El documento describe las razones por las cuales algunos países son ricos y otros son pobres. Explica que no es el tiempo, territorio o inteligencia lo que determina el desarrollo de un país, sino las actitudes de comportamiento de su gente. Presenta un "Decálogo del Desarrollo" con 10 principios como el orden, limpieza y responsabilidad que países como Inglaterra y Japón adoptaron y que los llevaron a convertirse en potencias económicas. Propone implementar una estrategia nacional basada en este decálogo para que Perú sup

1. Decálogo del Desarrollo
Idea: No basta con tener los recursos y/o materiales suficientes. Uno necesita delas
actitudes de comportamiento adecuadas para llevar a cabo el progreso deseado.
- Deseos Primarios de toda persona
Todos aspiramos ser más felices, tener más dinero, etc. pero sin embargo a veces no
actuamos debidamente para lograr nuestros objetivos.
- Países pobres y países ricos
País rico subdesarrollado: Es el país con recursos pero con escasa administración para
progresar eficientemente.
En los países ricos desarrollados, la producción de alimentos, de bienes, deservicios etc. Se
lleva con gran una eficiencia de producción haciendo que parte de las necesidades del
mismo sean cubiertas y en consecuencia, esto los hace más independientes.
Esta eficiencia de los países ricos desarrollados se ha logrado a través de innovaciones de
sistemas, técnicas y procesos que llevan a una producción y progreso más rápidos y a
mayor volumen. Esto provoca que el precio del producto que se esté fabricando, sea
mucho más barato gracias a la rapidez e innovación de procesos que se siguen realizando.
- Buscando el origen de la riqueza y de la pobreza
El tiempo no influye en el crecimiento de un país, ejemplo claro es el de China que, a pesar
de que tiene miles de años de antigüedad, sigue siendo un país subdesarrollado pobre.
El territorio de un país no influye en el crecimiento del mismo, ejemplo claro es el de él
Perú, que a pesar de que tiene grandes riquezas madereras, minerales, etc. Sigue siendo un
país subdesarrollado rico. Japón, siendo la tercera parte de Perú se sitúa en la segunda
potencia económica por el hecho de que si se supo cómo desarrollar adecuadamente.
La inteligencia tampoco es factor de crecimiento de un país, ya que, muchos estudiantes de
países pobres salen de sus países natales para estudiar en otras universidades de prestigio.

2. - La Impresión de un viajero del Tercer Mundo al Mundo Industrializado Rico
Las diferencias entre uno y el otro según se relata fue el uso de la tecnología, donde él solo
las conocía por revistas o televisión y en este país rico se veía incluso hasta en las
autopistas y vehículos, también se impresiono al visitar una fábrica donde pudo apreciar el
trabajo en equipo entre hombre y maquina siendo un trabajo más eficiente y rápido.
También se dio cuenta de la actitud de la gente completamente diferente al que estaba
acostumbrado a ver. Otra cosa que noto fue la limpieza en calles, hoteles y restaurantes.
El uso del tiempo correcto en los medios de transporte para tener una puntualidad
eficiente. Y así también vio la responsabilidad de toda esta gente que haciendo bien su
trabajo los tiempos eran perfectos.
Para lograr ser desarrollados tenemos primero que ser así; y por esta razón, las 10
actitudes esquematizadas por el viajero, sin querer, están señalando las bases mismas del
desarrollo y la riqueza, son las siguientes:
1.- Orden
2.- Limpieza.
3.- Puntualidad.
4.- Responsabilidad.
5.- Deseo de superación.
6.- Honradez.
7.- Respeto al derecho de los demás.
8.- Respeto a la ley y a los reglamentos.
9.- Amor al trabajo.
10.- Afán por el ahorro y la inversión
Nacen los puritanos
Porqué la gente de esos paísesdesarrolladospractica el decálogo del desarrolloy, en cambioen los
países subdesarrolladosnosotrosentreellossolo practicamosminoritariamente?
Acaso Dios prefirió imbuirel decálogo del desarrollo en las mentes de los americanoseuropeos y
japonesesy no así en lo pueblosque no hanpodidodesarrollarse?
INGLATERRA Y SUS PURITANOS

