El documento describe las actitudes y comportamientos que llevan al desarrollo y la riqueza de un país, conocidos como el "Decálogo del Desarrollo". Explica cómo países como Estados Unidos, Japón y algunos europeos adoptaron estas actitudes y prosperaron, mientras que países como el Perú no lo hicieron y permanecieron pobres. Alienta a los peruanos a aplicar el Decálogo para que el Perú también pueda desarrollarse y prosperar.
Es un resumen del libro El decálogo del desarrollo; este libro nos da ideas para cambiar nuestra actitud y el país, pero siempre empezando por cambiar a nosotros mismos.
Este documento presenta una introducción al concepto de "Decálogo del Desarrollo" propuesto por el autor. Explica brevemente la diferencia entre países desarrollados y subdesarrollados, y explora varias hipótesis sobre las causas de la riqueza y la pobreza, descartando la antigüedad de un país, sus recursos naturales o la inteligencia de su población como explicaciones válidas. El objetivo es identificar las verdaderas razones que subyacen a esta división para poder aplicar estrategias que permitan el des
Este documento resume las impresiones de un viajero de un país subdesarrollado que visitó un país desarrollado. El viajero notó dos cosas principales: 1) la avanzada tecnología y sistemas de producción en el país rico, y 2) las actitudes positivas de la gente, como la responsabilidad en el trabajo. Al compartir sus experiencias, los asistentes concluyeron erróneamente que adoptarían esas mismas actitudes cuando su país se desarrollara, sin darse cuenta de que en realidad deben adoptar esas actitudes primer
Este documento presenta el "Decálogo del Desarrollo", que consiste en 10 actitudes clave observadas en países desarrollados que conducen al progreso económico: orden, limpieza, puntualidad, responsabilidad, deseo de superación, honradez, respeto a la ley y los demás, amor al trabajo y afán por el ahorro e inversión. El documento explica cómo estas actitudes llevaron al desarrollo de naciones como Inglaterra, EE.UU. y Japón, y propone que Perú debe adoptarlas
Finanzas familiares 4 LA RIQUEZA DE LAS FAMILIAS, LA RIQUEZA DE LOS PAÍSES Y ...rickytorres
De dónde proviene la riqueza de las familias, la riqueza de los países, ¿qué es el síndrome Robin Hood y por que no sirve?
de dónde proviene la riqueza.
administración del hogar,dinero y familia,economía familiar,finanzas personales,la riqueza de los países,riqueza y familia
El documento describe las historias de éxito de tres de los hombres más ricos del mundo: Carlos Slim Helu, Bill Gates y Warren Buffett. Explica que Slim y Gates nacieron en familias acomodadas que los apoyaron en su desarrollo empresarial desde una edad temprana. Slim aprovechó las oportunidades que surgen de las crisis para expandir su imperio empresarial, particularmente a través de la compra de Telmex. Gates también recibió apoyo familiar para desarrollar sus habilidades.
El documento presenta un bosquejo explicativo del modelo del plan de negocio de redes de mercadeo. Explica cómo las redes de mercadeo ofrecen una oportunidad para que las personas tomen el control de su tiempo y dinero a través de una pequeña inversión de bajo riesgo y alto potencial de ingresos residuales. También describe cómo la economía ha cambiado de agrícola e industrial a basada en el conocimiento, lo que ha creado inseguridad financiera para muchas familias.
Es un resumen del libro El decálogo del desarrollo; este libro nos da ideas para cambiar nuestra actitud y el país, pero siempre empezando por cambiar a nosotros mismos.
Este documento presenta una introducción al concepto de "Decálogo del Desarrollo" propuesto por el autor. Explica brevemente la diferencia entre países desarrollados y subdesarrollados, y explora varias hipótesis sobre las causas de la riqueza y la pobreza, descartando la antigüedad de un país, sus recursos naturales o la inteligencia de su población como explicaciones válidas. El objetivo es identificar las verdaderas razones que subyacen a esta división para poder aplicar estrategias que permitan el des
Este documento resume las impresiones de un viajero de un país subdesarrollado que visitó un país desarrollado. El viajero notó dos cosas principales: 1) la avanzada tecnología y sistemas de producción en el país rico, y 2) las actitudes positivas de la gente, como la responsabilidad en el trabajo. Al compartir sus experiencias, los asistentes concluyeron erróneamente que adoptarían esas mismas actitudes cuando su país se desarrollara, sin darse cuenta de que en realidad deben adoptar esas actitudes primer
Este documento presenta el "Decálogo del Desarrollo", que consiste en 10 actitudes clave observadas en países desarrollados que conducen al progreso económico: orden, limpieza, puntualidad, responsabilidad, deseo de superación, honradez, respeto a la ley y los demás, amor al trabajo y afán por el ahorro e inversión. El documento explica cómo estas actitudes llevaron al desarrollo de naciones como Inglaterra, EE.UU. y Japón, y propone que Perú debe adoptarlas
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De dónde proviene la riqueza de las familias, la riqueza de los países, ¿qué es el síndrome Robin Hood y por que no sirve?
de dónde proviene la riqueza.
