietario del coche.
Nuestra mente, el intelecto, la capacidad que tenemos para pensar racionalmente, sería
equivalente al cochero, que evalúa el camino, sofrena los caballos y conduce el coche
bajo las ordenes de nuestra conciencia (dueño del carro).
La fusta o látigo que porta el cochero para regular la marcha de los caballos, serían
nuestros pensamientos , que siempre se originan en la mente.
Las emociones, necesidades y deseos, estarían representadas en esta alegoría por los
caballos con toda su naturaleza salvaje y animal y cuyo comportamiento dependerá
del trato que les dé el cochero (la mente con sus pensamientos)
En el Ser humano, LA CONCIENCIA, debe estar siempre despierta y atenta para tener
el control y el mando sobre la mente . Pero la mayoría de los seres humanos estamos
dormidos de conciencia y hemos dado lugar a que la mente, poderosa herramienta
que nos dio el Creador para nuestro crecimiento, sea la que tome el control, y nos
maneje en igual forma que lo haría el cochero de nuestro ejemplo, cuando el dueño
del coche, no es capaz de darle instrucciones ni ordenes porque siempre va dormido
en el interior del carruaje.
En este caso, lo mas probable es que el cochero fustigue demasiado a los caballos, como
lo hace la mente que con los pensamientos fustiga las emociones.

Los caballos (las emociones) al ser acosados en demasía, tiran del carro de cualquier
manera y comienzan a producirse daños en la armazón física del coche
(enfermedades del cuerpo físico).
Es obvio, que de un buen estado mental surgen buenas emociones y mientras que por
el contrario, de un mal estado mental surgen emociones negativas que terminan
reflejándose en el cuerpo físico en forma de enfermedades.
En conclusión, con Conciencia despierta , hay control sobre la mente, somos dueños
de nuestros pensamientos y de nuestras emociones.
LOS CHACRAS y LAS CONDUCTAS.
Es innegable la relación que existe entre los chacras y las conductas y actitudes del
ser humano.
Cada chacra está caracterizado por un tipo de conducta o actitud que en estado
disonante afecta el órgano del cuerpo en correspondencia con la esfera de la vida
ante la cual adopte esa actitud negativa.
Por lo tanto cuando equilibramos un chacra estamos haciendo un equilibrio
emocional y haciendo que el origen de la patología orgánica cese en su accionar
negativo.

Veamos cuales son los comportamientos típicos de la persona con el chacra 7°
(coronilla) en estado de desequilibrio.
Una persona engreída, prepotente, soberbia, autoritaria y que además se cree el
centro del universo, con toda seguridad que tiene el Chacra Nº 7 en
desequilibrio desde el cual se estarán originando energías inflamatorias e
irritativas (dolores también), hacia cualquiera de los órganos del cuerpo de
acuerdo a la esfera de la vida en la cual adopte estas actitudes o conductas.
Así:
1- Si estas actitudes constituyen el temperamento general de la persona en la
relación con todos los demás aspectos de la vida, con seguridad se producirán
desarreglos físicos a nivel del Timo, de la vesícula y de las suprarrenales.
2- Si hay tendencia a despilfarrar el dinero con un tren de vida desproporcionado
en relación con las posibilidades reales y si hay generosidad exhibicionista, de
seguro los problemas orgánicos tendrán que ver con desarreglos en el
metabolismo (Tiroides).
3-Si la comunicación y la búsqueda de conocimiento son manejadas con soberbia
(lenguaje ampuloso, engreimiento intelectual). Si el enfoque creativo de la vida
de la persona está centrado en lo racional solamente. Si es orgulloso de su
habilidad de presentar las ideas en un estilo inimitable, de seguro habrá
alteración del sistema nervioso central.

4-Cuando los asuntos familiares o del hogar son manejados con autoritarismo
rampante, cuando el orgullo y el ego caracterizan la actitud hacia el hogar y
familia, cuando se toman decisiones en la familia pensando mas en si mismo
que en esta última, estaremos con seguridad ante un paciente que tendrá
problemas de gastritis, encefalitis o mastitis.
5- Si con engreimientos, soberbias y actitudes autoritarias maneja los asuntos
relacionados con los hijos y el amor en general, habrá somatizaciones
inflamatorias en el sistema cardiovascular (corazón o arterias).
6- Si en el lugar de trabajo, con los compañeros de labor o en la vida cotidiana la
persona es arrogante y soberbia Si hay tendencia a ser dominante de los
compañeros de trabajo y subordinados se presentarán inflamaciones a nivel del
intestino delgado (enteritis).
7- Cuando estas actitudes soberbias y autoritarias configuran la relación con la
pareja, habrá indudablemente somatizaciones inflamatorias a nivel del sistema
renal (nefritis).
8- Las actitudes agresivas en las relaciones sexuales producirán trastornos
inflamatorios a nivel de matriz, próstata, ovarios, intestino grueso, linfatismo.

9-La persona orgullosa y vanidosa de sus ideas o ideología. Con delirios de
grandeza, arrogancia, exhibicionismo al exponer sus ideas. Cuando el
viajar se le convierte en una necesidad como la comida o la bebida
presentará problemas hepáticos y pancreáticos.
10- Las excesivas ambiciones profesionales, el excesivo orgullo por la
posición profesional, la necesidad enfermiza de reconocimiento público
de seguro se somatizarán en inflamaciones articulares (huesos), inflación
del bazo, dolores de oídos o también dermatitis.
11- Cuando la persona hace ostentación al ayudar a sus amigos o cuando
participa en las organizaciones con algo de presunción o con intereses
egoístas de seguro habrá somatización a nivel del sistema nervioso
autonomo.
12-Cuando la persona es el clásico «poder detrás de bambalinas», cuando
esta persona juega el papel de maniobrar detrás de todo en los asuntos, de
seguro que tendrá problemas a nivel de la glándula pineal o tendrá
dolores en los pies.

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