3. En el comienzode los años 1500inglaterraempezóaavanzarcon el conceptode que el motivode
Dios era para explotarla y gozar de susriquezas y de esa forma mejorar y ayudara nuestros
semejantes
En consecuencia quien másse apegara a este cometidotenía ganadoel reino de los cielos por que
se estaba cumpliendolos mandatosdelcreador
Para pruebaque ya habíaganadoel cielo en su vidaeterna trabajaron duroy los recursosnaturales
tenían el mejor aprovechamientoy comoobvia consecuenciala riqueza de las personasintervenían
en este proceso
Llegaron hastala privaciónde para ahorrar másy así lograr esa riqueza y ahorrar lo másposible
para poderinvertir estos ahorrosen su afán de generar más riqueza, cada año fue creciendo mássu
capital en el mundo.
Repitiendoel ciclo de trabajo fuerte lo hicieron de la siguiente maneramínimo gasto, máximo
ahorro, másinversión, y en la práctica de producir másfueron percatandoque el ordeny la
limpieza aumentabanla produccióny era un orgullopara los trabajadores.
Se dieron cuenta que parala mayorproducciónera indispensablela puntualidadesunode los
mayoressecretos de la puntualidadporconsiguientela honradezfue unpeso enorme.
Para podertrabajar en armonía tuvieronque empezarforzosamentea respetar a cada unode los
trabajadores y poder producirmás el respetoa la ley y los reglamentosfue la mejor forma de
trabajar ordenadamente
Así mismo porla necesidadde producirmás aparece la máquinade vaporalrededor de 1750 que
sustituyela fuerza y los músculosdel hombrey la fuerza de los animales queeran la única fuente de
energía
Japón y el decálogo del desarrollador
Hasta el año1500 fue descubiertoel Japónporlos europeos, el viajero celebre marco polo
habiendovividoen china a finales del siglo XIII relato que susaventurasobtenidasunpaís
denominadocipangoconmujeres de cutis de nácar y grandesmaravillas guerrerosformidables

4. En los años1500, Europacentral se poneen contactocon Japónlosjaponeses poseíanunaserie de
actitudes concordantesconel decálogo del desarrollo, en el siglo XX Japónse convierte en potencia
mundial, siempre con la carga del militarismo que empuja el conflicto de la segundaguerra mundial
en la queen 1945 fuederrotadoy su territorio ocupadoporestadosunidos, terminacomo potencia
militar, por mandatodesu nuevaconstituciónen 1947.
Hacia un Perú Desarrollado y rico
Se puede afirmar que por lo menosel 50 % de la poblaciónen unpaís no practica el decálogo del
desarrollo, no se puede salir del subdesarrolloy la pobreza, por másaños quepasen.
En los países desarrolladosse realizaron encuestasy permiten ver que en Japónmásdel 90 % de su
poblaciónlo practica fielmente y por orden descendentedespuéslo sigue Alemania, Suiza y Suecia.
En los países subdesarrolladoselporcentaje cae para situarse 25 % y el 1%. En el Perúse puede
estimar en no másdel 5%.
Nohay otrométodopara salir del subdesarrolloy la pobrezaque cambiar las actitudesmentales de
cuandomenosel 50% de los peruanos, setiene queempezar a trabajar para llegar a la meta.
De no hacerlo nuestroporvenir y el de nuestroshijos será dramáticamentedesastroso.
Tradicionalmente hemossidoexplotadosprontoni esto seremos, no será necesario que nos
exploten por quela tecnología habrápodidoreemplazarnos.
La realidad es pavorosa, peroestamosseguroque podemoscambiary evitar.
Estrategia a Seguir
La cruzada contrael desarrollo, debe tener frentes de acción, los empresarios, el gobiernoy las
institucioneseducativas.
1. Empresarios
Se Cuenta conlos siguientes incentivosa los que nadie relacionalmente se puede oponer.
A) La mejora personalproducidaporla acción del decálogodel desarrollo, significa para el
propiotrabajador.
 Superaciónpersonal.
 Mejora de su productividad.
 Levantarla producciónde la empresa.

5.  Comoconsecuencia de puntoanterior, obtener mejor remuneración y mayorparticipación
de utilidades si la empresa tiene comunidadlaboral.
 Ascender más rápidamenteen su empresa.
 Transmitir las enseñanzasde adecuaciónal decálogodel desarrollo a sufamilia, con lo cual
es mejorara también en todoaspecto.
 Estar muchomás capacitadopara algúndía formar su propia empresa.
B) El procesode la empresa será unaconsecuencia de la mejora de sustrabajadores y,
significara para ella:
 Menoresproblemascon el personal.
 MayorProductividad.
 Mayorproducciónsin aumentodel personalo con muy pequeñoaumento.
 Comoconsecuencia del puntoanterior, poderganar mejores remuneraciones
que las actuales.
 Mayoresutilidades.
 Comoconsecuencia del puntoanterior. Poderotorgaral personalmayores
bonificaciones, según el tipode empresade que se trate.
También el proceso de adecuación al decálogo de desarrollo en el personalde una empresa se hace
mediante charlas de información y creación de gruposde trabajo Entre todoslos trabajadores.
2. Gobierno
Las acciones del Gobierno deben encaminarse en los siguientes
sentidos:
A) Disponer en los colegios públicos y privados, la obligatoriedad del aprendizaje
del
Decálogo del
Desarrollo.
B) Seleccionar a grupos de profesores entre los más idóneos, y adiestrarlos como
entrenadores de otros profesores, tratando de que adecúen su conducta al
Decálogo del Desarrollo, de modo que cuando le enseñen a sus alumnos, lo
demuestren con el ejemplo.
C) Mediante expositores capaces y métodos similares a los empleados en las
empresas privadas, adecuar al personal de la administración pública y
empresas estatales a la práctica del Decálogo del Desarrollo.