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El documento describe las historias de éxito de tres de los hombres más ricos del mundo: Carlos Slim Helu, Bill Gates y Warren Buffett. Explica que Slim y Gates nacieron en familias acomodadas que los apoyaron en su desarrollo empresarial desde una edad temprana. Slim aprovechó las oportunidades que surgen de las crisis para expandir su imperio empresarial, particularmente a través de la compra de Telmex. Gates también recibió apoyo familiar para desarrollar sus habilidades.
El documento presenta un bosquejo explicativo del modelo del plan de negocio de redes de mercadeo. Explica cómo las redes de mercadeo ofrecen una oportunidad para que las personas tomen el control de su tiempo y dinero a través de una pequeña inversión de bajo riesgo y alto potencial de ingresos residuales. También describe cómo la economía ha cambiado de agrícola e industrial a basada en el conocimiento, lo que ha creado inseguridad financiera para muchas familias.
Este documento presenta una oportunidad de negocio con Forever Living International, el fabricante y distribuidor más grande de aloe vera en el mundo. Se explica que después de 40 años de trabajo, el 95% de las personas terminan sin riqueza o jubilación, mientras que solo el 1% son ricos. Se propone un plan para construir un negocio de franquicia personal con una inversión inicial de $5,000 y 2-3 horas diarias, que podría generar ingresos mensuales de $15,000-$45,000 en cuestión de años. El document
Mayores de 50: Vamos por un marketing sin etiquetas - Andres López y Claudia ...IIeXLatam
La expectativa de vida aumenta, la población se vuelve mayor y quienes se acercan a la “tercera edad” parecen resistirse a envejecer: Desconocemos a las nuevas personas que pasan de los 55 años y desde las marcas no sabemos como hablarles, ni siquiera sabemos como denominarlos.
Nos focalizamos en entenderlos, profundizar en sus tensiones, temores y motivaciones. Queremos conocer su perfil como consumidores, shoppers y usuarios del mundo digital. Pero especialmente, pretendemos descubrir claves para comunicarnos asertivamente.
Metodologías: Digitals Journals, Ethnographic Groups, Life Storytelling, Social Media Analysis, mesas de trabajo con Expertos, Análisis Semiótico y segmentación cuantitativa.
Sesión 1, Programa Mentoring de Educación Financiera y EmprendedoraEmprenden
Programa Mentoring de Educación Financiera y Emprendedora, Instituto para el Desarrollo Emprendedor.
Santiago de Chile, Sede General Holley 114, Providencia.
El documento proporciona información sobre Canadá. Brevemente describe que Canadá fue construida por tres culturas principales, los idiomas oficiales son el inglés y el francés, y la religión más practicada es el catolicismo. Explica que el dólar canadiense es la moneda y que el gobierno es una unión federal con división de poderes a nivel central y provincial.
El documento discute la importancia de la educación financiera para reducir la pobreza en México. Señala que a pesar de sus recursos naturales, México tiene altos niveles de pobreza debido a una educación y cultura equivocadas. Propone cambios en la educación que se imparte en el hogar, la escuela y los medios de comunicación para enseñar principios que estimulen la riqueza en lugar de perpetuar la pobreza.
Taller emprendimiento 2ª parte eliiiiiiiiiiiiiiiiiieliananis
El documento habla sobre la importancia de la actitud sobre la aptitud. Relata la historia de un estudiante que fue becado en una universidad pero no fue admitido debido a su actitud de orgullo y egocentrismo a pesar de tener grandes capacidades académicas. El decano se dio cuenta que aunque tuviera la aptitud, le faltaba la humildad y actitud adecuada para desarrollar exitosamente sus estudios universitarios.
Este documento presenta un bosquejo explicativo del modelo de negocio de redes de mercadeo. Explica que las formas tradicionales de generar ingresos ya no son viables y presenta las redes de mercadeo como una oportunidad del siglo XXI. Detalla los beneficios de este modelo, como ingresos residuales y flexibilidad horaria. También habla sobre la compañía 4Life Research, sus productos de bienestar y salud, y las diferentes formas de generar ingresos a través del consumo y compartir de productos.
Este documento describe las 5S, una práctica de calidad japonesa para el mantenimiento de la empresa. Consiste en 5 pasos: 1) clasificación y descarte, 2) organización, 3) limpieza, 4) higiene y visualización, y 5) compromiso y disciplina. El objetivo es separar lo necesario de lo innecesario, mantener cada objeto en su lugar designado, limpiar antes y después del trabajo, y fomentar buenos hábitos a través del entrenamiento y compromiso continuo.
Este documento presenta 31 preguntas sobre conceptos relacionados con la calidad para un examen departamental. Las preguntas definen términos clave como calidad, calidad total, cultura de calidad, cadena de valor, círculos de calidad, y sistemas como Seis Sigma y 5S. También explora conceptos como planeación estratégica de calidad, cultura organizacional, cliente-proveedor y éxito profesional.
Google Docs permite crear, editar y compartir documentos de forma colaborativa en línea de manera gratuita. Los usuarios pueden crear y organizar documentos, hojas de cálculo y otros archivos digitales en la nube y compartirlos con otros para su edición simultánea. Además, Google Docs ofrece funciones como publicar documentos en la web, recuperar versiones anteriores y descargar archivos en diferentes formatos.
