El autor argumenta que aunque la información está disponible en Internet, los profesores aún son valiosos para formar a los estudiantes en cómo seleccionar y analizar críticamente la información. Mientras los medios de comunicación masiva informan sobre eventos actuales, los profesores pueden enseñar el contexto histórico y las relaciones sistemáticas entre diferentes temas. Además, los profesores deben servir como ejemplos mostrando cómo comparan y juzgan la información de Internet de manera ordenada y sistemática.