1. DELINCUENCIA JUVENIL
GLORIA TORRES GOMEZ
MAGISTER EN CRIMINOLOGIA Y VICTIMOLOGIA
YESID HERNANDEZ ALVAREZ
MAGISTER EN CRIMINOLOGIA Y VICTIMOLOGIA

2. ¿ADOLESCENCIA O DELINCUENCIA JUVENIL?
• En tiempos de conmoción y declive de las
Instituciones modernas, cuando el tejido
social en general y los espacios que los sujetos
habitan se ven debilitados y reformulados, el
lugar de los jóvenes aparece doblemente
cuestionado, tanto por su condición de
jóvenes –históricamente, el eslabón más débil
de la cadena de vínculos sociales- como por
constituir el espejo en el cual la sociedad mira
sus propios defectos. (Tenti Finfano, 2000).

4. VIDEOS
• https://www.youtube.com/watch?
feature=player_detailpage&v=aoNsGP9_1UE
• Cambios estructurales, funcionales , cognitivos, intelectuales y
comportamentales en la adolescencia
• https://www.youtube.com/watch?
feature=player_detailpage&v=oJbU2Tta6Ws
• Lo cognitivo, Lo personal, lo social, lo emocional , lo familiar, lo
comportamental

5. TEORIAS DEL DESARROLLO
• PSICOANALITICA Freud (1856-1939)
• Oral: 0-1
• Anal: 1-3
• Fálica: 3-7
• Latencia: 7-11
• Genital: 11…
La etapa brinda a la persona la posibilidad de
enfrentar y resolver sus restantes conflictos
infantiles psicosexuales.
Pubertad, inicio de la independencia de sus padres

6. TEORIAS DEL DESARROLLO
• TEORIA PSICOSOSCIAL DE ERIKSON (1902-1994)
• Confianza básica vs. Desconfianza: 0-18 meses
• Autonomía vs. Vergüenza y duda: 18 meses- 3
años
• Iniciativa vs culpa: 3 – 5 años
• Laboriosidad vs inferioridad: 4-13 años
• Búsqueda de identidad vs. Difusión de identidad:
13-21 años

7. TEORIAS DEL DESARROLLO
• Intimidad frente a aislamiento: 21-40 años
• Generatividad vs. estancamiento: 40 -60 años
• Integridad vs. Desesperación 60…
Búsqueda de identidad vs. una crisis de
identidad
Orientación valorativa vs participación en el
ambiente

8. TEORIAS DEL DESARROLLO
• CONSTRUCTIVISTA: Piaget (1896-1980)
• Senso-motor: 0-2 años
• Preoperatorio: 2-7 años
• Operaciones concretas: 7-11 años
• Operaciones formales: 11…
Capacitado para las funciones cognitivas
realmente abstractas
Acceder al razonamiento hipotético-deductivo
Consolidación de conceptos morales

9. DELITO
Normas que contienen la prohibición de realizar
ciertas conductas que lesionen o pongan en
peligro determinados bienes jurídicos que son
indispensables para la convivencia humana en
una sociedad y que por eso mismo, deben ser
protegidos por el poder coercitivo del Estado a
través de una pena pública.
(Ríos, 1995) Citado por Pozuelo (2013)

10. LEY PENAL
• Derecho penal, tiene como misión la
protección de los valores tico-sociales y el
aseguramiento de las normas sociales
fundamentales. A través del control social.
• Para la comisión de un delito la norma
infringida a de ser de carácter penal

11. TEORIA DEL DELITO
Conducta
•Típica. (tipo: supuesto de hecho)
•Antijurídica. Que lesione o ponga en peligro un
bien
•Culpable. Reprochable
•Norma: Es una construcción lógica necesaria para
entender el alcance del tipo
•Pragmas conflictivos: resueltos entre los
involucrados.

12. Mayoría de edad
• 12 años. argentina, Trinidad y Tobago
• 13 años. África
• 14 años. Albania, Samoa Americana
• 15 años. Irak, Irán
• 16 años. Cuba , Escocia
• 17 años, Corea del Norte, Malta
• 18 años, Estados Unidos, España, Italia
• 20 años, Japón, Corea del Sur, Taiwán , Tailandia
• 16 años varones y 18 años mujeres. India
• 21 años. Camerún, Mississippi (E.U.), Egipto

13. LEY 1098/2006
• Art. 3 Niño(a) <12 años
• Adolescente 12 y 18 años
• LIBRO II
• Art. 119/139
• Art. 139 SRPA. Juzgamiento de delitos
cometidos por personas con edad entre 14 y
18 años.