The flow and architecture of web based applications using hexagonal methodologyIvo Stefanov
The presentation's purpose is to inspire people to take a look at hexagonal architecture and their ways of work, rather then delving deeply into too much technical things like the architecture itself. There are many other topics that deal with the architecture
The document discusses global trends in food-to-go. It finds that food-to-go is increasing around the world and convenience stores are a major purchasing point. However, UK shoppers find the food-to-go offer in convenience stores to be basic. The presentation then highlights 10 trends observed globally including fresh products, healthy and indulgent options, customization, and food service brands. Examples from various countries are shown that could inspire the UK market.
El documento describe el entorno personalizado de aprendizaje (PLE), el cual consiste en las herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona usa de forma flexible y dinámica para aprender e intercambiar con otros. El PLE incluye herramientas de lectura, reflexión y relación como sitios de búsqueda, publicación y redes sociales. El PLE fomenta que el alumno sea activo y personalice su proceso de aprendizaje usando aportes de múltiples fuentes más allá del docente.
Este documento presenta una lista de componentes y periféricos de computadora junto con sus precios aproximados. Los elementos incluyen un procesador Intel dual por $88.39, memoria RAM Kingston de 2GB por $26.79, un disco duro de 500GB por $114.29, una unidad DVD RW LG por $26.79, un lector de tarjetas por $8.10, un combo de case, teclado, mouse y parlantes por $44.74, una cámara web con micrófono por $16.70 y un monitor LCD por $105.80.
El documento describe un eclipse solar total ocurrido en Australia, explicando que ocurre cuando la Luna bloquea completamente al Sol desde la perspectiva de la Tierra. Solo puede ser visto dentro de una estrecha franja a lo largo de la cual viaja la sombra de la Luna, siendo visible este eclipse en el norte de Australia. Experimentar un eclipse total es descrito como uno de los eventos naturales más impresionantes, aunque se debe usar anteojos especiales para observarlo de manera segura.
Este documento describe los esfuerzos de Costa Rica para promover la ética pública y privada. Se han firmado varios acuerdos internacionales para establecer marcos éticos y combatir la corrupción. En el sector público, la Comisión Nacional de Rescate de Valores y el Sistema Nacional de Ética y Valores se encargan de promover la ética. En el sector privado, los códigos de ética profesional guían la conducta ética pero su cumplimiento es limitado. El documento analiza las tendencias éticas de los gerentes públicos y priv
Computer viruses pose a major threat to the software industry. The document outlines what computer viruses are, their types including Trojan horses, worms, and macros. It discusses why people create computer viruses such as for profit, threats, or as a hobby. It also describes how viruses can enter systems like through the internet, flash drives, or disks and warns signs of infection like sluggish performance or crashing. The document concludes by providing virus prevention guidelines including using antivirus software, regular scanning, and backups.
- CDI- CDD: avantages et inconvénients
- Les contrats aidés: quel serait le contrat plus adapté à mon activité?
- Les aides à l'embauche: décryptage d'un formalisme par toujours facile
This document discusses Loeffler's endocarditis, which is a restrictive cardiomyopathy caused by eosinophilic infiltration of the heart. It has three stages - necrotic, thrombotic, and fibrotic. Symptoms depend on the stage and include fever, weight loss, cough, chest pain, and heart failure. Causes include hypersensitivity reactions, parasites, malignancies, and idiopathic factors. Diagnosis involves blood tests showing eosinophilia and endomyocardial biopsy demonstrating collagen deposits. Treatment consists of medications to reduce eosinophils and heart failure symptoms and possibly endocardioectomy surgery. Prognosis is generally poor.
Este documento discute las causas de la pobreza y la riqueza entre países. Señala que factores como la antigüedad, los recursos naturales e inteligencia de la población no determinan si un país es rico o pobre. En cambio, la actitud de las personas es la diferencia clave, ya que países como Suiza y Japón son prósperos a pesar de carecer de recursos debido a que su población sigue reglas básicas como la moral, el orden, la honestidad y el trabajo duro. El documento concluye que el Per
Este documento presenta una oportunidad de negocio con Forever Living International, el fabricante y distribuidor más grande de aloe vera en el mundo. Se explica que después de 40 años de trabajo, el 95% de las personas terminan sin riqueza o jubilación, mientras que solo el 1% son ricos. Se propone un plan para construir un negocio de franquicia personal con una inversión inicial de $5,000 y 2-3 horas diarias, que podría generar ingresos mensuales de $15,000-$45,000 en cuestión de años. El document
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Nos focalizamos en entenderlos, profundizar en sus tensiones, temores y motivaciones. Queremos conocer su perfil como consumidores, shoppers y usuarios del mundo digital. Pero especialmente, pretendemos descubrir claves para comunicarnos asertivamente.
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El documento proporciona información sobre Canadá. Brevemente describe que Canadá fue construida por tres culturas principales, los idiomas oficiales son el inglés y el francés, y la religión más practicada es el catolicismo. Explica que el dólar canadiense es la moneda y que el gobierno es una unión federal con división de poderes a nivel central y provincial.
