Este documento describe las diferentes regiones de una aplicación para la gestión de aprendizaje. Cada región se enfoca en un aspecto diferente como registro de datos personales en la región Amazonia, ejecución de formación en la región Pacífica, certificación en la región Andina, un sistema para la gestión de aprendizaje en la región Caribe, y detalles de cursos ofertados y tipos de oferta en la región Orinoquia. El propósito general es fortalecer los procedimientos de formación para los aprendices a través del uso

1. .
DE PASEO CON SOFÍA
Realizar la carrera de aplicaciones por el archivo!
1. Región Amazonia- registro
 DENTRO DE LOS DATOS VACÍOS SE ENCUENTRA:
A. Fecha de expedición del documento de identidad
B. correo electrónico
 2.EN LOS DATOS DEL CONTACTO ESTÁ EL:
A.Nombre del contacto
B.Parentesco
 3.EN LA INFORMACIÓN DE LA EXPERIENCIA LABORAL, SE DEBE
REGISTRAR:
A. El nombre del cargo
B.Descripción de cargo
2. Región Pacifica – Ejecución de la formación
Competencias: capacidad de poner en operación los diferentes
conocimientos, habilidades y valores de manera integral en las diferentes
interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal,
social y laboral.
Resultado de aprendizaje: Lo que los aprendices deben saber, comprender y
ser capaces de hacer. Este es subyacente a los elementos de competencia
que se desean desarrollar.
 Región Andina - Certificación
 Consultar constancia del aprendiz
 Certificado de la participación del aprendiz

2. 4. Región Caribe: Sistema para la gestión de aprendizaje
 Tablero de discusión
 Foro social
 Diligenciar información
 Secuencia
 Enviar
5. Región Orinoquia:
 En la descripción de los cursos ofertados se encuentran los siguientes
datos nombre del programa, nivel de titulación, duración y LUGAR DE
REALIZACION.
 Los tipos de oferta son: TITULADA REGULAR Y
VIRTUALcomplementaria regular y ofertas especiales para empresas.
¿QUE BENEFICIO NOS BRINDA ESTA HERRAMIENTA EN LA
GESTION ACADEMICA EN EL PROSESO DSE FORMACION?
Esta herramienta fortalece el procedimiento de formación para el aprendiz ya que
entra en contacto con los reglamentos de la institución y los talleres de formación
en el proceso de inducción.