1) El documento presenta resúmenes biográficos de varios científicos importantes como Antoine Lavoisier, Alessandro Volta, John Dalton, J.J. Thomson, Dimitri Mendeleiev y Lothar Meyer. 2) Muchos de estos científicos realizaron descubrimientos fundamentales en química y física, como Lavoisier con la ley de conservación de la masa, Volta con la pila eléctrica, Dalton con la teoría atómica y Mendeleiev con la tabla periódica de los elementos

1. DANIEL ARIAS LONDOÑO
BIOGRAFIAS DE CIENTIFICOS
CIENCIAS NATURALES
ANTONIE LAURENT LAVOISER
Lavosier Antoine Laurent (1743-1794)
Químico francés famoso por haber comprobado el peso de los elementos y también
por crear y uniformar la nomenclatura de la química.
Lavoiser nació en Paris, Francia, el 26 de agosto de 1743. Estudio en la escuela de
leyes donde resulto un alumno distinguido que sobresalió en la retorica, los clásicos y
la composición, pero pronto se sintió atraído por las ciencias, en especial por la
química. A los 25 años le dieron un premio por elaborar un plan para mejorar la
iluminación de las calles de Paris y se le acepto como miembro de la academia de
ciencias por su estudio geológico de la región de los Vosgos y por sus investigaciones
químicas sobre la composición del yeso.
Sintió interés por las mediciones efectuadas anteriormente por Black y Cavendish
pero fue mas allá. Calentó el yeso para secarle su contenido de agua y midio después
con precisión el agua obtenida. Lavoisier fue un ciudadano con gran espíritu cívico.
Como miembro de la academia participo en muchos consejos y comisiones creados
para mejorar la suerte del pueblo tales como los impuestos . Muchos de los hombres
de esta Hacienda eran odiados pues sus agentes eran implacables y codiciosos en el
cobro de los impuestos.
ALESSANDRO VOLTA
A Alessandro Volta se le conoce sobre todo por crear la primera pila eléctrica, la
llamada pila de Volta o pila voltaica. La unidad de medida de la fuerza electromotriz, el
voltio, se llama así en su honor.
Alessandro Giuseppe Antonio Anastasio Volta nació el 18 de febrero de 1745, en
Como, una población de Lombardía, Italia. Fue el séptimo hijo de Felipe Volta, un
hombre de la burguesía y de María Magdalena Inzaghi, procedente de una familia de
la nobleza venida a menos.
La familia de Alessandro creía que era retrasado, ya que durante sus primeros años
no dijo ni una palabra y empezó a hablar fluidamente hasta los ocho años. Sin
embargo, era curioso e inteligente y a los siete años inició sus estudios, justo al morir

2. su padre.
Recibió una educación básica y media en escuelas públicas, de características
humanistas, pero al llegar a los catorce años optó por una formación científica,
decidiendo convertirse en físico.
Volta estaba fascinado con el fenómeno de su época, la electricidad. Incluso escribió
un excelente poema en latín acerca del tema. Fue iniciado en los estudios de
electricidad por su amigo el clérigo Giulio Cesare Gattoni, hombre adinerado, quien
había instalado en su casa un rico laboratorio experimental de Física.
A los 18 años, Alessandro ya realizaba experimentos y mantenía correspondencia con
conocidos investigadores eléctricos europeos. Su avidez de conocimientos le hizo
viajar a las mejores universidades y conocer a los más prestigiosos científicos. Trabajó
como Profesor de Física en la Escuela Real de Como, lo que le permitió dedicarse a
sus investigaciones sobre electricidad.
A los 30 años, inventó el electróforo, un dispositivo para producir cargas de
electricidad estática y con ello también la generación y almacenamiento de cargas
eléctricas. Es la base de los condensadores eléctricos que aún se usan hoy en día.
JHON DALTON
John Dalton.
En 1801 enunció la ley de las presiones parciales y la de las proporciones múltiples.[3]
En 1808 expuso la teoría atómica en la que se basa la ciencia física moderna.
Demuestra que la materia se compone de partículas indivisibles llamadas átomos.
También ideó una escala de símbolos químicos, que serán luego reemplazadas por la
escala de Berzelius.[4]
En 1826 se le concedió la Medalla de Oro de la Royal Society de Londres, así como
de la Academia Francesa de las Ciencias.
Falleció en Manchester en 1844, a la edad de 78 años. Más de 40.000 personas
acudieron al funeral para presentar sus respetos al científico[5] [6]
J.J. Thomson.
En 1884 se convirtió en profesor de Física Cavendish. Uno de sus alumnos fue Ernest
Rutherford, quién más tarde sería su sucesor en el puesto.
En su primer experimento, se investigó si las cargas negativas podrían ser separadas
de los rayos catódicos por medio de magnetismo. Construyó un tubo de rayos
catódicos que termina en un par de cilindros con ranuras, esas hendiduras fueron a su
vez conectadas a un electrómetro. Thomson descubrió que si los rayos son desviados

3. magnéticamente de tal manera que no puedan entrar en las ranuras, el electrómetro
registra poca carga. Thomson llegó a
la conclusión de que la carga negativa es inseparable de los rayos. En su segundo
experimento investigó si los rayos pueden ser desviados por un campo eléctrico (algo
que es característico de las partículas cargadas). Anteriores experimentadores no
habían observado esto, pero Thomson creía que sus experimentos eran defectuosos
porque contenían trazas de gas. Thomson construyó un tubo de rayos catódicos con
un vacío casi perfecto, y con uno de los extremos recubierto con pintura fosforescente.
Thomson descubrió que los rayos de hecho se podían doblar bajo la influencia de un
campo eléctrico. En su tercer experimento, Thomson determinó la relación
entre la carga y la masa de los rayos catódicos, al medir cuánto se desvían por
un campo magnético y la cantidad de energía que llevan. Encontró que la relación
carga/masa era más de un millar de veces superior a la del ión Hidrógeno, lo que
sugiere que las partículas son muy livianas o muy cargadas.
Las conclusiones de Thomson fueron audaces: los rayos catódicos estaban hechos de
partículas que llamó "corpúsculos", y estos corpúsculos procedían de dentro de los
átomos de los electrodos, lo que significa que los átomos son, de hecho, divisibles.
Thomson imaginó que el átomo se compone de estos corpúsculos en un mar lleno de
carga positiva; a este modelo del átomo, atribuido a Thomson, se le llamó el modelo
de budín de pasas
Biografía Dimitri Mendeleiv
Dimitri Ivánovic Mendeléiev nació en Tobolsk (Siberia) el 8 de Febrero de 1834.
Era el menor de 14 hermanos. En el mismo año en que nació, su padre quedó
ciego perdiendo así su trabajo (era el director del colegio del pueblo). Recibían
una pensión insuficiente por lo que la madre tuvo que tomar las riendas de la
familia y dirigir la fábrica de cristal que había fundado su abuelo. Luchó para
sacar a toda la familia adelante y se preocupó mucho por la educación de
Dimitri.
Desde joven Dimitri destacó en ciencias en el colegio, no así en letras. Se dice
que un cuñado suyo, que estaba exiliado por motivos políticos en Siberia, junto
con un químico que trabajaba en la fábrica de cristal, le inculcó el amor por las
ciencias.
La familia sufrió una racha de mala suerte ya que nada más terminar Dimitri el
bachiller, murió su padre y se quemó la fábrica de cristal en la que trabajaba su
madre. La madre apostó por invertir en la educación de Dimitri los ahorros