El documento discute la importancia de la educación financiera para reducir la pobreza en México. Señala que a pesar de sus recursos naturales, México tiene altos niveles de pobreza debido a una educación y cultura equivocadas. Propone cambios en la educación que se imparte en el hogar, la escuela y los medios de comunicación para enseñar principios que estimulen la riqueza en lugar de perpetuar la pobreza.
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El documento habla sobre la importancia de la actitud sobre la aptitud. Relata la historia de un estudiante que fue becado en una universidad pero no fue admitido debido a su actitud de orgullo y egocentrismo a pesar de tener grandes capacidades académicas. El decano se dio cuenta que aunque tuviera la aptitud, le faltaba la humildad y actitud adecuada para desarrollar exitosamente sus estudios universitarios.
Este documento presenta un bosquejo explicativo del modelo de negocio de redes de mercadeo. Explica que las formas tradicionales de generar ingresos ya no son viables y presenta las redes de mercadeo como una oportunidad del siglo XXI. Detalla los beneficios de este modelo, como ingresos residuales y flexibilidad horaria. También habla sobre la compañía 4Life Research, sus productos de bienestar y salud, y las diferentes formas de generar ingresos a través del consumo y compartir de productos.
Este documento describe las 5S, una práctica de calidad japonesa para el mantenimiento de la empresa. Consiste en 5 pasos: 1) clasificación y descarte, 2) organización, 3) limpieza, 4) higiene y visualización, y 5) compromiso y disciplina. El objetivo es separar lo necesario de lo innecesario, mantener cada objeto en su lugar designado, limpiar antes y después del trabajo, y fomentar buenos hábitos a través del entrenamiento y compromiso continuo.
Este documento presenta 31 preguntas sobre conceptos relacionados con la calidad para un examen departamental. Las preguntas definen términos clave como calidad, calidad total, cultura de calidad, cadena de valor, círculos de calidad, y sistemas como Seis Sigma y 5S. También explora conceptos como planeación estratégica de calidad, cultura organizacional, cliente-proveedor y éxito profesional.
Google Docs permite crear, editar y compartir documentos de forma colaborativa en línea de manera gratuita. Los usuarios pueden crear y organizar documentos, hojas de cálculo y otros archivos digitales en la nube y compartirlos con otros para su edición simultánea. Además, Google Docs ofrece funciones como publicar documentos en la web, recuperar versiones anteriores y descargar archivos en diferentes formatos.
The flow and architecture of web based applications using hexagonal methodologyIvo Stefanov
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The document discusses global trends in food-to-go. It finds that food-to-go is increasing around the world and convenience stores are a major purchasing point. However, UK shoppers find the food-to-go offer in convenience stores to be basic. The presentation then highlights 10 trends observed globally including fresh products, healthy and indulgent options, customization, and food service brands. Examples from various countries are shown that could inspire the UK market.
El documento describe el entorno personalizado de aprendizaje (PLE), el cual consiste en las herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona usa de forma flexible y dinámica para aprender e intercambiar con otros. El PLE incluye herramientas de lectura, reflexión y relación como sitios de búsqueda, publicación y redes sociales. El PLE fomenta que el alumno sea activo y personalice su proceso de aprendizaje usando aportes de múltiples fuentes más allá del docente.
Este documento presenta una lista de componentes y periféricos de computadora junto con sus precios aproximados. Los elementos incluyen un procesador Intel dual por $88.39, memoria RAM Kingston de 2GB por $26.79, un disco duro de 500GB por $114.29, una unidad DVD RW LG por $26.79, un lector de tarjetas por $8.10, un combo de case, teclado, mouse y parlantes por $44.74, una cámara web con micrófono por $16.70 y un monitor LCD por $105.80.
El documento describe un eclipse solar total ocurrido en Australia, explicando que ocurre cuando la Luna bloquea completamente al Sol desde la perspectiva de la Tierra. Solo puede ser visto dentro de una estrecha franja a lo largo de la cual viaja la sombra de la Luna, siendo visible este eclipse en el norte de Australia. Experimentar un eclipse total es descrito como uno de los eventos naturales más impresionantes, aunque se debe usar anteojos especiales para observarlo de manera segura.
Este documento describe los esfuerzos de Costa Rica para promover la ética pública y privada. Se han firmado varios acuerdos internacionales para establecer marcos éticos y combatir la corrupción. En el sector público, la Comisión Nacional de Rescate de Valores y el Sistema Nacional de Ética y Valores se encargan de promover la ética. En el sector privado, los códigos de ética profesional guían la conducta ética pero su cumplimiento es limitado. El documento analiza las tendencias éticas de los gerentes públicos y priv
Computer viruses pose a major threat to the software industry. The document outlines what computer viruses are, their types including Trojan horses, worms, and macros. It discusses why people create computer viruses such as for profit, threats, or as a hobby. It also describes how viruses can enter systems like through the internet, flash drives, or disks and warns signs of infection like sluggish performance or crashing. The document concludes by providing virus prevention guidelines including using antivirus software, regular scanning, and backups.
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This document discusses Loeffler's endocarditis, which is a restrictive cardiomyopathy caused by eosinophilic infiltration of the heart. It has three stages - necrotic, thrombotic, and fibrotic. Symptoms depend on the stage and include fever, weight loss, cough, chest pain, and heart failure. Causes include hypersensitivity reactions, parasites, malignancies, and idiopathic factors. Diagnosis involves blood tests showing eosinophilia and endomyocardial biopsy demonstrating collagen deposits. Treatment consists of medications to reduce eosinophils and heart failure symptoms and possibly endocardioectomy surgery. Prognosis is generally poor.
