Deber de metodos de la Investigación Magister: Mauro Ruiz Los métodos APA y MLA Introducción Cudros diagrama de ven Diferencias y Semejanzas La importancia del Plagio

2. INDICE
1.- Introducción
2.- Investigación
 APA y MLA significado y utilización
3.- Cuadros sinópticos
 APA y MLA en resumen
4.- Diagrama de ven
 Diferencias y semejanzas de APA y MLA
5.- Bibliografía
 Información de los datos consultados

3. INTRODUCCIÓN
El epílogo ineludible de una investigación es la publicación de sus resultados con el fin de
que puedan ser compartidos y contrastados por el resto de la comunidad científica y,
cuando sean convenientemente validados, se incorporen a la gigantesca enciclopedia del
saber humano.
Muchos trabajos de divulgación científica pretenden temas completos con
mucha información en un solo artículo o programa, al haber demasiada información, el
receptor pierde interés por la comunicación.
Cualquier comunicación implica una cierta comunidad de repertorio entre el receptor y el
emisor. Si ésta no es la adecuada, se pierde la eficiencia inmediata del mensaje. Uno de los
principales obstáculos para una buena comunicación de la ciencia es el lenguaje, la mayoría
de los trabajos sobre las dificultades de la divulgación de la ciencia abordan esta
problemática.
La comunicación y presentación científica, ya sea en revistas especializadas, conferencias u
otras formas de presentación, ha ido adquiriendo una gran importancia debido
al potencial impacto que puede representar el trabajo de investigación.
La redacción literaria tiene distintos propósitos: los poetas expresan un sentimiento, los
cuentistas entretienen con una historia, los ensayistas analizan un tema y tratan de
convencernos sobre su punto de vista, sin embargo para alcanzar sus metas estos autores
usan diversos recursos literarios, tales como la metáfora, el sentido figurado, el vocabulario
florido y el misterio.
La redacción científica es muy distinta a lo anteriormente señalado, porque tiene un solo
propósito: informar el resultado de una investigación. No queremos divertir, ni entristecer,
ni tampoco educar al lector, la meta es comunicar claramente el resultado de una
investigación. Por todo ello, para escribir un buen artículo científico no hay que nacer con
un don o con una habilidad creativa especial.
A partir de estos elementos nuestro trabajo tiene como objetivo ofrecer a los especialistas
en Ciencias Sociales, normas metodológicas generales que les permitan escribir un buen
artículo científico, además de formular un conjunto de recomendaciones para optimizar la
comunicación, y dentro de ella, la divulgación e información de los resultados científicos.
Para la realización de los objetivos propuestos se realizó una amplia revisión bibliográfica
sobre el tema, el cual ante las nuevas condiciones de desarrollo de la comunicación y la
información, exige formas novedosas y eficientes.
Como los formatos MLA y APA los cuales nos muestran las maneras correctas de redactar
investigaciones académicas, recursos de Cd etc.
Estos son de gran ayuda para conocer la estructura de cada una de las referencias para la mejor
presentación de nuestras investigaciones y para evitar el plagio ya que este es una deshonestidad
penalizada.

4. INVESTIGACIÓN
APA
Asociación Psicológica Americana (APA) o en inglés American Psychological Association.
Síntesis de las normas APA (6ª Edición)
Las normas APA (2009) son un amplio conjunto de instrucciones y recomendaciones para
la preparación de publicaciones. En ninguna parte las normas APA se orientan de forma
específica a su aplicación en tesis, artículos o productos de investigación en particular; de
este modo, se deben entender como un conjunto genérico de recomendaciones aplicables a
lo que denominamos texto final, o en inglés “final manuscript” de una tesis, disertación o
un ensayo estudiantil. Algunas de las recomendaciones del Manual se exponen como
deseables más que como permitidas, como el uso de versalitas (o itálicas).
En cuanto a copia, las normas APA comentan que se permite usar un
máximo de tres figuras o tablas de un artículo o capítulo de libro y si se tratade
textos, no se permiteextraer más de 400 palabras o una serie de textos que en total
no superen las 800 palabras; de otro modo se deberá solicitar autorización expresa
de los autores.1
1) Libros:
Autor, A. (año).Título del libro. Lugar de edición: Editorial.
Autor, A., Autor, B. y Autor, C. (año).Título del libro. Lugar de edición: Editorial.
Autor, A. (año). Título del capítulo del libro. En B. C. Autor (Ed.), Título del libro
(paginación xx-xxx). Lugar de edición: Editorial.
Las referencias múltiples del mismo autor (o de un idéntico grupo de autores) se ordenan
por año de publicación, con la más antigua primero. Si el año de la publicación también es
el mismo, diferéncielos escribiendo una letra a, b, c etc. después del año.
2) Revistas:
Autor, A., Autor, B., y Autor, C. (año). Título del artículo. Título del periódico o revista,
xx, xxx-iv.
3) Fuentes electrónicas:
Autor, A. (año). Título del trabajo. Título de la publicación electrónica., xx, xxx-iv.
Obtenido el día del mes de año, desde dirección.
1 Normas (APA) Sexta Edición