4. guardados en vez de reconstruir la fábrica. Por esta época la mayoría de los
hermanos, excepto una hermana, se habían independizado, y la madre se los
llevó a Moscú para que Dimitri ingresase en la universidad, pero no fue
admitido. Quizá debido al clima político que existía en ese momento en Rusia,
ya que no admitían en la universidad a nadie que no fuese de Moscú. Optan
por marcharse a San Petersburgo, donde un amigo de su padre les ayuda a
que Dimitri ingrese en la Facultad de Ciencias Matemáticas y Naturales.
En 1862 se casa, medio obligado por su hermana, con Feozva Nikitichna
Lescheva con la que tuvo tres hijos, uno de los cuales falleció. Éste fue un
matrimonio infeliz y desde 1971 vivieron separados. Encuentra la felicidad
casándose Ana Ivanova Popova, 26 años menor que él. Para lograrlo
Mendeléiev estuvo cuatro años desesperado, incluso llegó a caer en una
depresión, debido a que su mujer se negaba a concederle el divorcio y la
familia de Ana se oponía tajantemente. A punto de darse por vencido consigue
el divorcio de su esposa y va en busca de Ana que se encontraba en Roma. En
1882 contraen matrimonio. Tienen cuatro hijos.
Fallece el 2 de Febrero de 1907 casi ciego. Se considera a Mendeléiev un
genio no sólo por el ingenio que mostró para aplicar todo lo conocido y predecir
lo no conocido sobre los elementos químicos, plasmándolo en su tabla
periódica, sino por los numerosos trabajos realizados a lo largo de toda su vida
en diversos campos de la ciencia, agricultura, ganadería, industria, petróleo,
etc. Viajó por toda Europa visitando a diversos científicos.
LOTHAR MEYER
(Varel, 1830 - Tubinga, 1895) Químico y médico alemán. Profesor de química en Breslau y
en el Instituto Politécnico de Karlsruhe, a partir de 1876 desarrolló su labor docente en
Tubinga. Dedicado al principio a investigaciones de química fisiológica, estudió las
combinaciones del oxígeno y del dióxido de carbono con la sangre. Sus estudios se
orientaron luego a la química inorgánica y a la química física, y dieron como fruto un sistema
de clasificación periódica de los elementos.
En su obra Teorías modernas de la química y su significado para la estática química,
compilada según la reforma de los pesos atómicos de Cannizzaro, estableció una tabla de los
elementos dispuestos según el peso atómico creciente, semejante a la de D. I. Mendeleiev, e
hizo notar que los elementos que poseen propiedades químicas similares vienen a caer en las
mismas columnas verticales. Esta periodicidad de las propiedades de los elementos en
función de su peso atómico fue más tarde desarrollada y completada.

5. Publicado en Breslau en 1864, este texto constituye una importante puntualización de las
maneras de ver de la época, que son expuestas y consideradas desde un mismo punto de
vista crítico. Cuatro años antes, en 1860, en el Congreso de Karlsruhe,Cannizzaro había
reivindicado la hipótesis deAvogadro, que había quedado ignorada u olvidada desde 1811.
Meyer figuró entre los pocos que comprendieron la exactitud de aquellas ideas, y se convirtió
en su vigoroso propugnador. En el libro expone la hipótesis de Avogadro y la discute
ampliamente poniéndola en la base de las demás leyes de la química.
Defensor del empleo de los pesos atómicos contra el de los equivalentes, después de haber
mostrado con toda su importancia las opiniones de Gerhard sobre los compuestos orgánicos,
Meyer expone su idea acerca de las relaciones numéricas entre estos pesos atómicos, y pone
de relieve los contactos entre estas relaciones en algunas series de elementos que tienen
analogía de comportamiento químico, y las existentes entre los pesos moleculares de
algunas series orgánicas. La ultima parte de la obra puede considerarse como un precedente
de la clasificación periódica que, independientemente de Mendeleiev, aunque de modo más
imperfecto, fue enunciada por el propio Meyer en 1869.
ANDREAS LIVAVIOUS
Andreas Libavius (Halle, 1550 – Coburgo, 25 de julio de 1616) fue
un médico y químicoalemán. Libavius nació como Andreas Libau. Trabajó como profesor
en Ilmenau y Coburgo, y fue profesor en Jena en 1588. En 1597, escribió el primer libro
sistemático de química,Alchemia, que incluía instrucciones para la preparación de
diversos ácidos fuertes. Algunas de sus obras las publicó bajo el seudónimo de Basilius de
Varna. Impartió clases de historia natural en Cobourg y realizó importantes aportaciones a la
química. Descubrió la propiedaddel óxido de oro de dar color rojo al vidrio y también el cloruro
de estaño, que luego se conoció con el nombre de licor de Libavius. Escribió "Neo-
Paracelsica", "Tractatus duo physici", "Alchimia", "Schediasmata medica et phylosophica",
"Commentationum metallicarum libri IV", "Epitome metallica"y "Praxis alchimio", entre otras
obras. Falleció en Coburgo.
MONTESQUIEV
Nació el 18 de enero de 1689 en el Château de la Brède, a pocos kilómetros
de Burdeos,Francia. Hijo de Jacques de Secondat y Marie-Francoise de Pesnel, su familia
pertenecía a la llamada nobleza de toga. Su madre, Marie Françoise de Pesnel murió cuando
Charles de Secondat tenía siete años de edad, era la heredera de una importante fortuna que
aportó el baronazgo de La Brède a la familia Secondat. En ese mismo año, el parlamento
inglés, a través de Bill of Rights impone definitivamente una monarquía constitucional en
Inglaterra, mientras que en Francia el largo reinado de Luis XIV parece asegurar el poder
absoluto del rey, pese a la crisis y el descontento que se manifiesta a su muerte en 1715.
Estudió en la Escuela católica de Juilly y la carrera de Derecho siguiendo la tradición familiar,
primero en la Universidad de Burdeos y más tarde en París, entrando en contacto con los
intelectuales de la capital francesa. En 1714, tras la muerte del padre, vuelve a La Brède donde