Este documento discute las causas de la pobreza y la riqueza entre países. Señala que factores como la antigüedad, los recursos naturales e inteligencia de la población no determinan si un país es rico o pobre. En cambio, la actitud de las personas es la diferencia clave, ya que países como Suiza y Japón son prósperos a pesar de carecer de recursos debido a que su población sigue reglas básicas como la moral, el orden, la honestidad y el trabajo duro. El documento concluye que el Per
Miriam Zinstein is a pediatric homecare nurse with experience in trach, vent, and g-tube care who emphasizes compassionate care and detailed assessments. She has worked as a pediatric and adult nurse for Accucare Nursing & Homecare since 2016 where she conducts assessments, collaborates with healthcare teams, and provides compassionate and encouraging patient-centered care. Zinstein has also been a birth doula since 2006, attending five births and providing prenatal counseling, labor support, breastfeeding support, and educating parents and families.
Las 5S son un conjunto de técnicas para mejorar el orden y la limpieza en el lugar de trabajo. Consisten en 5 etapas: seleccionar (eliminar lo innecesario), ordenar (organizar lo que queda), limpiar (mantener el orden), estandarizar (definir procedimientos de orden) y seguir (controlar el proceso). El objetivo es mejorar la productividad y la calidad mediante la eliminación de desperdicios y una mejor gestión visual del espacio de trabajo.
Aula demonstrativa do Curso de Noções de Legislação para Concurso TJ PR de Técnico Judiciário. Veja o curso completo para Técnico do TJ-PR no site: https://www.estrategiaconcursos.com.br/curso/pacote-completo-p-tj-pr-tecnico-judiciario-pre-edital/
Este documento describe diferentes métodos para evaluar el desempeño de los empleados, incluyendo escalas gráficas, selección forzada, incidentes críticos y resultados. La evaluación del desempeño es importante para medir logros, identificar fortalezas y áreas de oportunidad, y vincular la remuneración al rendimiento. Los métodos deben elegirse cuidadosamente y basarse en objetivos previamente establecidos.
El documento describe las razones por las cuales algunos países son ricos y otros son pobres. Explica que no es el tiempo, territorio o inteligencia lo que determina el desarrollo de un país, sino las actitudes de comportamiento de su gente. Presenta un "Decálogo del Desarrollo" con 10 principios como el orden, limpieza y responsabilidad que países como Inglaterra y Japón adoptaron y que los llevaron a convertirse en potencias económicas. Propone implementar una estrategia nacional basada en este decálogo para que Perú sup
El documento describe el "Decálogo del Desarrollo", que incluye valores como el orden, la limpieza, la puntualidad y la responsabilidad. Explica que países como Inglaterra y Estados Unidos practicaron estos valores, lo que los llevó a convertirse en potencias mundiales. También sugiere que para que un país salga del subdesarrollo, al menos el 50% de su población debe practicar este decálogo.
El documento contrasta las actitudes de los países ricos y pobres. Afirma que la diferencia no radica en la antigüedad, recursos naturales o inteligencia de las personas, sino en la actitud de cumplir reglas básicas como la ética, orden, responsabilidad y esfuerzo en los países ricos. Sugiere que los países pobres podrían prosperar cambiando su actitud para enfocarse más en estas reglas.
Este documento discute cómo la actitud es el factor más importante para el éxito y prosperidad individual y de los países. Explica que factores como la inteligencia, educación, recursos naturales o antigüedad no determinan si un país es rico o pobre. En cambio, los países ricos comparten actitudes como integridad, responsabilidad, esfuerzo y respeto por las leyes, mientras que en los países pobres estas actitudes no son comunes entre la población. La conclusión es que la actitud, no otros factores, es lo que realmente diferencia a
Este documento es un ensayo que analiza por qué Colombia es considerado un país pobre a pesar de sus abundantes recursos naturales. Argumenta que la pobreza en Colombia se debe más a factores culturales como la falta de disciplina, el individualismo y la mentalidad conformista de sus ciudadanos, en lugar de factores económicos. Sugiere que para lograr el desarrollo, Colombia necesita cambiar esta cultura adoptando una mayor responsabilidad, compromiso e innovación colectiva, así como invertir más en educación y ciencia.
El documento describe las opciones disponibles para aumentar los ingresos y la libertad financiera, incluyendo empleos tradicionales, negocios propios y préstamos. Se argumenta que las redes de mercadeo ofrecen una pequeña inversión de bajo riesgo y alto potencial de ingresos ilimitados, permitiendo establecer tu propio horario y empresa mundial. El modelo de negocio se compara con franquicias y ofrece apoyo de una compañía multinacional para nuevos empresarios.
El documento argumenta que la diferencia entre países pobres y ricos no se debe a factores como la antigüedad, recursos naturales o inteligencia de las personas, sino a la actitud de las personas. Explica que en los países ricos la mayoría de la población sigue reglas como ser ético, ordenado, responsable, trabajador y respetuoso, mientras que en los países pobres muy pocas personas siguen estas reglas básicas. Concluye que un cambio de actitud hacia valores como estos puede sacar a un país de la pobreza.
