Un wiki permite que múltiples usuarios editen, creen y modifiquen contenido de forma colaborativa en páginas web. Los blogs generalmente tienen un solo autor y una estructura cronológica con entradas más recientes primero, mientras que los wikis permiten varios autores editando simultáneamente y una estructura más flexible. Ambos permiten comentarios de lectores y enlaces externos e internos.
Este trabajo está hecho en Impress y trata sobre la web 2.0 y los usos de los blogs, lam sindicación, los wikis y el creative commons. Disfrute del contenido y esperamos que le guste.
Estimado participante.
En esta tarea vas a realizar una búsqueda con la finalidad de seleccionar un Blog educativo y una Wiki que publique temas relacionados con tu perfil profesional. Luego vas a realizar las siguientes actividades.
1. Identifique cuáles son los tipos de recursos y contenidos que comparte el blog y la wiki.
2. A partir de las características de los blog expuestas en clases, cuáles están presentes en el blog seleccionado.
3. Realice una presentación en powerpoint y compártala en SlideShare y suba el link en la plataforma virtual.
Este trabajo está hecho en Impress y trata sobre la web 2.0 y los usos de los blogs, lam sindicación, los wikis y el creative commons. Disfrute del contenido y esperamos que le guste.
Estimado participante.
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1. Identifique cuáles son los tipos de recursos y contenidos que comparte el blog y la wiki.
2. A partir de las características de los blog expuestas en clases, cuáles están presentes en el blog seleccionado.
3. Realice una presentación en powerpoint y compártala en SlideShare y suba el link en la plataforma virtual.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. Blog Wiki
Normalmente un sólo autor/editor +
comentarios
Estructura cronológica empezando por la
última "entrada“
Links externos
Muchos autores al mismo nivel
La estructura puede ser variada,
sustituyéndose las versiones a medida
que se modifica.
Links externos e internos
3.
4. Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o
modificar el contenido de una página web, de una forma
interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una
wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.
(definición tomada de Wikipedia) (en inglés, en francés)
Wiki es un concepto que se utiliza en el ámbito
de Internet para referirse a las páginas web cuyos contenidos
pueden ser editados por múltiples usuarios a través de
cualquier navegador. Dichas páginas, por lo tanto, se
desarrollan a partir de la colaboración de los internautas,
quienes pueden agregar, modificar o eliminar información.
5. Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las
páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de
intervenciones.
El acceso a versiones previas a la última modificación así como su
restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va
guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos.
La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web (ej.
Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)
Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.
6.
7. Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores de
Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010, Blogger
permitió publicar bitácoras a través de FTP
El término blogger es inglés. En efecto esta palabra es una contracción de “World
Wide Web (www) Log cuyo significado en español es el registro o diario (log) de
la telaraña (web) del ancho (Wide), mundo (World). El escritor estadounidense
Jorn Barger, en 1997, creó el término “web log” cuyo concepto es el diario (log)
de la telaraña (web). Pero dos años más tarde Peter Merholz dividió “web log” en
nosotros (we) y blog. Separando definitivamente a esta palabra de la anterior.
Por su parte a esa palabra se le agrega el sufijo -er que significa la persona o
cosa que se relaciona con o que practica un arte o una profesión. Por tanto,
puede considerarse como el concepto original de este término la persona que
crea, realiza, diseña, escribe en un blog.
8. Es muy fácil de administrar.
Un Blog puede tener varios autores.
Las personas que lean las entradas pueden hacerte comentarios en el Blog y
puedes recibir los comentarios en tu correo Gmail. Los alumnos pueden
preguntar dudas al profesor y comunicarse con él desde casa.
El profesor puede poner en el Blog toda la información de su asignatura, así
como los ejercicios, teoría y enlaces a páginas de interés donde vengan
actividades o el temario.
Es conveniente indicar el autor de toda la información que aparezca en tu
Blog y no sea tuya.