6. ingresará como consejero en el Parlamento de Burdeos. Pasará a vivir bajo la protección de su
tío, el barón de Montesquieu, quien a su muerte le dejará como legado tanto su fortuna, como
su título de barón y el cargo de Presidente del Parlamento (1716-1727). En 1715 contrae
matrimonio con Jeanne Lartigue, una protestante que le aporta una importante dote cuando el
contaba con 26 años. Al año siguiente, hereda una fortuna a causa del fallecimiento de su tío,
como también el título de Baron de Montesquieu y Président à Mortier en el Parlamento de
Bordeaux.
Para esta época, Inglaterra se había auto proclamado una monarquía constitucional a
consecuencia de su Revolución Gloriosa (1688–1689), y se había unido con Escocia en
la Unión de 1707 para formar el Reino de Gran Bretaña. En 1715 fallece Luis XIV que había
reinado por mucho tiempo y es sucedido por Luis XV que contaba con 5 años de edad. Estas
transformaciones nacionales causaron un gran impacto en Montesquieu; él se referirá a las
mismas en forma repetida en sus escritos.
Al poco tiempo, recibe reconocimiento literario por la publicación de su obra Lettres
persanes (Cartas persas, 1721), una sátira basada en la correspondecia imaginaria entre un
visitante persa de paseo por París, que hace notar los absurdos de la sociedad
contemporánea. Luego publica Considérations sur les causes de la grandeur des Romains et
de leur décadence (Consideraciones sobre las causas de la grandeza y decadencia de los
romanos, 1734), considerada por algunos estudiosos como una transición entreLas cartas
persas a su obra maestra. De l'Esprit des Loix (El espíritu de las leyes) fue originalmente
publicada en forma anónima en 1748 y rápidamente se elevó a una posición de gran influencia.
En Francia, tuvo una recepción fría tanto de los que apoyaban como los que estaban en contra
del régimen. La Iglesia Católica prohibió l'Esprit —junto con muchos de los escritos de
Montesquieu— en 1751 y lo incluyó en el Index Librorum Prohibitorum. Recibió los mayores
elogios del resto de Europa, especialmente de Gran Bretaña.
Montesquieu también era tenido en alta estima en las colonias británicas en América como un
campeón de la libertad británica (aunque no de la independencia Norteamericana). El estudioso
de la política Donald Lutz ha descubierto que Montesquieu era la persona más comúnmente
citada en temas de gobierno y política en la América británica colonial pre-revolucionaria,
siendo citado por los fundadores norteamericanos más que ninguna otra fuente con excepción
de la Biblia.
1
Luego de la Revolución estadounidense, las obras de Montesquieu continuaron
ejerciendo una poderosa influencia en muchos de los pensadores y fundadores de los Estados
Unidos, particularmente James Madison de Virginia, uno de los padres de la Constitución. La
filosofía de Montesquieu en el sentido que «debe establecerse un gobierno de forma tal que
ningún hombre tenga miedo de otro» fueron un recordatorio para Madison y otros que un
cimiento libre y estable para su nuevo gobierno nacional requería de poderes separados
claramente definidos y balanceados.
Durante esa época y como miembro de la Academia de Ciencias de Burdeos, presentará varios
estudios sobre las glándulas suprarrenales, la gravedad y el eco. Su función de magistrado le
aburre, por lo que termina vendiendo el cargo y dedicándose a viajar por Europa observando
costumbres e instituciones de los diferentes países, pasa por Austria y Hungría, permanece un
año en Italia y 18 meses en Inglaterra antes de regresar a Francia. Además de trabajar en
varias obras adicionales sobre sociedad y política.
Sufre de una severa reducción de su vista, al momento de su fallecimiento el 10 de febrero de
1755 en París a la edad de 66 años, está completamente ciego. Su cuerpo se encuentra
enterrado en la Iglesia de Saint-Sulpice en París.

7. ELkIN PATARROYO
Manuel Elkin Patarroyo Murillo (Ataco, 3 de noviembre de 1946) es
un inmunólogocolombiano.
Nació en el pueblo de Ataco, Departamento de Tolima (Colombia). Culminó sus estudios de
bachillerato en el colegio José Max León. Posteriormente ingresó a laUniversidad Nacional de
Colombia para estudiar Medicina, donde empezaría una carrera en el campo científico.
Hizo el primer intento para crear una vacuna sintética contra la malaria, enfermedad transmitida
por mosquitos y que afecta millones de personas en regiones tropicales y subtropicales de
América, Asia y África. Desarrollada por primera vez en 1987, fue evaluada en pruebas clínicas
de la OMS (Organización Mundial de la Salud) enGambia, Tailandia y Tanzania, sin resultados
concluyentes.
Patarroyo es fundador y actual director de la FIDIC (Fundación Instituto de Inmunología de
Colombia), asociada a la Universidad Nacional de Colombia en Bogotá; director de la línea de
investigación en Relación Estructura-Función en la Búsqueda de Vacunas Sintéticas en el
doctorado en Ciencias Biomédicas de la Universidad del Rosario(Colombia); profesor de la
misma universidad así como del Centro Colaborador de laOrganización Mundial de la Salud,
para el desarrollo de vacunas sintéticas contra la malaria, la tuberculosis y la lepra
Carlos marx
Karl Heinrich Marx nació el 5 de mayo de 1818 en la casa número 664 de la calle
Brückengasse (ahora. Brückengasse número 10) en Tréveris, una ciudad situada en
la provincia del Bajo Rin del antiguo Reino de Prusia.
10
Fue el tercero de siete hijos, su
ascendencia era mayoritariamente judía, su abuelo paterno, Merier Halevi Marx, fue
el rabino de Tréveris desde 1723 y su abuelo materno fue un rabino holandés.
11
El padre de
Karl, Herschel Mordechai, sería el primero en la línea en recibir una educación laica.
12
Herschel
pertenecía a una clase media relativamente próspera, era poseedor de algunos viñedos
en Mosela y se convirtió del judaísmo al protestantismo luterano antes al nacimiento de su hijo,
tomando en el nombre alemán de Heinrich Marx.
13
En 1815, comenzó a trabajar como abogado
y en 1819 se trasladó con su familia de un apartamento alquilado de cinco habitaciones a una
propiedad de diez habitaciones cerca de la Porta Nigra.
14
Era un hombre inclinado a
la Ilustración, estaba interesado en las ideas de los filósofos Immanuel Kant y Voltaire, y
participó en las agitaciones por una constitución y reformas en Prusia, que en ese momento era
gobernada por una monarquía absoluta.
15
La madre de Karl, nacida como Henrietta Pressburg,
era una judeo-holandesa que, a diferencia de su marido, era semianalfabeta. Afirmó que sufría
de un "excesivo amor materno", dedicando mucho tiempo a su familia e insistiendo en la
limpieza dentro de su hogar.
16
Era de una familia de prósperos negociantes, más tarde su
familia fundó la empresa Philips Electronics: fue tía abuela de Anton yGerard Philips y tía
bisabuela de Frits Philips.
17
Karl Marx tuvo una infancia alegre y despreocupada entre sus hermanos y hermanas.
18
Fue
educado en privado hasta 1830, cuando entró en el Gimnasio Federico Guillermo de Tréveris
(escuela de primeras letras), que luego fue dirigido por el director Johann Hugo Wyttenbach, un
amigo de su padre. Wyttenbach había empleado a muchos humanistas liberales como
profesores, algo que enfureció al gobierno e hizo que la policía allanara la escuela en 1832,