Las tres oraciones principales son:
1. El documento argumenta que la actitud de las personas, no los recursos naturales, la inteligencia o la raza, es lo que diferencia a los países ricos de los pobres.
2. Señala que en los países ricos la mayoría de la población sigue reglas como ser ético, ordenado, puntual, responsable y respetuoso, mientras que en los países pobres una minoría sigue estas reglas.
3. Concluye que Guatemala podría convertirse en un país próspero cambiando la actitud
Este documento presenta un resumen de cinco capítulos de un trabajo práctico de economía sobre temas como el ahorro, la inversión, el desarrollo, la desigualdad y la felicidad. Cada capítulo analiza estos conceptos desde diferentes perspectivas como las "cajas mentales", el "sesgo de supervivencia", la distribución desigual del ingreso a nivel mundial y cómo la felicidad no necesariamente aumenta con el crecimiento económico. El documento concluye sugiriendo que los gobiernos deberían
Este documento presenta 10 reglas de conducta que siguen las personas en los países desarrollados y que hacen la diferencia entre países pobres y ricos. Estas reglas incluyen el orden, la limpieza, la honestidad, la puntualidad, la responsabilidad, el deseo de superación, el respeto a las leyes y los demás, el amor al trabajo y el ahorro. Argumenta que la pobreza de los países no se debe a factores como los recursos, la inteligencia o la raza, sino a la actitud de las personas y el bajo cumplimiento
El documento argumenta que la diferencia entre países pobres y ricos no radica en su antigüedad, recursos naturales o inteligencia de sus habitantes, sino en la actitud de estas personas. Señala que en los países ricos la mayoría de la población sigue reglas como la ética, el orden, la responsabilidad y el respeto a las leyes, mientras que en los países pobres muy pocos las cumplen.
El documento argumenta que la diferencia entre países pobres y ricos no se debe a factores como la antigüedad, recursos naturales o inteligencia de las personas, sino a la actitud de las personas. Señala que en los países ricos la mayoría de la población sigue reglas como la ética, el orden, la responsabilidad y el respeto a las leyes, mientras que en los países pobres muy pocas personas siguen estas reglas en su vida diaria.
El documento discute las diferencias entre países pobres y ricos. Examina factores como la antigüedad, recursos naturales e inteligencia, pero concluye que lo que realmente hace la diferencia es la actitud y los valores de las personas. Los países ricos tienden a tener poblaciones que siguen valores como la moral, el orden, la integridad y la ética de trabajo, mientras que en los países pobres sólo una pequeña parte de la gente sigue estos valores en su vida diaria.
El documento argumenta que la diferencia entre países pobres y ricos no se debe a recursos naturales, antigüedad, inteligencia o raza, sino a la actitud de las personas. Señala que en los países ricos la mayoría de la población sigue reglas como la ética, el orden, la responsabilidad y el trabajo duro, mientras que en los países pobres muy pocas personas siguen estas reglas básicas en su vida diaria.
El documento argumenta que la diferencia entre países pobres y ricos no se debe a recursos naturales, antigüedad, inteligencia o raza, sino a la actitud de las personas. Señala que en los países ricos la mayoría de la población sigue reglas como la ética, el orden, la responsabilidad y el trabajo duro, mientras que en los países pobres muy pocas personas siguen estas reglas básicas en su vida diaria.
El documento describe cómo la actitud de las personas es lo que realmente hace la diferencia entre los países pobres y ricos, no factores como la antigüedad, los recursos naturales o la inteligencia. Los países ricos tienden a seguir reglas como la ética, el orden, la responsabilidad y el trabajo duro, mientras que en los países pobres pocas personas siguen estas reglas en su vida diaria.
El documento describe cómo la actitud de las personas es lo que realmente hace la diferencia entre los países pobres y ricos, no factores como la antigüedad, los recursos naturales o la inteligencia. Enumera 10 reglas básicas de conducta como la integridad, la responsabilidad y el respeto por las leyes que sigue la mayoría de la población en los países ricos y que en los países pobres solo una pequeña parte de la población las sigue. Concluye que los países son pobres debido a su actitud, no a la falta de riquez
El documento describe cómo la actitud de las personas es lo que realmente hace la diferencia entre los países pobres y ricos, no factores como la antigüedad, los recursos naturales o la inteligencia. Enumera 10 reglas básicas de conducta como la integridad, la responsabilidad y el respeto por las leyes que sigue la mayoría de la población en los países ricos y que en los países pobres sólo una pequeña parte de la población las sigue. Concluye que los países son pobres debido a su actitud, no a la falta de riquez
El viajero quedó sorprendido por la tecnología avanzada, el orden, la limpieza y la puntualidad en el país desarrollado que visitó. También notó la responsabilidad, el deseo de superación y la honradez de su gente, en marcado contraste con su país de origen. Estas actitudes positivas parecen ser una de las principales razones por las que algunos países son ricos y otros pobres.