14. DELINCUENTE JUVENIL
• Edad inferior a la establecida como
responsable penalmente y que ha infringido
una norma penal preestablecida.
• Es decir por la edad no se le aplica la
legislación para adultos, pero no lo exime de
la acción punitiva

15. PRECISIONES
• < 14 no es imputable, es victima!!!
• Entre 14 y 18 años con discapacidad: medida de
seguridad.
• Indígenas y otros grupos étnicos
• PROHIBICION DE ANTECEDENTES PENALES
• La privación de la libertad solo para >14 y <18
COMPETENCIA INSTITUCIONAL
• Sala de asuntos penales para adolescentes de los
tribunales superiores de Distritos
• Sala de casación penal de la corte suprema de justicia

16. CONCILIACION Y REPARACION INTEGRAL DE LOS
DAÑOS EXTINGUE LA ACCION PENAL …
• Halla lugar a:
• Sanciones
• Amonestación
• Reglas de conducta
• Servicio a la comunidad
• Libertad asistida
• Internamiento en medio semicerrado
• Privación de libertad en medio especializado

17. MODELO DE ATENCION (LEGAL)
• RETRIBUTIVO. Tiene como presupuesto
fundamental el castigo a la infracción de la ley, y
supone una sociedad de individuos regulada por
un contrato social.
• TUTELAR
• RESTAURATIVO (PEDAGOGICO) Busca restaurar
el lazo social dañado por la acción criminal en un
proceso de reparación y reconciliación entre la
víctima y el infractor, con la mediación de la
comunidad.

18. TEORIAS EXPLICATIVAS DE LA DELINCUENCIA JUVENIL
BIOLOGICAS Y PSIQUIATRICAS
SOCIO PSICOLOGICAS
SOCIALES
•Victimas de maltrato físico y/o psicológico, hogares
disfuncionales
•Pertenecer a un hogar donde los padres presentas
conductas delictivas
•Comportamiento de hermanos mayores u otros
miembros de la familia
•Mala supervisión, dura disciplina, rechazo de los padres,
la baja adhesión social y familias numerosas

19. APREHENSIONES 2013 EN COLOMBIA
• Bogotá 28%
• Valle de aburrá 10.8%
• Cali 10%
• Cundinamarca 7.1%
• Bucaramanga 7%
• Estas 5 unidades constituyen el 64% del total
• Fuente: observatorio del delito Ponal.2013

20. ESTADISTICOS 2010

21. ESTADISTICOS 2010

22. ESTADISTICOS 2010

23. CONSIDERACIONES
• En las muchachas son más frecuentes los hurtos
menores y la prostitución, mientras que abunda entre
los muchachos la agresión física, los robos, la
alteración del orden, etc.
• Existe mayor número de chicos que de chicas
delincuentes, aunque esta diferencia empieza a
disminuir al final de la adolescencia
• Los menores de 13 a 14 años dirigen la mayoría de sus
actos delictivos contra la propiedad; en la adolescencia
final por el contrario, los mismos afectan con más
frecuencia a las personas
• Los medios masivos de comunicacion

24. PREVENCION
• Un menor puede ser inadaptado sin ser delincuente.
• A niños y jóvenes con tendencias antisociales, a
jóvenes que han delinquido, a la sociedad.
• La acción preventiva se ejerce hoy principalmente
sobre los factores que favorecen el comportamiento
delictivo, más fáciles de descubrir que las causas
determinantes de ese comportamiento
• Integrarlos a la sociedad. Métodos: caso, grupo,
comunidad
• Clubes de policia

25. TRATAMIENTO
• Hay padres demasiados débiles. La disciplina personal,
especialmente el poder de retenerse, de actuar o de
privarse de una cosa deseada, debe ser inculcado al
niño en el curso de los dos primeros años de su
existencia.
• Cuanto más joven sea el delincuente, más
probabilidades, habrá de que reincida, y los
reincidentes, a su vez son quienes tienen más
probabilidades de convertirse en delincuentes adultos
• Reeducación social: psicoterapia, tratamiento
farmacológico, medidas institucionales
individualizadas, etc.

26. TEMAS DE DEBATE
¿El delincuente juvenil nace o se hace?
¿Se debe disminuir la edad para determinar la
responsabilidad penal en Colombia?
¿Se deben incrementar y/o endurecer las
sanciones, con el fin de disminuir la delincuencia
de los adolescentes?

27. REFERENCIAS
• Código penal colombiano
• LEY 1098/2006 Ley de infancia y adolescencia
• http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/P
ortalICBF/Especiales/SRPA/JR-en-
Colombia.pdf
• http://www.criminologia.info/delincuencia-
juvenil/criminologia-delicuencia-y-
delicuencia-juvenil/

28. G r a c i a s …