8. descubriendo lo que rotularon como literatura sediciosa propugnando al liberalismo político
repartida a los estudiantes.
12
En 1835, Karl, que entonces tenía 17 años, empezó a asistir a
la Universidad de Bonn, donde deseaba estudiar filosofía yliteratura, pero su padre insistió en
el derecho como campo de estudio más práctico.
19
Fue capaz de evitar el servicio militar
cuando cumplió los 18 años porque sufría de "debilidad de pecho".
20
Siendo aficionado a las
bebidas alcohólicas en Bonn, se unió al Club de la Taberna de Tréveris (Landsmannschaft der
Treveraner) una asociación de bebedores donde en cierto momento llegó a ser su
copresidente.
21
Marx no tenía interés en estudiar derecho, y debido a sus malas notas, su
padre lo obligó a transferirse a la mucho más seria y académicamente orientadaUniversidad de
Berlín,
22
donde sus estudios de derecho se hicieron menos importantes que las excursiones en
la filosofía y la historia.
23
[editar]Hegelianismo y activismo temprano
En 1836, Marx se comprometió con Jenny von Westphalen, una baronesa de la clase dirigente
prusiana que rompió su compromiso con un joven alférez aristocrático para estar con él.
24
Su
eventual matrimonio carecía en las convenciones entonces dominantes, ya que era un
matrimonio entre una hija de un origen noble y un hombre de origen judío, así como entre
individuos que pertenecían a la clase media y alta (aristocracia) respectivamente. Estas
cuestiones se redujeron por la amistad de Marx con el padre de Jenny, el barón Ludwig von
Westphalen, un aristócrata de pensamiento liberal. Años más tarde Marx le dedicará su tesis
doctoral titulada Diferencia de la filosofía de la naturaleza en Demócrito y Epicuro.
25
La pareja
se casó siete años más tarde, el 19 de junio de 1843, en la Iglesia de San Pablo en Bad
Kreuznach.
26
Marx se interesó de una forma crítica por la obra del filósofo alemán G.W.F Hegel (1770–1831),
cuyas ideas fueron ampliamente debatidos entre los círculos filosóficos europeos de la
época.
27
Marx escribió que se sentía enfermo debido a "su disgusto por tener que hacer un
ídolo de un punto de vista que detestaba."
28
Se involucró con un grupo de pensadores radicales
conocidos como los jóvenes hegelianos, que se reunían en torno a Ludwig Feuerbach y Bruno
Bauer.
23
Al igual que Marx, los jóvenes hegelianos fueron críticos de los
supuestos metafísicos de Hegel, pero aun así adoptaron sumétodo dialéctico con el fin de
criticar a la sociedad, a la política y a la religión establecida. Marx se hizo amigo de Bauer que
vio muy pronto en él a un colega de igual rango, a quien podía consultar sobre cualquier
problema de la época, aún en lo referente a lo personal.
29
Durante ese período, Marx se centró
en su crítica a Hegel y a algunos otros jóvenes hegelianos.
13
Marx también escribió para su propio disfrute, escribiendo obras tanto de ficción como de no
ficción. En 1837, completó una novela corta titulada Escorpión y Félix; un drama
titulado Oulanem; y algunos poemas, de los cuales ninguno fue publicado.
30
Pero pronto dejó
escribir ficción para realizar otras actividades, incluyendo el aprendizaje inglés e italiano.
31
Estaba profundamente comprometido en escribir su tesis doctoral, Diferencia de la filosofía de
la naturaleza en Demócrito y Epicuro, que terminó en 1841. En ella defendía en especial al
ateísmo de Epicuro, un filósofo de la antigüedad y franco oponente de la creencia en un
dios,
32
y como tal fue polémica, particularmente entre los profesores conservadores de la
Universidad de Berlín, por este motivo Marx decidió presentarla en la más liberal Universidad
de Jena, cuya facultad le otorgó el doctorado basado en la tesis.
23 33
De considerar una carrera académica, Marx se volcó al periodismo,
13 34
trasladándose a la
ciudad de Colonia en 1842, donde comenzó a escribir para el periódico radical Gaceta
Renana (Rheinische Zeitung) y expresó sus opiniones cada vez más socialistas sobre la