El documento discute las causas de la pobreza y la riqueza entre países. Señala que factores como la antigüedad, los recursos naturales e incluso la inteligencia de la población no determinan necesariamente si un país es rico o pobre. En cambio, la diferencia clave es la actitud de las personas, ya que los países ricos tienden a tener poblaciones que valoran la ética, el orden, la puntualidad, la responsabilidad y el trabajo duro. Para que los países pobres se vuelvan prósperos, necesitan que más personas
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Decálogo de desarrollo
1. Decálogo de Desarrollo
No basta con tener los recursos y/o materiales suficientes. Uno
necesita delas actitudes de comportamiento adecuadas para
llevar a cabo el progreso deseado.
2. Deseos Primarios de toda persona
• Todos aspiramos ser más felices, tener más dinero, etc. pero sin embargo a
veces no actuamos debidamente para lograr nuestros objetivos.
3. Países pobres y países ricos
• País rico subdesarrollado: Es el país con recursos pero con escasa administración para
progresar eficientemente.
• En los países ricos desarrollados, la producción de alimentos, de bienes, deservicios etc. Se
lleva con gran una eficiencia de producción haciendo que parte de las necesidades del mismo
sean cubiertas y en consecuencia, esto los hace más independientes.
• Esta eficiencia de los países ricos desarrollados se ha logrado a través de innovaciones de
sistemas, técnicas y procesos que llevan a una producción y progreso más rápidos y a mayor
volumen. Esto provoca que el precio del producto que se esté fabricando, sea mucho más
barato gracias a la rapidez e innovación de procesos que se siguen realizando.
4. Buscando el origen de la riqueza y de la
pobreza
• El tiempo no influye en el crecimiento de un país, ejemplo claro es el de China que, a pesar
de que tiene miles de años de antigüedad, sigue siendo un país subdesarrollado pobre.
• El territorio de un país no influye en el crecimiento del mismo, ejemplo claro es el de él
Perú, que a pesar de que tiene grandes riquezas madereras, minerales, etc. Sigue siendo un
país subdesarrollado rico. Japón, siendo la tercera parte de Perú se sitúa en la segunda
potencia económica por el hecho de que si se supo cómo desarrollar adecuadamente.
• La inteligencia tampoco es factor de crecimiento de un país, ya que, muchos estudiantes de
países pobres salen de sus países natales para estudiar en otras universidades de prestigio.
5. La Impresión de un viajero del Tercer
Mundo al Mundo Industrializado Rico
• 1.- Orden
• 2.- Limpieza.
• 3.- Puntualidad.
• 4.- Responsabilidad.
• 5.- Deseo de superación.
• 6.- Honradez.
• 7.- Respeto al derecho de los demás.
• 8.- Respeto a la ley y a los reglamentos.
• 9.- Amor al trabajo.
• 10.- Afán por el ahorro y la inversión
Para lograr ser desarrollados tenemos primero que ser
así; y por esta razón, las 10 actitudes esquematizadas
por el viajero, sin querer, están señalando las bases
mismas del desarrollo y la riqueza,
6. Nacen los Puritanos
Llegados a esta etapa de nuestra investigación surgen nuevas preguntas: ¿Por qué la gente de esos países
desarrollados practica el Decálogo del Desarrollo y, en cambio, en los países subdesarrollados, nosotros entre
ellos, sólo lo practicamos minoritariamente? ¿ Dios acaso, escogió y prefirió imbuir el Decálogo del Desarrollo
en las mentes de los americanos, europeos y japoneses y no así en los pueblos que no han podido
desarrollarse?
Si hace 250 años todos los pueblos de la tierra eran todavía pobres, y hace 500 el Decálogo del Desarrollo era
minoritariamente practicado a nivel mundial, ¿Cómo es que empieza a ser aplicado rigurosamente en el siglo
XV en Inglaterra, por unas pocas personas que precisamente por la práctica a fondo de este patrón de
conducta recibieron el calificativo de puritanos?
7. Inglaterra y sus Puritanos
A comienzos de los años de 1500, en Inglaterra empezó a generalizarse y avanzar con mucha fuerza el
concepto de que la finalidad de habernos enviado Dios a la tierra era para explorarla y gozar de sus riquezas, y
en esa forma mejorar personalmente y ayudar a nuestros semejantes.
En consecuencia, cuanto mejor se realizara este cometido, más seguridad tendría quien así obrara de ganar el
Cielo, porque así estaba cumpliendo con los designio del Creador.
El mejor aprovechamiento de los recursos naturales a través de un trabajo duro, tendría como obvia
consecuencia la riqueza de las personas que intervinieran en este proceso, lo cual para ellos sería la prueba de
que ya habrían ganado el Cielo en su vida eterna.
Y en su afán de lograr esa riqueza, multiplicaron su trabajo y disminuyeron sus gastos hasta la privación, para
ahorrar lo más posible y poder invertir estos ahorros en generar más riqueza. Repitiendo el ciclo de trabajo
fuerte ( minimo gasto,máximo ahorro, más inversión), cada año fueron haciendo crecer su capital, como
aumenta la bola de nieve cuando rueda por la ladera del cerro. Así comenzó la acumulación de capital en el
mundo, base del capitalismo.
8. Japón y el Decálogo del Desarrollo
Hasta el año 1500, el Japón era desconocido por los europeos.