5. Las referencias deben ser escritas en orden alfabético por apellidos de autor (o editor). Las
referencias múltiples del mismo autor (o de un idéntico grupo de autores) se ordenan por
año de publicación, con la más antigua primero. Si el año de la publicación es el mismo, se
deben diferenciar escribiendo una letra a, b, c etc. después del año.
Las citas de más de dos autores deben estar completas la primera vez que se citan, mientras
que en citas sucesivas sólo debe figurar el primer autor seguido de “et al.”.
Ejemplo: Fernández et al. (2007).
Las citas entre paréntesis deben seguir el orden alfabético.
Las citas de dos autores en el texto, no incluidas en paréntesis, van unidas por “y”, y las
citas de varios autores acaban en coma y “y”. Ejemplo: Fernández y Ruiz (2008) o Moreno;
Ferro, y Díaz (2007). Se descarta el uso del símbolo ampersand (&).
Es así que las citas cortas (de hasta 40 palabras) pueden ser incorporadas
en el texto usando comillas simples para indicarlas. Las citas más largas se separan
del texto por un espacio a cada extremo y se tabulan desde el margen izquierdo;
aquí no hay necesidad de usar comillas.2
Los pies de página deben ser restringidos al mínimo. Use números
superíndices en el texto para indicar la referencia a un pie de página en particular.
El pie de página debe ser utilizado únicamente para realizar comentarios
o ampliar aspectos que se debaten dentro del desarrollo del tema, así como para
ampliar los elementos de discusión. La referencia correspondiente a la cita se
utiliza al final de documento. (Rodríguez 2007)
MLA
Asociación del Idioma moderno de América (MLA) o en inglés Modern Language
Association of America
Método que incluye una serie o conjunto de reglas para planear, realizar y documentar
trabajos escritos de clase académica y de investigación.
A continuación se presentan algunas normas prácticas basadas en Gibaldi, Joseph. The
MLA Style Manual and Guide to Scholarly Publishing. New York: The Modern
Language Association of America, 2003 (Valencia Community College).3
Cómo incluir las referencias en el cuerpo del texto
Las referencias:
 Aparecen en el cuerpo del texto;
 Al pie de la página, sólo si son comentadas;
2
Rodríguez creador delsitiowebhttp://literatura.uniminuto.edu/images/pdf/normasapa.pdf normas (APA) sexta edición.
3 Gibaldi The ModernLenguaje Association ofAmerica, 2003

6.  Deben contener los datos necesarios a fin de ubicar la fuente en la bibliografía
final.
Si la fuente es una sola obra de un mismo autor, hay dos posibilidades
 Eco dice "no hay semiótica" (143).
 Algunos autores dicen que ya no hay semiótica (Eco 143).
Pero, si las fuentes son más de una obra de un mismo autor, igualmente, hay dos
posibilidades
a) Eco dice "no hay semiótica (Trattato 143).
b) Algunos autores dicen que ya no hay semiótica (Eco Trattato 143).
De los ejemplos anteriores se concluye que en el cuerpo del texto:
 Se utiliza sólo el apellido del autor;
 Se escribe sólo “el primer sustantivo o la palabra más evocadora” (“ NORMAS”)
que permita ubicar la obra en la bibliografía;
 Se escribe el número que señala la página.
Cómo se escribe la referencia en el texto:
 Siempre entre paréntesis, después de la cita o de la mención;
 Después del punto, si éste es punto y aparte;
 En todos los otros casos, después de las comillas y antes de la puntuación
siguiente (“NORMAS”).
Si la fuente es
 Un libro o una revista, va en itálicas sin comillas;
 Si es un artículo, va entre comillas
En las referencias, el nombre del autor precede al apellido ("Macedonio Fernández", no
"Fernández, Macedonio").
En la bibliografía final o Fuentes citadas (por razones de orden alfabético) el apellido
del autor antecede al nombre.
Las Citas
 La cita es un objeto de estudio, generalmente, acompañado por comentarios.
 Debe reproducir exactamente el original.
 Extensión del texto citado
 Si es inferior a tres líneas, forma parte del párrafo que lo comenta; se escribe
entre comillas, no en itálicas.