9. política.
35
Criticó a los gobiernos de Europa y sus políticas, pero también a los liberales y a
otros miembros del movimiento socialista cuyas ideas le parecían ineficaces o totalmente
antisocialistas.
36
El periódico finalmente atrajo la atención de los censores del
gobierno prusiano, que revisaron cada tema que fuera material potencialmente sedicioso antes
de que pudiese ser impreso. Después de que el periódico publicó un artículo criticando
fuertemente a la monarquía en Rusia, el zar rusoNicolás I, un aliado de la monarquía prusiana,
pidió que la Gaceta Renana fuera prohibida. El gobierno prusiano cerró el periódico en
1843.
37
Marx escribió un artículo para la revista de los jóvenes hegelianos, Deutsche
Jahrbücher, en el que criticó las instrucciones de censura emitidas por el rey prusiano Federico
Guillermo IV. Poco después su artículo fue censurado y el periódico cerrado por las
autoridades.
38
En 1843, Marx publicó la obra Sobre la cuestión judía, en la que hizo una distinción entre la
emancipación política y la humana. También examinó el papel de la práctica religiosa en la
sociedad.
13
Ese mismo año publicó Crítica de la filosofía del derecho de Hegel, donde se ocupó
más sustancialmente de la religión, describiéndola como "el opio del pueblo".
13
Completó las
dos obras poco antes de abandonar Colonia.
39
ARISTOTELES
Aristóteles nació en 384 a. C. en la ciudad de Estagira (razón por la cual se lo apodó el
Estagirita),
6
no lejos del actual Monte Athos, en la península Calcídica, entonces perteneciente
al Reino de Macedonia (actual Macedonia). Su padre, Nicómaco, fue médico del rey Amintas III
de Macedonia,
7
hecho que explica su relación con la corte real de Macedonia, que tendría una
importante influencia en su vida.
En 367 a. C., cuando Aristóteles tenía 17 años, su padre murió y su tutor Proxeno de Atarneo
lo envió a Atenas, por entonces un importante centro intelectual del mundo griego, para que
estudiase en la Academia de Platón.
8
Allí permaneció por veinte años.
8
Tras la muerte de Platón en 347 a. C., Aristóteles dejó Atenas y viajó a Atarneo y a Aso,
en Asia Menor, donde vivió por aproximadamente tres años bajo la protección de su amigo y
antiguo compañero de la Academia, Hermias, quien era gobernador de la ciudad.
8
Cuando Hermias fue asesinado, Aristóteles viajó a la ciudad de Mitilene, en la isla de Lesbos,
donde permaneció por dos años.
7 8
Allí continuó con sus investigaciones junto a Teofrasto,
nativo de Lesbos, enfocándose en zoología y biología marina.
7
Además se casó con Pythias, la
sobrina de Hermias, con quien tuvo una hija del mismo nombre.
8
En 343 a. C., el rey Filipo II de Macedonia convocó a Aristóteles para que fuera tutor de su hijo
de 13 años, que más tarde sería conocido como Alejandro Magno.
7 8
Aristóteles viajó entonces
a Pella, por entonces la capital del imperio macedonio, y enseñó a Alejandro durante, al menos,
dos años, hasta que inició su carrera militar.
8
En 335 a. C., Aristóteles regresó a Atenas y fundó su propia escuela, el Liceo (llamado así por
estar situado dentro de un recinto dedicado al dios Apolo Licio).
8
A diferencia de la Academia,
el Liceo no era una escuela privada y muchas de las clases eran públicas y gratuitas.
7
A lo
largo de su vida Aristóteles reunió una vasta biblioteca y una cantidad de seguidores e
investigadores, conocidos como los peripatéticos (de περιπατητικός, 'itinerantes', llamados así
por la costumbre que tenían de discutir caminando).
7
La mayoría de los trabajos de Aristóteles
que se conservan son de este período.
7

10. Cuando Alejandro murió en 323 a. C., es probable que Atenas se volviera un lugar incómodo
para los macedonios, especialmente para quienes tenían las conexiones de Aristóteles.
7 8
Tras
declarar (según se cuenta) que no veía razón para dejar que Atenas pecara dos veces contra
la filosofía (en referencia a la condena de Sócrates), Aristóteles dejó la ciudad y viajó a Calcis,
en la isla de Eubea, donde murió al año siguiente, en 322 a. C., por causas naturales.
7 8
FRED HOYLE
Fred Hoyle (Bingley, Yorkshire, Inglaterra, 24 de junio de 1915 - Bournemouth, Inglaterra, 20
de agosto de 2001). Eminente matemático, astrofísico y escritorbritánico.
Trabajó en casi todos los campos de la astrofísica. Hoyle fue un astrofísico muy polémico y, a
pesar de ello, ampliamente respetado. Hoyle es célebre principalmente por la propuesta de dos
teorías de carácter heterodoxo. La primera, su modelo de Universo Estacionario o Teoría del
Estado Estacionario y, la segunda, popularizó junto a Nalin Chandra Wickramasinghe, en 1978,
de la teoría de laPanspermia que afirma que la vida no surgió en la Tierra sino que llegó a
nuestro planeta a bordo de cometas capaces de dispersar el mismo tipo de vida por diferentes
mundos. Fue nombrado Caballero del Imperio Británico en 1972. Sir Fred Hoyle recibió
en 1968 la Medalla de oro de la Real Sociedad Astronómica, en 1994 elPremio Balzan (con
Martin Schwarzschild) y en 1997 el Premio Crafoord.
CHARLES DARWIN
Charles Robert Darwin nació en Shrewsbury, Shropshire, Inglaterra, el 12 de
febrero de 1809 en el hogar familiar, llamado "The Mount" (El monte).
11
Fue el quinto de seis de
los hijos habidos entreRobert Darwin, un médico y hombre de negocios acomodado, y
Susannah Darwin (apellidada Wedgwood de soltera). Era nieto de Erasmus Darwin por parte
de padre y de Josiah Wedgwood por parte de madre. Ambas familias eran de antigua
tradición unitarista, aunque los Wedgwoods adoptaron el anglicanismo. El mismo Robert
Darwin, siendo un discreto librepensador, bautizó a su hijo Charles en la Iglesia Anglicana,
aunque tanto él como sus hermanos asistían a los oficios unitaristas con su madre. A los ocho
años Charles ya mostraba predilección por la Historia natural y por el coleccionismo de
ejemplares cuando en 1817 se incorporó a la escuela diurna, regida por el predicador de la
capilla donde asistía a los cultos. En julio de ese mismo año falleció su madre. En septiembre
de 1818 se incorporó con su hermano Erasmus a la cercana escuela anglicana de Shrewsbury
como pupilo.
12
Darwin pasó el verano de 1825 como aprendiz de médico, ayudando a su padre a asistir a las
personas necesitadas de Shropshire, antes de marchar con Erasmus a la Universidad de
Edimburgo. Encontró sus clases tediosas y la cirugía insufrible, de modo que no se aplicaba a
los estudios de medicina. Aprendió taxidermia con John Edmonstone, un esclavo negro liberto
que había acompañado a Charles Waterton por las selvas de Sudamérica y se le veía
frecuentemente sentado con aquel "hombre inteligente y muy agradable".
13
En su segundo año en Edimburgo ingresó en la Sociedad Pliniana, un grupo de estudiantes
de historia natural cuyos debates derivaron hacia el materialismo radical. Colaboró con las
investigaciones de Robert Edmund Grant sobre la anatomía y el ciclo vital de losinvertebrados
marinos en el Fiordo de Forth, y en marzo de 1827 presentó ante la Sociedad Pliniana el
descubrimiento de que unasesporas blancas encontradas en caparazones de ostras que eran