El célebre viajero Marco Polo, habiendo vivido en China, a finales del siglo XIII, relató en las
aventuras tenidas en ese país y citó que frente a las costas chinas, existía un país misterioso
denominado Cipango, según le habían contado, con mujeres de cutis de nácar, grandes
maravillas y formidables guerreros.
Recién a mediados de los años 1500, Europa Central entra en contacto con el Japón. Los
japoneses, por formación ancestral, poseían una serie de actitudes concordantes con el
Decálogo del Desarrollo, pero su efecto estuvo frenado continuamente por el militarismo, a lo
que se vino a sumar la prohibición, por las autoridades, de toda comunicación y trato con los
extranjeros, entre los años 1640 y 1853.
9. Una cosa es Saber y, otra, Practicar lo que se Sabe
• Ahora, amigo lector, ya sabes por qué somos subdesarrollados y pobres en el Perú. Ya sabes que todos los países del mundo eran
pobres hace 250 años, tanto o más pobres que el Perú de ese entonces. Sabes también cómo se hizo la gente de Estados Unidos,
Japón y Europa para emerger de la pobreza y convertirse en inmensamente rica, gracias a la aplicación del Decálogo del Desarrollo.
Además sabes, y esto es lo más importante, cómo hacer para que nosotros también dejemos de ser pobres y subdesarrollados.
• Sabes que tienes que adecuar tu vida al Decálogo del Desarrollo.
• • Sabes que cuanto mejor te adecúes a él, más rápido evolucionarás, mejorando como persona en todo sentido.
• • Sabes que mejorará tu economía.
• • Sabes que ayudarás a surgir a tu empresa, y con ella también surgirás.
• • Sabes que mejorará tu familia, y que tus hijos tendrán un porvenir de esperanza.
• Pues si ya sabes todo lo anterior...
• ¡Practica desde hoy cada mandamiento del Decálogo del Desarrollo!
• Impónte tú mismo premios cuando obres de acuerdo a él y reflexiona la intención de superar errores cuando los cometas. Apuesta
en tu casa con tus familiares y amigos, y en tu trabajo con tus compañeros, a ver quién lo cumple mejor.
• Verás que en pocos meses, ya empezarán a aparecer los resultados que transformarán tu vida, mejorándola en todo aspecto.
10. Hacia un Perú Desarrollado y Rico
De manera tajante, se puede afirmar que mientras por lo menos el 50 % de la población de un
país no practique el Decálogo del Desarrollo, no podrá salir del subdesarrollo y la pobreza, por
más años que pasen. Este 50 % parece ser el mínimo que puede permitir que un país se incline
hacia el rumbo correcto del desarrollo.
Encuestas efectuadas en los países desarrollados, nos permiten ver que en japón más del
90 % de su población lo practica fielmente, y en orden descendente muy cerca siguen
Alemania, Suiza y Suecia, y algo más bajo los demás países ricos.
Las diferentes velocidades de crecimiento económico en estos países, la capacidad para
determinar la inflación, los salarios en cada actividad, la exportación en relación con su
población, y otros índices económicos, coinciden casi exactamente con el porcentaje de su gente
que practica plenamente el Decálogo del Desarrollo.
11. Estrategia a Seguir
La acción para la gran cruzada contra el desarrollo, debe tener tres frentes de acción: los
empresarios, el Gobierno y las instituciones educativas.
1.- Empresarios.
En este caso, se cuenta con los siguientes incentivos a los que nadie, reacionalmente, se puede
oponer.
A) La mejora personal de cada trabajador, producida por la acción del Decálogo del
Desarrollo, significa para el propio trabajador:
• Superación personal.
• Mejora de su productividad.
12. Epílogo
Este trabajo plantea como esperanza real, no quimérica:
• Que haya 14 millones de peruanos practicantes del Decálogo del Desarrollo en el año
2000.
• Que las empresas se desarrollen y perfeccionen aceleradamente como consecuencia
de la superación de sus trabajadores.
• Que la productividad, la innovación, la inventiva, el desarrollo tecnológicos la
acumulación de capital y el nivel económico de actitudes mentales en ellos mismos.
• Que nuestra producción de bienes y servicios, por la superación de nuestras empresas,
sea de primera calidad, y a preciso competitivos, lo que permitirá conquistar mercados en
distintos lugares del mundo.
13. ¡Seremos desarrollados!
• En tu mente trabajador y profesional, debes tener la llave para entrar al reino del
desarrollo.
• En tu mente empresario, debes tener la llave para entrar al reino del desarrollo.
• En tu mente gobernante, debes tener la llave para entrar al reino del desarrollo.
• En tu mente empleado público, debes tener la llave para entrar al reino del desarrollo.
• En tu mente colegial, debes tener la llave para entrar al reino del desarrollo.
• En tu mente peruano, en general, debes tener la llave para entrar el reino del desarrollo.
Esa llave es…¡el Decálogo del Desarrollo!.
• ¡Empieza hoy la gran cruzada nacional contra el sub-desarrollo y la pobreza.
• ¿Cuáles son las razones por las cuales hay pueblos ricos y pueblos pobres?.
• ¿Por qué unas personas progresan más que otras?.
• Las mismas razones que hacen progresar a una persona hacen progresar a un pueblo.