De la idea a la historia:
métodos para avanzar
en el tema
Juan Gonzalo Betancur B.
www.valvuladeeskape.com
Curso Géneros Periodísticos 2
Dónde encontrar ideas
En la calle, observando.
Dónde encontrar
ideas
Hablando y escuchando
a las personas.
Interesándose por la
gente.
Dónde encontrar ideas
“Humanizando” los datos.
Dónde encontrar ideas
Pensando cosas poco comunes.
Mirar con otros ojos
Usted, ¿qué se puede
preguntar a partir de esta
fotografía?
Mirar con otros ojos
Lo cotidiano es maravilloso
Los personajes anónimos
tienen cosas para contarnos
Los oficios simples no lo
son tanto
Las situaciones comunes
son complejas…
Primer
trabajo
escrito
Narración sobre
la historia de
nuestra familia:
con interés
periodístico.
Fecha de
entrega: martes
3 de marzo.
Método 1: escriba todas sus ideas
Ponga en el centro de la página su tema inicial.
Empiece a escribir alrededor los temas derivados:
momentos, situaciones, personajes…
Piense y escriba sin pensar en la forma del dibujo.
¡Escriba todo lo que se le ocurra!
Trate de volver todo aquello preguntas.
Método 1: escriba todas sus ideas
Agrupe los temas por categorías, personajes, etapas…
Piense qué es lo importante.
Elimine lo innecesario, sin quitar lo que le dará vida a la
historia.
Método 1: escriba todas sus ideas
¡Empiece a investigar por lo que más lo emociona!
¿Eso puede guiarlo en su trabajo?
¡Hable primero con quien mejor se sienta!
¡Busque primero los materiales de más fácil acceso!
Método 2: adivinar lo que hallará
Antes de llegar, trate de adivinar lo que encontrará.
Ayuda a formular preguntas, pensar situaciones,
interrogar por personajes…
Permite encontrar la esencia del relato: amor, tragedia,
unión o desunión, lo vivido por uno o por todos…
Método 3: busque aquello de la historia
que se pueda “sentir”
Busque historias que le permitan utilizar sus cinco sentidos.
Perciba el mundo con esos cinco sentidos.
Permite encontrar los detalles que conmoverán y
“mostrarán” lo ocurrido (contrario a “decir” lo que ocurrió: la
noticia).
Los cinco sentidos del periodista: estar, ver, oír, compartir y
pensar (Rysard Kapuscinski).

De la idea a la historia

  • 1.
    De la ideaa la historia: métodos para avanzar en el tema Juan Gonzalo Betancur B. www.valvuladeeskape.com Curso Géneros Periodísticos 2
  • 2.
    Dónde encontrar ideas Enla calle, observando.
  • 3.
    Dónde encontrar ideas Hablando yescuchando a las personas. Interesándose por la gente.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
    Mirar con otrosojos Usted, ¿qué se puede preguntar a partir de esta fotografía?
  • 7.
    Mirar con otrosojos Lo cotidiano es maravilloso Los personajes anónimos tienen cosas para contarnos Los oficios simples no lo son tanto Las situaciones comunes son complejas…
  • 8.
    Primer trabajo escrito Narración sobre la historiade nuestra familia: con interés periodístico. Fecha de entrega: martes 3 de marzo.
  • 9.
    Método 1: escribatodas sus ideas Ponga en el centro de la página su tema inicial. Empiece a escribir alrededor los temas derivados: momentos, situaciones, personajes… Piense y escriba sin pensar en la forma del dibujo. ¡Escriba todo lo que se le ocurra! Trate de volver todo aquello preguntas.
  • 10.
    Método 1: escribatodas sus ideas Agrupe los temas por categorías, personajes, etapas… Piense qué es lo importante. Elimine lo innecesario, sin quitar lo que le dará vida a la historia.
  • 11.
    Método 1: escribatodas sus ideas ¡Empiece a investigar por lo que más lo emociona! ¿Eso puede guiarlo en su trabajo? ¡Hable primero con quien mejor se sienta! ¡Busque primero los materiales de más fácil acceso!
  • 12.
    Método 2: adivinarlo que hallará Antes de llegar, trate de adivinar lo que encontrará. Ayuda a formular preguntas, pensar situaciones, interrogar por personajes… Permite encontrar la esencia del relato: amor, tragedia, unión o desunión, lo vivido por uno o por todos…
  • 13.
    Método 3: busqueaquello de la historia que se pueda “sentir” Busque historias que le permitan utilizar sus cinco sentidos. Perciba el mundo con esos cinco sentidos. Permite encontrar los detalles que conmoverán y “mostrarán” lo ocurrido (contrario a “decir” lo que ocurrió: la noticia). Los cinco sentidos del periodista: estar, ver, oír, compartir y pensar (Rysard Kapuscinski).