7.  Si supera las tres líneas, va en párrafo aparte; en formato “cita” (sin comillas ni
itálicas); con letra inferior a la del texto normal y se amplía el margen izquierdo
(2 cm).
Cuando el original del texto citado está en una lengua diferente a la del artículo:
 Se puede citar una traducción en el cuerpo del texto y
 El original, en nota al pie de página.
 En el caso de un poema citado , la relación se invierte:
 El original va en el cuerpo del texto y
 La traducción, en nota al pie de página.
La Bibliografía final
La bibliografía final recibe el nombre de:
 Fuentes Citadas, cuando incluye “las fuentes que se consultaron y que forman
parte de la investigación documental” (Montemayor, García y Garza 56);
 Fuentes Consultadas, cuando contiene “una lista amplia de referencia sobre el
tema” (Montemayor et al).
Puntuación
 Entre el apellido y el nombre: coma (Pérez, Florián).
 Entre la ciudad y la editorial: dos puntos (Barcelona: Emecé).
 Entre la editorial y la fecha: coma (Emecé, 1989).
 Los campos van separados por puntos.
 Ejemplo: Pérez, Florián. Recuerdos del Oriente. Barcelona: Emecé, 1989.
Revistas:
 No se pone editorial ni ciudad;
 Sí, eventualmente, el volumen y el número;
 La fecha de publicación va entre paréntesis.
En el caso de varios autores, sólo en el primer autor el apellido precede al nombre.
 Ejemplo: Borges, Jorge Luis, Adolfo Bioy Casares (y no: Bioy Casares, Adolfo).
 El documento sin autor sigue el orden alfabético de acuerdo con su título
Conclusión
Doy por entendido la estructura de los formatos MLA Y APA. La cual no has facilitado la
fácil redacción de los trabajos e investigaciones para mejorar la presentación de los
mismos, lo seguiré usando de aquí en adelante creo que es una muy buena forma de
redactar nuestras tareas.

8. APA
ES
Un documento en el cual me puedo basar para
crear proyectos académicos, bases de datos o
lugar profesional, artículos de una publicación
académica, articulo en una revista etc.
Significa
Asociación Psicológica Americana
No permitePermite
Usar un
máximo de
tres figuras o
tablas de un
artículo o
capítulo de
libro
Extraer más
de 400
palabras o una
serie de textos
que en total no
superen las
800 palabras;
de otro modo
se deberá
solicitar
autorización
expresa de los
autores.
Una serie de
recomendaciones para
elaborar presentaciones
de trabajos científicos.
Presenta
Fundada
En 1892 por G.
Stanley.

9. MLA
Asociación del
Idioma
moderno de
América
Significa
Es
El Método que incluye
una serie o conjunto de
reglas para planear,
realizar y documentar
trabajos escritos de
clase académica y de
investigación
Sirve
Para redactar de la
manera correcta
las referencias, de
las cuales tomo la
información.
La importancia
del plagio, la
cual es una
deshonestidad
académica.
Nos permite ver
Puedo
Tomar referenciasde diferentes
fuentescomo:
Libros
Artículosde publicaciones
Recursosde CD
Diccionarios
Enciclopediasyrecursos
especializados
Las consideracionesgeneralescomo:
Los trabajosdebenescribirseen
computadora.
Cada páginadespuésde laprimera
hojadebe de llevartusapellidosyel
númerode la páginaenla esquina
superior.
Nuncahay que escribirenpuras
mayúsculas.
Enseña

10. DIFERENCIAS
En cambioel (MLA) sirve
para redactar las
referenciasde manera
correcta y comprender
el significadoverdadero
de lo que esPlagio.
DIFERENCIAS
El (APA) sirve para
citas textuales
dentrode un
documentoynos
enseñaque espacios
debemosutilizarpara
hacer unacita y la
maneraen que debenir
lossuperíndices.
SEMEJANZAS
Las dos nosayudan a documentar trabajos
escritos de clase académica y de
investigación de una manera más
profesional y confiable.

11. Bibliografía
Escritura científicayNormasAPA,segúnlasextaediciónde lamisma.Disponibleen:
http://www.escrituradigital.net/wordpress/index.php/archives/tag/apa lamismaque se lavisito
el día viernes22 de octubre del 2010 a las17:07.
El métodoMLA y APA.Disponible en: http://www.buenastareas.com/ensayos/Formato-Mla-Y-
Appa/123030.html 17:26 la mismaque se la visitoel díaviernes22 de octubre del 2010 a las
17:26.
Normasmás usadas.Disponibleen: http://www.monografias.com/trabajos16/articulo-
cientifico/articulo-cientifico.shtmllamismaque se lavisitoel día viernes22de octubre del
2010 a las 17:10.
Referencias
Rodríguezhttp://literatura.uniminuto.edu/images/pdf/normasapa.pdf
Gibaldi,Joseph.The MLA Style Manual andGuide to Scholarly Publishing.New York:The Modern
Language Associationof America,2003