6. 3. Instituciones Educativas.
Por su lado las instituciones educativas tratarán de infundir el Decálogo del
Desarrollo, haciendo hincapié en la necesidad urgente y dramática del cambio de
mentalidad, mediante:
A) Conferencias diversas al
respecto.
B) Presentación en televisión, diarios y revistas, acerca de los diversos aspectos de
la gran cruzada nacional.
C) Captando cooperación de las universidades y otras
entidades.
D) Coordinación del Gobierno a fin de que éste pueda realizar su propia campaña
en las mejores condiciones.
Epílogo
Este trabajo plantea como esperanza real no quimérica:
• Que haya 14 millones de peruanos practicantes del Decálogo del Desarrollo
en el año 2000.

7. • Que las empresas se desarrollen y perfeccionen aceleradamente
como consecuencia de la superación de sus trabajadores.
• Que la productividad, la innovación, la inventiva, el desarrollo tecnológicos
la acumulación de capital y el nivel económico de actitudes mentales
en ellos mismos.
• Que nuestra producción de bienes y servicios, por la superación de
nuestras empresas, sea de primera calidad, y preciso competitivos, lo que
permitirá conquistar mercados en distintos lugares del mundo.
• Que los peruanos, dependientes ahora, reviertan su formación ingresando
en sus propios negocios, creando nuevos puestos de trabajo.
• Que los colegiales, ciudadanos del mañana, actúen de acuerdo a la
nueva ética de comportamiento, dictada por el Decálogo del Desarrollo.
• Que nuestra administración pública mejore sustancialmente,
erradicándose la inmoralidad yaumentando su eficiencia.
• Que las empresas públicas sean eficientes y rentables.
• Que los trabajadores y profesionales no dependientes, consigan
una superación personal que los eleve sobre el nivel económico y de
importancia social en que hoy se encuentran.
• Que los padres de familia formen mejores hogares, inculcando desde
pequeños a sus hijos la nueva ética del Decálogo del Desarrollo.
Cuando todo esto ocurra, debemos dedicarnos todos los peruanos con pasión a la tarea
de lograr que esto sea alrededor del año 2000, habremos conquistado para el
Perú la seguridad de supervivencia como nación; pero ya no en la forma en que lo
hacemos hasta ahora explotados, dependientes, pobres y apenas sobreviviendo con un
negro futuro. Comenzará para nosotros una nueva etapa de progreso, de salir del
subdesarrollo, de ser respetados como nación de no temer a ningún imperialismo. En
resumen, tendremos trabajo, pan, riqueza y libertad.
Seremos desarrollados
• En tu mente trabajador y profesional, debes tener la llave para entrar al
reino del desarrollo.
• En tu mente empresario, debes tener la llave para entrar al reino del
desarrollo.

8. • En tu mente gobernante, debes tener la llave para entrar al reino
del desarrollo.
• En tu mente empleado público, debes tener la llave para entrar al reino
del desarrollo.
• En tu mente colegial, debes tener la llave para entrar al reino del desarrollo.
• En tu mente peruano, en general, debes tener la llave para entrar el reino
del desarrollo.
Esa llave es el Decálogo del Desarrollo
• ¡Empieza hoy la gran cruzada nacional contra el sub-desarrollo y la pobreza.
• ¿Cuáles son las razones por las cuales hay pueblos ricos y pueblos pobres?.
• ¿Por qué unas personas progresan más que otras?.
• Las mismas razones que hacen progresar a una persona hacen progresar a
un pueblo.
• El Decálogo del Desarrollo de una explicación de todo lo anterior y enseña
el camino para encontrar el progreso espiritual y material y, al mismo
tiempo, para vivir con felicidad, que es lo que con más vehemencia persigue
el hombre