Delta Project
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Este documento presenta un programa para desarrollar la enseñanza y adquisición del inglés en una escuela. Explica que el objetivo es que los estudiantes dominen el inglés adecuadamente para el sexto grado. También describe los medios utilizados como la capacitación continua de los maestros, observaciones de clase, pruebas y exámenes. Además, enfatiza la importancia de que todos contribuyan al éxito del programa.
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El documento describe el aprendizaje espaciado, un método de aprendizaje adaptativo donde los objetos de aprendizaje se refuerzan en períodos de tiempo cada vez más largos. Esto maximiza la eficiencia del tiempo de estudio y aumenta la retención a largo plazo hasta en un 92% según Harvard. El documento propone usar herramientas TIC para implementar sistemas de aprendizaje espaciado y control de calidad en línea.
Seminario Internacional - Toma de decisiones
El documento describe un seminario sobre la toma de decisiones difíciles sin equivocarse. El seminario tiene como objetivo principal que los participantes tomen decisiones claves a tiempo y sin caer en errores comunes. El seminario enseña habilidades como identificar la mejor opción, generar alternativas, probar hipótesis con pilotos, y tomar distancia emocional antes de decidir. El seminario dura 6 horas en total y está dirigido a mandos y directivos.
Pdf comunicado prensa seminario titulación lli-2014
Este documento describe un seminario de titulación de tres meses sobre el desarrollo profesional docente para estudiantes de inglés. El objetivo es actualizar a los estudiantes en componentes pedagógicos, metodológicos y lingüísticos para la enseñanza del inglés. El seminario consiste en 120 horas distribuidas en sesiones semanales los viernes y sábados. Los estudiantes deben cumplir con los requisitos académicos, asistir al menos el 80% de las sesiones, y elaborar traba
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4to pp diseñando diapositivas
Microsoft PowerPoint es un programa de presentación desarrollado por Microsoft que permite crear y editar presentaciones profesionales utilizando multimedia como videos, imágenes, audio y texto. Una presentación en PowerPoint está compuesta por una diapositiva de portada, varias diapositivas de desarrollo y una diapositiva de cierre, y ofrece recomendaciones como no llenar las diapositivas de texto y mantener un diseño coherente a lo largo de toda la presentación.
Modulo III actividad 4
El documento describe y compara las estrategias de un buen y mal docente que el autor tuvo. Para el buen docente en 2014, se usaron varios métodos como deductivo, activo y demostración práctica que permitieron al autor comprender el tema de camuflaje. Para el mal docente en 2015, solo se usó charlas en clase sin prácticas, lo que resultó en bajas calificaciones. El autor concluye que el buen docente usó didácticas correctas mientras que el mal docente no lo hizo.
Reglas de power point juan luis
Este documento proporciona 10 reglas para realizar una buena presentación en Power Point. Las reglas incluyen mantener la simplicidad con no más de 5 líneas de texto por diapositiva, incluir cifras solo cuando sea necesario, evitar la lectura literal de las diapositivas, y distribuir notas al final en lugar de durante la presentación.
Material educativo para tecnologías en la educacion
Este documento presenta una guía para aplicar materiales educativos. Explica cómo crear recursos y actividades interactivas e incorporarlas en espacios virtuales. También sugiere incorporar nuevas herramientas y establecer la secuencia metodológica para incluir las actividades en procesos formativos. Luego, proporciona un marco de trabajo con momentos, actividades del aprendiz, estrategias didácticas, recursos y evidencias de evaluación. Finalmente, incluye un problemario con diferentes escenarios para que los asistentes diseñ
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This document outlines a student's likes and dislikes. They enjoy listening to music as a hobby and playing sports. Their favorite food is sausage. They look forward to Christmas holidays. They also list things they hate or don't like, including certain subjects and teachers.
Likes and dislikes
The document provides examples of how to express likes and dislikes in English using different subjects and verbs. It gives sample sentences showing likes, dislikes, and not liking things using "I", "she", "he", "we", "you", and "they". It also shows how to ask about likes and dislikes using "do" or "does" plus the subject and verb. Finally, it instructs the reader to listen to a conversation and answer questions about it.
Likes and dislike
This document asks whether the reader likes to eat various foods including hamburgers, hot dogs, sandwiches, eggs, salad, meat, pizza, fish, and ice cream by posing each food as a yes or no question.
Rubrica de Evaluación de English Level 1
Este documento presenta los criterios de evaluación y actividades para aprender inglés en cuatro niveles: excelente, bueno, satisfactorio y deficiente. Describe tareas como redactar oraciones en presente simple con o sin diccionario, comunicarse en inglés con compañeros, hacer presentaciones orales, y leer textos e identificar vocabulario. Los niveles se diferencian por la precisión lingüística, el uso independiente de recursos y la fluidez al comunicarse en inglés.
Power point presentation likes and dislikes
This document discusses likes, dislikes, and preferences using various expressions. It provides examples of saying if you, someone, or somebody likes or dislikes something. Additionally, it discusses using words like "fond," "loathe," and expressions like "can't stand." It also includes questions to check comprehension and things to remember when discussing likes and dislikes.
Game Based Learning for Language Learners
My books- Learning to Go https://gumroad.com/l/learn2go & The 30 Goals Challenge for Teachers http://amazon.com/The-Goals-Challenge-Teachers-Transform/dp/0415735343
Resources at http://shellyterrell.com/games
Proyectoflippedclassroom
Este proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre la gastronomía australiana, específicamente la repostería, a través de actividades como investigar recetas, grabarse cocinando, y crear un video recetario. Los estudiantes usarán herramientas digitales como Google Classroom, Padlet y YouTube. El resultado será una compilación de videos de recetas subidos al canal de YouTube de la escuela.
IV Jornadas Provinciales para centros Bilingües. HUELVA.Enfoque comunicativo,...
Este documento describe los principales aspectos del enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras). Explica que el AICLE enseña contenidos a través de diferentes lenguas, con un enfoque en el discurso real y los materiales auténticos. También cubre temas como la evaluación del estudiante, con énfasis en la evaluación continua y variada; la programación, con objetivos claros y materiales apropiados; e implementar con éxito el AICLE requiere preparación como el "a
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Encuadre Taller Alice Ultima VersióN
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