El documento define el bullying como un acto agresivo repetido contra una víctima que no puede defenderse. Existen dos formas de bullying: directo que incluye ataques físicos y verbales, e indirecto que involucra exclusión social. El bullying afecta negativamente a las víctimas y puede causar daño psicológico. El ciberbullying es un tipo de acoso verbal y escrito a través de medios electrónicos que puede ser aún más dañino debido a su alcance y anonimato.

1. cyberbullyngDocente : susan HernándezColegio José Celestino MutisAlumnos : Carlos Blanco Vega Luis Carrillo Soto9-2

2. ¿ Que es el bullying ?La mayoría de los autores definen bullying como un acto o comportamientoagresivo e intencionado llevado a cabo por un grupo o un individuo repe-tidamente y a lo largo del tiempo contra una víctima que no puede defen-derse fácilmente. Es una forma de abuso que está basada sobre un poderdesequilibrado, ya que la víctima no es capaz de defenderse por sí misma.La “debilidad” del agredido se debe, entre muchos factores, a su tamaño ofuerza, porque es superada por el número de agresores o porque no tiene lasuficiente resistencia psicológica (Li, 2008; Manson, 2008; Diamanduros,Downs y Jenkins, 2008).

3. Cuales son las formas del bullying?establece dos formas distintas de bullying: acoso directo enforma de ataques físicos y verbales; y acoso indirecto o acoso centrado en lasrelaciones sociales a través de exclusión deliberada o el aislamiento. Los chicostienen más posibilidades que las chicas de sufrir acoso físico –golpeos, puñeta-zos, patadas, robo o daño de pertenencias–, mientras que las chicas sufren unacoso provocado mayormente por rumores falsos y comentarios sobre compor-tamientos sexuales. La mayoría de las agresiones son directas, es decir, cara acara, y se producen en la escuela.

4. Describa como se afecta a las victimasExisten otros rasgos que diferencian el acoso tradicional y el digital (Slongey Smith, 2007: 148; Li, 2006: 159; Li, 2008: 225; Ybarra y Mitchell, 2004):1. Amplitud de la potencial audiencia. Cuando alguien cuelga una foto o unvídeo con la intención de herir a una persona, la audiencia que puede verese material puede ser muy grande. En el acoso tradicional, los espectado-res de las agresiones eran grupos más pequeños.J. DEL RÍO, X. BRINGUE, CH. SÁDABA, D. GONZÁLEZ

5. 2. Invisibilidad o anonimato. El acoso digital no se realiza necesariamentecara a cara ante la víctima. Por tanto, el acosador puede sentirse menosculpable e incluso ignorar o no ser consciente de las consecuencias cau-sadas por sus acciones. Sin la respuesta directa de sus actos, pueden habermenos oportunidades para el remordimiento y menos oportunidadespara intervenir o solucionar el problema.

6. 3. En cualquier lugar y en cualquier momento: la movilidad y conectividadde las nuevas tecnologías de la comunicación provoca que se traspasenlos límites temporales y físicos que marcaban el acoso en la escuela.Como se ha dicho, el hogar ya no es un refugio, ni incluso los fines desemana ni los períodos vacacionales.4. Imperecedero. El contenido digital usado en el acoso se almacena en los

7. sistemas electrónicos y no se pierde.5. Rapidez y comodidad. La nuevas tecnologías hacen posible que el cyber-bullying se expanda mucho más rápido y sea mantenido fácilmente: cortary pegar mensajes; reenviar SMS a grupos, etc.6. La fuerza física o el tamaño no afecta. Como consecuencia del anonima-to, los acosadores digitales no tienen que ser más fuertes físicamente quesus víctimas.

8. 7. El acosador no marginal. En el bullying, los acosadores suelen tener malasrelaciones con los profesores, mientras que los acosadores digitales pue-den tener buenas relaciones con ellos.

9. ¿ Que es el ciberbullying ?El cyberbullying, como se ha señalado al principio del epígrafe, es un modo disi-mulado de acoso verbal y escrito.