11. los huevos de una sanguijuela. Un buen día, Grant expuso las ideas sobre
evolución de Lamarck. Darwin quedó estupefacto, pero al haber leído recientemente ideas
similares en los escritos de su abueloErasmus, mantuvo posteriormente una postura
indiferente.
14
Darwin se aburría bastante con el curso de historia natural impartido porRobert
Jameson, que comprendía la geología y su debate entre neptunismo y plutonismo. Aprendió
la clasificación de las plantas, y contribuyó a los trabajos en las colecciones del museo de la
universidad, uno de los mayores de la Europa de su tiempo.
15
Esta falta de atención a sus estudios de medicina disgustó a su padre, quien lo envió al Christ’s
College de Cambridge para obtener un grado en letras como primer paso para ordenarse como
pastor anglicano.
16
Darwin llegó en enero de 1828, pero prefería la equitación y el tiro al
estudio. Su primo William Fox le introdujo en la moda popular de coleccionar escarabajos, a la
que se dedicó con entusiasmo, consiguiendo publicar algunos de sus hallazgos en el
manual Illustrations of British entomology de James Francis Stephens. Se convirtió en un amigo
íntimo y seguidor del profesor de botánica John Stevens Henslow y conoció a otros importantes
naturalistas que contemplaban su trabajo científico como una teología natural, siendo conocido
por estos académicos como "el hombre que pasea con Henslow". En la proximidad de los
exámenes finales, Darwin se centró en sus estudios, deleitándose con el lenguaje y la lógica
deEvidencias del Cristianismo de William Paley.
17
En el examen final de enero de 1831 Darwin
aprobó, quedando el décimo de una lista de 178 examinados.
18
Darwin tuvo que quedarse en Cambridge hasta junio. Durante este período leyó tres obras que
ejercerían una influencia fundamental en la evolución de su pensamiento: otra obra de
Paley, Teología Natural, uno de los tratados clásicos en defensa de la adaptación
biológica como evidencia del diseño divino a través de las leyes naturales.;
19
el recién
publicado Un discurso preliminar en el estudio de la filosofía natural, de John Herschel, que
describía la última meta de la filosofía natural como la comprensión de estas leyes a través
del razonamiento inductivo basado en la observación; y el Viaje a las regiones equinocciales
del Nuevo Continente, de Alexander von Humboldt. Inspirado por un ardiente afán de contribuir,
Darwin planeó visitar Tenerife con algunos compañeros de clase tras la graduación para
estudiar la historia natural de los trópicos. Mientras preparaba el viaje se inscribió en el curso
de geología de Adam Sedgwick y posteriormente le acompañó durante el verano a trazar
mapas de estratos en Gales.
20
Tras una quincena con otros amigos estudiantes en Barmouth,
volvió a su hogar, encontrándose con una carta de Henslow que le proponía un puesto como
naturalista sin retribución para el capitán Robert FitzRoy, más como un acompañante que como
mero recolector de materiales en el HMS Beagle, que zarparía en cuatro semanas en una
expedición para cartografiar la costa de América del Sur.
21
Su padre se opuso en principio al
viaje que se planeaba para dos años, aduciendo que era una pérdida de tiempo, pero su
cuñado Josiah Wedgwood lo persuadió, aceptando así finalmente la participación de su hijo.
22
Viaje del Beagle
El viaje del Beagle duró casi cinco años, zarpando de la bahía de Plymouth el 27 de
diciembre de 1831 y arribando a Falmouth el 2 de octubre de 1836. Tal como Fitzroy le había
propuesto, el joven Darwin dedicó la mayor parte de su tiempo a investigaciones geológicas en
tierra firme y a recopilar ejemplares, mientras el Beagle realizaba su misión científica para
medir corrientes oceánicas ycartografiando la costa.
1 23
Darwin tomó notas escrupulosamente
durante todo el viaje, y enviaba regularmente sus hallazgos a Cambridge, junto con una larga
correspondencia para su familia que se convertiría en el diario de su viaje.
24
Tenía nociones
degeología, entomología y disección de invertebrados marinos —aunque se sabía inexperto en
otras disciplinas científicas; de modo que reunió hábilmente gran número de especímenes para

