1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA TRUJILLO
I.U.T.E.T
Integrantes:
TSU DANIELA BECCERRA
CI: 17.037.035
TSU. LAIBERTH CEDEÑO
CI: 18.376.353
Febrero 2012 Prof. José Luis Barroeta

2.  La Fundación Centro Nacional de Innovación Tecnológica (Cenit), organismo
adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias
Intermedias, y la empresa cubana Siscopextel -como parte del convenio
establecido entre la República Bolivariana de Venezuela y la República de Cuba-
desarrollan el proyecto de Producción y Gestión de contenidos, con la finalidad
de acercar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a las
comunidades, promoviendo, de esta manera, el desarrollo local sustentable.
 Esta importante iniciativa consiste en la elaboración de contenidos
educativos digitales y audiovisuales por parte de las comunidades, en
colaboración con las cooperativas de base tecnológica y los FUNDACITES,
a fin de dar respuestas a las necesidades locales desde una perspectiva
tecnológica, que permita a los ciudadanos ser constructores de sus propias
soluciones.

3.  Promover el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el
sistema educativo venezolano, en las comunidades y en las organizaciones
sociales que hacen vida en el país.
 Promover la participación comunitaria en los proyectos educativos que
desarrolla el Gobierno Nacional a través del Cenit.
 Democratizar el acceso al conocimiento e información por medio de las
Tecnologías de Información y Comunicación.
 Contribuir al bienestar de todos los ciudadanos y ciudadanas.
 Son herramientas educativas, elaboradas por comunidades, organizaciones
sociales e instituciones del Estado, que pueden ser utilizadas como
instrumentos de enseñanza y aprendizaje en el sistema educativo
venezolano, así como para la difusión de importantes temas que atañen a la
vida comunitaria.

4.  Es un proyecto que está enfocado hacia las comunidades, específicamente a los
diferentes actores que hacen vida en ella: docentes, alumnos, padres,
representantes, organizaciones sociales, entre ellas: Consejos Comunales, Núcleos
de Desarrollo endógenos, Comités de Tierra Urbana y público en general.
 Los Contenidos Educativos son elaborados por medio de talleres de capacitación
que facilitan el manejo de una metodología especial para el diseño de guiones
técnicos que describen la información y las imágenes necesarias para la producción
de los materiales didácticos.
 Esta metodología se denomina Unidades de Contenidos Educativos (Cetic), que
permita -a las cooperativas de base tecnológica, los Fundacites y las comunidades-
integrarse para diseñar y desarrollar propuestas educativas digitales orientadas a
dar respuestas a necesidades del entorno local y nacional.

5.  Núcleos de Desarrollo Endógeno
 Redes de Innovación Productiva
 Fabricación de calzados
 El derecho a la identidad
 La ruta del chocolate
 Mesas Técnicas de Agua
 Comités de Tierra Urbana

6.  Definir el tema que consideras necesario desarrollar en el material
educativo.
 Organizar grupos de trabajo integrado por miembros de las comunidades y
organizaciones sociales.