Decreto Nº 095 "POR EL CUAL SE DICTAN NORMAS PARA LA CONSERVACIÓN DEL ORDEN PÚBLICO DURANTE LA CONSULTA POPULAR ANTICORRUPCIÓN DEL 26 DE AGOSTO DE 2018 Y SE DICTAN OTRAS DISPOSICIONES.
Decreto Nº 095 "POR EL CUAL SE DICTAN NORMAS PARA LA CONSERVACIÓN DEL ORDEN PÚBLICO DURANTE LA CONSULTA POPULAR ANTICORRUPCIÓN DEL 26 DE AGOSTO DE 2018 Y SE DICTAN OTRAS DISPOSICIONES.
Ord no. 01 abril 05 2017 dcto sanciones e interesesDiana Patricia
La Asamblea Departamental aprobó la Ordenanza Nº 01 del cinco de Abril de 2017 “POR MEDIO DE LA CUAL SE OTORGA UN DESCUENTO EN SANCIONES E INTERESES A LOS CONTRIBUYENTES DEL DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA.
Decreto Nº 131 del 19 de Noviembre de 2016 POR MEDIO DEL CUAL SE MODIFICA TEMPORALMENTE EL HORARIO DE ATENCIÓN AL PÚBLICO EN LA ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL
Ord no. 01 abril 05 2017 dcto sanciones e interesesDiana Patricia
La Asamblea Departamental aprobó la Ordenanza Nº 01 del cinco de Abril de 2017 “POR MEDIO DE LA CUAL SE OTORGA UN DESCUENTO EN SANCIONES E INTERESES A LOS CONTRIBUYENTES DEL DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA.
Decreto Nº 131 del 19 de Noviembre de 2016 POR MEDIO DEL CUAL SE MODIFICA TEMPORALMENTE EL HORARIO DE ATENCIÓN AL PÚBLICO EN LA ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