12. que los especialistas en la materia pudieran llevar a cabo una evaluación exhaustiva.
25
A pesar
de sufrir frecuentes mareos —que ya había acusado la primera vez que embarcó su equipaje a
bordo— la mayoría de sus notas zoológicas versa sobre invertebrados marinos, comenzando
por una notable colección de plancton que reunió en una temporada con viento en calma.
23 26
En su primera escala, en Santiago de Cabo Verde, Darwin descubrió que uno de los estratos
blanquecinos elevados en la roca volcánica contenían restos de conchas. Como Fitzroy le
había prestado poco antes la obra de Charles Lyell Principios de Geología, que establecía los
principios uniformistas según los cuales el relieve se formaba mediante surgimientos o
hundimientos a lo largo de inmensos períodos,
n. 1
Darwin comprendió ese fenómeno desde el
punto de vista de Lyell, e incluso se planteó escribir en el futuro una obra sobre geología.
En Brasil, Darwin quedó fascinado por el bosque tropical, pero aborreció el espectáculo de
la esclavitud.
28 29
En Punta Alta y en los barrancos de la costa de Monte Hermoso, cerca
de Bahía Blanca, Argentina, realizó un hallazgo de primer orden al localizar en una
colina fósiles de enormes mamíferosextintos junto a restos modernos de bivalvos, extintos más
recientemente de manera natural. Identificó, por un diente, al poco conocido megaterio -que en
principio asoció con el caparazón de una versión gigante (gliptodonte) de la armadura de
los armadillos locales-. Estos hallazgos despertaron un enorme interés a su regreso a
Inglaterra.
30
Cabalgando con los gauchos del interior se dedicó a observar la geología y extraer
más fósiles, adquiriendo, al mismo tiempo, una perspectiva de los problemas sociales, políticos
y antropológicostanto de los nativos como de los criollos en el momento anterior a la revolución
de los Restauradores. También aprendió que los dos tipos de ñandú poseen territorios
separados, aunque superpuestos.
31 32
Contempló con asombro la diversidad de la fauna y la flora en función de los distintos lugares.
Así, pudo comprender que la separación geográfica y las distintas condiciones de vida eran la
causa de que las poblaciones variaran independientemente unas de otras. Continuando su
viaje hacia el sur, observó llanuras aplanadas llenas de guijarros en las que cúmulos de restos
de conchas formaban pequeñas elevaciones. Como estaba leyendo la segunda obra de Lyell,
asumió que se trataba de los "centros de creación" de especies que éste describía, aunque por
primera vez comenzó a cuestionar los conceptos de lento desgaste y extinción de especies
defendidos por Lyell.
33 34
En Tierra del Fuego se produjo el retorno de tres nativos yagán que habían sido embarcados
durante la primera expedición del Beagle, con objeto de recibir una educación que les
permitiera actuar de misioneros ante sus semejantes. Darwin los encontró amables y
civilizados, aunque los otros nativos le parecieron "salvajes miserables y degradados", tan
distintos de los que iban a bordo como lo pudieran ser los animales salvajes de los
domésticos,
35
si bien, para Darwin, esa distinción estribaba en cuestiones culturales y no
raciales. Al contrario que sus colegas científicos, empezó a sospechar que no existía una
diferencia insalvable entre los animales y las personas.
36
Al cabo de un año, la misión había
sido abandonada. Uno de los fueguinos retornados, a quien le habían dado el nombre cristiano
de Jemmy Button, vivía con los demás nativos, se había casado y manifestó no tener ningún
deseo de volver a Inglaterra.
37
En Chile, Darwin fue testigo de un terremoto, observando indicios de un levantamiento del
terreno, entre los que se encontraban acumulaciones de valvas de mejillones por encima de la
línea de la marea alta. Sin embargo, también encontró restos de conchas en las alturas de
los Andes, así como árboles fosilizados que habían crecido a pie de playa, lo que le llevó a

13. pensar que según subían niveles de tierra, las islas oceánicas se iban hundiendo, formándose
así los atolones de arrecifes de coral.
38 39
Poco después, en las Islas Galápagos, geológicamente jóvenes, Darwin se dedicó a buscar
indicios de un antiguo "centro de creación", y encontró variedades de pinzones que estaban
emparentadas con la variedad continental, pero que variaban de isla a isla. También recibió
informes de que los caparazones de tortugas variaban ligeramente entre unas islas y otras,
permitiendo así su identificación.
40
En Australia, la rata marsupial y el ornitorrinco le parecieron tan extraños que Darwin pensó
que era como si "dos creadores" hubiesen obrado a la vez.
41
Encontró a los aborígenes
australianos "bienhumorados y agradables", y notó su decadencia por la proliferación de
asentamientos europeos.
42
El HMS Beagle también investigó la formación de los atolones de las Islas Cocos, con
resultados que respaldaban las teorías de Darwin. Por aquel entonces, Fitzroy —que redactaba
la "narración oficial" de la expedición— leyó los diarios de Darwin y le pidió permiso para
incorporarlos a su crónica.
43
El diario de Darwin fue entonces reescrito como un tercer volumen
dedicado a la historia natural.
44
En Ciudad del Cabo, una de las últimas escalas de su vuelta al
mundo, Darwin y Fitzroy conocieron a John Herschel, quien había escrito recientemente a Lyell
alabando su teoría uniformista por plantear una especulación sobre "ese misterio de misterios:
la sustitución de especies extintas por otras" como "un proceso natural en oposición a uno
milagroso".
45
Ordenando sus notas rumbohacia Plymouth, Darwin escribía que de probarse sus
crecientes sospechas sobre los pinzones, las tortugas y el zorro de las islas Malvinas, "estos
hechos desbaratan la teoría de la estabilidad de las especies" (más tarde, reescribió
prudentemente "podrían desbaratar").
46
Posteriormente reconoció que en aquel momento, los
hechos observados le hacían pensar que "arrojaban alguna luz sobre el origen de las
especies.
47
ALEXANDER OPARIN
Alexander Oparin que se graduó en la Universidad Estatal de Moscú en 1917. En 1924
comenzó a desarrollar una hipótesis acerca del origen de la vida, que consistía en un desarrollo
constante de la evolución química de moléculas de carbono en el caldo primitivo. La hipótesis
de Oparin fue retomada por Stanley Miller, que puso en práctica el experimentoque lograba
crear materia orgánica a partir de materia inorgánica, demostrándose así la plena validez de la
hipótesis de Oparin.
En 1935 fundó el Instituto Bioquímico RAS, y en 1946 fue admitido en la Academia de Ciencias
de la URSS. En 1970 fue elegido presidente de la Sociedad Internacional para el Estudio de los
Orígenes de la Vida. Está enterrado en el Cementerio Novodévichi, en Moscú.
LOUIES PASTEUR
Nació el 27 de diciembre de 1822 en Dôle, Francia, donde transcurrió su infancia. De joven, no
fue un estudiante prometedor en ciencias naturales; de hecho, si demostraba alguna actitud
especial, era en el área artística de la pintura. Su primera ambición fue la de ser profesor de
arte. En 1842, tras ser maestro en la Escuela Real de Besanzón, obtuvo su título de
bachillerato, con calificación "mediocre" en química. Su padre lo mandó a la Escuela Normal
Superior de París, pero allí no duró mucho tiempo ya que regresó a su tierra natal. Pero al año
siguiente retornó a París. Tras pasar por la École Normale Supérieure, se convirtió en profesor
de Física en el Liceo de Dijon, aunque su verdadero interés era ya la química. Entre los años

14. 1847 y 1853 fue profesor de Química en Dijon y luego en Estrasburgo, donde conoció a Marie
Laurent, la hija del rector de la Universidad, con quien contrajo matrimonio en 1849. El
matrimonio tuvo cinco hijos, pero solo sobrevivieron hasta la vida adulta dos de ellos: Jean-
Baptiste y Marie-Luise.
1
Los otros tres fallecieron tempranamente, afectados por el tifus. Louis
Pasteur fue decano de la Universidad de Lille en 1854; en esta época estudió los problemas de
la irregularidad de la fermentación alcohólica. En 1857 desempeñó el cargo de director de
estudios científicos de la Escuela Normal de París, cuyo laboratorio dirigió a partir de 1867.
Desde su creación en 1888 y hasta su muerte fue director del Instituto que lleva su nombre.
Las contribuciones de Pasteur a la ciencia fueron numerosas, y se iniciaron con el
descubrimiento de la isomería óptica (1848) mediante la cristalización del ácido racémico, del
cual obtuvo cristales de sus dos formas diferentes, en lo que se considera el trabajo que dio
origen a la estereoquímica.
Tehodore schwann
Estudió también los procesos de fermentación, tanto alcohólica como butírica y láctica, y
demostró que se deben a la presencia de microorganismos y que la eliminación de éstos anula
el fenómeno (pasteurización). Demostró el llamado efecto Pasteur, según el cual las levaduras
tienen la capacidad de reproducirse en ausencia de oxígeno. Postuló la existencia de
los gérmenes y logró demostrarla, con lo cual rebatió de manera definitiva la antigua teoría de
la generación espontánea.
En 1865 Pasteur descubrió los mecanismos de transmisión de la pebrina, una enfermedad que
afecta a los gusanos de seda y amenazaba con hundir la industria francesa. Estudió en
profundidad el problema y logró determinar que la afección estaba directamente relacionada
con la presencia de unos corpúsculos –descritos ya por el italiano Cornaglia– que aparecían en
la puesta efectuada por las hembras contaminadas. Como consecuencia de sus trabajos,
enunció la llamada teoría germinal de las enfermedades, según la cual éstas se deben a la
penetración Después de 1870, Louis Pasteur orientó su actividad al estudio de las
enfermedades contagiosas, de las cuales supuso que se debían a gérmenes microbianos
infecciosos que habrían logrado penetrar en el organismo enfermo. En 1881 inició sus estudios
acerca del carbunco del ganado lanar, y consiguió preparar una vacuna de bacterias
desactivadas, la primera de la historia.
La continuación de sus investigaciones le permitió desarrollar la vacuna contra la rabia, o
hidrofobia, cuyo virus combatió con una vacuna lograda mediante inoculaciones sucesivas en
conejos, de las que obtenía extractos menos virulentos. La efectividad de esta vacuna, su
última gran aportación en el campo de la ciencia, se probó con éxito el 6 de julio de 1885 con el
niño Joseph Meister, que había sido mordido por un perro rabioso y, gracias a la vacuna, no
llegó a desarrollar la hidrofobia. Este éxito espectacular tuvo una gran resonancia, así como
consecuencias de orden práctico para el científico, quien hasta entonces había trabajado con
medios más bien precarios.
El apoyo popular hizo posible la construcción del Instituto Pasteur, que gozaría a partir de
entonces de un justificado prestigio internacional. En 1882 fue elegido miembro de la Academia
Francesa.
2
Friedrich Theodor Schwann (Neuss, 7 de diciembre de 1810 - Colonia, 11 de enerode 1882),
fue un naturalista, fisiólogo y anatomista prusiano, considerado uno de los fundadores de
la teoría celular . Además, estudió la generación espontánea, la digestióngástrica,

15. las fermentaciones y las fibras nerviosas, en las que describió la vaina de Schwann y
contribuyó notablemente a la histología.
Descubrió la vaina o membrana que lleva su nombre, las fibras musculares estriadas de la
porción superior del esófago, y varios hechos de índole fisiológica. Trabajó sobre la
fermentación describiendo gérmenes organizados en la levadura; la publicación de los
resultados fue muy criticada por los químicos alemanes Friedrich Wölher y Justus von Liebig.
Parece que este hecho influyó en su exilio. No desempeñó puesto académico alguno en
Alemania pero aceptó ser profesor de anatomía en la Universidad de Lovaina, en 1839. Más
tarde, en 1848, se trasladó a Lieja, donde permaneció como profesor de fisiología y anatomía
comparada hasta que se jubiló en 1880.
El nombre de Schwann se relaciona con el desarrollo de la teoría celular, que comenzó a
edificarse durante la primera mitad del siglo XIX. A ello contribuyó, por un lado, la construcción
de microscopios con lentes acromáticas y, por otro, la aplicación de este instrumento al estudio
de los seres vivos. La teoría fibrilar, válida hasta entonces, pronto quedó obsoleta y fue
sustituida por una nueva estequiología biológica.
En la constitución de esta teoría estuvieron implicados nombres como Purkinje, Johannes
Müller, Schleiden y Schwann. El botánico Schleiden (1804-1881) estuvo más preocupado por el
problema de la fitogénesis. La tesis de una coincidencia fundamental en la estructura y en el
crecimiento de los animales y los vegetales fue obra de Th. Schwann, quien expuso sus
hallazgos y sus ideas en el libro Mikroskopische Untersuchungen... (1839). Descubrió la
estructura celular de la cuerda dorsal del renacuajo, del tejido embrionario del cerdo, de las
hojas germinales del pollo. Así, llegó a la conclusión de que la célula es el elemento constitutivo
de todo cuerpo viviente, sea éste vegetal o animal. En cuanto al origen de las mismas
(citogénesis) pensó que se formaban en el seno de un primitivo blastema indeferenciado en
torno al núcleo, que sería el primer elemento forme en la masa amorfa de ese blastema.
Surgieron así dos nuevas disciplinas, la citología o estudio de la célula en sí misma y la
histología o ciencia de la estructura celular de los tejidos. Otros autores completaron más tarde
la teoría celular. Entre los hallazgos de tipo fisiológico, Schwann descubrió la pepsina en 1836.
Estudió también la digestión intestinal; demostró la necesidad de la bilis en este proceso
(1841). Comprobó que el embrión de los mamíferos necesitaba del oxígeno para su desarrollo.
También fue uno de los creadores del concepto de metabolismo (Stoffwechsel) junto con
Liebig. Fue asimismo uno de los primeros en estudiar la contracción muscular aplicando
métodos físicos y matemáticos demostrando que la tensión de la contracción muscular varía
con su longitud. Casi todas sus contribuciones tuvieron lugar mientras estuvo con Johannes
Müller y trabajó con discípulos como Henle, Bischoff y Remak.
Aparte de persona muy discreta, fue un católico convencido e incluso sometió la aprobación de
su obra Mikroskopische Untersuchungen... al arzobispo Malinas. Sin embargo, refutó los
presuntos milagros del caso Louise Lateau.
Murió cuando visitaba a su hermana en Colonia el año 1882.